九級中考語文模擬考試試卷及答案

2009年源溪縣中考語文模擬考試試卷

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

2.請務(wù)必在試卷上答題，否則無效。

3.答題過程中，你可以隨時使用你所帶的《新華字典》。

二

題號―、二四總分

（一）（三）

得分

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（I）補寫出下列名句中的上句或下句。（6分）

①花間一壺酒，。（李白《月下獨酌》）

②牙璋辭風(fēng)闕（楊炯《從軍行》）

③將軍金甲夜不脫，，。

（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）

④萬鐘，萬鐘于我何加焉。（孟子《魚我所欲也》）

⑤，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（2）默寫夏完淳的《別云間》。（4分）

2.閱讀下面短詩《惟一的光明》，完成⑴?（4）題。（共13分）

如果所有人都害怕而離開了你，/那么，你，一個不幸的人，/就chdng開心序，孤軍

前進！/如果無人在狂風(fēng)暴雨的屋］/黑夜里高舉火把，/那么，你，一個不幸的人，/讓

痛苦點燃你心中的明燈，,讓它成為你唯一的光明。

（選自《泰戈爾詩集》）

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。（2分）

chdng（）開心麻（）

（2）力口“口”的“?！弊?，查字典應(yīng)查部首，它在詩中的含義是。（3分）

（3）這首短詩被譽為“強者的座右銘”。請根據(jù)本詩內(nèi)容，說說這是為什么。（4分）

（4）朗讀這首詩應(yīng)該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語速？談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛伞?/p>

（4分）

3.學(xué)校家長會后，一同學(xué)的家長好心地對小鷗的母親說：“這次綜合檢測中，小鷗與同

學(xué)們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查?！蹦赣H聽后心里很不

是滋味，然后回到家里卻對兒子說：“

”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮了，沮喪的臉也一下子舒展開來。

（1）請找出文字中表達不得體的語句并予以改正。（3分）

（2）聯(lián)系上下文，請將文中橫線處母親所說的話補寫出來。（3分）

（3）聽了母親的話，小鷗心里是怎么想的？請設(shè)想一下當(dāng)時小鷗的心理活動，用一兩

句話寫出來。（3分）

（4）假如你是小鷗的同學(xué)，當(dāng)你得知小鷗的檢測成績后，面對沮喪的小鷗，你會怎樣

勸說他并幫他在學(xué)習(xí)上出出主意。寫出來作為給小鷗的贈言。（4分）

二、閱讀（55分）

［一］閱讀林莉的《小巷深處（節(jié)選）譏完成4?8題（21分）

小巷深處（節(jié)選）

林莉

①隨著我年齡的增長，我漸漸地感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外

的關(guān)切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒：我，擁有的是一個特別貧窮的家。

②我開始沉默，開始回避所為的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，

也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮?/p>

只是為了在那個卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，A她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙

呢！老師贅她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我,雄也不可能看出她心中深深的落寞。

③時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我

終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

④臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中破扣下的錢購置的連衣裙。當(dāng)我看見穿

衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的“我”時，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清

晰?地說：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么？”B好

長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥時已從角落里拿出來并已

磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷伤p輕推開我：

“我去幫你弄點好吃的，食堂少油?！蔽矣行┻煅剩沂裁匆矝]有說。

⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和

卑微，也忘掉了臨行前的那一點點不安。誰都不知道我是誰，誰都以為我也同她們一樣擁

有一個幸福的家。

⑥母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些

營養(yǎng)品及生活費。坐落在小巷深處的那個家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓

潤光潔的石髡，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷勤的招呼聲。

這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個學(xué)期。

⑦那個學(xué)期的最后一個星期。

⑧當(dāng)老婆婆將一包鳴蛋和五十元錢塞給我時，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽

對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩！”

⑨“哦……這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她……抽不出空，你瞧，連帶東西都

一直請別人幫忙，哪有時間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。

⑩送老婆婆出門時，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了?！?/p>

（11）“你……”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得我的很好？”我點了點頭。

（⑵“造孽！”她竟長嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼！”

（13）“怎么回事？"我突然有點緊張。

（14）她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。

（15）老遠，我便看見了，看見了她——我的母親，C在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而

花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,

還有那根又光又亮的竹棒。

（16）“莉呀！你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人

把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我：讓我?guī)ЫH你，然后又孤零零

地摸上汽車……”

（17）我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長

長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣冊著一個長長的、長長的人影。

（18）“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。D在風(fēng)中，她的臉是

那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那

么堅定，仿佛在憧憬，義仿佛在等候。

（19）媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得

赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條

小巷，那條深深的小巷。

4.請概括選文的主要內(nèi)容。（4分）

5.摘取文中的詞語，梳理“我”對母親感情的變化過程（均用兩個字）。（3分）

滿足一一自豪一一（）一一（）一一（）

6.選文中劃線的句子對母親形象用了哪些描寫方法？請你選擇一處體味其所蘊涵的思

想情感。（5分）

描寫方法：

思想情感：

“媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。”這句話有什么深刻含義？（4分）

8.如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認為效果好

嗎？為什么？（5分）

[-]閱讀下面的文章，完成9?13題。（19分）

“識時務(wù)者為俊杰”這為至理名言，歷來被視為有逃避變節(jié)的嫌疑，其實不然。小到個人

的自我設(shè)計，大到國家的大政方針，隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調(diào)整，

改變，甚至于不得不放棄。知難而進者固然可喜；審時度勢，善于放棄更難能可貴！

魯迅走萬人敬仰的大文豪。當(dāng)初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫(yī)救國的道路。但當(dāng)他認識到要拯救

中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫(yī)從文，拿起筆

桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒有他的放棄，無數(shù)的國民能戰(zhàn)勝愚昧，爭來今天的

幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到升華，甚至可次造福萬民。放棄也是一種大智。

今天的放棄是為了明天的得到。干事業(yè)的人不會計較一時的得失?？嗫嗟耐炝粝﹃枺?/p>

是傻人；久久的感傷春光，是蠢人。什么也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。舍不

得家庭的溫馨，就會羈絆起程的腳步；迷戀手中的鮮花，很可能就耽誤了你美好的青拳。

人生旅途上要學(xué)會珍惜，珍惜自己在事業(yè)上取得的哪怕是極其微小的成績和榮譽，因

為任何微小的成績和榮譽都來之不易，都曾經(jīng)為之付出過艱辛。珍惜它，就是珍惜自己的

勞動；，。俗話說“聚沙成塔”，“滴水成冰”，都含有“積少成多”這樣一個簡單樸素的辯

證法。我們在前進過程中的每一個進步，都是可貴的。

然而，人生路途上只學(xué)會珍惜是不夠的，還要學(xué)會放棄。這個放棄不是通常說的去掉，

他的特定含義是，提醒自己不要過于迷戀已經(jīng)取得的哪怕是相當(dāng)顯著的成績和榮譽，不要

因為對已經(jīng)取得的成績和榮譽沾沾自喜而耽誤了向前趕路，去摘取更為輝煌的人生成果。

俗語“山外有山，樓外有樓”就是告誡人們不要自滿，不要停止繼續(xù)進取的步伐

泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：“只管走過去，不要逗留著去采了花朵來保存，因為一

路上，花朵會繼續(xù)開放的?！睘榱瞬杉矍暗幕ǘ涠ㄙM太多的時間和精力是不值得的，道

路正長，前面尚有更多的花朵，讓我們一路走下去。

曾經(jīng)有這樣一個故事：古時候，一個少年背負著一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙

鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問：“你不知道你的沙

鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問：“那為什么不回頭看看？”少年說：“已經(jīng)碎

了，回頭何益？”說罷繼續(xù)趕路。聽完這個故事，不知道你有沒有一點感悟。這個少年是

對的，既然沙鍋已經(jīng)碎了，回頭看了又看有什么用呢？

這正如人生中的許多失敗一樣，已經(jīng)無法挽回，再去惋惜悔恨也于事無補。與其在病

苦中掙扎浪費時間，還不如重新找到一個目標，再一次務(wù)發(fā)努力。還是讓我們學(xué)會放棄吧！

像那個少年一樣。不要因為失敗而做無謂的自賁和嘆息。當(dāng)我們真正學(xué)會放棄時，才會發(fā)

現(xiàn)那才是一種真正的超越，一種真正的戰(zhàn)勝自我的強者姿態(tài)。

也許有時我們只看到了放棄時的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大

的痛苦。所以我們要學(xué)會放棄。

（選自《雜文月刊》）

9.閱讀全文，請你為文章擬個恰當(dāng)?shù)念}目。（3分）

10.文中運用了多種論證方法，請指出其中一種論證方法并舉例分析其作用。（4分）

11.請結(jié)合語境，在文中的橫線上填寫適當(dāng)?shù)木渥樱怪蔀榕疟染?。?分）

珍惜它，就是珍惜自己的勞動；，。

12.根據(jù)文中表達的基本觀點，判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據(jù)，并說明理

由。（5分）

名言一：人不可有傲氣，但不可無傲骨。一一徐悲鴻

名言二：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

——《孟子》

13.生活中你肯定有過“放棄”之舉，請結(jié)合實例談?wù)勛约旱捏w會。（4分）

［三］閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回答文后14?17題。（15分）

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉

于海，百里奧舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其

所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。人則無法

家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

14.解釋下面句中加點的詞在文中的意思。（4分）

（1）故天將降大任于*人也（）（2）蒙其筋骨（）

（3）人停過（）（4）用于慮（）

15.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（3分）

16.舜、傅說、膠高等名士能為人賞識，最后成就一番事業(yè)的主要原因是什么？閱讀

上文用自己的話簡要回答。（4分）

17.閱讀下面短文，結(jié)合《生于憂患，而死于安樂》中的內(nèi)容，完成文后問題。（4分）

夫《詩》、《書》隱約①者，欲遂其志之思也！昔西伯②拘美里，而演③《周易》：孔子

厄④陳、蔡，作《春秋》，屈原放逐，著《離騷》；左丘明失明，闕有《國語》，孫子臏⑤腳，

而論《兵法》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵

賢圣發(fā)憤之所為也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也：故述往事，思來者。

（摘自《史記?太史公自序》作者：司馬遷）

注：①隱約含蓄。②指周文王。③推演。④遭受困難。⑤一種割掠膝蓋骨的酷刑c

（1）太史公認為《詩》、《周易》、《春秋》、《離騷》、《國語》等著作揚名于世的原因與

孟子的哪些言論是一致的？（2分）

（2）悲劇哲學(xué)家尼采要求我們在生活的道路上”去同時面對人類最大的痛苦和最高的

希望”，聯(lián)系兩文中的有關(guān)內(nèi)容說說對這句名言的理解。（2分）

三、寫作（55分）

18.從下面兩題中任期二算按要求作文。

題一：請以“這件事我做對了”為題寫一篇文章。

要求：1.寫成一篇600字左右的記敘文；2.線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實；3.寫

出“我”對這件事的認識、判斷、決定的過程；4.恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫

出真情實感。

題二：讀下列材料，可產(chǎn)生多種感受。根據(jù)個人理解，選取你感受最深的一點，自擬題目，

寫一篇500字以上的議論文。

要求：1.觀點正確，結(jié)構(gòu)完整；2.證據(jù)充分，論證有力。

作文材料：

薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝學(xué)完，就自以為都學(xué)到手了，便向老師告辭

回家。秦青也沒有阻攔他，在城外的大道旁給他餞行。這時候秦青撫摩著拍板，慷慨激昂

地高唱起來，聲音振動了林間的樹木，反激出的回音擋住了天上的行云。

薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，從此以后，他一輩子在也不敢說回家的話了。

題目：

四、卷面書寫（5分）

2009灘溪縣中考語文模擬試題答案

一.語文積累與運用（35分）

1.（10分）

（1）（6分）①獨酌無相親

②鐵騎繞龍城

③半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割

④萬鐘則不辯禮義而受之

⑤入則無法家拂士

（每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）

（2）（4分）三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬！

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

（符合要求且準確無誤的，每空0.5分；有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）

2.（12分）（1）（2分）敞fei（2）（3分）什（1分）模糊不清（2分）

（3）（3分）答題要點：面對孤獨能勇敢前進，把孤獨的痛苦作為照亮自己前進的明燈。

（3分。答到一點得2分，兩點都答到得3分。意思對即可。）

（4）（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案。在感情把握上，只要不嚴重悖離原文的感情，如悲傷、絕

望、消沉、憂郁等，不作嚴格要求；語速的把握上，與所認定的感情要一致；理由的闡述

要依據(jù)文本°（情感語速把握基本合理,理由闡述比較充分,可得3分：語言通順得I分0）

3.（13分）（1）（3分）“我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查。”改正后：

“可能他付出的努力還不夠”。（或“可能他的學(xué)習(xí)方法不對，應(yīng)該加強指導(dǎo)?！保ㄖ灰Z句

通順，符合當(dāng)時的情境即可）

（2）（3分）不設(shè)統(tǒng)?答案。示例：“大家對你充滿了信心?！保ɑ颉袄蠋熣f，只要你能細

心些，就會有很大的進步J）（語句通順1分，符合當(dāng)時的情境、合情合理2分）

（3）（3分）不設(shè)統(tǒng)一答案。（描寫細致1分，語句通順1分，表達得體1分。）

（4）（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案。（內(nèi)容充實，言之成理2分，語句通順1分，表達得體1分。）

二、閱讀（55分）

［一］⑵分）

4.（4分）我長大后厭惡家而離開家，后來被母親深深的愛所感動而悔悟。（意思對即

可）。

5.（3分）沉默（回避）一一厭惡（隔絕）一一回夾（每處1分）

6.（5分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：C處：外貌、神態(tài)描寫。（2分）抒發(fā)了“我”被母

親無私偉大的愛深深感動之情，也流露出“我”對于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。（3分）

（意思對即可）。

7.（4分）表明“我”己經(jīng)認識到過去的錯誤，重新回到母親的身邊，表達了“我”對

母親真心的愛（意思對即可）。

8.（5分）“小巷深史”是母女倆家的所在，是她們生活的場景。這里珍藏著一個感人

至深的母愛故事，這里也是真摯感情的寄托（2分），同時與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)

嚴謹，意蘊豐富（2分）。其他題目則顯得平淡直露。（2分）（意思對即可）。

［-］（19分）

9.（3分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：我們要學(xué)會放棄（或：路上花朵會繼續(xù)開放）

10.（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例一：舉例論證第②段用魯迅棄醫(yī)從文的典型事例，

鮮明有力地論證了“放棄也是一種大智”的觀點。

示例二：道理論證（或引用論證）第⑦段引用泰戈爾的詩論證了“學(xué)會放棄”的觀點，

這樣論證具有權(quán)威性，論證更有力。碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的

生命。

11.（3分）不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：就是珍借自己的勞動，就是珍惜自己的人生。

12.（5分）示例：名言一：不能。因為“傲氣”和“傲骨”是指人的作風(fēng)和性格。本

句