教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空（附答案）

科教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空

第一單元《聲音》

1-K聲音有高低（）、強(qiáng)弱（）之分。

1-K有的聲音聽(tīng)上去,有的聽(tīng)上去o

『2、一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做,這種運(yùn)

動(dòng)稱(chēng)為o

1-2.聲音是由產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出

聲音，只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)發(fā)聲就會(huì)馬上停止。）

『2、撥動(dòng)鋼尺、擊鼓、敲擊音叉、吹豎笛都會(huì)使物體而

發(fā)出聲音。

1-2＞我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官

是O

1-2.發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，快速振動(dòng)，聲帶越緊，發(fā)出的聲

音O

1-3、聲音可以向傳播。

1-3,用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說(shuō)明

了。

1-3.聲音以的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物休產(chǎn)

生，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，

從O

1-3.聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。傳播速度：（一-

)

1

1-3.是傳播聲音的重要物質(zhì)，在的環(huán)境中

不能傳播聲音。

1-3,在月球上，由于,即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，

兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽(tīng)不到到聲音、不能互相通話(huà)，必須要

使用。

1-3.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度o

1-3、聲音在空氣中的傳播速度為o

1-4、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。我們?cè)鯓勇?tīng)到聲

音：

_o（認(rèn)識(shí)并熟記：課本第9頁(yè)“耳朵結(jié)構(gòu)圖”）

1-4.人的外耳就像一個(gè),聲音通過(guò)這個(gè)隧道到達(dá)鼓膜。

鼓膜，即使是很輕的聲音，它都會(huì)O

1-4.外耳由構(gòu)成，中耳由構(gòu)成，內(nèi)

耳由耳蝸組成,耳蝸與相連。

1-4,耳廓的作用:0鼓膜:o耳

蝸:0

14、帶動(dòng)了周?chē)諝獾恼駝?dòng)，空氣的振動(dòng)又引

起c聽(tīng)小骨把振動(dòng)傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽(tīng)覺(jué)神

經(jīng)，o大腦接收到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們就感受

到聲音。

1-5,用不同力度敲打音叉，輕輕敲擊發(fā)出的聲音大力一點(diǎn)

敲擊發(fā)出的聲音。

2

1-5.聲音的強(qiáng)弱可以用來(lái)描述。音量是由物體振動(dòng)的

決定的。振動(dòng)幅度越，聲音；振動(dòng)幅度越小，聲

音。

1-6.聲音的高低可以用來(lái)描述。音高是由物體振動(dòng)的

決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲

音就O

1-6.越短、越小、越少、越細(xì)的物體，發(fā)出的o

越長(zhǎng)、越大、越多、越粗的物體，發(fā)出的0

1-6、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音____,大音

叉發(fā)出的聲音

1-6,擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高。

1-6.在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)

出的也會(huì)改變，因?yàn)槌咦痈淖兞恕?/p>

1-6,尺子伸出桌面越短，；尺子伸出桌面越

長(zhǎng)，_______一

1-7.撥動(dòng)琴弦時(shí)、琴弦,聲音:琴弦,聲

音O

1-7.撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦,聲音,琴弦,

聲音―。

1-8,敲擊水量不同的玻璃杯，水聲音,水

______聲音—。

1-8,撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋，聲音；皮筋，

3

聲音O

第二單元《呼吸和消化》

2-1、人的呼吸器官有:0

2-K人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著,使進(jìn)入血液，

同時(shí)排出。

27、,含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺

的過(guò)程，，交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或

口腔呼出的過(guò)程，_____________________________

2-2、呼出的和吸入的氣體相比，氧氣減少了，

了，不變。

2-2.一個(gè)正常人在下，每分鐘呼吸一次左右。每分鐘心

跳一次左右。

2-2,為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？

因?yàn)槿梭w的過(guò)程中，需要，所以呼吸的次數(shù)要

比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。

2-2、人體需要的氧氣由吸入后進(jìn)入血液，再由通過(guò)

輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集等廢物，再排出體外。

2-2,為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？

因?yàn)榘殡S著身體，人需要,心跳也就逐漸

加快，以便輸送出更多o

2-3、經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大（），

獲得更多的。

4

2-3.肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的o

2-3、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著,每分鐘呼

吸的次數(shù)也（）

2-4、除了呼吸之外，是我們從外界獲得能量的又一重

要活動(dòng)。

2-4、按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成

2-4.根據(jù)可以分成和；根據(jù)食物的

可以分成

—和—；根據(jù)____可以分成主食和_____。另外，還有其他的

分類(lèi)方式。

2-4.我們常吃的主食有等，副食有等。夏天

常吃的涼菜中包含等食物，從上分類(lèi)，屬

于（）。

2-4、植物類(lèi)食物有：等；動(dòng)物類(lèi)食物有：

等。

2-5、人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從中得到的。

2-5、食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為o

2-5.是富含的食物。等食物富

含o

2-5.是構(gòu)成的主要成分，支持生長(zhǎng)發(fā)育。

含有豐富的食物有等。蛋白質(zhì)

燃燒后有一股o

5

2-5.和是人體能量的主要來(lái)源，我們身體可以?xún)?chǔ)

存大量的o含有豐富脂肪的食物有：

等：含有豐富糖類(lèi)的食物有：

（）

2-5.和有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，它們的各類(lèi)非

常多，是我們（）不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。和

素和礦物質(zhì)，含有豐富的維生素的食物有:等。是一

種礦物質(zhì)極其豐富的食物，也是人體最基本的營(yíng)養(yǎng)成分。

人體所需要的營(yíng)養(yǎng)從中來(lái)。

2-5、如果把食物放在白紙上,白紙上留下了,說(shuō)

明這種食物含有—o在食物上滴,是為了檢驗(yàn)食物中是

否含有,滴碘酒的地方變?yōu)?，說(shuō)明這種食物含有—o

2-5.想知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素，

我們可以采用（）的方法。

2-5,食物的種類(lèi)很多，并含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，保持,才能

使身體健康。

2-5、人的生長(zhǎng)與活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)是從一中得到的。

2-6.一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們需

要—，保證營(yíng)養(yǎng)的充足。

2-6,搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到,并保持o

2-6、膳食營(yíng)養(yǎng)搭配原

則:o（認(rèn)

6

識(shí):課本第33頁(yè)“膳食寶塔”)

2-6,只有—,才能保證我們正常的生活和成長(zhǎng)。

2-6、各類(lèi)食物在均衡營(yíng)養(yǎng)中的地位和比重是的。

2-6.時(shí)，需要多吃富含的食物。

2-6.含有糖類(lèi)和脂肪，可以給我們o

2-6、等含有蛋白質(zhì)，可以支持我們

的o

2-6.含有維生素和礦物質(zhì)，能讓我們

()O

2-6、才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，這是良好

的飲食習(xí)慣。如果營(yíng)養(yǎng)獲取不均衡，會(huì)影響身體健康。

2-7、消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，

這一過(guò)程叫做—o()是人體的消化器官之一。

27、是食物消化的地方，是由牙共同完成

的。牙齒按形狀給牙齒分類(lèi)，可分為O(熟記：課本

第35頁(yè)“牙齒分布排列圖”)

2-7、用來(lái):用來(lái)用

來(lái)。

2-7.老人們常說(shuō)“”的道理是牙齒將食物磨碎，以利

于食物在體內(nèi)消化。

2-7.如果—,消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。

2-7.牙齒是我們身體重要的消化工具。在消化食

7

物的過(guò)程中發(fā)揮著不同的作用，保護(hù)好牙齒對(duì)我們一生的健康很

有意義。

2-8,人體的消化器官主要包括食物被食道運(yùn)輸

到胃里，在胃里被進(jìn)一步的，在小腸里被吸收。

2-8.:食物初步消化。特點(diǎn)：光滑且直，作

用：輸送食物到胃。胃特點(diǎn):肌肉發(fā)達(dá)，有胃酸。作用：把食

物變成食糜。特點(diǎn)：5-7米長(zhǎng)，有很多消化液，作用:消

化和吸收的主要場(chǎng)所。儲(chǔ)存食物殘?jiān)?，并吸收少量水分?/p>

2-8,人體的每個(gè)消化器官都有各自的功能，都需要我們愛(ài)護(hù)。

2-8,食物的旅行線(xiàn)路：o

2-8、人體按工作類(lèi)型分類(lèi)可以分為:,系

統(tǒng)：（骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉）?！到y(tǒng)：｛口腔、食道、胃、小腸、

大腸）。―系統(tǒng):（心臟血管）。------------------------系

統(tǒng)：（鼻腔、氣管、支氣管、肺）。

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科教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空（答案版）

第一單元《聲音》

1-K聲音有高低（音高）、強(qiáng)弱（音量）之分。

1-K有的聲音聽(tīng)上去悅耳,有的聽(tīng)上去剌耳。

『2、一個(gè)物體在力的作用卜，不斷重復(fù)地做往運(yùn)運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)

動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)。

1-2.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出

聲音，只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)發(fā)聲就會(huì)馬上停止。）

-2、撥動(dòng)鋼尺、擊鼓、敲擊音叉、吹豎笛都會(huì)使物體在生振動(dòng)而

發(fā)出聲音。

1-2.我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官一一

聲帶。

1-2.發(fā)聲時(shí)，聲帶變緊，快速振動(dòng)，聲帶越緊，發(fā)出的聲音越

氤

1-3、聲音可以向四面八方傳播。

1-3,用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說(shuō)明

音叉振動(dòng)了。

1-3,聲音以述的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物休產(chǎn)生

振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)

地方的。

1-3.聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。傳播速度:鋁箔

尺〉木尺》尼龍線(xiàn)）棉線(xiàn)

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1-3、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì),在真空的環(huán)境中不能傳播聲

音。

1-3,在月球上，由于沒(méi)有空氣,即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩

個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽(tīng)不到到聲音、不能互相通話(huà)，必須要使

用無(wú)線(xiàn)電設(shè)備。

1-3、聲音在固體、液體、氣體的傳播速度固體＞液體〉氣體。

1-3.聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒。

1-4、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音：

外界聲音一耳廓一外耳道一鼓膜一聽(tīng)小骨一耳蝸一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)一

大腦。（認(rèn)識(shí)并熟記：課本第9頁(yè)“耳朵結(jié)構(gòu)圖"）

1-4.人的外耳就像一個(gè)隧道,聲音通過(guò)這個(gè)隧道到達(dá)鼓膜。鼓

膜很薄很有彈性,即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。

1-4、外耳由耳廓和外耳道構(gòu)成,中耳由鼓膜和聽(tīng)小骨構(gòu)成,內(nèi)

耳由耳蝸組成,耳蝸與聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)相連。

1-4、耳廓的作用：收集聲波。鼓膜:將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)。耳蝸:搔

振動(dòng)轉(zhuǎn)化為信號(hào)。

1-4、物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周?chē)諝獾恼駝?dòng),空氣的振動(dòng)又引起鼓

膜的振動(dòng)。聽(tīng)小骨把振動(dòng)傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，產(chǎn)生信

號(hào)。大腦接收到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們就感受到聲音。

?5、用不同力度敲打音叉，輕輕敲擊發(fā)出的聲音弱，大力一點(diǎn)

敲擊發(fā)出的聲音強(qiáng)。

1-5.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。音量是由物體振動(dòng)的幅度

10

決定的。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。

1-6、聲音的高低可以用登高來(lái)描述。音高是由物體振動(dòng)的快慢

決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高，振動(dòng)越慢,發(fā)出的聲音

就越低。

1-6,越短、越小、越少、越細(xì)的物體振動(dòng)越快,發(fā)出的聲音越

高o越長(zhǎng)、越大、越多、越粗的物體振動(dòng)越，發(fā)出的聲音越低。

1-6、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉

發(fā)出的聲音低。

1-6,擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高。

1-6,在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)

出的音高也會(huì)改變,因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。

1-6,尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高;尺子伸出桌面越長(zhǎng),

發(fā)出的聲音越低。

1-7.撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì),聲音越高:琴弦越粗,聲音越低。

1-7、撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越緊,聲音越高,琴弦越松,聲音越低。

1-8、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高,水越多聲音越

低。

-8、撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊,聲音越高;皮筋越松,聲音越低。

第二單元《呼吸和消化》

2-K人的呼吸器官有:鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜等。

2-K人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,

同時(shí)排出二氧化碳。

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2-1、吸氣，含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管，再進(jìn)入肺

的過(guò)程，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮;呼氣,交換后的空氣由肺部到氣

管,再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程，胸腔收縮，部放松。

2-2,呼出的和吸入的氣體相比，氧氣減少了,二氧化碳和其他

氣體增加了,氮?dú)獠蛔儭?/p>

2-2,一個(gè)正常人在平靜狀態(tài)下,每分鐘呼吸組次左右。每分鐘

心跳鼓次左右。

2-2、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?

因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)

要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。

2-2.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管

輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物,再排出體外。

2-2,為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？

因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加,人需要更多氧氣,心跳也就逐漸

加快，以便輸送出更多血液。

2-3、經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量,獲得

更多的氧氣。

2-3、肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。

2-3.我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加,每

分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。

2-4、除了呼吸之外，飲食是我們從外界獲得能量的又一重要活

動(dòng)。

12

2-4、按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類(lèi)、奶

制品、水果、調(diào)味品等；

2-4,根據(jù)食物的來(lái)源可以分成植物類(lèi)食物和動(dòng)物類(lèi)食物;根據(jù)食

物的食用方式可以分成生食和熟食;根據(jù)食物的重要性可以分成

主食和副食。另外，還有其他的分類(lèi)方式。

2-4.我們常吃的主食有米飯、面條、饅頭等,副食有肉、蛋、奶

等。夏天常吃的涼菜中包含黃瓜、粉絲、粉皮等食物,從食物來(lái)

遮上分類(lèi)，屬于植物類(lèi)食物。

2-4,植物類(lèi)食物有:谷物、水果、蔬菜等;動(dòng)物類(lèi)食物有:奶、奶

制品、蛋、肉等。

2-5.人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。

2-5,食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、

無(wú)機(jī)鹽和水。

2-5.淀粉是富含糖類(lèi)的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

2-5＞蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要

成分，支持生長(zhǎng)發(fā)育。含有豐富蛋白質(zhì)發(fā)食物有大豆、牛肉、魚(yú)

肉、雞蛋、純牛奶、開(kāi)心果等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。

2-5.脂肪和糖類(lèi)是人休能量的主要來(lái)源,我們身體可以?xún)?chǔ)存大

量的脂肪和糖類(lèi)。含有豐富脂肪的食物有:食用油、花生、核桃、

豬肉、巧克力等：含有豐富糖類(lèi)的食物有:大米、面條、果汁飲料、

烹調(diào)淀粉、馬鈴薯等。

2-5,維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用,它們的各類(lèi)非常

13

多，是我們保持健康不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。蔬菜和水果里富含維生素

和礦物質(zhì)，含有豐富的維生素的食物有:胡蘿卜、西紅柿、四季

豆、南瓜、花菜、芹菜等。鹽是一種礦物質(zhì)極其豐富的食物，水

也是人體最基本的營(yíng)養(yǎng)成分。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)從食物中來(lái)。

2-5、如果把食物放在白紙上擠壓、滑動(dòng),白紙上留卜了油漬,

說(shuō)明這種食物含有脂血。在食物上滴碘酒,是為了檢驗(yàn)食物中是

否含有淀粉,滴碘酒的地方變?yōu)樗{(lán)魚(yú)，說(shuō)明這種食物含有淀粉。

2-5、想知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素,

我們可以采用看標(biāo)簽或查資料的方法。

2-5、食物的種類(lèi)很多，并含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，保持合理營(yíng)養(yǎng),才能

使身體健康。

2-5.人的生長(zhǎng)與活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。

2-6.沒(méi)直一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們需

要搭配膳食,保證營(yíng)養(yǎng)的充足。

2-6、搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣,并保持合理數(shù)量。

2-6,膳食營(yíng)養(yǎng)搭配原則:葷素搭配;粗細(xì)糧搭配;多種搭配;每日

吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜;運(yùn)動(dòng)量比較大，需要多吃糖類(lèi)食物;手

指間有一些脫皮，需要多吃含有維生素的食物等。(認(rèn)識(shí)：課木

第33頁(yè)“膳食寶塔”)

2-6,只有營(yíng)養(yǎng)均衡,才能保證我們正常的生活和成長(zhǎng)。

2-6.各類(lèi)食物在均衡營(yíng)養(yǎng)中的地位和比重是丕二座的。

2-6.手指脫皮、口腔潰瘍時(shí),需要多吃富含維生素的食物。

14

2-6,谷物類(lèi)、油脂類(lèi)食物含有糖類(lèi)和脂肪,可以給我們提供能

量。

2-6,奶制品、豆類(lèi)、魚(yú)蝦類(lèi)和蛋類(lèi)等含有蛋白質(zhì),可以支持我

們的生長(zhǎng)發(fā)育。

2-6.蔬菜和水果類(lèi)含有維生素和礦物質(zhì),能讓我們保持健康。

2-6.不偏食、不挑食才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng),這是良

好的飲食習(xí)慣。如果營(yíng)養(yǎng)獲取不均衡，會(huì)影響身體健康。

2-7、消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料