教師招聘（中學(xué)）考試王牌題庫(kù)【網(wǎng)校專(zhuān)用】

教師招聘（中學(xué)）考試王牌題庫(kù)【網(wǎng)校專(zhuān)用】

第I部分單選題（50題）

1.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是OO

A：環(huán)境

B：遺傳

C：學(xué)校教育

D：家庭教育

答案：C

2.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。

A：認(rèn)知策略

B：規(guī)則和技能

C：意識(shí)和能力

D：經(jīng)驗(yàn)和方法

答案：B

3.著名史學(xué)家錢(qián)穆在其

A：“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)?！?/p>

B：“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之“

C：“以天下為主.以君為客”

D：“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”

答案：D

4.美國(guó)人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢

獻(xiàn)是（）O

A：28%

B：20%

C：30%

1）：33%

答案：D

5.Khalida'sfathersaysshe's9"ormaybe10.Asmuchas

SayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterate

Afghanfarmercan'tkeeptrackofal1theirbirthdates.

Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathher

chadorandheadscarf.Theybothknowthefami1ycanztkeep

hermuchlonger.Khalida/sfatherhasspentmuchofhislife

raisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesin

thestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedusty

southernplains.It'stheonlyreliablecashcropmostof

thosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarely

gotby：traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehim

onlysubsist.Nowhe'slosingfarmorethanmoney."Inever

imaginedI'dhavetopayforgrowingopiumbygivingup

mydaughter,nsaysShah.Thefamily,sheartbreakbeganwhen

shahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingto

repaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Late

lastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-

eradicationteamappearedatthefamily/slittleplotof

landinLaghmanprovinceanddestroyedShah'sentiretwoand

ahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,Shahfled

withhisfamilytoJalalabad,thecapitaiofneighboring

Nangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayand

demandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribal

counci1inLaghmanandbeggedforleniency.Instead,the

eldersunanimouslyruledthatShahwou1dhavetoreiinbursethe

traffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthe

familycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocome

backforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,

butthathasbecomeimpossible."It'smyfate,nthechild

says.

A：Bestplaceforheroin

B：Manisbornwithgreadynature

C：Loanmarriage

1)：TheAfghanfamers

答案：C

6.元代流行的一首器樂(lè)獨(dú)奏曲《海青拿天鵝》生動(dòng)地描繪了海清捕捉

天鵝時(shí)激烈搏斗的情形,表現(xiàn)了北方人民的狩獵生活。這首作品是

()o

A：古琴曲

B：琵琶曲

C：奚琴曲

I)：隼篥曲

答案：B

7.()不是影響遷移的客觀因素。

A：學(xué)習(xí)材料特性

B：認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C：家長(zhǎng)指導(dǎo)

I)：媒體

答案：B

8.教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從()開(kāi)始的。

A：18世紀(jì)

B：17世紀(jì)

C：16世紀(jì)

1）：15世紀(jì)

答案：B

9.馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是（）

A：滿(mǎn)足自尊的需要

B：人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮

C：能經(jīng)受挫折，擁有良好心態(tài)

I）：獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)上的成功

答案：B

10.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和

技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指OO

A：形成性評(píng)價(jià)

B：總結(jié)性評(píng)價(jià)

C：標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

I）：常模參照評(píng)價(jià)

答案：C

11.教育在人的身心發(fā)展中起（）O

A：主導(dǎo)作用

B：決定作用

C：輔助作用

I）：制約作用

答案：A

12.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是Oo

A：能否充分考察教學(xué)情境

B：能否更多地考慮班集體的建設(shè)

C：能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生

1）：能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

答案：C

13.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。

A：在人的發(fā)展中起定型作用

B：在人的發(fā)展中起塑造作用

C：在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

I）：在人的發(fā)展中起決定作用

答案：C

14.Thewi1Ifulblindnessinhockeytowardconcussions（頭部撞

擊）hasdropped.HockeyCanadahasfo11owedtheleadofUSA

Hockeyinpreventingbodychecking（身體攔截）belowage13.

A：However,it'shardtochangeasportsculturesoconnected

withwhoweareasacountry

B：Trueornot,theremaybeasaferwaytoteachhitting

thantomakeyoungerplayerspayapriceforitinhead

injuries

C：AbadheadinjuryofSidneyCrosby,thehockey1sgreatest

star,openedtheeyesofhockeypeopleeverywhere

1）：Itmayalsocontrolthelossofthousandsofyoungplayers

whodon'tenjoythatenvironment

答案：C

15.他來(lái)自一個(gè)貧寒的家庭，為省下每次坐車(chē)的9元錢(qián)，他堅(jiān)持跑步30

公里到?；蚧丶遥瑑赡甓嗯芰?000多公里，他婉拒同學(xué)和老師的資

助，利用假期打工掙學(xué)費(fèi)和補(bǔ)貼家用……19歲的河南禹州市高二學(xué)生

閆明強(qiáng)的（）感動(dòng)了我們。

A：志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)

B：特立獨(dú)行的表現(xiàn)

C：樂(lè)觀豁達(dá)的性格

1）：自強(qiáng)不息的精神

答案：D

16.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)

的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類(lèi)？（）

A：解決問(wèn)題學(xué)習(xí)

B：信號(hào)學(xué)習(xí)

C：連鎖學(xué)習(xí)

I）：概念學(xué)習(xí)

答案:B

17.梭倫說(shuō)：“我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許他

們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢(shì)?！八髠惛母镒钅荏w現(xiàn)這一思想的措施

是（）。

A：確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度

B：設(shè)立陪審法庭

C：頒布“解負(fù)令”

I）：組成四百人會(huì)議

答案：A

18.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避

免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任

務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）o

A：猶豫不決

B：可能選擇

C：回避這項(xiàng)任務(wù)

D：堅(jiān)決選擇

答案：C

19.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是()o

A：男女總體水平大致相等

B：男女總體水平，有的年齡相等，有的則不相等

C：女優(yōu)于男

D：男優(yōu)于女

答案：A

20.學(xué)校的中心工作是()0

A：行政

B：安全

C：教學(xué)

I)：后勤

答案：C

21.就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以()為基礎(chǔ)。

A：認(rèn)知

B：練習(xí)

C：知識(shí)

D：智力

答案：A

22.思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教

育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于

()O

A：學(xué)科理論

B：班團(tuán)活動(dòng)

C：社會(huì)實(shí)踐

1）：社區(qū)調(diào)研

答案：A

23.Itisreportedthatmanyanewhouseatpresent

inthedisasterareainGansuprovince.

A：werebuiIt

B：wasbuilt

C：isbeingbuilt

1）：arebeingbuilt

答案：C

24.用普通光學(xué)顯微鏡雙察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，所觀察的葉

表皮細(xì)胞位于其視野右下方。若要調(diào)整使物像位于視野正中央，正確

的方法應(yīng)該是（）。

A：把裝片向右上方移動(dòng)

B：把裝片向左下方移動(dòng)

C：把裝片向左上方移動(dòng)

I）：把裝片向右下方移動(dòng)

答案：D

25.企業(yè)在戰(zhàn)略措施中采用不相關(guān)多樣化的目的是（）。

A：利用無(wú)形資產(chǎn)帶來(lái)乘數(shù)效應(yīng)

B：進(jìn)行不同行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移

C：利用不同的市場(chǎng)活動(dòng)分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

1）：培育新的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)

答案:B

26.下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。

A：存在血紅蛋白

B：進(jìn)行ATP的合成

C：存在纖維蛋白原基因

1）：進(jìn)行mRNA的合成

答案：A

27.關(guān)于心理危機(jī)特征，表述不正確的是（）。

A：心理危機(jī)的發(fā)生缺乏規(guī)律性。

B：心理危機(jī)的應(yīng)對(duì)缺乏萬(wàn)能和速效的方案

C：心理危機(jī)的反應(yīng)具有必要性。

I）：心理危機(jī)的后果具有模糊性。

答案：A

28.下列屬于理解水平的知識(shí)性目標(biāo)是（）。

A：描述人體消化系統(tǒng)的組成

B：說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C：設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜

I）：概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程

答案：D

29.許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實(shí)是不公平的，若除掉

南方文化的成分，中國(guó)文化系統(tǒng)將失去不少顏色。試想：中國(guó)文化沒(méi)

有了‘南方之強(qiáng)'即沒(méi)有了,中國(guó)的韻文詩(shī)賦，將是如何？”

據(jù)此判斷，題目中畫(huà)線處應(yīng)該填的是（）o

A：詩(shī)經(jīng)

B：宋詞

C：唐詩(shī)

I）:楚辭

答案：D

30.目前我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

B：復(fù)式教學(xué)

C：班級(jí)授課制

I）：分組教學(xué)

答案：C

31.-CanIbringAarontoyourpartytonighz,Maggie?

A：Howcome?

B：Letmesee

C：Byallmeans

I）：You'rewelcome

答案：C

32.在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致

的均勻運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的OO

A：順序性

B：不平衡性

C：階段性

I）：個(gè)別差異性

答案：B

33.將《茶花女》改編為戲劇的是哪位意大利作曲家？（）

A：唐尼采蒂

B：普契尼

C：羅西尼

D：威爾第

答案：D

34.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，”教師人格對(duì)

于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者

的人格是教育事業(yè)的一切”。

A：加涅

B：鳥(niǎo)申斯基

C：布魯納

1）：班杜拉

答案：B

35."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-legged

friendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertain

wordslikesit,stayortreat.HThefunctionoftheunderlined

partis.

A：anadverbialclause

B：anobjectclause

C：asubjectclause

I）：anattributiveclause

答案：A

36.下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是（）。

A：《F大調(diào)大協(xié)奏曲》

B：《馬太受難曲》

C：《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》

I）：《英雄凱旋歌》

答案:C

37.——workinfuture

A：Wheredoyouthinkpeoplewill

B：Doyouthinkwheredopeople

C：Doyouthinkwherewi]1people

I）：Wheredoyouthinkwi11people

答案：A

38.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于()o

A：正遷移

B：逆向遷移

C：負(fù)遷移

1)：順向遷移

答案：D

39.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種()o

A：重要力量

B：外部動(dòng)力

C：主要力量

I)：內(nèi)部動(dòng)力

答案：D

40.Iamgratefu1forthemanykindnessesyouhave

showntomyson.

A：excessively

B：certainly

C：exceedingly

I）：much

答案：C

41.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。

與這一事件相聯(lián)系，下列說(shuō)法正確的是（）。

A：中國(guó)從此結(jié)束了封建制度

B：袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)

C：辛亥革命取得了徹底勝利

1）：為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件

答案：B

42.老師采用列提綱的形式來(lái)講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）o

A：閱讀理解策略

B：元認(rèn)知策略

C：組織策略

I）：精細(xì)加工策略

答案：C

43.在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重

為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)（）思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。

A：行為主義

B：人本主義

C：建構(gòu)主義

I）：認(rèn)知主義

答案：B

44.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）o

A：文化

B：政治經(jīng)濟(jì)制度

C：科學(xué)技術(shù)

D：生產(chǎn)力

答案:D

45.下列活動(dòng)屬于動(dòng)作技能的是（）。

A：寫(xiě)作

B：運(yùn)算

C：駕駛

D：閱讀

答案：C

46.企業(yè)的總體戰(zhàn)略有1）。

A：發(fā)展戰(zhàn)略

B：撤退戰(zhàn)略

C：穩(wěn)定戰(zhàn)略

I）：進(jìn)入戰(zhàn)略

答案：D

47.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

A：途徑

B：條件

C：任務(wù)

I）：前提

答案：B

48.品德是O和教育學(xué)的研究對(duì)象。

A：心理學(xué)

B：哲學(xué)

C：倫理學(xué)

D：科學(xué)

答案：A

49.企業(yè)資源分析包括有（）。

A：財(cái)務(wù)資源狀況

B：技術(shù)資源狀況

C：管理資源狀況

I）：人力資源狀況

答案：D

50.我國(guó)到本中世紀(jì)中吐的奮斗目標(biāo)是（）。

A：解決溫飽問(wèn)題

B：消除貧富差別

C：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

1）：全面建成小康社會(huì)

答案：C

第II部分多選題（50題）

1.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形

資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是

（）。單選

A：人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值

B：人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素

C：企業(yè)存在著尢形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式

I）：企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)

答案：B

2.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）（易錯(cuò)）

A：認(rèn)識(shí)的教育性

B：認(rèn)識(shí)的交往性

C：認(rèn)識(shí)的差異性

D：認(rèn)識(shí)的間接性

答案：A、B、D

3.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是（）。

A：三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程

B：音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度

C：?jiǎn)我舫炭梢赞D(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程

I）：音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)

答案：A、B、C、D

4.自我意識(shí)的成分包括（）

A：自我控制

B：自我體驗(yàn)

C：自我認(rèn)識(shí)

I）：自我行動(dòng)

答案：A、B、C

5.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)

律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管

與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

A：教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律

B：教育規(guī)律

C：社會(huì)發(fā)展規(guī)律

D：師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律

答案：A、B、D

6.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物

理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類(lèi)型是（）

A：具體迂移

B：一般遷移

C：負(fù)遷移

1）：正遷移

答案:B、D

7.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬

于政府主要職責(zé)和作用的是（）（?？迹?/p>

A：保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定

B：加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)

C：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

D：加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管

答案：A、B、C、D

8.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）

A：了解學(xué)生

B：考慮教法

C：明確教學(xué)目的

1）：鉆研教材

答案：A、B、D

9.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪

些措施（）

A：?jiǎn)酒饘W(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平

B：妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲

C：引起學(xué)生的無(wú)意注意

I）：實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

答案：A、C、D

10.［單選題］個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)

帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。

A：刻板印象

B：首因效應(yīng)

C：近因效應(yīng)

1）：光環(huán)效應(yīng)

答案：D

11.學(xué)生這一因素主要從哪兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程？（）

A：性別差異

B：學(xué)習(xí)方式差異

C：年齡差異

I）：群體差異

答案：D

12.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。

A：校本課程

B：國(guó)家課程

C：選修課程

I）：必修課程

答案：B、D

13.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光.大量學(xué)生遭受不同

程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)

正確的有（）O

A：學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)

B：“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

C：部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)

1）：學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視

答案：B、C、D

14.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)

程“，即（）。

A：技能的形成

B：新知識(shí)的獲得

C：知識(shí)的轉(zhuǎn)化

D：知識(shí)的評(píng)價(jià)

答案：B、C、D

15.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）o

A：探索和發(fā)現(xiàn)

B：預(yù)測(cè)和控制

C：解釋和說(shuō)明

I）：描述和測(cè)量

答案：B、C、D

16.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）o

A：認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B：教師指導(dǎo)

C：學(xué)習(xí)材料特性

D：媒體

答案：B、C、D

17.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括（）。多選

A：職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性

B：凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

C：職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇

I）：凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

答案：A、B、D

18.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。

A：監(jiān)督權(quán)

B：立法權(quán)

C：司法權(quán)

I）：行政權(quán)

答案：B、C、D

19.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）

A：求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積

B：從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走

C：完成考試的單項(xiàng)選擇題

I）：寫(xiě)命題作文

答案：A、B、C

20.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”

方向，我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開(kāi)辟新的境界。

A：人人皆學(xué)

B：處處能學(xué)

C：時(shí)時(shí)可學(xué)

1）：什么都學(xué)

答案：A、B、C

21.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B：附屬內(nèi)驅(qū)力

C：社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

I）：自我提高內(nèi)驅(qū)力

答案:A、D

22.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下

面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）O

A：改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展

B：改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展

C：改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路

I）：改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求

答案：A、B、D

23.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬

板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課

鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置

于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止

了講話，開(kāi)始注視教室的前面，并立即開(kāi)始提問(wèn)。

A：利用學(xué)生的好奇心

B：制造突發(fā)事件

C：利用變化律

D：激發(fā)求知欲

答案：A、D

24.［多選題］在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A：擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力

B：把敬業(yè)精神作為雇伊的先決條件

C：具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力

I）：具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣

答案：A、B、C

25.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)

堅(jiān)持的基本理念主要有（）.

A：“決策分享”的民主理念

B：“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念

C：“學(xué)生為本”的課程理念

D：“全員參與”的合作精神

答案：A、C、D

26.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法.認(rèn)

為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)有組織、有意義的方式

將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）0

A：運(yùn)用非言語(yǔ)性的例記

B：運(yùn)用概念的演繹法

C：強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)

D：保持教學(xué)內(nèi)容的次序性

答案：A、B、C、D

27.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）o

A：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

B：指明受教育者的發(fā)展方向

C：評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向

1）：教育方法的選擇

答案：A、C

28.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選

A：衰竭階段

B：恢復(fù)階段

C：康復(fù)階段

1）：搏斗階段

答案:A、D

29.［單選題］最基本的心理咨詢(xún)形式是（）.

A：面詢(xún)

B：書(shū)信咨詢(xún)

C：電話咨詢(xún)

I）：網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)

答案：A

30.［單選題］根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2

分。

A：3個(gè)月到半年

B：3個(gè)月到1年

C：2個(gè)月到半年

I）：2個(gè)月到1年

答案：B

31.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》（莫泊桑的短篇小說(shuō)）時(shí)，最后總結(jié)課文

主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同

學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選

擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的

備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引

導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之“。?duì)教

師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）

A：這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀

B：教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用

C：這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)造性思維

D：教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞

和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程

答案：AxB、C、D

32.教育執(zhí)法的基本要求是（）

A：及時(shí)

B：公正

C：合法

D：正確

答案：A、C、D

33.［單選題］嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)

產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）

A：生理性恐懼

B：分離焦慮

C：社會(huì)性恐懼

1）：社交焦慮

答案：B

34.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。

A：動(dòng)作一形象性

B：講授一發(fā)現(xiàn)性

C：指導(dǎo)一模仿性

1）：直觀一操作性

答案：A、C、D

35.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭

學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不

能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生

甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。

A：學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格

B：學(xué)習(xí)成績(jī)不佳

C：家庭壓力大

1）：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確

答案：A、B、C、D

36.［單選題］社會(huì)支持評(píng)定量表（SSRS）共有（）。

A：62個(gè)條目

B：48個(gè)條目

C：10個(gè)條目

I）：20個(gè)條目

答案：C

37.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選

A：測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完

B：各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始

C：一般先做操作測(cè)驗(yàn)

I）：一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)

答案：A、D

38.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默

無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈

的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，

若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有

在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助

學(xué)生不斷突破（）

A：在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教

學(xué)發(fā)揮最大的功能

B：切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步

加深、螺旋式上升的原則

C：在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該

有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展

I）：在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索

答案：A、B、C、D

39.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。

A：參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C：完成教育教學(xué)工作任務(wù)

I）：為人師表

答案：B、C、D

40.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）

A：考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間

B：測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題