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文檔簡介
落實“雙減”政策《統(tǒng)編小學語文六年級上
冊第二單元整組作業(yè)設(shè)計》
一、設(shè)計原則
部編版六年級上冊第二單元圍繞“革命歲月”編排,其
中《燈光》、《我的戰(zhàn)友邱少云》是略讀課文。本單元的語文
要素是“了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的“、“嘗試運用點
面結(jié)合的寫法記一次活動:在單元作業(yè)設(shè)計中,體現(xiàn)知識
點的內(nèi)化與運用,以期獲得聽說讀寫的提升。
基于目標,作業(yè)系統(tǒng)化,實現(xiàn)知識點的遷移與運用。圍
繞核心目標”了解點面結(jié)合的方法寫場面”,體現(xiàn)從課文中
習得知識點,到練筆實踐知識點,再到習作的綜合運用。習
作設(shè)計上,以思維導圖的形式,直觀呈現(xiàn)習作要點,幫助孩
子養(yǎng)成習作提綱的習慣。
在語文活動中,圍繞單元主題,融入情感教育。一是體
現(xiàn)資料的搜集與整理,幫助理解本單元的課文主題。除學生
自主搜集閱讀課文背景資料外,拓展了“革命主題”的閱讀
材料。二是在綜合運用中,受到情感的熏陶。如誦讀毛澤東
詩詞,在反復朗讀中,體會革命英雄主義;在演講中,以“從
小學黨史,永遠跟黨走”為題,引導學生圍繞主題恰當選擇
材料,綜合運用習得革命故事、愛國名言等,以富有感染力
的形式傳播革命精神!開展豐富的語文實踐活動,引導學生
感受革命者英勇斗爭、不怕犧牲的革命英雄主義及在艱苦卓
絕的斗爭中表現(xiàn)出來的積極向上的精神。
作業(yè)類型多元化,巧設(shè)支架,減輕作業(yè)負擔,讓學生樂
于作業(yè)。如依學情設(shè)計預習單與分層作業(yè)。設(shè)計豐富的作業(yè)
類型:知識整理表格化;練筆寫話情境化;習作提綱導圖化。
并以多種形式展示學習所得,讓學生樂于探究、樂于分享。
二、單元學習目標
序號單元學習目標
1會寫32個字,會寫40個詞語
2讀出詩歌的氣勢,背誦本單元指定的詩篇
3提煉關(guān)鍵信息,概括課文主要內(nèi)容(學期目標)
4體會點面結(jié)合寫場面的方法
5用點面結(jié)合的方法寫場面,印象深刻的部分寫具體;用修改符號修改
自己的習作
6搜集資料并整理(學期目標)
7感受革命者英勇斗爭、積極向上的革命樂觀主義精神
8結(jié)合“閱讀鏈接”,開展“革命”主題閱讀活動
單元作業(yè)目標
課題課時名稱序號課時作業(yè)目標
1借助資料,了解詩歌背景
2會寫“律、崖”等4個生字
第一課時朗讀詩歌,讀出磅礴的氣勢,初步感受紅軍
3
第5課《七的大無畏精神
律長征》1背誦課文,積累詩詞
第二課時結(jié)合“閱讀鏈接”,自主閱讀毛主席詩詞,在
2
誦讀中進一步感受革命精神。
1會寫“日寇、奮戰(zhàn)”等字詞
第一課時
借助小標題,概括課文主要內(nèi)容
第6課《狼2
結(jié)合相關(guān)背景資料和課文重點語句,感受英
牙山五壯3
士》第二課時雄氣概
4體會第二自然段“點面結(jié)合”寫場面的方法
第7課《開1會寫“政府、外賓”等字詞
第一課時
國大典》2借助小標題梳理開國大典的場面
3聚焦閱兵式,感受點面結(jié)合的描寫方法
第二課時4結(jié)合重點語句,感受熱烈、莊重的氣氛
5練筆仿寫,運用“點面結(jié)合”的方法
了解“燈光”與“火光”的關(guān)系,以及他們
第8*課1
第一課時與課題的關(guān)系。
《燈光》
2關(guān)注場景和細節(jié)描寫,體會思想感情。
第
課
晨
戰(zhàn)
{我結(jié)合課文中“我”的心理活動,體會邱少云
邱1
少
友的精神。
第一課時
云>
2領(lǐng)悟環(huán)境描寫和邱少云之間的聯(lián)系。
1寫一篇有說服力的演講稿,提高演講水平;
口語交際
第一課時演講時,語氣、語調(diào)適當,姿態(tài)大方;利用
*演講2
停頓、重復或輔以動作,增強感染力。
寫清楚活動過程,重點寫印象深刻的部分;
習作
第一課時1既關(guān)注整個場景,也要注意同學的表現(xiàn);
《多彩的
寫下活動的體會。
活動》
第二課時2用修改符號修改自己的習作
1通過交流,梳理點面結(jié)合的寫法
讀句子,體會重復詞語的使用,可以更加鮮
2
第一課時明地表達情感。
仿寫:引用人物語言時,用不同的方法來表
語文園地3
達“說”
4積累愛國的名人名言
第二課時欣賞作品,能做到規(guī)范書寫,養(yǎng)成自我檢視
5
的習慣
三、單元作業(yè)設(shè)計
我苗作
作業(yè)諼計
W稱dhB4耳
借助費科?初步了照
1、了解i寺尋父的與作甘泉。
“長征”途中紅軍城士
學員習2、Rfl沒責歌,醫(yī)通i賣1幀。
由又寸困難英勇無良的15分至中
星命梧押。
1、室:打正享i句室石出。
1、生字過去?U5H百能所與oN、任i閏反中?慝4言紅
第一2、語讀責歌,讀出氣給o車占戈士的要運'叔。
20分至中
沐5課日寸3、課后急二題,說一說i寺句3、土里賄i寺句,領(lǐng)忸i寺
黃的意思和表達的?情感。旬表達吾感。
年佳1、熟讀成漏-積累冷
1、盲而課文?長征?O詢O
2、包月誦《苒曲空大柏地》,2、結(jié)自“閱讀鉗卷”,
第二
言興趣的同學可以普?一甘。Wi果女又寸匕匕i英]諉,迸一20分至中
課日寸
3X造假;備興謔的同學,律歲體會聿命精彳申O
后自主詞讀毛主席的濟福。2、專您同讀作為速做?
講一本體會人?情感。
1、掃清文中的字詞障
1、生字過關(guān),詞語能聽寫。
弟一礙,積累生學生詞。
2、以小標題的方式,梳理課22分鐘
課時2、提煉關(guān)鍵信息,幫
文描寫的場面。
第7助理清課文內(nèi)容。
第開1、研讀11-13段“閱兵式”,1、進一步理解課文中
國大批注勾畫,思考課文是如何描“點面結(jié)合”寫法及表
典》弟一寫這一場面的。達效果。
25分鐘
深時2、練金:以點面結(jié)合的寫法,2、內(nèi)化語用,在練筆
表現(xiàn)同學們下課時的情景。中,莖握“點面結(jié)合”
《見作:止設(shè)計3)寫法。
課時完成作
課題作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖
名稱業(yè)時B
提供閱讀材料,進行主
閱讀《草地夜行》、《馬背上
第8*題閱讀,進一步感受革
的小紅軍》的故事,在材料中
徽燈命先輩偉大的革命精
>Mv"
羽一枇注你的感受。(見作業(yè)設(shè)計2。分鐘
光》神。為主題演講提供材
課時8)
料。
第9*
觀看《長津湖》等革命題材電與國慶假期實踐相結(jié)
教我
影。合,觀看同題材電影,
>Mv>
的僦羽一20分鐘
迭做:有興趣的同學可以寫一感受熱愛祖國、英勇無
友邱課時
篇觀后感。畏的英雄氣概。
少云》
通過表單形式,弓1導學
1、完成作業(yè)單“我的演講材生通過多種渠道收集
>Mv>
口語弟一料”。(見作業(yè)設(shè)計5)資料,并依據(jù)主題選擇25分鐘
交際課時2、練習演講。恰當?shù)牟牧?,使演講有
理有據(jù)。
課時完成作
課題作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖
名稱業(yè)時間
1、通過“單元字詞收
1、完成“單元字詞收集卡”集卡”對整個單元的生
《見作此設(shè)計6)字詞進行鞏固整理。
弟一
2、結(jié)合交流平臺,整理本單2、學習了“交流平臺”
課時
元中的“點面結(jié)合”(見作業(yè)后,對本單元課文有一20分鐘
設(shè)計2)個整體回顧,梳理“點
面結(jié)合”的知識點。
語文用一1、“詞句段運用”,仿照例通過練筆,用多種形
園地課時句寫一寫,用多種形式來替代式來表達“說”的意思,
5分鐘
“說”。(見作底計7)讓表達更形象。
1、積累愛國的名人名
1、朗讀并背誦“日積月累”言,為演講積累材料。
弟二關(guān)于熱愛祖國的名人名言。2、能夠注意書法書寫
15分鐘
課時2、完成一幅書法作品?!兑姇r行款整弁、布局合
作業(yè)成宜)理;書寫正確;自我檢
視。
學習并運用課文
1、完成習作提綱:“多彩的
的寫法,注意點面結(jié)
弟一活動”。借鑒《狼牙山五壯
合,以面寫出活動的熱15分鐘
課時士》、《開國大典》的寫法。
習作烈氣氛,以點表現(xiàn)人物
(見作業(yè)設(shè)計4)
的品質(zhì)和特點。
>?/*■-
用一
用修改符號修改自己的習作養(yǎng)成修改習作的習慣10分鐘
課時
四、作業(yè)單設(shè)計
作業(yè)設(shè)計1
《狼牙山五壯士》孩習單
學習活動:
1、朗讀課文,畫出自然段中的關(guān)鍵信息。
課后習題:2、賓成流程圖。
朗讀深文。根接受任若一?()_?()-----?()
據(jù)課文內(nèi)容------英勇跳崖
填一填,再講3、依據(jù)流程圖,把這個故事講給同學或冢人聽。講完之后讓聽的人為
講這個故事你評價。
評價內(nèi)容評價結(jié)果
能講清楚故事的主要內(nèi)容☆☆☆☆☆
講得流暢,口頭語較少☆☆☆☆☆
作處設(shè)計2
段文中的.點畫結(jié)合?
同學們,本單元課文中寫到了很多場面,而且都用到了“點面結(jié)合''的方法,
請你例舉幾處你印象深刻的描寫填入表格?平時閱讀中,你是否也讀到過這樣的
場面描寫,也可以分享在表格中。
文題點面作用
?黑牙山五壯士》
《開國大典》
<C燈光》
《我的演友邱少
云》
課外涕讀中,讀到
??
作此設(shè)計3
"點面結(jié)合R寫活動
同學們,狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗、開國大典中隆重的閱兵式,都運用點面結(jié)合
的寫法,給我們留下了深刻印象。請你也來寫一寫同學們課間活動的場面吧!
(面的描寫)
(點的描寫)
作此設(shè)計4
我的寫作提綱
作業(yè)設(shè)計5
我的演講材料
演講主墨:“從小學黨史,永遠跟黨走”
★我誦讀了毛主席詩詞:
其市""一句,可以用在演講巾。
★在學習了《燈光》、《我的戰(zhàn)友邱少云》之后,還閱讀了革命題材的故事:
★觀看7影片:《》
★雙累了愛國的名人名言:
★我體會到黨的革命精神:
作業(yè)設(shè)計6
單元字施集卡
易錯字音
?
易錯于
詞
四字詞語
作業(yè)設(shè)計7
情篇“說”話
今天我們學習了“詞句段運用”中一個小訣竅:寫人物說話,不用“說”。那趕緊來
練練手吧!
-聽去秋游,同學們:“太好了!"
-聽下雨,不能去觸,同學們
閱讀以下革命故事,
寫寫你的感悟!還可以講
作業(yè)設(shè)計8給家人、朋友聽!
主題閱讀1
草地夜行
茫茫的草灣,一眼至不到邊e大隊人馬已至過去了,雷下一條錢得憑世的荏,一亙自同
遠兄
干笫且襄吃光了,反筆也第著吃了,我空著社子,芟巖茯條“理的腿,一步一票壇目懿
走若,背上的槍和子馨就售一軍士似的,三得我守不過氣來,湊,就是在這舞泥壇上芨一會
兒也好啊!
迎面走來一個同志,汁若我大聲蜜:“小鬼,你這算什么不出可!照這樣,三年也走不
到陜北!”
他這樣小看人,克三我氣壞了,我悠聲臣氣處回答:“別把人看角了!從大別士走到這
兒,少說也走了萬兒八千里連,建,檢不是還在我的冉靜上嗎?”
他看了看我,笑了起來,和我并危更葭走,他比我亮芭頭,身史的名簿,魁椿的身材,
只是狼又黃又唆,法只隈熊樂樂也陷了下去,
“小同志,你的老家在至兒?”住問我,
“金泰通竹田!聽說近嗎?”
“婀,土竹位!有名的金泰大案動,蓑是從你們那兒推起來的,我在第幾賣過書子,”
一點兒不錯,爨動前,我們村里來過幾個笑博子的人,我記得清清楚楚,匿爸還蛉我買
了一項,回家來按開棺里子一看,里直有張小斌條,寫著“打假二豪劣絳”,真建不到,當
色妾惇子的同志竟在這里壁上了,
我立刻對校產(chǎn)生了校員的感情,就親熱埃問他:“同志,你在置副分工作,我怎么從來
沒見過你呀?”
“我嗎,在耳都,愛在出來找你們這近先隊的小鬼,”他一邊說,一邊摘下我的槍,連
空干華蓑也摘了去,“唱們得快點兒走呵!你看,太陽快落i?了,天黑以首唱們必須趕上就
隊,這草始到處是深港,勇下去可就不鴕再至命了,”
聽了他的話,我快走幾步,緊緊忙當著也,但是不一會兒,我又落下了一大段,
他焦色壇看看天,又看看我,說:“來吁,我有你走!”我也什么也不同意:這一下也
可火了:“別親捐了!你理叫唱他都表令呵?”不容分設(shè),他背足我就往而走,
天邊的最后一邊光充主棧W措吞沒了,涓天堆起了烏云,不一會兒下起大虎來,我一再
請求他放下我,可他怎么也不肯,仍歸一步一漫長看著我國時走,
突然,他的身子斐壇往下一沉,“小鬼,快妻開我!”他急忙說,“我技進注潭里了」
我心里一像,不知怎么辦好,只覺得自己也甚者住往下陷.這時侯,他用力三我在上一
頂,一下子三我里在一邊,大聲說:.快寓開我,唱們甚個人不能匏括拄!……要……要記
住革命!
我使勁停手去拉他,工是修么也?沒有把住,他停下去了,己廷沒項了,
我的心修得像刀皎一樣,眼淚不住近往下流,多么堅修的同志!為了我這樣的小鬼,為
了革合,住祓這可樂的草區(qū)奪去了主命!
風,呼呼娘刮著;虎,雄雄虻下巖;胃渚蘢聿者人封,“要記住堇命!”——我更起
桂括牲獲說的話:對,要記住革自!我拾起頭來,透過無邊的風耳,透過無邊的黑3^,仿佛
看見了一條光相大荏,這條大答一亙遍習逼遠的陜北,我勇氣,邁開大步,W餐品6M!
進的方司走去,
主題濟讀2
馬背上的小紅軍
際宴同志回頸自巴至令經(jīng)歷的比侯,三經(jīng)深情垃談起這樣一件往事.
寫:是深秋的一天,太陽倏舌了。生于長時間在荒無人武的草壇上行軍,布希忍饑挨餓,
陳安司志.感到十分債告,這一陣兒他揖隊了,葷著手匹司拉彼堂的堂馬,一步一步監(jiān)前走著:
忽然,看見菰邊有個小江冬,轂他一樣,也中隊了.
那個小痂伙不EM"一二歲,黃黃的小蹌,一雙大眼睹,兩片薄笑雪,鼻子有點越,兩只
濱穿著破草
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