《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課件-基礎(chǔ)認(rèn)知一：《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)認(rèn)知一做好筆記每人需要在書上做好筆記積極思考課堂提問(wèn)、討論等，任何答案沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分，思考就會(huì)有收獲討論、實(shí)踐、展示、分享，參與越多收獲越多分工合作小組作業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有合作也要有分工完成作業(yè)作業(yè)包括課后作業(yè)、小組作業(yè)、隨機(jī)作業(yè)如何學(xué)主動(dòng)參與基礎(chǔ)認(rèn)知一基本理論歸納概括知識(shí)拓展課后實(shí)訓(xùn)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法A

明確課程的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)意義和學(xué)習(xí)方法C

提高合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力B

了解幼兒園崗位的能力要求

學(xué)習(xí)目標(biāo)案例導(dǎo)入：

一位教師在教幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的時(shí)候，在黑板上掛上青菜、西紅柿等圖片，告訴幼兒它們的名稱和特征、用途。另外一位教師則帶領(lǐng)幼兒到附近菜農(nóng)的地里參觀菜農(nóng)是如何種菜施肥和澆水，并讓幼兒在班級(jí)的自然角種上蔬菜并進(jìn)行管理，做好觀察記錄。

哪一個(gè)教師的做法較好?為什么？學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程將給你什么幫助？，是關(guān)注教師引起、維持和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的學(xué)科是研究幼兒學(xué)習(xí)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的應(yīng)用性學(xué)科是一門學(xué)前教育專業(yè)的核心課程一、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的學(xué)科性質(zhì)132學(xué)科性質(zhì)基礎(chǔ)理論模塊基本技能模塊拓展技能模塊幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法五大領(lǐng)域區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基礎(chǔ)理論七項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、說(shuō)課、實(shí)施與評(píng)價(jià)幼兒園各項(xiàng)教育計(jì)劃制訂與實(shí)施二、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的主要內(nèi)容A明確幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)涵及其各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、說(shuō)課、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論，樹立科學(xué)的幼兒教育理念。C形成從事幼兒園教育工作所必需的態(tài)度和專業(yè)能力，提升和拓展學(xué)前教育專業(yè)技能。B掌握幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、說(shuō)課、實(shí)施與評(píng)價(jià)的技能，提高幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。三、學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的意義1以《綱要》、《指南》、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（詳見【知識(shí)拓展】的“推薦資料”）的理念為指導(dǎo)，豐富專業(yè)理論，樹立正確的教育觀、幼兒觀、學(xué)習(xí)觀，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的方法2密切聯(lián)系相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，促使融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。注重承上啟下的作用。四、學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的方法3有效培養(yǎng)多方面的專業(yè)能力。包括教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、教育反思能力、創(chuàng)新能力等，同時(shí)，幼兒教師還應(yīng)具備音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等多項(xiàng)藝術(shù)技能。四、學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的方法4深入幼兒園見習(xí)和體驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。知行合一。陶行知四、學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的方法5養(yǎng)成關(guān)注、搜集和整理學(xué)前教育信息資料的習(xí)慣，并做實(shí)訓(xùn)練習(xí)。四、學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的方法案例分析2025年5月19日學(xué)畫畫在一個(gè)教室里，教師組織幼兒學(xué)畫畫，她讓幼兒按她畫的樣子臨摹，有的幼兒畫得很像，教師大加贊揚(yáng)，而對(duì)一位畫得不好的幼兒則要求他重畫。另外一位教師組織幼兒學(xué)畫畫，她讓幼兒自由選擇要畫的對(duì)象和畫畫的材料，在畫畫的過(guò)程中給幼兒提出建議和指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)幼兒的作品真心地贊賞，對(duì)幼兒的努力給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，最后還將幼兒的作品張貼展示。你認(rèn)為哪一種方式更好？小案例2025年5月19日知識(shí)拓展(1)學(xué)前教育，由北京市教育委員會(huì)主管，由北京教育音像報(bào)刊總社主辦。(2)學(xué)前教育研究，由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)和湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校聯(lián)合主辦，全國(guó)學(xué)前教育理論核心刊物、全國(guó)教育核心期刊、中文核心期刊。(3)早期教育，由江蘇省教育廳主管，江蘇省教育報(bào)刊社主辦的國(guó)家級(jí)報(bào)刊。(4)幼兒教育，由浙江教育報(bào)刊社主辦，全國(guó)學(xué)前教育類核心期刊。推薦期刊2025年5月19日知識(shí)拓展(1)中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)http://www.preschool,com.cn/.(2)中國(guó)幼兒教師網(wǎng)http://www.yejs./share.asp/.(3)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)http://www./.(4)學(xué)前課程研究http://www./Index.html/.(5)中國(guó)幼兒教育網(wǎng)/.(6)全美幼教協(xié)會(huì)網(wǎng)站http://www./.(7)海南省學(xué)前教育中心/19359/forum.aspx.推薦網(wǎng)站2025年5月19日知識(shí)拓展資料1：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》資料2：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》資料3：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》推薦資料1.《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的學(xué)科性質(zhì)2.《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的主要內(nèi)容

3.學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的意義

4.學(xué)習(xí)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的方法2025年5月19日學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法：2025年5月19日【課后實(shí)訓(xùn)】理論部分1.《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的學(xué)科性質(zhì)、主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)意義和方法對(duì)你有什么啟發(fā)？2.閱讀“【知識(shí)拓展】推薦資料的《綱要》、《指南》、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”，并概括其基本理念、基本內(nèi)容，談?wù)剰闹械玫绞裁磫l(fā)？3.結(jié)合你的理解，談?wù)勅绾螌W(xué)好《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》這門課程？

2025年5月19日【課后實(shí)訓(xùn)】實(shí)踐部分1.成立學(xué)習(xí)小組，小組合作討論制