前鼻韻母an en in拼音教學(xué)課件

前鼻韻母anenin拼音教學(xué)課件演講人：日期:目錄02書(shū)寫(xiě)規(guī)范01發(fā)音學(xué)習(xí)03拼讀訓(xùn)練04課堂互動(dòng)05評(píng)估測(cè)試06復(fù)習(xí)拓展01PART發(fā)音學(xué)習(xí)三個(gè)韻母發(fā)音要領(lǐng)an發(fā)音先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起抵住上齒齦，氣流從鼻腔流出，發(fā)出鼻音。01先發(fā)e的音，然后舌尖抬起抵住上齒齦，氣流從鼻腔流出，發(fā)音較輕。02in發(fā)音先發(fā)i的音，然后舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔流出，發(fā)出鼻音，同時(shí)要注意音節(jié)的過(guò)渡。03en發(fā)音an口型口自然張開(kāi)，舌尖抵住下齒齦，舌面平放，上下唇略微向前突出。en口型口略扁，舌尖抵住上齒齦，舌面向上隆起，上下唇略向中間收縮。in口型口微張，舌尖抵住上齒齦，舌面向前隆起，上下唇略向中間縮緊。舌位動(dòng)態(tài)調(diào)整在發(fā)音過(guò)程中，舌尖會(huì)隨著音節(jié)的轉(zhuǎn)換而移動(dòng)，要注意舌位的準(zhǔn)確變化?？谛团c舌位指導(dǎo)常見(jiàn)發(fā)音錯(cuò)誤糾正an常見(jiàn)錯(cuò)誤發(fā)音時(shí)舌尖位置不夠高，容易發(fā)成“啊”的音；或者氣流不夠從鼻腔流出，導(dǎo)致發(fā)音不夠鼻音化。en常見(jiàn)錯(cuò)誤in常見(jiàn)錯(cuò)誤發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦的力度不夠，容易發(fā)成“誒”的音；或者發(fā)音時(shí)口腔不夠緊張，導(dǎo)致發(fā)音不夠清晰。發(fā)音時(shí)舌尖位置過(guò)于靠前或靠后，容易發(fā)成“因”的音；或者沒(méi)有將i的音發(fā)完整，就直接發(fā)鼻音，導(dǎo)致音節(jié)過(guò)渡不自然。12302PART書(shū)寫(xiě)規(guī)范先寫(xiě)a，再寫(xiě)n，a要寫(xiě)得飽滿(mǎn)，n的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。an先寫(xiě)e，再寫(xiě)n，e的橫要寫(xiě)在中格，n的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。en先寫(xiě)i，再寫(xiě)n，i的豎要寫(xiě)在中格，n的豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。in字母筆順?lè)纸鈇占中格，n占上中格，整個(gè)韻母稍微向右傾斜。ane占中格，n占上中格，整個(gè)韻母在中格位置。eni占上中格，n占上中格，整個(gè)韻母向上緊湊。in四線(xiàn)三格占位標(biāo)準(zhǔn)010203書(shū)寫(xiě)練習(xí)模板書(shū)寫(xiě)an時(shí)，注意a和n的筆順和占位，多寫(xiě)幾遍，熟悉書(shū)寫(xiě)規(guī)律。01.書(shū)寫(xiě)en時(shí)，注意e和n的筆順和占位，可以在四線(xiàn)三格中反復(fù)練習(xí)。02.書(shū)寫(xiě)in時(shí)，注意i和n的筆順和占位，書(shū)寫(xiě)時(shí)要緊湊，不要過(guò)于分散。03.03PART拼讀訓(xùn)練單音節(jié)拼讀示范an發(fā)音時(shí)，先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起，抵住上齒齦，氣流從鼻腔中發(fā)出，如“安”。01en發(fā)音時(shí)，先發(fā)e的音，然后舌尖迅速抬起，抵住上齒齦，氣流從鼻腔中發(fā)出，如“恩”。02in發(fā)音時(shí)，先發(fā)i的音，然后舌尖抵住下齒齦，同時(shí)嘴唇自然展開(kāi)，氣流從鼻腔中發(fā)出，如“因”。03雙音節(jié)詞語(yǔ)組合如d+an=dan（丹），t+en=ten（吞），n+in=nin（您）。拼讀音節(jié)+韻母如zh+an=zhan（展），ch+en=chen（陳），sh+in=shin（身）。整體認(rèn)讀音節(jié)+韻母如lantern（燈籠），pentagon（五邊形），minibus（小型公共汽車(chē)）。雙音節(jié)詞語(yǔ)情景化拼讀應(yīng)用句子拼讀對(duì)話(huà)拼讀短文拼讀如“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”（一天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。）如“Theenkeyisonthedesk.”（這個(gè)“恩”鍵在桌子上。）如“-What’syourfavoritefruit?-Ilikebananasandoranges.”（--你最喜歡的水果是什么？--我喜歡香蕉和橙子。）04PART課堂互動(dòng)拼音卡片配對(duì)將an、en、in與其他聲母或韻母卡片混合，讓學(xué)生找出正確的拼音組合。辨音游戲設(shè)計(jì)辨音闖關(guān)設(shè)計(jì)一系列包含an、en、in的拼音關(guān)卡，學(xué)生需準(zhǔn)確讀出拼音才能通過(guò)。聽(tīng)音選字播放an、en、in的讀音，讓學(xué)生選出對(duì)應(yīng)的拼音字母或漢字。小組拼讀競(jìng)賽分組對(duì)抗將學(xué)生分成若干小組，每組輪流進(jìn)行an、en、in的拼讀，比拼速度和準(zhǔn)確度。01接力拼讀每組學(xué)生依次進(jìn)行拼讀，拼錯(cuò)則下一位學(xué)生繼續(xù)，比拼哪組完成得最快。02搶答游戲教師出示包含an、en、in的拼音，學(xué)生搶答并拼讀，答對(duì)得分。03提供標(biāo)準(zhǔn)的an、en、in拼音朗讀音頻，供學(xué)生跟讀模仿。拼音朗讀音頻通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示an、en、in的發(fā)音口型和舌位，幫助學(xué)生更直觀地掌握發(fā)音技巧。拼音動(dòng)畫(huà)演示利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線(xiàn)進(jìn)行an、en、in的拼讀練習(xí)，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分并給予反饋。在線(xiàn)互動(dòng)練習(xí)多媒體跟讀工具05PART評(píng)估測(cè)試課堂發(fā)音抽查表抽查方式隨機(jī)抽取學(xué)生，要求讀出an、en、in三個(gè)前鼻韻母的發(fā)音。01發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，無(wú)明顯錯(cuò)誤。02抽查結(jié)果記錄記錄每個(gè)學(xué)生的發(fā)音情況，包括正確與錯(cuò)誤。03發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)拼寫(xiě)小測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容給出漢字或詞組，要求學(xué)生正確拼寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的拼音，其中包括an、en、in三個(gè)前鼻韻母的拼寫(xiě)。測(cè)驗(yàn)形式測(cè)驗(yàn)難度填空、選擇、連線(xiàn)等多種題型。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保測(cè)驗(yàn)具有針對(duì)性和有效性。123綜合應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音準(zhǔn)確性評(píng)分時(shí)重點(diǎn)考慮學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確，是否與前鼻韻母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音相符。01拼寫(xiě)正確率評(píng)分時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生拼寫(xiě)正確的拼音數(shù)量，作為評(píng)分的重要依據(jù)。02課堂參與度鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予一定的加分。0306PART復(fù)習(xí)拓展易混發(fā)音對(duì)比復(fù)習(xí)通過(guò)發(fā)音示范與口型圖對(duì)比，讓學(xué)生區(qū)分an與ang的發(fā)音差異。an與ang對(duì)比結(jié)合常見(jiàn)漢字，如“人”與“朋”，進(jìn)行en與eng的發(fā)音對(duì)比練習(xí)。en與eng對(duì)比通過(guò)發(fā)音示范，讓學(xué)生感受in與ing的發(fā)音不同，并嘗試組詞區(qū)分。in與ing對(duì)比家庭練習(xí)任務(wù)包發(fā)音練習(xí)卡片制作an、en、in的發(fā)音練習(xí)卡片，讓孩子在家反復(fù)練習(xí)。01設(shè)計(jì)拼音拼讀游戲，如“拼音大冒險(xiǎn)”，讓孩子在游戲中鞏固拼音知識(shí)。02朗讀注音讀物為孩子選擇含有an、