



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
音樂(lè)之聲的成長(zhǎng)歷程征文TOC\o"1-2"\h\u1933第一章《音樂(lè)之聲》背后的故事:一部經(jīng)典的誕生背景 118996第二章走進(jìn)《音樂(lè)之聲》:故事的主要情節(jié)與特色 122139第三章我看《音樂(lè)之聲》:獨(dú)特的人物塑造 215516第四章感受《音樂(lè)之聲》中的音樂(lè):旋律背后的力量 24681第五章《音樂(lè)之聲》的情感共鳴:觸動(dòng)心靈之處 215939第六章《音樂(lè)之聲》對(duì)文化的影響:跨時(shí)代的意義 39154第七章《音樂(lè)之聲》的成長(zhǎng)啟示:從中汲取的智慧 39650第八章經(jīng)典永駐:《音樂(lè)之聲》的永恒魅力與未來(lái)展望 3第一章《音樂(lè)之聲》背后的故事:一部經(jīng)典的誕生背景《音樂(lè)之聲》這部電影可是有著非常獨(dú)特的誕生背景呢。它改編自瑪利亞·馮·特拉普的著作《特拉普家庭演唱團(tuán)》。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下,人們渴望溫暖、積極向上的故事。20世紀(jì)50年代末60年代初,世界剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,人們急需一些充滿愛(ài)與希望的作品來(lái)慰藉心靈。而《特拉普家庭演唱團(tuán)》所講述的這個(gè)真實(shí)故事就有著這樣的潛力。特拉普一家原本是奧地利的一個(gè)貴族家庭,瑪利亞成為家庭教師后,給這個(gè)家庭帶來(lái)了音樂(lè)和歡樂(lè),他們的故事充滿了生活的樂(lè)趣和家庭的溫暖。電影創(chuàng)作者們看到了這個(gè)故事的魅力,于是決定將其搬上大銀幕,經(jīng)過(guò)精心的改編和創(chuàng)作,就有了我們今天看到的《音樂(lè)之聲》這部經(jīng)典之作。這部電影不僅展現(xiàn)了奧地利美麗的自然風(fēng)光,還把一個(gè)家庭在特殊時(shí)期的生活和情感展現(xiàn)得淋漓盡致,從一開(kāi)始就注定了它會(huì)成為一部不朽的經(jīng)典。第二章走進(jìn)《音樂(lè)之聲》:故事的主要情節(jié)與特色《音樂(lè)之聲》的故事特別吸引人。故事圍繞著年輕的見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞展開(kāi)。她性格活潑開(kāi)朗,充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。被派到特拉普上校家做家庭教師,一到這個(gè)家庭,她就發(fā)覺(jué)了孩子們心中對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)被壓抑著。像在那首著名的《哆來(lái)咪》的情節(jié)里,瑪利亞用簡(jiǎn)單的音符教孩子們唱歌,讓他們重新找到了快樂(lè)。特拉普上校是個(gè)嚴(yán)肅的人,他的亡妻給他留下了七個(gè)孩子,他一直用嚴(yán)格的軍事管理方式來(lái)教育孩子。但瑪利亞的到來(lái)逐漸改變了這一切,她用音樂(lè)和愛(ài)融化了上校心中的堅(jiān)冰。后來(lái),他們一家面臨著納粹的威脅,不得不逃離奧地利。整個(gè)故事充滿了戲劇性的情節(jié),有歡笑,有感動(dòng),也有緊張的時(shí)刻。它的特色在于將音樂(lè)完美地融入到故事之中,每一首歌都像是故事的一部分,推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展,讓觀眾在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也深深被故事所打動(dòng)。第三章我看《音樂(lè)之聲》:獨(dú)特的人物塑造《音樂(lè)之聲》里的人物塑造那可真是一絕。先說(shuō)說(shuō)瑪利亞吧,她就像是一股清泉注入了特拉普家。她在影片中的形象非常鮮活,從她一出場(chǎng)唱著《音樂(lè)之聲》這首歌就能看出來(lái),她是一個(gè)充滿活力、自由自在的女孩。她對(duì)孩子們的愛(ài)不是那種刻板的教育式的愛(ài),而是尊重他們的個(gè)性,激發(fā)他們的興趣。就像她看到大女兒對(duì)愛(ài)情的憧憬時(shí),并沒(méi)有嚴(yán)厲制止,而是給予理解。特拉普上校呢,他是一個(gè)有深度的人物。一開(kāi)始他是個(gè)嚴(yán)肅、刻板的軍人形象,對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格。但是瑪利亞的到來(lái),我們看到了他內(nèi)心的柔軟。在舞會(huì)上,他和瑪利亞共舞的那一刻,他的眼神里充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)被重新點(diǎn)燃的光芒。還有那些孩子們,每一個(gè)都有自己的特點(diǎn),最小的孩子古靈精怪,大女兒則有著青春期少女的羞澀和對(duì)愛(ài)情的向往。這些人物形象的成功塑造,使得整個(gè)故事充滿了生機(jī)與活力。第四章感受《音樂(lè)之聲》中的音樂(lè):旋律背后的力量《音樂(lè)之聲》中的音樂(lè)簡(jiǎn)直太有力量了。就拿那首《雪絨花》來(lái)說(shuō)吧,它的旋律簡(jiǎn)單卻又非常動(dòng)人。歌詞中充滿了對(duì)祖國(guó)奧地利的熱愛(ài)。在電影里,當(dāng)特拉普上校唱起這首歌的時(shí)候,那種深情不僅僅是對(duì)家鄉(xiāng)的思念,更是一種對(duì)自由和美好的向往。還有《孤獨(dú)的牧羊人》,歡快的旋律讓人仿佛置身于阿爾卑斯山的牧場(chǎng)之中,那充滿節(jié)奏感的“嘞哦嘞哦嘞哦”的歌聲,讓人聽(tīng)了就忍不住跟著哼唱起來(lái)。這些音樂(lè)的力量在于,它們不僅僅是為了烘托氣氛而存在,更是在傳達(dá)著故事中的情感。音樂(lè)和故事緊密結(jié)合,當(dāng)瑪利亞帶著孩子們唱著歌在山間奔跑的時(shí)候,那歡快的音樂(lè)就像是他們自由的心聲。這些旋律在電影播放之后,也成為了經(jīng)典,被無(wú)數(shù)人傳唱,影響了一代又一代的人。第五章《音樂(lè)之聲》的情感共鳴:觸動(dòng)心靈之處《音樂(lè)之聲》在情感上特別能引起觀眾的共鳴。它所傳達(dá)的家庭之愛(ài)讓人感動(dòng)不已。瑪利亞融入特拉普家庭的過(guò)程,就像是我們每一個(gè)人融入新環(huán)境的過(guò)程。她對(duì)孩子們的愛(ài),以及孩子們對(duì)她的依賴(lài),這種親情是跨越年齡和身份的。還有愛(ài)情的元素也很動(dòng)人。特拉普上校和瑪利亞之間那種含蓄而又堅(jiān)定的愛(ài)情,從最初的互相不理解到后來(lái)的心心相印,就像生活中很多人的愛(ài)情故事一樣。而且在面臨納粹的威脅時(shí),他們一家的團(tuán)結(jié)和對(duì)自由的渴望,這種情感是非常強(qiáng)烈的。當(dāng)他們?cè)谛薜涝憾惚芗{粹,孩子們害怕的眼神,以及大人們堅(jiān)定的信念,都讓觀眾仿佛置身其中。這種對(duì)家庭、愛(ài)情、自由的追求,觸動(dòng)了觀眾內(nèi)心最柔軟的部分,讓不同年齡、不同背景的人都能在這部電影中找到自己的影子。第六章《音樂(lè)之聲》對(duì)文化的影響:跨時(shí)代的意義《音樂(lè)之聲》對(duì)文化有著深遠(yuǎn)的影響,具有跨時(shí)代的意義。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,它向全世界展示了奧地利的文化。電影里美麗的阿爾卑斯山景色、傳統(tǒng)的奧地利服飾、音樂(lè)風(fēng)格等都成為了奧地利文化的代表。它讓世界上更多的人了解到這個(gè)國(guó)家的獨(dú)特魅力。從音樂(lè)文化的角度來(lái)說(shuō),里面的歌曲融合了古典音樂(lè)和民間音樂(lè)的元素,這種融合的風(fēng)格影響了后來(lái)很多音樂(lè)創(chuàng)作者。像現(xiàn)在很多音樂(lè)劇中也會(huì)借鑒這種將故事和音樂(lè)完美結(jié)合的方式。而且在社會(huì)文化方面,它所傳達(dá)的積極向上、熱愛(ài)生活、追求自由和愛(ài)的價(jià)值觀,一直影響著一代又一代的觀眾。即使到了現(xiàn)在,當(dāng)我們?cè)倏催@部電影時(shí),仍然能感受到它在文化傳播和價(jià)值觀傳遞上的強(qiáng)大力量。第七章《音樂(lè)之聲》的成長(zhǎng)啟示:從中汲取的智慧《音樂(lè)之聲》能給我們帶來(lái)很多成長(zhǎng)的啟示?,斃麃喌臉?lè)觀積極是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。她在面對(duì)特拉普家復(fù)雜的家庭情況時(shí),沒(méi)有絲毫的退縮,而是用自己的熱情和愛(ài)去改變一切。這告訴我們,在生活中無(wú)論遇到什么樣的困難,都要保持積極的心態(tài)。特拉普上校的轉(zhuǎn)變也很有啟示意義,他從一個(gè)刻板的人變成一個(gè)充滿溫情的人,說(shuō)明人是可以改變的,只要有合適的引導(dǎo)和愛(ài)的滋潤(rùn)。從這個(gè)家庭的整體來(lái)看,他們?cè)诿鎸?duì)納粹的威脅時(shí)團(tuán)結(jié)一心,這讓我們懂得了家庭團(tuán)結(jié)的重要性。在成長(zhǎng)的道路上,我們也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn),像瑪利亞一樣樂(lè)觀面對(duì),像特拉普一家一樣團(tuán)結(jié)起來(lái),我們就能克服困難,走向更好的未來(lái)。第八章經(jīng)典永駐:《音樂(lè)之聲》的永恒魅力與未來(lái)展望《音樂(lè)之聲》的魅力是永恒的。它的故事、音樂(lè)、人物形象等都已經(jīng)深深地印刻在觀眾的心中。每一次重溫這部電影,都會(huì)有新的感受。它就像是一瓶陳釀的美酒,越品越香。即使是在現(xiàn)代社會(huì),科技飛速發(fā)展,各種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025標(biāo)準(zhǔn)合同范本下載
- 市政考試系統(tǒng)化復(fù)習(xí)試題及答案
- 2024年張家口市市級(jí)機(jī)關(guān)公開(kāi)選調(diào)考試真題
- 水利水電工程知識(shí)體系的建設(shè)及試題及答案
- 工程項(xiàng)目生命周期與管理要點(diǎn)試題及答案
- 2025年工程經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)分析試題及答案
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)新型應(yīng)用試題及答案
- 高空修剪樹(shù)木安全操作指南
- 實(shí)戰(zhàn)演練2025年工程項(xiàng)目管理試題及答案
- 英語(yǔ)教學(xué)課件Unit 5 There is a big bed 單元復(fù)習(xí)二-重點(diǎn)句型+典型例題PP
- GB/T 44510-2024新能源汽車(chē)維修維護(hù)技術(shù)要求
- 高鐵接觸網(wǎng)工職業(yè)技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)500題(含答案)
- 2024年公開(kāi)選聘事業(yè)編教師報(bào)名登記表
- 高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
- 廣東開(kāi)放大學(xué)2024年秋《國(guó)家安全概論(S)(本專(zhuān))》形成性考核作業(yè)參考答案
- 小學(xué)3-6年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)(必背)
- 2024風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行及維護(hù)要求
- 建筑與市政工程無(wú)障礙規(guī)范知識(shí)培訓(xùn)
- 壓力容器制造質(zhì)量保證手冊(cè)+程序文件+表格-符合TSG 07-2019特種設(shè)備質(zhì)量保證管理體系
- 《結(jié)直腸癌診療規(guī)范(2023)》解讀
- 軟土地層臨近地鐵基坑施工影響控制研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論