2025年上半年中小學(xué)教師資格筆試題庫答案分析

2025年上半年中小學(xué)教師資格筆試題庫精編答案分析綜合素質(zhì)（小學(xué)）1.李老師在教學(xué)中，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生布置了不同難度的作業(yè)，這體現(xiàn)了（）。A.鞏固性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：B分析：因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。李老師針對不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生布置不同難度作業(yè)，符合因材施教原則。2.小學(xué)生宋某因多次偷竊，被所在學(xué)校申請送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。對于這一申請具有審批權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）。A.公安部門B.檢查機(jī)關(guān)C.教育行政部門D.民政部門答案：C分析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。送未成年人進(jìn)工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。3.下列選項中，不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的是（）。A.開展教育教學(xué)活動B.參與學(xué)校民主管理C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格D.評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績答案：C分析：“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格”是教師的義務(wù)，而非權(quán)利?！督處煼ā芬?guī)定教師享有教育教學(xué)權(quán)、民主管理權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)等權(quán)利，A選項對應(yīng)教育教學(xué)權(quán)，B選項對應(yīng)民主管理權(quán)，D選項對應(yīng)指導(dǎo)評價權(quán)。4.張老師責(zé)令考試成績不及格的小強(qiáng)停課半天寫檢查。張老師的做法（）。A.合法，有助于警示其他學(xué)生B.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利C.不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)D.不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)答案：D分析：受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利之一。張老師責(zé)令小強(qiáng)停課半天寫檢查，這使得小強(qiáng)在正常的教學(xué)時間內(nèi)無法接受教育，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)。5.某小學(xué)讓學(xué)生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學(xué)校一定的經(jīng)濟(jì)回報。該校做法（）。A.正確?？梢愿纳茖W(xué)校辦學(xué)條件B.正確。學(xué)校擁有管理學(xué)生權(quán)利C.不正確。侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D.不正確。侵犯了學(xué)生的人身權(quán)答案：C分析：學(xué)校讓學(xué)生樂隊停課參加公司慶典，導(dǎo)致學(xué)生不能正常接受教育，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，所以該校做法不正確。教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素對人的發(fā)展的影響（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體活動答案：B分析：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的發(fā)展的影響。7.小明學(xué)習(xí)非常努力，但成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)。這種心理反應(yīng)屬于（）。A.學(xué)習(xí)焦慮B.習(xí)得性無助C.自我估價降低D.認(rèn)知功能障礙答案：B分析：習(xí)得性無助是指由于連續(xù)的失敗體驗而導(dǎo)致個體產(chǎn)生的對行為結(jié)果感到無力控制、無能為力的心理狀態(tài)。小明努力但成績不理想，逐漸出現(xiàn)被動、退縮等狀態(tài)，符合習(xí)得性無助的表現(xiàn)。8.小學(xué)心理健康教育的對象是（）。A.全體學(xué)生B.有行為障礙學(xué)生C.學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生D.有心理問題的學(xué)生答案：A分析：小學(xué)心理健康教育是面向全體學(xué)生的教育活動，旨在促進(jìn)全體學(xué)生的心理健康發(fā)展，而不是只針對有行為障礙、學(xué)業(yè)成績差或有心理問題的學(xué)生。9.課程是“組織起來的教育內(nèi)容”，最早提出這一觀點的是（）。A.斯賓塞B.布魯納C.赫爾巴特D.夸美紐斯答案：A分析：英國教育家斯賓塞在1859年發(fā)表的《什么知識最有價值》一文中最早提出“課程”一詞，他把課程解釋為“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織”，即“組織起來的教育內(nèi)容”。10.教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于（）。A.教材B.教案C.教參D.教科書答案：A分析：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。課件、視頻、投影、模型等都屬于視聽材料，所以屬于教材。綜合素質(zhì)（中學(xué)）11.某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（）。A.正確，學(xué)校有教師管理權(quán)B.正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C.不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)利D.不正確，警告無效后才能罰款答案：C分析：學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)，不具有罰款的行政權(quán)力，所以該校對教師遲到、缺勤進(jìn)行罰款的做法不正確。12.曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請獲取教師資格。下列選項中正確的是（）。A.刑滿之后孫某可以取得教師資格B.經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得教師資格C.五年之后孫某方能取得教師資格D.依照法律孫某不能獲得教師資格答案：D分析：《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。孫某受到有期徒刑兩年刑事處罰，依照法律不能獲得教師資格。13.依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，下列屬于“不良行為”的是（）。A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書包里以保護(hù)自己B.小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級同學(xué)買東西給他吃C.小剛多次在校毆打他人，偷盜同學(xué)財物D.小浩糾集社會青年結(jié)伙滋事，擾亂治安答案：A分析：《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，攜帶管制刀具屬于不良行為。B、C、D選項中的行為屬于嚴(yán)重不良行為。14.下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)重?fù)p失的B.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的C.侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的D.侵犯學(xué)校校舍、場地和其他財產(chǎn)的答案：C分析：《教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。A選項應(yīng)給予行政處分或解聘；B選項應(yīng)退還費用并對直接負(fù)責(zé)主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分；D選項依法承擔(dān)民事責(zé)任。15.教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號，造成惡劣影響。對于方某的這種行為，所在學(xué)校或教育行政部門應(yīng)當(dāng)給予（）。A.行政處分或解聘B.行政警告或拘留C.行政強(qiáng)制或拘留D.行政處罰或解聘答案：A分析：《教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。方某常給學(xué)生起侮辱性綽號，符合第三點，應(yīng)給予行政處分或解聘。教育知識與能力（中學(xué)）16.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子》答案：C分析：《學(xué)記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，它系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法等。17.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A分析：教育的經(jīng)濟(jì)功能主要體現(xiàn)在教育對社會生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，其中包括教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段。18.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生產(chǎn)關(guān)系C.政治制度D.生產(chǎn)力水平答案：D分析：生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了教育發(fā)展的規(guī)模和速度。生產(chǎn)力的發(fā)展為教育提供了物質(zhì)條件，并要求教育要有相應(yīng)的發(fā)展，為物質(zhì)生產(chǎn)提供所需的人才。19.學(xué)校體育的基本組織形式是（）。A.體育課B.課外體育鍛煉C.體育競賽D.運動隊訓(xùn)練答案：A分析：體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計劃所開設(shè)的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過程。20.通常把一個國家各級各類學(xué)校的總體系稱為（）。A.國民教育制度B.學(xué)校教育制度C.教育管理體制D.學(xué)校教育結(jié)構(gòu)答案：B分析：學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，是一個國家各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。保教知識與能力（幼兒）21.幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去。這類游戲?qū)儆冢ǎ?。A.結(jié)構(gòu)游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.機(jī)能性游戲答案：D分析：機(jī)能性游戲是幼兒通過感知和動作來認(rèn)識環(huán)境、與人交往，會反復(fù)練習(xí)感知和動作，從而發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，題干中幼兒反復(fù)敲打桌子、跑來跑去、搖來搖去等行為屬于機(jī)能性游戲。22.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是（）。A.表演游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.規(guī)則游戲答案：B分析：結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。積木、沙、雪等材料是常見的結(jié)構(gòu)材料，所以該游戲?qū)儆诮Y(jié)構(gòu)游戲。23.教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲被稱為（）。A.規(guī)則游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲答案：A分析：規(guī)則游戲是教師根據(jù)一定的教育目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲，包括體育游戲、智力游戲、音樂游戲等，有明確的規(guī)則和玩法。24.班杜拉的社會認(rèn)知理論認(rèn)為（）。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會分享B.操作性條件反射是兒童學(xué)會分享最重要的學(xué)習(xí)形式C.兒童能夠?qū)W會分享是因為兒童天性本善D.兒童學(xué)會分享是因為成人采取了有效的獎懲措施答案：A分析：班杜拉的社會認(rèn)知理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，即兒童通過觀察和模仿身邊人的行為來學(xué)習(xí)。兒童通過觀察他人分享的行為并進(jìn)行模仿，從而學(xué)會分享。25.幼兒如果能夠認(rèn)識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經(jīng)具有（）。A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性答案：D分析：性別恒常性是指兒童對自己和他人的性別認(rèn)識不隨其外表、活動的改變而改變。幼兒認(rèn)識到性別不會隨年齡增長而改變，說明具有了性別恒常性。綜合素質(zhì)（幼兒）26.下列選項中，不符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》對兒童權(quán)利保護(hù)規(guī)定的是（）。A.承認(rèn)兒童享有固定的生命權(quán)B.確保兒童免受懲罰的權(quán)利C.最大限度地確保兒童的生存與發(fā)展D.確保兒童享有其幸福所必需的保護(hù)和照料答案：B分析：《兒童權(quán)利公約》規(guī)定兒童享有生命權(quán)、生存與發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)等權(quán)利，但并不是確保兒童免受懲罰，適當(dāng)?shù)暮侠淼膽土P有助于兒童改正錯誤，促進(jìn)其健康成長。27.教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門（）。A.檢舉B.揭發(fā)C.提出訴訟D.提出申訴答案：D分析：《教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。錢某對幼兒園解聘決定不服，可向教育行政部門提出申訴。28.某幼兒園為增強(qiáng)家園協(xié)作決定設(shè)立家長委員會協(xié)助開展工作。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，家長委員會的主要任務(wù)是（）。A.負(fù)責(zé)與社會的聯(lián)系和合作B.組織交流家庭教育經(jīng)驗C.管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費D.監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園管理工作答案：B分析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，家長委員會的主要任務(wù)是：對幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流。組織交流家庭教育經(jīng)驗符合其任務(wù)要求。29.幼兒園安排行政人員，代替李老師參加培訓(xùn)，幼兒園的做法（）。A.合理，幼兒園有選派參培人員的權(quán)利B.合理，行政人員有豐富的管理經(jīng)驗C.不合理，侵犯了李老師參加培訓(xùn)的權(quán)利D.不合理，侵犯了李老師教育教學(xué)的權(quán)利答案：C分析：教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。幼兒園安排行政人員代替李老師參加培訓(xùn)，侵犯了李老師參加培訓(xùn)的權(quán)利。30.某幼兒園在其教學(xué)計劃中大量增加小學(xué)一年級的課程內(nèi)容，該幼兒園的做法（）。A.正確，有利于幼兒園和小學(xué)的銜接B.錯誤，背離了幼兒教育的基本目標(biāo)C.正確，有利于促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展水平D.錯誤，只能適量增加小學(xué)教育的內(nèi)容答案：B分析：幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在教學(xué)計劃中大量增加小學(xué)一年級課程內(nèi)容，違背了幼兒教育的基本目標(biāo)和幼兒身心發(fā)展特點。其他綜合題目31.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，而不是《彷徨》。32.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）。①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②他餓得都可以把一頭大象給吃了。③盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.夸張夸張擬人B.比喻夸張排比C.夸張比喻擬人D.比喻比喻排比答案：A分析：①“飛流直下三千尺”運用夸張的手法寫出瀑布的壯觀；②“餓得都可以把一頭大象給吃了”是夸張地表現(xiàn)饑餓程度；③“春天的腳步近了”把春天當(dāng)作人來寫，運用了擬人的修辭手法。33.下列關(guān)于歷史事件的表述，正確的是（）。A.官渡之戰(zhàn)發(fā)生于東漢末年，是袁紹和曹操之間的一場戰(zhàn)役，曹操以少勝多打敗袁紹。B.赤壁之戰(zhàn)是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶大破曹軍的戰(zhàn)役，奠定了三國鼎立的雛型。C.淝水之戰(zhàn)是東晉時期北方的前秦與南方的東晉之間的一次重要戰(zhàn)役，東晉以少勝多。D.以上表述都正確。答案：D分析：官渡之戰(zhàn)曹操以兩萬左右兵力擊敗袁紹十萬大軍；赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍大破曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)；淝水之戰(zhàn)東晉以八萬兵力大敗前秦八十余萬大軍，所以以上表述都正確。34.下列人物與稱號對應(yīng)錯誤的是（）。A.詩仙——李白B.詩圣——杜甫C.詩鬼——李賀D.詩佛——王勃答案：D分析：詩佛是王維，王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。A、B、C選項人物與稱號對應(yīng)均正確。35.下列關(guān)于世界地理的說法，正確的是（）。A.世界上面積最大的島嶼是格陵蘭島B.世界上最深的海溝是馬里亞納海溝C.世界上最大的半島是阿拉伯半島D.以上說法都正確答案：D分析：格陵蘭島是世界面積最大的島嶼；馬里亞納海溝是世界最深的海溝；阿拉伯半島是世界最大的半島，所以以上說法都正確。36.下列關(guān)于物理常識的表述，正確的是（）。A.聲音在真空中傳播速度最快B.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C.物體的質(zhì)量與重力成正比D.摩擦力的方向總是與物體運動方向相反答案：B分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，A錯誤；物體所受重力與質(zhì)量成正比，C表述顛倒；摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢方向相反，不一定與物體運動方向相反，D錯誤；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，B正確。37.下列關(guān)于化學(xué)常識的說法，錯誤的是（）。A.氧氣具有助燃性，可用于煉鋼B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.一氧化碳具有可燃性，可作燃料D.氫氣是密度最小的氣體，具有毒性答案：D分析：氫氣是密度最小的氣體，但氫氣無毒，D選項說法錯誤。A、B、C選項關(guān)于氧氣、二氧化碳、一氧化碳的說法均正確。38.下列關(guān)于生物常識的表述，正確的是（）。A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.植物進(jìn)行光合作用的場所是線粒體C.人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成D.以上表述都正確答案：A、C分析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，線粒體是呼吸作用的主要場所，B錯誤；人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，C正確。39.下列關(guān)于信息技術(shù)的說法，正確的是（）。A.計算機(jī)病毒是一種人為編制的程序B.防火墻可以完全防止黑客入侵C.計算機(jī)的存儲容量單位中，1GB=1024MBD.以上說法都正確答案：A、C分析：計算機(jī)病毒是人為編制的具有破壞作用的計算機(jī)程序，A正確；防火墻不能完全防止黑客入侵，只是起到一定的防護(hù)作用，B錯誤；計算機(jī)存儲容量單位中，1GB=1024MB，C正確。40.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.職業(yè)道德具有行業(yè)性B.職業(yè)道德的基本要求是誠實守信C.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生D.職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分答案：A、D分析：職業(yè)道德具有行業(yè)性特點，不同行業(yè)有不同的職業(yè)道德規(guī)范，A正確；職業(yè)道德的基本要求是愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會，B錯誤；教師職業(yè)道德的核心是教書育人，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，C錯誤；職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，D正確。41.下列關(guān)于邏輯推理的說法，正確的是（）。A.所有的金屬都能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電，這是演繹推理B.金受熱后體積膨脹，銀受熱后體積膨脹，銅受熱后體積膨脹，所以所有金屬受熱后體積都膨脹，這是歸納推理C.若A＞B，B＞C，則A＞C，這是傳遞關(guān)系推理D.以上說法都正確答案：D分析：演繹推理是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個別結(jié)論的過程，A選項符合演繹推理；歸納推理是從個別事例中概括出一般性結(jié)論，B選項是歸納推理；傳遞關(guān)系推理是根據(jù)關(guān)系的傳遞性進(jìn)行的推