遼寧省重點中學協(xié)作校2024-2025學年高二下學期期中考試 語文 PDF版含答案

2024—2025學年度下學期期中考試高二試題滿分：150分滿分：150分一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：從工業(yè)化初期，我們就一直擔心機器可能會破壞勞動力。不過隨著自動化出行大行其道，專業(yè)司機將在這些反烏托邦愿景中發(fā)揮主導作用。相比過去的恐慌，現在我們關于自動化對工作影響的焦慮有了更加嚴謹的基礎。早在20世紀90年代末，幾十年的技術變革已經積累在經濟中。人們知道工作正在隨著自動化的廣泛運用而改變，但是沒有理論指引研究者，甚至沒有共同語言概述問題。隨著政策制定者日益關注這個問題，一支由三個教授組成的跨學科的夢之隊集結而成，以共同解決難題。在之后的幾年里，這三個人找到了巧妙而全面的新方法，他們稱之為“任務模型”。任務模型進行了兩種此，教授們解釋道：“這些工作可以由編程指令詳盡地指定并由機器執(zhí)行。”相比之下，非常規(guī)工作涉及解決問題和復雜的溝通。教授們寫道：“幾乎沒有基于計算機的技術能從模型中得出推論，務主要涉及物理世界的操作，認知任務則發(fā)生在更加抽象的分析和互動領域。運用這兩種基本區(qū)分，我們就有可能對某項特定工作的重復性和智力要求進行分類。將兩種基本區(qū)分一起使用，形成了四種截然不同的工作類型。教授們推斷，每種工作類型具有完全不同的計算機化潛能。(見表1)常規(guī)任務非常規(guī)任務法律文書管理他人互補性強替代或互補機會有限任務模型的概念框架已經改變了現在研究者理解自動化影響人類工作前景的方式，其具體預測已經證明非常有預見性和驚人的持久性。任務模型在2003年首次發(fā)表時，很多常規(guī)和認知任務的自動化程度已經很高。與此同時，對人機互補更樂觀的預測也出現了。在醫(yī)療診斷中使用計算機視覺，能幫助醫(yī)生以更低的成本提供更好的服務。不管怎樣，人工智能極大地增強了人類的溝通能力，有助于說服他人。此外，盡管任務模型給卡車駕駛加上“替代或互補機會有限”的標但投資者不同意這種說法，僅在2017年就向自動駕駛卡車初創(chuàng)公司投資約10億美元。即使你和任務模型的推測保持一致，不相信可能出現全自動卡車，但是計算機化的副駕駛員肯定在路上了。(摘編自安東尼·湯森《無人駕駛：從想象到現實》,沈瑜譯)材料二：卜快跑”在武漢市的訂單量迎來了爆發(fā)式增長，“蘿卜快跑”當下正在陸續(xù)增加車輛投放。隨著人工智能、5G通信、大數據等新技術快速發(fā)展，自動駕駛技術在交通運輸領域加快應用，由封閉場地測試到道路測試、由試點示范到商業(yè)試示范運營快速迭代。毫無疑問，無人駕駛將大規(guī)模深入到生活的各個領域，對此應該怎么看?就是一部生產生活工具技術進化史：手工—半機械化—全機械化—自動化—數字化—智能化，人們生產生活逐步走到現代化。智能化是一個不可阻擋的歷史趨勢，也具有終極特征。因此，從科技發(fā)展的角度看，無人駕駛也是水到渠成的發(fā)明。無人駕駛不但具有一般智能發(fā)明“運營成本低”的優(yōu)勢，還具有其特殊性。和高速鐵路、航空交通方式不同，汽車這種交通工具，日常使用頻率高、范圍廣，滲透到生產生活的“細節(jié)”部分。無人駕駛之所以引發(fā)廣泛關注，正是因為它是要代替汽車，不但“無人運貨”,還“無人運客”,對生產生活的影響超過其它交通工具，這是它的“特殊性”。既然無人駕駛是代替汽車，它引發(fā)的思考也是多方面的，而且集中于“安全”問題，而“安全”的思考是多層次的。第一個思考，是站在乘客角度：乘坐無人駕駛，相當于把“命”交給電腦，這可靠不可靠?放心不放心?一種交通方式能夠投放到市場，肯定有其成熟度。【A】最近登上熱搜的“蘿卜快跑和行人發(fā)生車禍”,也是行人闖紅燈的瞬間與蘿卜快跑發(fā)生輕微接觸。即使如此，把“命”完全交給電腦的安全顧慮，是不是就完全消除了呢?筆者詢問周邊人，不放心的顧慮依然存在。人有“智者千慮必有一失”,電腦控制也是人制造的，技術安全能否做到100%?一個值得參考的思考角度是，現在汽車導航也會出現意外，同樣是遠程智能遙控，無人駕駛是不是也會有不可預知的技術缺第二個思考，是站在司機角度：無人駕駛會不會搶了出租車師傅的飯碗?對“無人駕駛會不會搶了出租車師傅的飯碗”這個話題，目前網在無人駕駛出現后，出租車、網約車師傅將是被替代的一方，必然影響其飯碗?！綛】實話說，這對于當前的出租車市場肯定是形成了沖擊。相反的是樂觀的觀點：無人駕駛出現后，職業(yè)司機群體也有不小的轉型空間，他們對汽車知識和城市交通都比常人更熟悉，這方面的優(yōu)勢也可以轉換為其他工作領域的技能?！綜】網約車行業(yè)吸納了大量就業(yè)?！綝】2022年11月，聊天機器人ChatGPT上線，有媒體記者與ChatGPT就“哪些職業(yè)將被取代”的問題進行了對話。對此，ChatGPT認為，容易被AI取代的工作包括數據輸入和處理、電話客服、檢查和編輯、預測分析，因為這些職業(yè)的工作內容大部分是重復性和機械性的。不容易被AI取代的職業(yè)則包括藝術、醫(yī)學、律師和心理學，以及需要人類溝通和社交技能的職業(yè)，比如教師、社工、牧師和客戶服務代表。和ChatGPT的出現類似，無人駕駛的出現，意味著出租車師傅必須轉型，在這場人和智能機器的“比對”中，是否所有或大部分出租車師傅能夠順利穩(wěn)妥轉型，依然是一個需要深入思考的話題。第三個思考，是站在社會安全角度：無人駕駛智能控制系統(tǒng)會不會被黑客攻陷，成為危害人們生命的武器?“蘿卜快跑”出現后，有關專家參加訪談說：無人駕駛智能控制系統(tǒng)的“防火墻”過硬不過硬很重要，比如，如果黑客入侵，更改智能無人駕駛控制系統(tǒng)，那一輛輛無人駕駛車，瞬間失序怎么辦?會不會成為戰(zhàn)爭中的武器?這與ChatGPT推出后的擔憂如出一轍。ChatGPT推出后，由于其功能強大，ChatGPT引起大家普遍擔憂。太空探索技術公司CEO兼CTO、特斯拉公司CEO馬斯克說，我們離強大到危險的AI不遠了。ChatGPT的高智可適應多工種工作狀態(tài)的智能機器人，有一天會不會取代自己的工作?所規(guī)范?以用其利而消其弊。2.下列對兩則材料中相關內容的概括和分析，正確的一項是(3分)3.下列對兩則材料論證的相關分析，不正確的一項是(3分)C.材料二除舉例論證外，也運用了對比論證的方法。D.材料一語言較為學術化、理論性較強，表述較為嚴謹；與之相比，材料二語言相對通俗易使文章更具現實感和說服力。人群大喊“10公里只要三塊九，不要再買車了!”③截至2024年6月，百度自動駕駛實際道路測試與示范里程超過1億公里，未發(fā)生過重大傷亡事故；過去兩年的數據顯示，實際車輛出險率僅為人類司機④截至2024年4月30日，全國349家網約車平臺，共發(fā)放網約車駕駛員證696.4萬本。另據交通運輸部2021年數據，我國出租車數量約為139.13萬輛。按照每輛車配備兩名司機計算，全國大約有280萬出租車司機。社會三個角度列出你的發(fā)言要點。(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。頭發(fā)的故事 今天原來正是雙十節(jié)①。這里卻一點沒有記載!”②我的一位前輩先生N,正走到我的寓里來談閑天，一聽這話，便很不高興的對我說："他們對!他們不記得，你怎樣他；你記得，又怎樣呢?”③這位N先生本來脾氣有點乖張，時常生些無謂的氣，說些不通世故的話。當這時候，我大半懶洋洋的踱出一個國民來，撅起一塊斑駁陸離的洋布。這樣一直到夜，-收了旗關門；幾家偶然忘卻的，便掛到第二天的上午。他們忘卻了紀念，紀念也忘卻了他們!我也是塌下去了。我不堪紀念這些事。我們還是記起一點得意的事來談談罷?！痹谶@上頭吃些毫無價值的苦呵!我們的很古的古人，對于頭發(fā)似乎也還看輕。據刑法看來，最要②,其實也不過一種手段；老實說：那時中國人的反抗，何嘗因為亡國，只是因為拖辮子。頑民難哩，全留著頭發(fā)的被官兵殺，還是辮子的便被長毛殺!”后來死在西牢里。你也早忘卻了罷?”的母親倒也不說什么,然而旁人一見面，便都首先研究這辮子，待到知道是假，就一聲冷笑，將他們漸漸的不罵了。只是走到沒有打過的生地方還是罵。”為缺少了一條辮子!有一日，幾個學生忽然走到我的房里來，說，'先生，‘不行!”有辮子好呢，沒有辮子好呢?沒有辮子好……“你怎么說不行呢?"犯不上，你們還是不剪上算，—-等一等罷?！麄儾徽f什么,撅著嘴唇走出房去，然而終于剪掉了。我卻只裝作不知道，一任他們光著頭皮，和許多辮子一齊上講堂。然而這剪辮病傳染了；第三天，師范學堂的學生忽然也剪下了六條辮子，晚上便開除了六個學生。這六個人，留校不能，回家不得，一直挨到第一個雙十節(jié)之后又一個多月，才消去了犯罪的火烙印。阿，造物的皮鞭沒有到中國的脊梁上時，中國便永遠是這一樣的中國，決不肯自己改變一支毫毛!……”⑨N愈說愈離奇了，但一見到我不很愿聽的神情，便立刻閉了口，站起來取帽子。⑩我說：“回去么?”?他答道：“是的，天要下雨了。”?我默默的送他到門口?！霸僖?請你恕我打攪，好在明天便不是雙十節(jié)，我們統(tǒng)可以忘卻了?！币痪哦鹉晔?有刪改)6.下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)望與悲哀。刺與批判。C.“假洋鬼子”文中指像N先生那樣留過洋、剪了辮子的人，在《阿Q正傳》中是指東洋歸來的錢大少爺。D.N先生認為革命并未給社會帶來巨大變革，也沒給民眾帶來實際利益，這與《阿Q正傳》揭示的問題相似。7.下列對文本藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是(3分)A.本文前四段看似與頭發(fā)無關，但通過“雙十節(jié)”將敘述設定在辛亥革命的大歷史背景上，這恰是頭發(fā)故事曲折的根源和鋪墊。B.第④段中的畫線句子運用生動、細膩的描寫，呈現出N先生頭腦想象中的那些為革命奮斗的少年們斗爭的過程和不幸的結局。C.第⑧段中的畫線句子將客觀事實與人物的主觀感受相結合，形象深入地表現了“辮子”對N先生生活的影響，頗具諷刺意味。D.最后一段的畫線句子收束全文，與開頭“這里卻一點沒有記載”相呼應，再次強調了人們對“雙十節(jié)”的忘卻，深化了主題。8.本文的敘述主要是以N先生獨白的方式展開，請簡要分析這種方式的好處。(4分)9.“辮子”是本文中多次出現的關鍵意象，具有多重作用。請結合全文加以分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：五年，晉獻公滅虞、虢，虜虞君與其大夫百里奚，以璧馬賂于虞故也。既虜百里奚，以為秦繆公夫人媵于秦。百里奚亡秦走宛，楚鄙人執(zhí)之?？姽劙倮镛少t，欲重贖之，恐楚人不與，乃使人謂楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，請以五羖羊皮贖之?！背怂煸S與之。當是時，百里奚年已七十余?？姽屍淝?，與語國事。謝曰：“臣亡國之臣，何足問!”繆公曰：“虞君不用子，故亡，非蹇叔賢而世莫知?！膘妒强姽谷撕駧庞渴?，以為上大夫。材料二：繆公興師以襲鄭，蹇叔諫曰：“不可。臣聞之，襲國邑，以車不過百里，以人不過三十里，皆以其力之盛至，是以犯敵能滅，去之能速。今行數千里，又絕諸侯之地以襲國，臣不知其可也。君其重圖之?！笨姽宦犚病ｅ渴逅蛶熿堕T外而哭曰：“師乎!見其出而不見其入也?！卞渴逵凶釉簧昱c視，與師偕行。蹇叔謂其子曰：“晉若逼師必於崤。”繆公聞之，使人讓蹇叔曰：“寡人興師，未知何如。今哭而送之，是哭吾師也?！卞渴鍖υ唬骸俺疾桓铱迬熞?。臣老矣，有子二人，皆與師行。比其反也，非彼死，則臣必死矣，是故哭。鄭賈人弦高、奚施將西市於周，道遇秦師，曰：“嘻!師所從來者遠矣。此必襲鄭?！卞崾罐墒w告，乃矯鄭伯之命以勞之，曰：“寡君固聞大國之將至久矣。大國不至寡君與士卒竊為大國憂日無所與焉惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。何其久也!使人臣犒勞以璧，膳以十二牛?！鼻厝龓洸桓夜剔o，再拜稽首受之。三帥乃懼而謀曰：“我行數千里，數絕諸侯之地以襲人，未至而人已先知之矣，此其備必已盛矣?！边€師去之。當是時也，晉文公適薨，未葬。先軫言于襄公，曰：“秦師不可不擊也，臣請擊之?！毕骞S之，先軫遏秦師于崤而擊之，大敗之，獲其三帥以歸。(節(jié)選自《呂氏春秋》)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)大國A不至B寡君與士卒□竊D為回大國F憂G日H無所與焉惟恐士卒了罷K弊與糗國糧匱乏11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)C.道，意為“在路上”,與“來吾道夫先路”(《離騷(節(jié)選)》)中的“道”意思不同。D.適，意為“剛剛”,與“始適還家門”(《孔雀東南飛(并序)》)中的“適”意思相同。12.下列對原文有關內容的概述和分析，不正確的一項是(3分)A.晉獻公滅掉虞、虢兩國后，俘虜了虞君和百里奚，后來百里奚作為秦繆公夫人的陪嫁奴隸被送往秦國，之后他又逃到了宛地。B.鄭蹇叔向秦繆公進諫，勸秦繆公不要偷襲鄭國，其理由是行軍距離太遠，士兵很容易疲憊，且途中將會遭遇其他諸侯國的截擊。C.分析出秦要襲鄭后，弦高讓奚施回去報信，自己則假托鄭伯之命用璧玉和牛犒勞秦軍，讓秦軍認為鄭國已有防備，從而主動還師。D.晉文公去世未葬時，先軫敏銳地意識到這是攻擊秦軍的好時機，于是向晉襄公進言并得到允許，最終果斷出擊在崤大敗秦軍。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)固問，語三日，繆公大說，授之國政，號曰五羖大夫。(4分)(2)繆公聞之，使人讓蹇叔曰：“寡人興師，未知何如。今哭而送之，是哭吾師也?！?4分)14.以上兩則材料都寫到了秦繆公，但人物展現出的形象特點并不相同。請進行簡要概括。(3分)高二語文共8頁第6頁(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。詠懷古跡五首(其五)諸葛大名垂宇宙，宗臣①遺像肅清高。三分割據紆②籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂③,指揮若定失蕭曹④。運移漢祚⑤終難復，志決身殲軍務勞。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首句一個“垂”字，將諸葛亮的大名千古流傳、永垂不朽的特點表現得淋漓盡致。第二句描繪出諸葛亮的遺像莊重肅穆，令人敬仰。B.頸聯盛贊諸葛亮的卓越才能，認為其才智可與伊尹、呂尚相提并論，而在指揮調度方面，其從容鎮(zhèn)定的風度令蕭何、曹參難以企及。C.本詩與杜甫的《蜀相》都是以描寫、抒情為主要表達方式的律詩，對仗工整，音韻和諧；D.本詩與杜甫的《蜀相》表達的情感都是比較豐富的，既飽含對諸葛亮的崇敬與贊美，又充滿對其壯志未酬的惋惜以及詩人自身的感慨。16.有人評價，本詩第三句熔歷史敘事與人物評價于一爐，足見杜甫“詩史”筆法的凝練與深刻。請結合全詩加以分析。(6分)(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(3)柳永《望海潮》和姜夔《揚州慢》都是以城市為表現對象：前者寫承平盛世，其中“ ”一句用比喻的手法寫出了錢塘江來潮時波浪翻滾的場景；后者寫劫后孤城，其中“.二”一句寫出了與昔日揚州路的繁華熱鬧對照鮮明的蕭條實景，正體現了詞序中的“黍離之悲”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用1(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成18-19題。費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中講：“從基層上看，中國社會是鄉(xiāng)土性的。”在20世紀20年代的鄉(xiāng)土小說中，敘事策略基本上是寫實的，村落自然是極好的素材。彼時，作家們以一種相對平實的眼光，探尋鄉(xiāng)村破敗荒涼的根源。魯迅《故鄉(xiāng)》里金黃的圓月、碧綠的瓜地、英雄的少年，每愁”原來只是不可逼視的幻象。然而，在同一時期，村落仍在詩意的觀照下，呈現出獨特的山水之美、人情人性之美以及風土之美。沈從文在具有湘西風情的村落里，②地構建了一條渡船，賦予憑水依山的茶峒，給一半著陸、一半在水的吊腳樓河街以勃勃生機。③桐油、青鹽、染色的五倍子，棉花、棉紗，以及布匹、雜貨同海味--—船擺渡的是平凡鎖碎的生活；④歷經歲月風雨、飽經滄桑的老船夫、一派天真爛漫、純真明凈的翠翠、與人性艱難較量的天保和儺送——船擺渡的是跌蕩起伏的命運。他們在密密匝匝的生活里種植喜怒哀樂，四季流轉，盛夏的果實躲藏在綠蔭里，等待一場秋的碩果累累的收獲，冬日的皚皚白雪覆蓋了秋的金黃燦爛，又開始醞釀春的黎明。18.根據要求，完成下列兩道小題。(4分)(1)根據提示，結合語境，在文中①、②橫線處分別填入合適的成語。(2分)提示：①形容眼前看到的受到嚴重破壞或災害后的景象。②常指文學、藝術方面創(chuàng)造性的構思。(2)文中③、④畫橫線句子中各有一個錯別字，請找出并加以修改。(2分)19.請指出文中畫波浪線的句子運用了何種修辭手法，并結合語境分析其表達效果。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成20-22題。相信很多人晚上會處于這兩種狀態(tài)：要么困了但不想睡，要么想睡但睡不著。有時腦海好像還會閃現這樣的想法：想睡睡不著的傷害大，還是主動熬夜的傷害大?其實前者的傷害沒你想的那么大。想睡但睡不著，是身體出問題了嗎?實際上，大多數情況下并不是。大部分人晚上睡不著其實是太過擔心失眠了，這樣不但不會睡著，反而還會讓交感神經過于興奮，導致無法入睡。晚上睡不著身體能得到休息嗎?答案是能得到。想睡但睡不著，說明身體已進入了預備模式。()這說明，雖然你沒睡著，但大腦已經進入睡眠階段，偷偷地養(yǎng)精蓄銳了。和想睡但睡不著相比，主動熬夜對身體的傷害極大，它會導致細胞無法正常休息。人體內幾乎每個細胞都有一個生物鐘，你熬夜就相當于你身體內的所有細胞都在跟著你熬夜干活。比如人們在晚上深睡的那幾個小時，是心肌細胞忙里偷閑的時間.這時心跳會降至50-60次/分鐘.你一熬夜，心肌細胞就無法休息，不得不拖著疲憊的身體開始加班。①在一天的緊張工作結束后，②你會更加渴望獲得愉悅。③這時你如果熬夜打游戲、追劇，④大腦中的多巴胺就會快速激增⑤你便會感到非常愉快⑥甚至會忍不住再次熬夜。如果經常熬夜到凌晨2點，那以后想在晚上12點前睡覺就不容易了。你以為是你主動熬夜，但其實是無法控制自己的睡眠。長期無法控制入睡時間，這在醫(yī)學上是一種心理疾病，叫作“晚睡強迫癥”。真正可怕的是熬夜上癮，無法控制睡眠，心里感到愉快，身體卻很受傷。20.在文中括號內填入語句，銜接最恰當的一項是(3分)A.大腦里的波形和睡著后“入睡期”的波形相同，科學家通過研究閉著眼但不睡覺時的腦電波發(fā)現了這點。B.科學家通過研究閉著眼但不睡覺時的腦電波發(fā)現，大腦里出現的波形和睡著后“入睡期”的波形是一樣的。C.科學家發(fā)現研究閉著眼但不睡覺時的腦電波，大腦里出現的波形和睡著后“入睡期”的波形相同。D.大腦里出現的波形和睡著后“入睡期”的波形相同，科學家通過研究閉著眼但不睡覺時的腦電波發(fā)現。21.文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當，請標出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢、自然。(4分)22.請根據本文內容，寫一段介紹“晚睡強迫癥”的文字，要求包括定義、病因、表現及危害等關鍵信息，不超過80個字。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)“等風來”是一種順應時勢、厚積薄發(fā)的沉穩(wěn)，等待機遇的成熟；“追風去”是一種積極主動、開拓進取的果敢，主動創(chuàng)造機會。有人認為，在瞬息萬變的時代，“追風去”才能搶占先機；也有人覺得，耐心“等風來”,才能在合適的時機一擊即中。風去”為話題，寫一篇文章投稿。要求：自擬標題，自選角度；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不得少于800字。1消除人們對無人駕駛的擔憂”錯誤，人們對無人駕駛的擔憂是多方面的，加強“防火墻”建設不能完全消除擔憂。4.【A】③【B】②【C】①【D】④(每處1分)【A】處討論無人駕駛安全性，③用百度自動駕駛的里程、事故率數據，證明其安全性高，回應質疑?！綛】處分析無人駕駛對司機飯碗的沖擊，②以“10公里3.9元”的案例，體現其競爭力，強化“搶飯碗”觀點?！綜】處談司機轉型空間，①提到“蘿卜快跑”優(yōu)先錄用有駕駛經驗的司機，提供轉型路徑，支持樂觀觀點。【D】處強調網約車行業(yè)就業(yè)規(guī)模，④用交通運輸部數據(696.4萬本駕駛員證、280萬司機),凸顯司機群體龐大，5.①就業(yè)：對于可能被替代的職業(yè)，如出租車司機等常規(guī)體力任務從業(yè)者，社會和業(yè)培訓，鼓勵人們提升相關技能，積極投身到這些領域。②安全：從技術層面，企業(yè)和科研機術的安全研發(fā)，提高系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性。③社會：政府要建立嚴格的安全標準和監(jiān)管的上路標準、事故責任認定等方面制定詳細的法規(guī)。(每個角度2分，意思正確即可)6.B(“既有對‘掛旗’各家的佩服”錯誤，文中的“佩服”是反語，強烈地諷刺了北京雙十8.①便于集中刻畫人物形象。N先生一個人“唱獨角戲”真實，更具感染力和可信度。②使故事敘述更緊湊。N先生一個人敘述他的經歷枝，小說單線條展開，清晰明了。③使小說的主題更加鮮明、突出。N先從精神層面做真正意義上的紀念形式展示得淋漓盡致，便于讀者深入理解辛亥革命后社會的真實狀況和民眾心態(tài)。(每點2分，任意兩點即可滿分，如有其他答案，言之成理也可酌情給分)志：辮子是清軍對漢人的壓迫工具，成為民族壓迫的矛盾和沖突，如N先生剪辮后被嘲笑、排斥。b.體現人物命運的轉變：辮子的變化推動情節(jié)發(fā)展，展現N先生命每個角度下的分析不求全面，只要包含其中一點即可，如有其他答案，言之成理也可酌情給分)12.B(蹇叔進諫的理由中沒有提及“途中將會遭遇其他諸侯國的截擊”,屬于無中生有。)13.(1)繆公堅持詢問，(與百里奚)談了三天，繆公非常高興，把國家政事交給了他，號稱五羖大夫。(固，堅持/堅決地；說，通“悅”,高興；授之國政，省略、介后句式；句意各1分)2隊哭喪啊?！?讓，責備；興，發(fā)動；是，這；句意各1分)14.材料一表現出秦繆公求賢若渴、善識人才、禮賢下士的特點；材料二則表現出秦繆公用、不聽勸諫的特點。(一點1分，兩點3分，意思正確即可)五年(前655),晉獻公滅了虞國和虢國，俘虜了虞君和他的大夫百里奚，這是由于事先晉獻公送給虞君白玉和良馬以借道伐虢，虞君答應了。已經俘獲了百里奚，用他做秦繆公夫人出嫁時陪嫁的奴隸送離秦國跑到宛地，楚國邊境的人捉住了他?？姽犝f百里奚有才能，想用重金贖買他，但又擔人對楚王說：“我家的陪嫁奴隸百里奚逃到這里，請允許我用五張黑色公羊皮贖回他?！背痛饝锖?。在這時，百里奚已經七十多歲?？姽獬藢λ慕d，跟他談論國家大事。百里奚推辭說：“我是亡國之臣，哪里值得您來詢問?”繆公說：“虞國國君不任用您，所以亡國了。這不是您的罪了三天，繆公非常高興，把國家政事交給了他，號稱五羖大夫。百里奚謙讓說：“我從前，秦繆公發(fā)兵偷襲鄭國，蹇叔勸阻說：“不可以。我聽說過，偷襲他國城邑，用戰(zhàn)車不能超過百里，用步兵不能超過三十里，都是憑著士兵士氣旺盛和力量強盛時到達，因此速離去?，F在行軍幾千里，又要穿越其他諸侯國的領土去時襲他國，我不知道那怎么可以呢!您還是再考慮考慮吧?！蹦鹿宦爮乃囊庖姟ｅ渴逅蛙婈牫稣魉偷匠情T外，哭著說：“將士們啊，我看們回來啦!”蹇叔的兩個兒子申和視跟軍隊一起出征。蹇叔對他的兒子們說：“晉國如果阻擊我山。”繆公聽說了這件事，派人責備蹇叔說：“我發(fā)兵出征，還不知道勝負如何?，F在你卻哭著送行，這是給我的軍隊哭喪啊。”蹇叔回答說：“我不敢給軍隊哭喪啊。我老的時候，不是他們戰(zhàn)死，就一定是我死了，因此我才哭。”鄭國商人弦高、奚施西行到周去做買賣，在路上遇到秦國軍隊，弦高說：“啊的，這一定是去偷襲鄭國。”于是立即讓奚施回鄭國報告，自己就假托鄭國國君的命令慰勞秦軍。弦高說：“我們國君本來很早就聽說貴國軍隊要來了。貴軍沒有只擔心貴軍士兵羸弱疲困和糧草缺乏。怎么這么久才到啊!我們國君派我用璧犒勞貴軍，并獻給貴軍十