地澳大利亞教學(xué)設(shè)計+-2024-2025學(xué)年人教版地理七年級下冊

9.4澳大利亞教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版地理七年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)（一）區(qū)域認(rèn)知1.能夠準(zhǔn)確指出澳大利亞在世界地圖上的位置，說出其領(lǐng)土組成和首都。2.描述澳大利亞的地形、氣候、河流等自然地理特征，理解各自然要素之間的相互關(guān)系。3.分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)的分布與自然環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的區(qū)域特色。（二）綜合思維1.通過對澳大利亞特有生物的成因分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理問題的能力，理解地理環(huán)境的整體性和差異性。2.在探究澳大利亞農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的過程中，引導(dǎo)學(xué)生從自然和人文等多方面綜合思考地理現(xiàn)象和問題，提高綜合思維水平。（三）地理實踐力1.運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生提取、分析地理信息的能力和運用地理知識解決實際問題的能力。2.組織學(xué)生開展小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的合作交流能力和地理實踐操作能力。（四）人地協(xié)調(diào)觀1.理解澳大利亞在發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)過程中如何處理人地關(guān)系，樹立因地制宜、人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。2.通過了解澳大利亞的環(huán)境保護措施，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.澳大利亞的地理位置、地形、氣候等自然地理特征。2.澳大利亞特有生物的成因及保護意義。3.澳大利亞農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的發(fā)展與分布，以及對經(jīng)濟的重要影響。（二）教學(xué)難點1.分析澳大利亞自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，以及對農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。2.理解澳大利亞在經(jīng)濟發(fā)展過程中如何實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含澳大利亞的地理位置、地形、氣候、生物、農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)等方面的文字、圖片和視頻資料。2.相關(guān)的地圖冊、教材。3.制作課堂練習(xí)題的PPT。四、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)（1分鐘）教師提前到達教室，整頓課堂紀(jì)律，師生互相問好，營造良好的課堂氛圍。（二）新課導(dǎo)入（4分鐘）教師：同學(xué)們，在遙遠的南半球，有一個充滿神奇色彩的國家。它擁有獨特的生物，廣袤的草原上奔跑著袋鼠，桉樹林中棲息著樹袋熊；它還是世界上重要的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)國家，羊毛、鐵礦石等大量出口到世界各地。大家能猜到這個國家是哪里嗎？學(xué)生：澳大利亞。教師：非常棒！今天就讓我們一起踏上澳大利亞這片神奇的土地，去揭開它神秘的面紗。（三）新課講授（25分鐘）1.世界活化石博物館（6分鐘）教師引導(dǎo)：首先，讓我們來認(rèn)識一下澳大利亞特有的生物。請同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，然后思考澳大利亞有哪些特有的生物，它們有什么特點。學(xué)生閱讀思考后回答，教師總結(jié)并展示澳大利亞特有的生物，如袋鼠、樹袋熊、鴨嘴獸、鴯鹋等，介紹它們的生活習(xí)性和獨特之處。教師提問：為什么澳大利亞會有這么多古老而獨特的生物呢？請大家結(jié)合澳大利亞的地理位置，分組討論其成因。學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。各小組代表發(fā)言，教師總結(jié)：澳大利亞大陸在幾千萬年前就與其他大陸分離，長期孤立于南半球的海洋中。自然環(huán)境比較單一，生物進化緩慢，所以保存了許多古老的物種，被稱為“世界活化石博物館”。2.“騎在羊背上的國家”（8分鐘）教師展示澳大利亞羊毛產(chǎn)量、出口量等數(shù)據(jù)，以及澳大利亞牧羊的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：澳大利亞為什么被稱為“騎在羊背上的國家”？學(xué)生回答，教師總結(jié)：澳大利亞是世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家，所以獲得了“騎在羊背上的國家”的美譽。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀澳大利亞地形圖、氣候圖，分析澳大利亞發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的有利自然條件。學(xué)生結(jié)合地圖分析，教師總結(jié)：澳大利亞地形平坦，草原廣闊；氣候干燥，適合牧草生長；地下水豐富，為牲畜提供了充足的飲用水。教師展示澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同農(nóng)牧業(yè)帶的分布，并分析其與自然環(huán)境的關(guān)系。學(xué)生觀察分析，教師總結(jié)：澳大利亞充分利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成了四個不同的農(nóng)牧業(yè)帶。3.“坐在礦車上的國家”（7分鐘）教師展示澳大利亞礦產(chǎn)資源分布圖和礦產(chǎn)出口數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考：澳大利亞為什么被稱為“坐在礦車上的國家”？學(xué)生回答，教師總結(jié)：澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，品種多，而且礦產(chǎn)品出口占商品出口總額的比重很大，所以被稱為“坐在礦車上的國家”。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀澳大利亞礦產(chǎn)資源分布圖，了解澳大利亞主要的礦產(chǎn)資源及其分布地區(qū)。學(xué)生閱讀地圖回答，教師總結(jié)：澳大利亞的鐵礦主要分布在西部沿海，煤礦主要分布在東部沿海，鋁土礦主要分布在北部。教師引導(dǎo)學(xué)生分析澳大利亞采礦業(yè)和冶金業(yè)的發(fā)展條件和特點。學(xué)生分析回答，教師總結(jié)：澳大利亞采礦業(yè)經(jīng)營規(guī)模大，采用現(xiàn)代管理方法和機械化、自動化生產(chǎn)，礦產(chǎn)資源的開采效率和利用效率很高。同時，澳大利亞在采礦業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展了冶金業(yè)，產(chǎn)品大量出口。4.人口與城市（4分鐘）教師展示澳大利亞人口和城市分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察澳大利亞人口和城市的分布特點。學(xué)生觀察回答，教師總結(jié)：澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)。教師引導(dǎo)學(xué)生分析澳大利亞人口和城市分布在東南沿海地區(qū)的原因。學(xué)生分析回答，教師總結(jié)：東南沿海地區(qū)氣候溫暖濕潤，交通便利，開發(fā)歷史悠久，經(jīng)濟發(fā)達，所以人口和城市集中。教師介紹澳大利亞的首都堪培拉、最大城市悉尼和第二大城市墨爾本的概況。（四）深入探究（4分鐘）教師組織學(xué)生進行小組討論：假如你是一位澳大利亞的農(nóng)場主或礦業(yè)公司老板，你在發(fā)展農(nóng)牧業(yè)或工礦業(yè)的過程中，會面臨哪些問題？你將如何解決這些問題？各小組進行討論，教師巡視指導(dǎo)。小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果，教師進行點評和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進一步理解澳大利亞在經(jīng)濟發(fā)展過程中如何處理人地關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（五）隨堂練習(xí)（4分鐘）1.澳大利亞特有的動物是（）A.長頸鹿B.袋鼠C.大象D.獅子2.澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”，是因為（）A.澳大利亞的羊很多B.澳大利亞是世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國家C.澳大利亞人喜歡羊D.澳大利亞的羊毛質(zhì)量最好3.澳大利亞的礦產(chǎn)資源主要分布在（）A.中部地區(qū)B.南部地區(qū)C.沿海地區(qū)D.北部地區(qū)4.澳大利亞的人口和城市主要分布在（）A.東南沿海地區(qū)B.西南沿海地區(qū)C.中部地區(qū)D.北部地區(qū)5.讀澳大利亞圖，回答下列問題。（1）寫出圖中字母代表的地理事物名稱。A______洋；B______洋；C______（城市）；D______（城市）。（2）澳大利亞的地形分為三大部分，西部是______，中部是______，東部是______。（3）澳大利亞是世界上重要的羊毛生產(chǎn)國和出口國，其羊毛主要產(chǎn)自______（農(nóng)牧業(yè)帶）。（六）課堂總結(jié)（2分鐘）教師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了澳大利亞的自然地理特征、特有生物、農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)以及人口和城市的分布。澳大利亞擁有獨特的自然環(huán)境和豐富的資源，在經(jīng)濟發(fā)展過程中充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，實現(xiàn)了因地制宜的發(fā)展。同時，我們也要認(rèn)識到，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，要注重保護自然環(huán)境，實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。希望大家在課后能夠進一步了解澳大利亞，探索更多的地理知識。五、板書設(shè)計9.4澳大利亞1.世界活化石博物館特有生物：袋鼠、樹袋熊、鴨嘴獸、鴯鹋等成因：長期孤立，進化緩慢2.“騎在羊背上的國家”養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達的原因地形：平坦開闊氣候：干燥，適合牧草生長水源：地下水豐富農(nóng)牧業(yè)帶的分布3.“坐在礦車上的國家”礦產(chǎn)資源豐富主要礦產(chǎn)：鐵、煤、鋁土等分布：沿海地區(qū)采礦業(yè)和冶金業(yè)的發(fā)展4.人口與城市分布：東南沿海地區(qū)主要城市：堪培拉、悉尼、墨爾本六、教