四川省巴中學(xué)市巴中學(xué)2025年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

四川省巴中學(xué)市巴中學(xué)2025年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列有關(guān)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化的說法正確的是A．彎弓射箭，箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為弓的彈性勢能B．?dāng)r河大壩使上游的水位升高，提高了水的重力勢能C．蹦床運(yùn)動(dòng)員從高處落下，其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)飛向遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)勢能減小，動(dòng)能增大2．某人將一根木棒的一端抬起，另上端擱在地上．在抬起的過程中（棒豎直時(shí)除外），所用的力始終豎直向上，則用力的大小[]A．保持不變 B．逐漸增大C．逐漸減小 D．先減小后增大3．如圖所示，下列的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是A．滑雪板的面積比較大B．坦克的履帶非常寬大C．鐵軌下鋪放很多枕木D．安全錘一端做成錐形4．如圖所示的簡單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是A．核桃榛子夾 B．用夾子夾取盤子C．用掃帚掃地 D．賽艇的船槳5．靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，具有的能量是A．動(dòng)能 B．重力勢能 C．風(fēng)能 D．彈性勢能6．如甲圖所示，小明用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離，乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．下列說法錯(cuò)誤的是A．兩次木塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩次木塊受到的摩擦力一樣大C．兩次拉力對木塊做的功一樣多D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大7．如圖所示，彈簧秤對杠桿拉力的力臂與鉤碼對杠桿拉力的力臂之比是5：2，彈簧秤讀數(shù)是4牛，杠桿重忽略不計(jì)，則鉤碼重（）A．10牛 B．4牛 C．2.5牛 D．1.6牛8．經(jīng)過不懈的探索，對發(fā)現(xiàn)電子做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A．盧瑟福 B．阿伏伽德羅 C．湯姆遜 D．道爾頓9．冰壺比賽時(shí)，冰壺前面運(yùn)動(dòng)員用刷子奮力掃冰(如圖所示)，它可以A．增大冰壺質(zhì)量B．增加冰壺動(dòng)能C．減小冰壺勢能D．減緩冰壺減速10．如圖所示的四種情景中，力對物體做功的是（）A．將液化氣罐從地上扛到肩上的過程B．舉著杠鈴不動(dòng)的過程C．用力搬石頭，但沒有搬動(dòng)的過程D．踢出去的足球，在空中飛行的過程11．某同學(xué)站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，這表示（）A．1m2地面上受到的壓力是2×104PaB．1N的壓力作用在面積為2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的壓力是2×104ND．該同學(xué)對地面的壓力是2×104N12．只利用下圖各組給定的器材做實(shí)驗(yàn)，不能完成其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B．研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系C．證明大氣壓強(qiáng)的存在D．準(zhǔn)確測出大氣壓的數(shù)值二、填空題13．乘坐公共汽車，若公共汽車緊急剎車，乘客會(huì)向前傾倒，這是由于乘客具有_____乘客突然向右傾倒，說明此時(shí)汽車正在向________（選填“左”或“右”）拐彎14．我國自行研制成功的載人深海潛水器，最大設(shè)計(jì)下潛深度可達(dá)7000m，從完全浸沒水中到下潛至海底的過程中，潛水器所受浮力______，所受水的壓強(qiáng)______．（均填“增大”、“不變”、“減小”）15．聰明的小李同學(xué)利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)。小李利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：（1）圖甲所示，用右手指壓氣球，氣球右側(cè)明顯凹下去。說明力可以使物體發(fā)生___；（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球___（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強(qiáng)越___；（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球，可看到兩氣球___（選填“分開”或“合攏”），這是因?yàn)閹щ婓w能夠________。16．如圖所示，平底鐵桶重為20N，往桶里倒入4kg的水，水的深度為15cm，平放在水平地面上，則水對桶底的壓強(qiáng)為_____Pa，桶對地面的壓力為_____N。（水的密度=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）各小組在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是____________________________。(2)如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，可以向______移動(dòng)左端的螺母。（選填“左”或“右”）。(3)如圖乙所示，小華組為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在P點(diǎn)掛______個(gè)同樣的鉤碼。(4)調(diào)好后，另外兩組采用彈簧測力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，第一組按圖丙進(jìn)行，第二組按圖丁進(jìn)行，你認(rèn)為第______組實(shí)驗(yàn)更好，理由是____________________________________。(5)在實(shí)驗(yàn)中，各小組改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是___________________。(6)使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如下圖（1）所示，下列杠桿能夠省距離的是____。18．（8分）如圖甲所示，是小婕同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．（1）小婕將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小．（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小婕將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____．（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婕下一步的操作是：_____．（4）在探究同一問題時(shí)，小俊將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小婕的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小俊的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是_____．A．減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡19．（8分）某小組同學(xué)探究物體浸沒在液體中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小與哪些因素有關(guān)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們采用三個(gè)體積相同的不同物體，分別用彈簧測力計(jì)測出它們在空氣中的重力G，然后把三個(gè)物體分別浸沒在水中，記錄下此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F拉，如表一所示．接著，他們繼續(xù)用酒精和鹽水重做實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中．（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）表一（水）實(shí)驗(yàn)序號(hào)G（牛）F拉（牛）12.01.024.03.035.04.0表二（酒精）實(shí)驗(yàn)序號(hào)G（牛）F拉（牛）42.01.254.03.265.04.2表三（鹽水）實(shí)驗(yàn)序號(hào)G（牛）F拉（牛）72.00.884.02.895.03.8（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3（或4與5與6或7與8與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是________．（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：同一物體，浸沒在不同液體中時(shí)，液體密度越大，浸沒在液體中時(shí)彈簧秤的示數(shù)越小．（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：________．（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：________．四、作圖題20．（8分）甲是一款水管扳手鉗，用它夾水管時(shí)，AOB部分可視為一個(gè)杠桿，其簡化示意圖如圖乙所示．請?jiān)谝覉D中畫出：（1）阻力F2的力臂L2；（2）杠桿平衡時(shí)，作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1．（___）21．（8分）如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)。請畫出動(dòng)力F1的力臂l1的示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）高速路的廣泛應(yīng)用使人們的出行更加便捷.放假期間，銘銘與家人乘坐高鐵從葫蘆島到沈陽游玩.如圖是他們乘坐的“和諧號(hào)”高鐵列車，下表是它的部分參數(shù)（g=10N/kg）滿載時(shí)總質(zhì)量1000t車輪與鐵軌接觸總面積0.8m2最高時(shí)速360km/h（1）滿載的列車停在水平軌道上時(shí)，對軌道的壓強(qiáng)是多少？（2）葫蘆島至沈陽的路程為270m。若列車以最高時(shí)速行駛，從葫蘆島到沈陽需要多長時(shí)間？（3）列車從葫蘆島到沈陽實(shí)際運(yùn)行1.5h，設(shè)列車在水平軌道上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受阻力是其滿載時(shí)重力的0.01倍，此過程中牽引力的功率是多少？23．（12分）如圖所示，一個(gè)重12N、邊長為10cm的實(shí)心正方體用細(xì)線吊著浸入盛水的容器中，有1/4的體積露出水面，此時(shí)容器中水面高度為40cm.求:(1)物體受到的浮力；(2)水對容器底部的壓強(qiáng)；(3)繩子的拉力；(4)剪斷繩子后，物體最終是沉在水底、懸浮在水中還是漂浮在水面?試計(jì)算說明

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．彎弓射箭，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能，故A錯(cuò)誤；B．影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，攔河大壩使上游的水位升高時(shí)，水量增大，提高了水的重力勢能，故B正確；C．蹦床運(yùn)動(dòng)員從高處落下，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；D．人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)飛向遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，速度減小，相對高度增加，則動(dòng)能減小，勢能增大，故D錯(cuò)誤。2、A【解析】

如果力總是豎直向上，根據(jù)杠桿的平衡條件，由力F的力臂與木棒重力的力臂的關(guān)系可以得出用力的大小變化．若力總是豎直向上，因?yàn)椤鱋AC∽△OBD，所以=為定值，即力F的力臂和重力力臂的比值為定值，根據(jù)F×OB=G×OA可得，F(xiàn)與G的比值為定值，故力F保持不變．3、D【解析】

A．滑雪板的面積比較大，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不合題意；B．坦克的履帶非常寬大，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；C．鐵軌下鋪放很多軌枕，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不合題意；D．安全錘一端做成錐形，是為了在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D符合題意。4、A【解析】

A．核桃、榛子夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A符合題意；B．用夾子夾取盤子過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故B不符合題意；C．掃帚在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C不符合題意；D．賽艇的船槳在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D不符合題意。5、B【解析】

靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，只有一定的高度，具有重力勢能，石頭沒有動(dòng)能和彈性勢能，故B正確，ACD錯(cuò)誤。6、D【解析】

A．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間成正比，由圖像可知兩次均為正比函數(shù)，故選項(xiàng)A說法正確，不符合題意；B．因滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，故摩擦力一樣大，選項(xiàng)B說法正確，不符合題意；C．因兩次移動(dòng)距離相同，兩次拉力大小相同，故兩次對木塊做功相同，選項(xiàng)C說法正確，不符合題意；D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同時(shí)，速度大小不同，兩次做功功率不同；選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤，符合題意．7、A【解析】

根據(jù)杠桿平衡條件得：F1l1=Gl2，G==10N。8、C【解析】

湯姆遜經(jīng)過不懈的探索，提出電磁質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)電子、進(jìn)行原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代理論和極隧射線的研究，對發(fā)現(xiàn)電子做出重大貢獻(xiàn)。故選C。9、D【解析】

冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子將冰面磨得更光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，這樣就減緩冰壺減速，故D符合題意，ABC不符合題意．10、A【解析】

A．將液化氣罐從地上扛到肩上的過程中，對液態(tài)氣罐施加了一個(gè)向上的力，液化氣罐在力的方向上移動(dòng)距離，人對液化氣罐做了功，故A正確；B．運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，人給杠鈴一個(gè)向上的力，杠鈴向上沒有移動(dòng)距離，所以人對杠鈴沒有做功，故B錯(cuò)誤；C．用力搬石頭，但沒有搬動(dòng)的過程，有力作用在石頭上，但石頭沒有移動(dòng)距離，所以人對石頭沒有做功，故C錯(cuò)誤；D．踢出去的足球，在空中飛行的過程，人對足球沒有力的作用，所以人對足球沒有做功，故D錯(cuò)誤。故選A。11、C【解析】

壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量，單位是帕，1Pa=1N/m2，表示每平方米的面積上受到的壓力是1N。某同學(xué)站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，表示的物理含義是：1m2地面上受到的壓力是2×104N，故只有C正確。12、B【解析】

A、圖中有一個(gè)長方體金屬塊和海綿，金屬塊的壓力一定，通過金屬塊的不同放法改變受力面積，從而探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故A可以完成；B、液體壓強(qiáng)與液體密度、液體的深度有關(guān)，圖中只有一杯水和一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)，只能探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，不能探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，故B不可以完成；C、圖中有兩個(gè)吸盤，排凈吸盤內(nèi)的空氣，用很大的力才能將其拉開，證明了大氣壓的存在，故C可以完成；D、圖中為托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖，托里拆利實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確的測量出大氣壓的值，故D可以完成。二、填空題13、慣性左【解析】

第一空．乘坐公共汽車，當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，人的上身由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)突然向前傾倒；第二空．當(dāng)身體突然向右傾倒時(shí)，人的上身由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明此時(shí)汽車正在向左轉(zhuǎn)彎。14、不變增大【解析】

潛水器下潛的過程中，所處深度h增大，排開水的體積V排不變，∵p=ρ水gh，F(xiàn)浮=ρ水gV排，水的密度ρ水不變，∴潛水器受到的壓強(qiáng)變大，受到的浮力不變．15、形變分開小分開吸引輕小物體【解析】

(1)[1]甲圖中，用手指壓氣球，氣球的形狀發(fā)生變化，說明力可以使物體發(fā)生形變；(2)[2][3]當(dāng)用粗吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣時(shí)，A點(diǎn)的空氣流速加快，壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下左邊的氣球會(huì)向左移動(dòng)，即觀察到兩球分開；(3)[4][5]用毛皮摩擦過的橡膠棒會(huì)帶電，靠近左邊的球后，會(huì)吸引該球，使它向左移動(dòng)，即觀察到兩球分開，此現(xiàn)象也說明了帶電體可以吸引輕小的物體。16、150060【解析】

[1]水對桶底的壓強(qiáng)[2]倒入的水重桶對水平地面的壓力三、實(shí)驗(yàn)題17、消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響右2二力臂就在杠桿上，方便測量尋找普遍規(guī)律避免偶然性。D【解析】

(1)[1]在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，鉤碼對杠桿的拉力方向是豎直向下的，只有當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離才是力臂。所以為了便于讀取力臂和排除杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。(2)[2]由圖甲可知，杠桿左邊低右邊高，左邊較重所以向右調(diào)節(jié)平衡螺母。(3)[3]由杠桿平衡條件可知，可在P點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼。(4)[4][5]杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)豎直向下拉時(shí)，力臂就在杠桿上，方便測量，所以第二組實(shí)驗(yàn)更好。(5)[6]實(shí)驗(yàn)中，變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是為了尋找普遍規(guī)律避免偶然性。(6)[7]A．鉗子是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故A項(xiàng)不符合題意；B．獨(dú)輪車是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故B項(xiàng)不符合題意；C．羊角錘是省力杠桿，省力但費(fèi)距離，故C項(xiàng)不符合題意；D．筷子是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省距離，故D項(xiàng)符合題意。故選D。18、相反鉤碼個(gè)數(shù)不能兩個(gè)力是否在同一直線上剪斷小卡片A【解析】

（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，即使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；（2）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡．（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個(gè)更小的卡片，觀察兩個(gè)更小卡片是否平衡．（4）小婕實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響；小俊實(shí)驗(yàn)用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響．所以還是小婕的實(shí)驗(yàn)方案好在減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故選A．19、體積相同的不同物體，浸沒在同種液體中，彈簧測力計(jì)示數(shù)隨著物體重力的增大而增大1與4與7（或2與5與8或3與6與9）體積相同的不同物體浸沒在同種液體中，物體受到的重力與彈簧測力計(jì)的示數(shù)差值相等體積相同的不同物體浸沒在不同種液體中，液體密度越大，物體受到的重力與彈簧測力計(jì)的示數(shù)差值越大【解析】

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3（或4與5與6或7與8與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)和重力的關(guān)系可知：體積相同的不同物體，浸沒在同種液體中，彈簧測力計(jì)示數(shù)隨著物體重力的增大而增大；（2）結(jié)論是：同一物體，浸沒在不同液體中時(shí)，液體密度越大，浸沒在液體中時(shí)彈簧秤的示數(shù)越?。饰覀兊膶?shí)驗(yàn)應(yīng)是選用同一物體，浸沒在不同密度的液體中，故選用1與4與7（或2與5與8或3與6與9）實(shí)驗(yàn)步驟可得出結(jié)論；（3）（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：體積相同的不同物體浸沒在同種液體中，物體受到的重力與彈簧測力計(jì)的示數(shù)差值相等；（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：體積相同的不同物體浸沒在不同種液體中，液體密度越大，物體受到的重力與彈簧測力計(jì)的示數(shù)差值越大．四、作圖題20、【解析】

（1）過支點(diǎn)作阻力作用線的垂線，支點(diǎn)到垂足的距離為阻力臂．

（2）確定出最長的力臂、動(dòng)力作用點(diǎn)，再確定動(dòng)力的方向，畫出動(dòng)力的示意圖．【詳解】（1）由圖乙知道，O點(diǎn)為支點(diǎn)，過支點(diǎn)作阻力作用線的垂線，支點(diǎn)到垂足的距離為阻力臂，所以，從O點(diǎn)作F2作用線的垂線，支點(diǎn)到垂足