人教版七年級數(shù)學(xué)下冊10.3從數(shù)據(jù)談節(jié)水【課件】

人教版七年級數(shù)學(xué)下冊課件第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述從數(shù)據(jù)談節(jié)水10.3復(fù)習(xí)鞏固01新課導(dǎo)入02課堂檢測03延伸拓展04目錄復(fù)習(xí)鞏固01新課導(dǎo)入美麗的水世界之海洋篇干旱缺水新課導(dǎo)入水被污染新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入02

地球上水的總體積是14.2億立方千米．其中，海洋水約占96.53%以上，淡水約占2.53%．而在淡水中，大部分在兩極的冰川、冰蓋占77.2%，地下水占22.4%．而人類可以利用的水還不到1%．

由于世界人口增長、水污染以及水資源浪費(fèi)等原因，使全世界面臨著淡水資源不足的問題，世界各國特別是發(fā)展中國家水資源緊缺問題越來越嚴(yán)重．發(fā)展中國家疾病死亡事件中80%與缺水和水資源污染有關(guān)．一、水資源告急新知探究我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一，年水資源總量為2.75×104億立方米，居世界第六位！人均占有量僅為24000立方米左右，只相當(dāng)于世界人均的四分之一，居世界第110位．中國已被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一．新知探究除了難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源，我國實(shí)際可利用的淡水資源量僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且分布極不均衡．缺水狀況在全國范圍內(nèi)普遍存在．以城市供水為例，全國大約670個城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中有110個城市嚴(yán)重缺水，全國城市缺水總量為60億立方米．新知探究

我國水資源得不到合理利用，這表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)用水效率很低，在灌溉農(nóng)田時，60%的水消耗于蒸發(fā)滲透．農(nóng)業(yè)用水量由1979年的4195億立方米，到1990年的4634億立方米，發(fā)展到2000年5147億立方米．工業(yè)用水的重復(fù)利用率僅為50%，用水量由1979年的523億立方米，到1990年的702億立方米，上升到2000年的944億立方米．城市生活用水量逐年上升．新知探究水利部預(yù)測，2030年中國人口將達(dá)到16億，屆時人均水資源量僅有1750立方米．在充分考慮節(jié)水情況下，預(yù)計(jì)用水總量為7000億至8000億立方米，要求供水能力比現(xiàn)在增長1300億至2300億立方米，全國實(shí)際可利用水資源量接近合理利用水量上限，水資源開發(fā)難度極大．新知探究200020012002200320042005200620072008577601616631651675694710729新知探究2000-2008全國生活用水量

（單位／億m3）

水資源的短缺已成為制約社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，合理利用水資源是人類可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急．而節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在，是最快捷、最有效、最可行的維護(hù)水資源可持續(xù)利用的途徑之一．我們每個家庭和個人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識，積極參與節(jié)水行動，這是實(shí)現(xiàn)水資源合理利用的前提和保證．新知探究（1）地球上的水資源和淡水資源分布情況怎樣？

地球上水總體積為14.2億立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水占2.53%左右．

而淡水中冰川、冰蓋占77.2%，地下水占22.4%，人類可利用水還不到1%．新知探究（2）淡水資源分布情況用扇形圖分別表示：（1）地球上海水資源與淡水資源分布情況

由以上兩圖可以看出，地球上水資源很豐富，但可供人類利用的淡水資源卻是極其稀少的．新知探究（2）我國的農(nóng)業(yè)和工業(yè)耗水情況怎樣？農(nóng)業(yè)用水效率低，灌溉農(nóng)田用水60%消耗于蒸發(fā)滲透．工業(yè)用水重復(fù)利用率僅為50%．新知探究單位：億立方千米用條形圖分別表示：

單位：億立方千米

由以上兩圖可以看出，工農(nóng)業(yè)耗水量隨著社會的發(fā)展逐年上升，勢頭迅猛．農(nóng)業(yè)用水量變化

工業(yè)用水量變化

新知探究（3）我國不同年份生活用水的變化趨勢怎樣？我們可以用折線圖來表示全國生活用水變化趨勢：2000-2008全國生活用水量用水量／億m30200020012002200320042005200620072008550600650700750年份新知探究

（4）根據(jù)國外的經(jīng)驗(yàn)，一個國家的用水量超過其水資源總量的20%，就有可能發(fā)生”水危機(jī)”，依據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)，我國2000年是否曾出現(xiàn)過”水危機(jī)”？

從資料中可以看出：我國水資源總量約為2.75×104億立方米，而1990年僅城市用水量就達(dá)547196萬噸，約合54億立方米，還有農(nóng)業(yè)用水4634億立方米，工業(yè)用水702億立方米，合計(jì)5390億立方米，占全國水資源的19.6%，雖說未超過20%，出現(xiàn)“水危機(jī)”，但已臨近危機(jī)邊緣．更何況我國工農(nóng)業(yè)用水量以及城市用水量還在逐年提升，估計(jì)過不了幾年，就會出現(xiàn)嚴(yán)重“水危機(jī)”．因此，必須提高節(jié)水意識．新知探究課堂檢測032345678月用水量：噸頻數(shù)(家庭數(shù))觀察下列家庭人均月用水量頻數(shù)分布直方圖,回答問題:二、家庭人均月生活用水量課堂練習(xí)（1）家庭人均用水量在哪個范圍的家庭最多？這個范圍的家庭占全部家庭的百分之幾？（2）家庭人均月用水量最多和最少的小組各有多少家庭？各占全部家庭的百分之幾？

家庭人均用水量在2500～3000升范圍的家庭最多，這個范圍的家庭占全部家庭的（=0.32）百分之三十二．

家庭人均用水量最多的有6家，占全部家庭的百分之八；人均用水量最少的有2家，占全部家庭的百分之三．課堂練習(xí)

（3）全班同學(xué)家庭人均日用水量的平均數(shù)是多少？按生活基本日均用水量（BWR）50升的用水標(biāo)準(zhǔn)，這個平均數(shù)是否超過用水標(biāo)準(zhǔn)？

（4）如果每人每天節(jié)約用水10升，按12億人口計(jì)算，一天可以節(jié)約多少噸水？按BWR標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，這些水可供1個人多少年的生活用水？

全班同學(xué)家庭人均日用水量的平均數(shù)是90升，這個平均數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過用水標(biāo)準(zhǔn)．

如果每人每天節(jié)約用水10升，按12億人口計(jì)算，一天可以節(jié)約0.12億噸水，按BWR計(jì)算，這些水可供1個人約66萬年的生活用水．課堂練習(xí)延伸拓展04節(jié)約用水人人有責(zé)課堂練習(xí)

就農(nóng)業(yè)灌溉來說，可以用管道灌溉代替渠道灌溉，以防止減少蒸發(fā)與滲透，還有采用噴灌、微水滲透等先進(jìn)技術(shù)．

工業(yè)生產(chǎn)中可以在不影響產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，提高廢水利用率，重復(fù)使用，既可節(jié)約水資源，又可減小污染