滬教牛津版四年級英語上冊重要知識點(diǎn)歸納

滬教牛津版四年級英語上冊重要知識點(diǎn)歸納

第一講簡縮形式的變法

1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母

變成’但are除外，are要把a(bǔ)打成’。

Eg:heis=herstheyare=theyrre

2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。

3.把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的

大小變化。

Eg:Whatis二What's

4、記住一個特殊變化；let's=letus讓我們（不要把‘

變成i）

5、記住:thisis沒有簡縮形式this's（錯誤）

第二講動詞的用法

1、到目前為止，我們學(xué)過的be動詞包括三個詞am,is,

are這三個詞的漢語意思相同，都是〃是〃的意思，但怎

么運(yùn)用好這三個詞呢？請記住下列口決：

我是am

eg:Iamapupil.

你是are

eg:YouareagirL

Is用在他.她、它

eg:HeisaChineseboyfSheisanEnglishteatherjt

isacat.

見到復(fù)數(shù)就用are.

、記?。旱膹?fù)數(shù)是

2amfisare.

3、記?。簍hese這些；those那些（這兩個詞都表示復(fù)

數(shù)）

第三講一般疑問句

1、一般疑問句最基本的變法：be提前.用問號.讀升調(diào)

2.my變成your;our變成your;Iam/Weare變

Areyou;Ican變Canyou

3、注意人名不論放在什么位置都要大寫。

4、一般疑問句翻譯成漢語都有〃嗎〃？

第四講就劃線部分提問

就劃線部分提問的變法：

1、先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問詞。

2、再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。

3、特殊疑問詞通常有：what/where/who/whose/

how/howold/whatcolour/whatclass/what

grade/whatrow/whatschool

第五講名詞所有格

1、變法：在人名后面加’s

記?。骸痵要譯成〃的〃

Eg:Lucy（名詞所有格）Lucy，s

2、如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個

人名加’s

Eg:LilyandLucy（名詞所有格）LilyandLucyfS

LilyLucyandJulia（名詞所有格）LilyLucyandJulia

s

3、以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加’

Eg:studentsr

第六講人稱代詞主格及賓格

人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格

漢語意思相同，但位置不同。

Eg:1（主格）〃我〃一me（賓格）〃我〃

主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞

后，也就是說賓格，不放在句首。

Eg:Ihaveanewcar.（I主格）

Excuseme（me賓格）

Iaskhimtogo（him賓格）

Theysitinfrontofme（me賓格）

主格（8個）：

I我you你he他she她it它

we我們you你們

they他（她、它）們

賓格（8個）：

me我you你him他her她

it它us我們you你們

them他（她、它）們

第七講名詞的數(shù)

名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式

名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物

名詞的復(fù)數(shù)：表示一個人以上的人或事物

名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：

1、多數(shù)情況下在名詞后面加S,s在清輔音后讀【S】

2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es,es讀作[iz]

、以為結(jié)尾的詞去掉或加讀作

3fffeffeves,ves[vz]

4、以輔音加y結(jié)尾的詞，變y為ies

5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s

6、不規(guī)則變化

Man-men

woman-women

policeman-policemen

Policewoman-policewomen

這種情況下a變成e

7、單復(fù)數(shù)同形

Chinese-chinese

Japanese-japanese

sheep-sheep

deer-deer

8、This這個these這些（復(fù)數(shù)）

that刃B個those羽B(yǎng)些（復(fù)數(shù)）

I我we我們（復(fù)數(shù)）

he他she她it它

they他、它、她們（復(fù)數(shù)）

am,is是are（復(fù)數(shù)）

第八講單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子

把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子很簡單：變法是把能變成復(fù)數(shù)

的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問詞.形容

詞、國家及地點(diǎn)通常不變。

把下列句子變成復(fù)數(shù)

Eg：

lrIhaveacar

wehavecars

2fHeisanAmericanboy.

TheyareAmericanboys

3Jtisacar

Theyarecars

4fThisisaneraser

Theseareerasers

5,Thatisabackpsck

Thosearebackpack

6,1’manEnglishteather

WeareEnglishfeathers

7,It'sanewshirt

Theyarenewshirts

8,He'saboy

Theyareboys

9,She'sasinger

Theyaresingers

10,What'sthisinEnglish?

WhataretheseinEnglish?

第九講將復(fù)數(shù)的句子變成單數(shù)的句子

1、把復(fù)數(shù)的句子變成單數(shù)的句子的變法：把能變成單數(shù)

的單詞變成單數(shù)形式

2.把復(fù)數(shù)的句子變成單數(shù)需要強(qiáng)調(diào)的是要加上一個表示

單數(shù)的詞a或an

cgiML)TheseMCh<x?k、ThisI*ab(x*

n)Theyareboy>Heikabuy

⑶theyaregirt*SheMagirl

(4)theyarcne*TV<ItManewTV

(5)thtze3rchair*TYutactvuf

(6)wharfarcthoc?Whalu?ihn?

(7)wht?areIhey,Whoivhe-?

體)whatcolourarcthey，WhNcoliniri、K7

3.Thexfit)ihixTK?OMT數(shù))ihaiThey《單教》he?she.itonrft>?*.

am

第十講形容詞性物主代詞

1、形容詞性物主代詞8個：

Myyourhisher

itsouryourtheir

我的你的他的她的

它的我們的你們的

他（她.它）們的

2、形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：

1）譯成漢語都有〃的〃

eg:my我的；their他們的

2）后面加名詞：

eg:mybackpack;hisname

3）前后不用冠詞aanthe

Thisisamyeraser（錯誤）

Thatisyourapen（錯誤）

It'shisthepen（錯誤）

3、I（物主代詞）my

you（物主代詞）your

he（物主代詞）herwe（物主代詞）our

注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單

詞就可以了。

第十一講名詞性物主代詞

1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：

Mineyourshis

我的你的他的

hersitsours

她的它的我們的

yourstheirs

你們的他（她、它）們的

2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)：

1）譯成漢語都有〃的〃

2）后面不加名詞

3）名詞性物主代詞二形容詞性物主代詞+名詞

Eg:l、thepenismine鋼筆是我的（mine=mypen）

Unitl

1.如何介紹某人的名字

［課文應(yīng)用］Hernames川I.她的名字是吉爾。

［句型結(jié)構(gòu)］形容詞性物主代詞+nameis/name，s+名字.

［重點(diǎn)解析］

?常用的形容詞性物主代詞有"my（我的）〃“your（你的）〃

Hhis（他的）〃“her（她的）〃等。

?注意人名中姓和名的首字母都要大寫。

例:Thisismyfriend.HisnameisJim.

2.介紹他人的句型:Thisis...

［課文應(yīng)用］Thisisyournewclassmate.

［句型結(jié)構(gòu)］Thisis+名字/人物身份.

［重點(diǎn)解析］此句型用于介紹他人，

?如果介紹時出現(xiàn)人名，應(yīng)將姓和名的首字母大寫。

例：Tom:Mum,thisismynewfriendJack.

Mum:NicetomeetyoufJack.

3.初次見面常用語

［課文應(yīng)用］Nicetomeetyou.很高興認(rèn)識你。

?當(dāng)我們與別人初次見面時，可以說“Nicetomeetyou.”，

這是比較正式的打招呼用語。

?當(dāng)你對別人說這句話時，別人通常會對你說“Nicet。

（也很高興認(rèn)識你。）”。

meetyourtoo.

4.見面時的其他常用語

(1)若是問候自己認(rèn)識但不經(jīng)常見面的人，人們常用：

Howareyoudoing?你還好嗎？

(2)若是問候自己熟悉的人，但又有一段時間未見面了，人們

常用：

Howareyou?你好嗎？

Howhaveyoubeen?近來怎么樣？

5.告別常用語

［課文應(yīng)用］Seeyou,Peter.再見，彼得。

6.字母a在單詞中的發(fā)音a/e:/

/e:/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/e/音滑向/!/

音，前重后輕，口形隨之變化。例：name名字cake蛋糕

table桌子

Unit2

L如何描述某人會做某事

［課文應(yīng)用］Shecanswim.她會游泳。

［句型結(jié)構(gòu)］主語+can+動詞原形(+其他).

［重點(diǎn)解析］

?can是情態(tài)動詞,在此處用來表示某人具有某種能力，沒有

人稱和數(shù)的變化

?它的否定形式是

canto

例:Jack:Icanskate.我會滑冰。

2.詢問對方是否會做某事的句型:Canyou...?

［課文應(yīng)用］Canyouswim?你會游泳嗎？

［句型結(jié)構(gòu)］Canyou+動詞原形（+其他）?

［重點(diǎn)解析］can是情態(tài)動詞，意為〃能;會二

要點(diǎn)提示:一般疑問句要用升調(diào)。

例:-Canyousing?-Yes,Ican.

3.如何詢問對方會做什么

［課文應(yīng)用］-Whatcanyoudo?-Icandraw.

［句型結(jié)構(gòu)］

問句:Whatcanyoudo?

答語:I/Wecan+動詞原形（+其他）.

［重點(diǎn)解析］what是疑問詞，意為〃什么”。

15!l：Teacher:WhatcanyoudorWangLi?

WangLi:Icandance.

4.情態(tài)動詞can的其他用法

情態(tài)動詞can除了可以表示能力，還可以表示請求或給予許

可。

例如:.是的，你可以。（給

-CanwatchTV?-Yesfyoucan

予許可）

5.字母a在單詞中的發(fā)音a/ae/

/ae/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部稍抬

起。雙唇張開，呈扁平狀，比發(fā)/e/音時大。上下齒之間可

容二指。

例:bag書包dad爸爸sad難過的

Unit3

L表達(dá)自己感受的句型

［課文應(yīng)用］I'mhappy.

［句型結(jié)構(gòu)］I'm+表示感受的形容詞(happy,sad,

hungry..)。

?此句型可以用來描述自己的感受。

?I'm是Iam的縮寫形式。

例:Peter：］mhappy.

2.詢問對方是否有某種感受的句型：Areyou...?

［課文應(yīng)用］Areyouthirsty,Ben?你口渴嗎，本?

YesJam.是的，我口渴。

［句型結(jié)構(gòu)］問句:Areyou+表示感受的形容詞？

答語:Yes,Iam/weare.I'mnot/wearen't.

［重點(diǎn)解析］

問句是由be動詞開頭的一般疑問句，用于詢問對方是否有

某種感受。

例:Peter:Areyouangry,Amy?

AmyrNoJ'mnot.

3.表示感受的形容詞

h叩py開心的sad難過的;悲哀的

bored厭倦的glad快樂的unhappy不快樂的angry生氣

的

merry愉快的;高興的anxious焦慮的;憂慮的mad氣憤的;

很生氣的

4.表達(dá)請對方吃/喝什么的句型：Havesome...

［課文應(yīng)用］Havesomebiscuits.

［句型結(jié)構(gòu)］Havesome+食物/飲料.

?此句型屬于Do型祈使句，意為“吃喝吧”。

?have意為“吃;喝”。

?some表示〃一些〃，后面可以接表示食物或飲料的名詞。

some后接可數(shù)名詞時，可數(shù)名詞要用復(fù)數(shù)形式，如some

eggs一些雞蛋

例:ChenJie:Havesomecakes,please.

Mary:Thankyou.

ChenJie:Havesomejuice.

Mary:Thanks.

5.字母e在單詞中的發(fā)音（l）e/i:/

/i：/是長元音，發(fā)音時聲帶振動（手指放在喉部能感覺到）。舌

尖抵下齒，舌前部盡力向口腔，上壁抬起。雙唇微微張開，呈

扁平口形。

例:me我（賓格）he他（主格）she她（主格）

Unit4

1.詢問對方是否有某家庭成員的句型：Doyouhaveany..?

［課文應(yīng)用］

-Doyouhaveanycousins?

-Yes,Ihaveonecousin.

［句型結(jié)構(gòu)］

問句:D。youhaveany+家庭成員（復(fù)數(shù)）?

答語:Yes,Ihave+基數(shù)詞+家庭成員.1don'thaveany+家

庭成員（復(fù)數(shù)）.

［重點(diǎn)解析］

?問句是由do開頭的一般疑問句。

?have意為“有:擁有〃。

?any意為〃任何的”，通常用于否定句或疑問句中。

例:Mingming:Doyouhaveanynephews,Pingping?

Pingping:Yes,Ihaveonenephew.

2.have的幾種常見含義

(1)有;具有;擁有。例：Doyouhavepen?你有一支鋼筆嗎?

(2)拿;得。例:MayIhaveone?我可以拿一個嗎?

⑶吃;喝。例:Can|havesometea?我可以喝一

些茶嗎?

(4)組織;舉辦。例:Let'shaveaparty.讓我們舉辦一場

聚會吧。

3.如何詢問近/遠(yuǎn)處陌生人的身份

［課文應(yīng)用］

-Whoisthis?這是誰？-Thisismyunde.這是我舅舅。

-Whoisthat,jill?那是誰，吉爾？-That'sme!那是我！

易錯提示：

that指距離說話人較遠(yuǎn)的人或事物，this指距離說話人較近

的人或事物。

［句型結(jié)構(gòu)］問句:Whoisthis/that?

答語:This/That/ltis+身份/姓名.

［重點(diǎn)解析］

?問句用于詢問近處或遠(yuǎn)處陌生人的身份。

?who意為“誰〃，位于句首，用來對人提問。

?whois可縮寫為who's

例:Alice:Whoisthis?這是誰？

Mona:Thisisournewclassmate.這是我們的新同班同

學(xué)。

4.字母e在單詞中的發(fā)音(2)

?e/e/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部向

口腔上壁抬起，但比發(fā)音時略低些。雙唇仍呈扁平口形，

但比發(fā)/I/音時開大些。上下齒之間可容一指。

?例:bed床pet寵物ten十

Unit5

1.如何表達(dá)他人擁有某種顏色的物品

【課文應(yīng)用】HehasgreenT-shirt.他有一件綠色的T恤

衫。

【句型結(jié)構(gòu)】

主語(第三人稱單數(shù))+has(a/an)+表示顏色的形容詞+

物品.

【重點(diǎn)解析】

?has表示”有;擁有“，是have的第三人稱單數(shù)形式。

例：Mike:Mum,Joehasbluetoycar.

2.詢問他人是誰的句型：Whois.?

【課文應(yīng)用】-Whoisshe?她是誰?-She'sAlice.她是艾麗

斯。

【句型結(jié)構(gòu)】問句：Whois+主語(第三人稱單數(shù))？

答語：He's/She's+姓名/身份（myfather,kitty....）.

【重點(diǎn)解析】

?問句用于詢問他人是誰，是由who開頭的特殊疑問句，

who意為“誰二

?如果雙方談?wù)摰娜宋锸悄行?，答語中應(yīng)該使用人稱代詞he;

如果為女性，

答語中應(yīng)該使用人稱代詞she。

例:Alice:Whoisshe?她是誰？

Mona:She'smysister.她是我妹妹。

3.字母i在單詞中的發(fā)音（1）

i/a:/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由/a:/音滑向

/：/音，前重后輕，口形隨之變化。

例：bike自行車kite風(fēng)箏rice米飯

Unit6

L詢問他人職業(yè)的句型：Whatdoes....do?

【課文應(yīng)用】-Whatdoesyourmotherdo?你媽媽是做

什么的？

-She'snurse.她是一名護(hù)士。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句：Whatdoes+主語（第三人稱單數(shù)）+do?

答語：

He/Sheis/an+UHk(doctor,nurse,teacherf

actor...).

【重點(diǎn)解析】

?問句用來詢問他人的職業(yè)。

?does是助動詞，因?yàn)橹髡Z是第三人稱單數(shù)，所以助動詞

用

doeso

?do意為“做“，是實(shí)義動詞。

?a/an是不定冠詞，當(dāng)后面表示職業(yè)的名詞的讀音以輔音

音素開頭時，用a;當(dāng)后面表示職業(yè)的名詞的讀音以元音音素

開頭時，用an。

例：Tom:Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的?

Amy:Heisdoctor.他是一名醫(yī)生。

2.詢問他人職業(yè)的其他句型

(l)Whatis+主語(第三人稱單數(shù))？

例：Whatisyourfather?你爸爸是做什么的？

(2)Whatisone,s(Lucy,sTom'..job?

例：WhatisZhangLi'sjob?張麗是做什么工作的？

3.表達(dá)禁止玩某物的句型：Don'tplaywith....

【課文應(yīng)用】Don'tplaywithfire,kid玉不要玩火，孩子

們。

【句型結(jié)構(gòu)】Don'tplaywith+某物(water,knives.).

【重點(diǎn)解析】

?此句型是由don't開頭的否定祈使句，用于表達(dá)禁止玩某

物。

例：Jack:Don'tplaywithknives.不要玩刀。

4.字母i在單詞中的發(fā)音（2）

?一/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌尖抵下齒，舌前部向口

腔上壁抬起，但比發(fā)/V音時略低些和放松些。雙唇仍呈扁平

口形，但比發(fā)/i：/音時稍開大些例：pig豬pink粉色

的big大的

Unit7

1.描述某處有某物的句型：Thereis/are....

【課文應(yīng)用】Therescomputerroom.有一個計(jì)算機(jī)室。

Therearemanycomputers.有許多計(jì)算機(jī)。

【句型結(jié)構(gòu)】Thereis/are+某物（+其他）.

【重點(diǎn)解析】

?這是therebe句型一般現(xiàn)在時的肯定句結(jié)構(gòu)。

?當(dāng)某物是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時，be要用is;當(dāng)某

物是可數(shù)名詞復(fù)

數(shù)時，be要用are.

?句中的“Thereis”可以縮寫為“There's”「Thereare”可

以縮寫為“There're"

變否定句時，要在is或are后面加not,isnot可以縮寫

為isn't,arenot可以縮寫為aren't。

例：Thereisn'tanorangeinherbag.她的包里沒有橙

子。

Therearen'tanystudentsintheclassroom.教室里沒

有學(xué)生。

Therearemanytallbuildingsinthecity.城市里有許

多高樓。

2.如何表達(dá)某事或某種觀點(diǎn)不正確

【課文應(yīng)用】That'snottrue.不是這樣的。

【句型結(jié)構(gòu)】That'snottrue.

【重點(diǎn)解析】?此句型用于表達(dá)某事或某種觀點(diǎn)不正確。

例:Tom:BeijingisinthesouthofChina,right?北京

在中國的南部，對嗎？

Liangliang:That'snottrue.Beijingisinthenorthof

China.不是這樣的。北京在中國的北部。

3.如何鼓勵或勸說他人

【課文應(yīng)用】Comeon,Rabbit!來吧,兔子！

【句型結(jié)構(gòu)】Comeon!

【重點(diǎn)解析】?“Comeon!”用于鼓勵、勸說他人，意為“

來吧!二

例:Lucy:Comeon!Singsongforus.來吧!給我們唱首歌。

4.如何鼓勵他人去嘗試新事物

【課文應(yīng)用】Goandtry,Rabbit!去試一試吧，兔子！

【句型結(jié)構(gòu)】Goandtry.

【重點(diǎn)解析】

?此句型是祈使句，是鼓勵他人去嘗試新事物的常用語。例：

.看，他們

Lookfhowhappytheyare!Goandtry,Lily

多高興呀!去試一試吧，莉莉。

5.字母。在單詞中的發(fā)音（1）o/au/

/eu/是雙元音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音時，由音滑向八〃

音，輕，口形例：photo觸，old舊的，

rose玫瑰花

Unit8

L如何詢問對方想要什么

【課文應(yīng)用】

Whatwouldyoulike?你想要什么？

rdlikesometomatoes.我想要一些西紅柿。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句:Whatwouldyoulike?答語：rd/WeWlike+物

品.

【重點(diǎn)解析】

?what意為"什么工

?wouldlike意為“想要“，后面可以直接接名詞來表達(dá)”想

要某物工在疑問

句中，需把would移至主語之前。

?I'd是Iwould的縮寫形式，we'd是wewould的縮寫

形式。

例：Mum:Whatwouldyoulike?你們想要什么？

Tom:I'dlikesandwich.我想要一個三明治。

Lily:I'dlikesomerice.我想要一些米飯。

Dad:I'dlikebowlofnoodles.我想要一碗面條。

2.詢問對方想要什么的其他句型：Whatdoyouwant?

例：-Whatdoyouwant?你想要什么？

-Iwantsomeapples.我想要一些蘋果。

3.詢問價格的句型：Howmuchis/are?

【課文應(yīng)用】

Howmucharethese?這些多少錢？Thirtyyuan,

please.三十元。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句：Howmuchis/are+物品?答語：lts/They're+價格.

【重點(diǎn)解析】

?問句用于詢問物品的價格。

?如果表示物品的名詞是復(fù)數(shù)形式，則選用are,答語用

1They're.?.；如果表

示物品的名詞是單數(shù)形式或不可數(shù)，則選用is,答語用“It's…。

4.如何詢問顧客的需求

【課文應(yīng)用】Canhelpyou?我能幫助你們嗎？

【句型結(jié)構(gòu)】Canhelpyou?

【重點(diǎn)解析】?此句型主要用于詢問顧客有什么需求。

?can為情態(tài)動詞，意為“能”，不能單獨(dú)作謂語，無人稱和

數(shù)的變化。

?you意為“你;你們“，在此句中為人稱代詞的賓格形式。

例：Waitress:Canhelpyou?我能幫助你嗎？

Amy:Yes.Iwanthamburger,please.是的。我想要一個

漢堡包。

5.詢問顧客需求的其他句型：

Whatcandoforyou?我能為你（們）做什么？

Mayhelpyou?我可以幫助你（們）嗎？

6.字母。在單詞中的發(fā)音（2）O/D/

/。/是短元音，發(fā)音時聲帶振動。舌后縮，舌后部比發(fā)/。:/

音時抬得略低。呈中圓口形，比發(fā)：/音時稍大，微向前

伸例：dog狗，hot熱的，shop商店

Unit9

1.詢問物品位置的句型：Whereis/are..?

【課文應(yīng)用】

Whereisit?它在哪里？It'sonthetable.它在桌子上。

Wherearethey?它GJ在口那里？They'reinthebox.它們

在盒子里。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句:Whereis/are+物品(yourbook,mycap,the

pens....)?

答語：It's/They're+位置.

【重點(diǎn)解析】

?問句是由where開頭的特殊疑問句，where意為“哪里工

?如果表示物品的名詞是單數(shù)或不可數(shù)，be動詞用is;如果

表示物品的名詞

是復(fù)數(shù)，動詞用

beareo

?答語中的it和they指代問句中提到的物品。

例:-Mum,whereismytoycar?媽媽，我的玩具小汽車

在哪里？

?It'sunderthechair.它在椅子下面。

2.where的用法

(1)詢問物品的位置。

例如：Wherearemyshoes?我的鞋在哪里？

(2)詢問某人的位置。

例如:WhereisMissBai?白老師在哪里？

(3)詢問某個地方的具體位置。

例如：Whereisthebank,please?請問銀行在哪里？

.表達(dá)請給我某物的句型：

3Giveme.fplease.

【課文應(yīng)用】Givemeplate,please.請給我一個盤子。

【句型結(jié)構(gòu)】Giveme+某物,please.

【重點(diǎn)解析】

?此句型用于表達(dá)請給我某物。此句型還可以轉(zhuǎn)化為“Give+

某物+t。me,

please."形式。

例：Giveplatetome,please.請給我一個盤子。

Jim:Givemeanapple,please.請給我一個蘋果。

Linda:OK.Hereyouare.好的。給你。

4.字母u在單詞中的發(fā)音(1)u/ju:/

是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。舌前部向口腔上壁抬起。雙

唇呈扁平口形。發(fā)音瞬間即滑向后面的元音。/j/又稱半元音。

/u:/是長元音，發(fā)音時聲帶振動。舌后縮，舌后部向軟腭高

高抬起。雙唇呈小圓形，并向前突出。

例:use使用,cute可爰的,pupil小學(xué)生

UnitlO

1.如何詢問某處是否有某事物

【課文應(yīng)用】

Isthereparknearyourhome?你家附近有一個公園嗎?

Yes.是的。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句：Isthere+某事物+地點(diǎn)狀語？

答語

:Yes,thereis./Northereisn't

【重點(diǎn)解析】

?問句是therebe句型的一般疑問句形式。

?“地點(diǎn)狀語”通常為表示地點(diǎn)的介詞短語，如besidethe

school（在學(xué)校

附近）等。

例：-Istherealibraryinourschool?我們學(xué)校有圖書館

.是的,有。

-Yesfthereis

2.方位介詞集錦

英語中有許多表示位置關(guān)系的方位介詞，我們一起來看看吧!

(1)in在?里面例：Weareintheclassroom.我們

在教室里面。

(2)on在??上面例:Therulerisonthedesk.尺子

在書桌上面。

(3)under在??下面例：Thefootballisunderthebed.

足球在床下面。

(4)inside在里面例:They1reinsideyourbag.它們

在你的包里面。

(5)outsi