2025年部編版道德與法治五年級上冊教學計劃（含進度表）

2025年部編版道德與法治五年級上冊教學計劃（2025年9月）一、指導思想以《道德與法治課程標準（2022版）》為指導，培養(yǎng)學生在政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識等核心素養(yǎng)。增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復興為已任的有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基。要密切聯(lián)系社會生活和學生生活實際，用富有時代氣息的鮮活內容，以學生喜聞樂見的方式，讓道德與法治課成為有現(xiàn)實關懷和人文溫度的課堂。鼓勵學生在社會實踐中擴展自己的視野，提升自己的能力，學以致用，知行合一。二、學情分析我班有35名同學，其中女生18人。學生已經有了一定的道德認知和判斷能力，他們對社會現(xiàn)象開始有自己的思考和見解。這個年齡段的學生好奇心強，喜歡探索新事物，同時也具備了一定的自主學習能力和合作學習能力。然而，他們在面對一些復雜的道德問題時，可能還需要更多的引導和啟發(fā)。此外，學生之間的個體差異也比較明顯，在教學中需要關注不同學生的學習需求和發(fā)展水平。三、教材分析本冊教科書由四個單元構成。第一單元《面對成長中的新問題》，第二單元《我們是班級的主人》，第三單元《我們的國土，我們的家園》，第四單元《驕人祖先，燦爛文化》。對于五年級的學生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的東西，要以科學的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，領略大自然的美了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。教材注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習能力，設置了很多小組討論、案例分析和實踐活動等環(huán)節(jié)。同時，教材也注重與其他學科的整合，如語文、歷史、地理等，以拓寬學生的知識面和視野。四、教學目標1.通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學，隨著年齡的增長和知識、經驗的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒拒絕毒品，提高防范意識。2.通過第二單元《我們是班級的主人》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做好班委，負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務，共同商定班級事務。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。3.通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學，引導孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習俗等都有差別，但是我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學，讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。五、教學措施1.激發(fā)學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。3.開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。4.結合大隊部的各項活動進行相關主題的教育。5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。6.領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。7.根據小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。六、教學進度2025年部編版道德與法治五年級上冊教學進度表周次日期教學內容備注19.1—9.71.自主選擇課余生活29.8—9.142.學會溝通交流39.15—9.213.主動拒絕煙酒與毒品49.21—9.28第一單元復習與檢測59.29—10.5國慶節(jié)放假國慶節(jié)610.6—10.124.選舉產生班委會中秋節(jié)710.13—10.195.協(xié)商決定班級事務810.20—10.26第二單元復習與檢測910.27—11.26.我們神圣的國土1011.3—11.97.中華民族一家親1111.10—11.16期中復習與檢測1211.17—11.23第三單元復習與檢測1311.24—1.308.美麗文字魅力瑰寶1412.1—12.79.古代科技耀我中華1512.8—12.1410.傳統(tǒng)美德源遠流長1612.15—12.21第四單元復習與