史遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)

第12課遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮教學(xué)設(shè)計(jì)一、核心素養(yǎng)目標(biāo)（一）唯物史觀通過分析遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)及原因，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)繁榮的根本動(dòng)力，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步之間的辯證關(guān)系。（二）時(shí)空觀念了解遼宋夏金元時(shí)期不同階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域特點(diǎn)和時(shí)間脈絡(luò)，明確這一時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的過程和完成標(biāo)志，能夠在歷史時(shí)空框架下認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征。（三）史料實(shí)證運(yùn)用歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)掘等多種史料，對(duì)遼宋夏金元時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行實(shí)證研究，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和分析史料的能力。（四）歷史解釋能夠?qū)|宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因和影響，理解這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的重要意義。（五）家國(guó)情懷感受遼宋夏金元時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展和輝煌成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于國(guó)家穩(wěn)定和民族復(fù)興的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.遼宋夏金元時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)。2.經(jīng)濟(jì)重心南移的過程、原因和影響。（二）難點(diǎn)1.理解經(jīng)濟(jì)重心南移與政治、社會(huì)、自然等因素的相互關(guān)系。2.分析遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮對(duì)中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含相關(guān)歷史文獻(xiàn)、圖表、數(shù)據(jù)等資料。2.制作課堂練習(xí)題和課后作業(yè)。3.準(zhǔn)備教學(xué)道具，如小卡片、地圖等。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）教師提問：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了遼宋夏金元時(shí)期的政治和民族關(guān)系，知道這一時(shí)期政權(quán)并立，民族交融不斷加強(qiáng)。那么，在這樣的歷史背景下，這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何呢？下面，讓我們一起走進(jìn)第12課——遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮?！保ǘ┬抡n講授（25分鐘）1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展（7分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考：遼宋夏金元時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因有哪些？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這一時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因包括人口增長(zhǎng)、生產(chǎn)工具的改進(jìn)、水利工程的修建、優(yōu)良品種的引進(jìn)等。教師展示相關(guān)史料，如“蘇湖熟，天下足”的諺語，引導(dǎo)學(xué)生分析這一時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。學(xué)生回答后，教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)主要有耕地面積擴(kuò)大、水稻產(chǎn)量提高、經(jīng)濟(jì)作物種植面積增加等。教師通過表格形式展示不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)：地區(qū)發(fā)展特點(diǎn)南方水稻種植面積進(jìn)一步擴(kuò)大，成為主要糧食作物；茶樹、棉花等經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植。北方小麥等旱地作物依然是主要種植品種，同時(shí)畜牧業(yè)也有一定發(fā)展。2.手工業(yè)的興盛（8分鐘）教師講解紡織業(yè)的發(fā)展情況，包括絲織業(yè)和棉紡織業(yè)。教師指出，北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過北方；南宋后期，棉紡織業(yè)興起，海南島已有比較先進(jìn)的棉紡織工具。教師介紹制瓷業(yè)的成就，展示宋代五大名窯的相關(guān)資料，如汝窯、官窯、哥窯、鈞窯和定窯。教師強(qiáng)調(diào)，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。教師講述造船業(yè)的發(fā)展，提到廣州、泉州、明州的造船業(yè)，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。并通過具體數(shù)據(jù)說明宋代海船的特點(diǎn)，如載重量大、設(shè)計(jì)科學(xué)等。教師引導(dǎo)學(xué)生完成表格，對(duì)比手工業(yè)各部門的發(fā)展情況：手工業(yè)部門發(fā)展情況紡織業(yè)絲織業(yè)南方勝過北方，棉紡織業(yè)興起。制瓷業(yè)五大名窯聞名，景德鎮(zhèn)成為瓷都。造船業(yè)廣州、泉州、明州領(lǐng)先，海船設(shè)計(jì)科學(xué)。3.商業(yè)貿(mào)易的繁榮（5分鐘）教師講解商業(yè)的發(fā)展，指出宋代商業(yè)的繁榮超過了前代。城市中打破了坊市界限，出現(xiàn)了早市和夜市。教師介紹海外貿(mào)易的情況，展示相關(guān)史料，說明廣州、泉州是聞名世界的大商港。中國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。教師講述紙幣的出現(xiàn)，解釋交子出現(xiàn)的原因和意義。交子是世界上最早的紙幣，它的出現(xiàn)有利于商業(yè)的發(fā)展。教師通過表格總結(jié)商業(yè)貿(mào)易繁榮的表現(xiàn)：商業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域表現(xiàn)國(guó)內(nèi)商業(yè)打破坊市界限，出現(xiàn)早市和夜市。海外貿(mào)易廣州、泉州是大商港，貿(mào)易范圍廣。貨幣出現(xiàn)世界上最早的紙幣——交子。4.經(jīng)濟(jì)重心的南移（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的演變過程，從秦漢時(shí)期北方經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)先，到魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)，再到唐朝中后期經(jīng)濟(jì)重心開始南移。教師講解經(jīng)濟(jì)重心南移的完成，指出南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成。教師分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，包括南方自然條件優(yōu)越、北方人口南遷帶來勞動(dòng)力和技術(shù)、南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定等。教師組織學(xué)生討論經(jīng)濟(jì)重心南移的影響，如促進(jìn)了南方地區(qū)的文化繁榮、加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流等。（三）深入探究（5分鐘）教師提出問題：“遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活產(chǎn)生了哪些影響？”讓學(xué)生分組討論，每組推選一名代表發(fā)言。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)繁榮對(duì)社會(huì)生活的多方面影響，如豐富了人們的物質(zhì)生活、促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展等。（四）隨堂練習(xí)（3分鐘）1.下列關(guān)于宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的表述，不正確的是（）A.南方水稻種植面積迅速增長(zhǎng)B.小麥產(chǎn)量躍居糧食作物首位C.棉花種植由兩廣、福建擴(kuò)展到江淮和川蜀一帶D.茶樹的栽培也有很大發(fā)展答案：B解析：宋代水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位，而不是小麥，所以B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。2.宋代是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代。北宋時(shí)期興起，后來發(fā)展成為著名瓷都的是（）A.杭州B.泉州C.景德鎮(zhèn)D.廣州答案：C解析：北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都，所以C選項(xiàng)正確。3.世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在（）A.北宋前期的四川地區(qū)B.北宋后期的四川地區(qū)C.南宋前期的四川地區(qū)D.南宋后期的四川地區(qū)答案：A解析：世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)在北宋前期的四川地區(qū)，所以A選項(xiàng)正確。（五）課堂總結(jié)（2分鐘）教師總結(jié)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了遼宋夏金元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮，了解了這一時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況以及經(jīng)濟(jì)重心南移的過程和影響。這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要階段，為中國(guó)后來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家在課后能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)?！保┌鍟O(shè)計(jì)1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展發(fā)展原因發(fā)展表現(xiàn)耕地面