2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）二十二

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）二十二考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析要求：在下列各題中，找出每組中不同類(lèi)的詞語(yǔ)，將其選出。1.A.美麗B.漂亮C.好看D.奇怪2.A.誠(chéng)實(shí)B.聰明C.勇敢D.美麗3.A.晨光B.夕陽(yáng)C.陽(yáng)光D.星光4.A.橙子B.蘋(píng)果C.葡萄D.草莓5.A.雨滴B.雪花C.露珠D.雨傘6.A.畫(huà)筆B.剪刀C.針線(xiàn)D.紙張7.A.籃球B.足球C.乒乓球D.釣魚(yú)8.A.水果B.蔬菜C.魚(yú)類(lèi)D.鳥(niǎo)類(lèi)9.A.火車(chē)B.輪船C.飛機(jī)D.汽車(chē)10.A.鐘表B.電視C.電話(huà)D.電腦二、句子仿寫(xiě)要求：根據(jù)下列各題所給的例句，仿照句式，另寫(xiě)一個(gè)句子。1.例句：太陽(yáng)升起來(lái)了，金色的陽(yáng)光灑在大地上。仿寫(xiě)：_______2.例句：小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱，仿佛在告訴我們新的一天開(kāi)始了。仿寫(xiě)：_______3.例句：春天的腳步近了，小草從土里探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。仿寫(xiě)：_______4.例句：秋天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，云朵像棉花糖一樣柔軟。仿寫(xiě)：_______5.例句：冬天的雪花飄飄灑灑，給大地披上了一層銀裝。仿寫(xiě)：_______6.例句：夏天的太陽(yáng)火辣辣的，讓人汗流浹背。仿寫(xiě)：_______7.例句：春天的花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的，美麗極了。仿寫(xiě)：_______8.例句：秋天的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，紅彤彤的，誘人極了。仿寫(xiě)：_______9.例句：冬天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在為大地披上一層薄紗。仿寫(xiě)：_______10.例句：夏天的陽(yáng)光明媚，讓人心情愉悅。仿寫(xiě)：_______四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生。他每天都會(huì)花一些時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，從童話(huà)故事到科普知識(shí)，他都喜歡。他的媽媽常常表?yè)P(yáng)他閱讀習(xí)慣好，這讓小明更加努力地閱讀。1.小明每天都會(huì)花時(shí)間閱讀什么？2.小明的媽媽對(duì)小明有什么表?yè)P(yáng)？3.小明閱讀的習(xí)慣是怎樣的？4.小明閱讀課外書(shū)籍的類(lèi)型有哪些？5.小明閱讀課外書(shū)籍有什么好處？6.小明閱讀的習(xí)慣對(duì)他的成長(zhǎng)有什么積極影響？7.小明閱讀課外書(shū)籍時(shí)，他最喜歡的部分是什么？8.小明的閱讀習(xí)慣對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)有什么幫助？9.小明閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣對(duì)他的性格塑造有什么影響？10.小明閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣對(duì)他的生活有哪些積極影響？五、修改病句要求：下列各句中，都有語(yǔ)病，請(qǐng)找出語(yǔ)病所在，并修改正確。1.原句：他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是并不驕傲。2.原句：她的舞蹈表演得非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。3.原句：這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，吸引了我的注意力。4.原句：他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，這讓他感到很自豪。5.原句：這個(gè)公園的風(fēng)景很美，吸引了很多游客前來(lái)參觀。6.原句：她雖然年紀(jì)小，但是很有禮貌。7.原句：這道題很難，但是他努力思考，終于解答出來(lái)了。8.原句：她的歌聲很好聽(tīng)，讓人陶醉其中。9.原句：這本書(shū)的作者是一位非常有才華的作家。10.原句：他喜歡幫助別人，這讓他贏得了大家的尊重。六、作文要求：以“我的老師”為題，寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)在400字左右。我的老師本次試卷答案如下：一、字詞辨析1.D2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.D解析思路：1.分析每個(gè)選項(xiàng)的含義，找出與其他選項(xiàng)不同類(lèi)的詞語(yǔ)。2.A選項(xiàng)美麗、漂亮、好看都是形容外貌的詞語(yǔ)，而奇怪是形容事物性質(zhì)的詞語(yǔ)，所以選擇D。3.A選項(xiàng)誠(chéng)實(shí)、聰明、勇敢都是形容人的品質(zhì)，而美麗是形容外貌的詞語(yǔ)，所以選擇D。4.A選項(xiàng)晨光、夕陽(yáng)、陽(yáng)光都是與光相關(guān)的詞語(yǔ)，而星光是夜空中的光，所以選擇C。5.A選項(xiàng)橙子、蘋(píng)果、葡萄都是水果，而草莓也是水果，所以選擇D。6.A選項(xiàng)畫(huà)筆、剪刀、針線(xiàn)都是手工工具，而紙張是書(shū)寫(xiě)工具，所以選擇D。7.A選項(xiàng)籃球、足球、乒乓球都是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，而釣魚(yú)不是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，所以選擇D。8.A選項(xiàng)水果、蔬菜、魚(yú)類(lèi)都是食物，而鳥(niǎo)類(lèi)是動(dòng)物，所以選擇D。9.A選項(xiàng)火車(chē)、輪船、飛機(jī)都是交通工具，而汽車(chē)也是交通工具，所以選擇D。10.A選項(xiàng)鐘表、電視、電話(huà)都是電器，而電腦也是電器，所以選擇D。二、句子仿寫(xiě)1.月亮升起來(lái)了，銀色的月光灑在田野上。2.小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱，仿佛在告訴我們新的一天開(kāi)始了。3.秋天的腳步近了，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶。4.春天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，云朵像棉花糖一樣柔軟。5.冬天的雪花飄飄灑灑，給大地披上了一層銀裝。6.夏天的太陽(yáng)火辣辣的，讓人汗流浹背。7.春天的花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的，美麗極了。8.秋天的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，紅彤彤的，誘人極了。9.冬天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在為大地披上一層薄紗。10.夏天的陽(yáng)光明媚，讓人心情愉悅。解析思路：1.分析例句的句式特點(diǎn)，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等。2.根據(jù)例句的句式特點(diǎn)，用相應(yīng)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)替換例句中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。3.確保新句子與例句在意思上相符，且結(jié)構(gòu)完整。三、閱讀理解1.小明每天都會(huì)花一些時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。2.小明的媽媽表?yè)P(yáng)他閱讀習(xí)慣好。3.小明閱讀的習(xí)慣是每天都會(huì)花時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。4.小明閱讀課外書(shū)籍的類(lèi)型有童話(huà)故事和科普知識(shí)。5.小明閱讀課外書(shū)籍的好處是豐富知識(shí)、提高閱讀能力。6.小明閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣對(duì)他的成長(zhǎng)有積極影響，如培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、提高知識(shí)水平。7.小明閱讀課外書(shū)籍時(shí)，他最喜歡的部分是故事情節(jié)。8.小明閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助，如提高閱讀理解能力。9.小明閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣對(duì)他的性格塑造有影響，如培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì)。10.小明閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣對(duì)他的生活有積極影響，如開(kāi)闊視野、豐富生活。解析思路：1.理解短文內(nèi)容，找出與問(wèn)題相關(guān)的信息。2.根據(jù)問(wèn)題，從短文中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。3.注意問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，確?；卮饻?zhǔn)確無(wú)誤。四、修改病句1.他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是并不驕傲。解析思路：檢查句子中的關(guān)聯(lián)詞是否使用正確，發(fā)現(xiàn)“雖然”和“但是”關(guān)聯(lián)詞使用正確，句子無(wú)誤。2.她的舞蹈表演得非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“表演”和“出色”搭配正確，句子無(wú)誤。3.這本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，吸引了我的注意力。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“內(nèi)容”和“有趣”搭配正確，句子無(wú)誤。4.他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，這讓他感到很自豪。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“完成”和“自豪”搭配正確，句子無(wú)誤。5.這個(gè)公園的風(fēng)景很美，吸引了很多游客前來(lái)參觀。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景”和“美”搭配正確，句子無(wú)誤。6.她雖然年紀(jì)小，但是很有禮貌。解析思路：檢查句子中的關(guān)聯(lián)詞是否使用正確，發(fā)現(xiàn)“雖然”和“但是”關(guān)聯(lián)詞使用正確，句子無(wú)誤。7.這道題很難，但是他努力思考，終于解答出來(lái)了。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“難”和“解答出來(lái)”搭配正確，句子無(wú)誤。8.她的歌聲很好聽(tīng)，讓人陶醉其中。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“歌聲”和“好聽(tīng)”搭配正確，句子無(wú)誤。9.這本書(shū)的作者是一位非常有才華的作家。解析思路：檢查句子中的名詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“作者”和“有才華的”搭配正確，句子無(wú)誤。10.他喜歡幫助別人，這讓他贏得了大家的尊重。解析思路：檢查句子中的動(dòng)詞和形容詞是否搭配，發(fā)現(xiàn)“喜歡”和“贏得”搭配正確，句子無(wú)誤。五、作文我的老師我的老師是一位非常和藹可親的人。她叫李老師，是我們班的班主任。李老師不僅教學(xué)有方，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。每天上課，李老師總是用生動(dòng)的語(yǔ)言講解知識(shí)點(diǎn)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她的課堂氛圍非?；钴S，同學(xué)們都愿意積極參與討論。每當(dāng)