幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告

幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告「篇一」社區(qū)示范基地督查評估工作總結(jié)(整改報(bào)告)我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于2007年通過省級示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心檢查驗(yàn)收。三年來，較好的開展基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生和社區(qū)基地"三位一體化"服務(wù)。我中心非常重視把社區(qū)基地工作落到實(shí)處，面對嚴(yán)重的社區(qū)經(jīng)費(fèi)、師資力量、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等不足，教學(xué)設(shè)施落后，管理制度不完善，學(xué)員重視程度不夠等困難，仍然投入了大量的財(cái)力、人力。首先中心結(jié)合各方面的實(shí)際，采取長期規(guī)劃，分步實(shí)施，實(shí)事求是，講究效率的策略，制定切實(shí)可行的《社區(qū)基地三年發(fā)展規(guī)劃》和《年度工作計(jì)劃和實(shí)施方案》，逐步完善各項(xiàng)教學(xué)制度，改善教學(xué)條件，尤其重視建立和培養(yǎng)一支帶教隊(duì)伍，取得了一定得效果。如中心先后送出5名社區(qū)骨干參加了省全科師資培訓(xùn)，招聘醫(yī)學(xué)類本科生3人，還每年從總院發(fā)的獎金拿出3萬元作為社區(qū)基地專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于返聘老專家和購置必要的教學(xué)設(shè)備。通過三年來摸索，教學(xué)方法不斷改進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)也逐漸豐富，我們采取了理論培訓(xùn)和下社區(qū)實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)員們了解和掌握居民健康檔案的、慢病檔案、老年人檔案、的書寫和管理，尤其注重對學(xué)員在管理技巧和技能方面的培養(yǎng)，把我中心在慢病管理、健康教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給他們，而且還為學(xué)員籌建和完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)提供全程服務(wù)。由于我們的計(jì)劃安排周密、人性化，工作流程科學(xué)、合理，教學(xué)內(nèi)容實(shí)用、簡單、易學(xué)，因此深受學(xué)員們及其所在單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。三年來，我們已經(jīng)為全市培養(yǎng)全科醫(yī)生和社區(qū)護(hù)士共280多人，理論考試、臨床技能、社區(qū)實(shí)踐技能考核達(dá)98%以上。為了使社區(qū)基地教學(xué)做到"四化"，即普及化、實(shí)用化、簡單化、全球化，充分利用了網(wǎng)絡(luò)作用，我們率先建立了專注于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域的實(shí)用性網(wǎng)站，同時(shí)發(fā)表了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理專著。雖然它還不成熟，但能為國內(nèi)外社區(qū)衛(wèi)生工作者提供較好的交流平臺和無私的服務(wù)，基本上能解決大家在開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)表過面遇到的常見困難，尤其是社區(qū)文書的編寫，特別是對與我們一樣經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、經(jīng)費(fèi)不足、人才奇缺、機(jī)制滯后的中心和服務(wù)站有借鑒作用。由于受方方面面條件制約，我們還沒有把社區(qū)基地工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，存在許多不足和缺點(diǎn)。為此于年月日，省專家組一行人對我中心社區(qū)基地進(jìn)行評估和督查。專家組首先聽取了市衛(wèi)生局及我中心的工作匯報(bào)，然后查閱了相關(guān)的資料(包括有關(guān)文件、培訓(xùn)方案、會議記錄、培訓(xùn)檔案、登記考核、工作計(jì)劃等)，經(jīng)費(fèi)使用的情況，勘察現(xiàn)場和教學(xué)設(shè)施，并隨機(jī)抽2名基地帶教老師進(jìn)行了理論和實(shí)踐技能的考核等。最后，省專家對我中心社區(qū)基地工作給予高度的評價(jià)，我們現(xiàn)將在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出具體整改措施如下：1、教學(xué)經(jīng)費(fèi)：中心雖然在經(jīng)費(fèi)困難的情況下仍然自籌大量經(jīng)費(fèi)投入，但要保證?？顚Ｓ谩榇耍覀冎贫ㄉ鐓^(qū)基地專用經(jīng)費(fèi)賬冊和更具體的使用辦法，保證帶教老師合理報(bào)酬，以便調(diào)動他們的積極性。2、師資隊(duì)伍：雖然均符合大專以上學(xué)歷和中級以上職稱的規(guī)定，但教學(xué)方法和教學(xué)能力有待于改進(jìn)和提高，沒有專門的教案和備課筆記。為此，我們將制定《社區(qū)基地人才培養(yǎng)三年發(fā)展規(guī)劃》和《社區(qū)基地教學(xué)保證措施》，責(zé)任具體落實(shí)到人。積極派人參加每年省舉辦社區(qū)基地師資培訓(xùn)班，做到學(xué)習(xí)有收獲，帶教有收獲，待遇有收獲。3、教學(xué)管理：雖有典型的教學(xué)案例和討論案例，但是所選疾病種類較少且病種重復(fù)，學(xué)員討論記錄沒有；社區(qū)實(shí)踐技能操作應(yīng)由學(xué)員單獨(dú)完成，同時(shí)要做好學(xué)員資料的規(guī)范管理。為此，要求社區(qū)辦組織并協(xié)調(diào)好全科診室、病房和教學(xué)小組關(guān)系，做好每位學(xué)員在理論授課和社區(qū)教學(xué)均要有所收獲，同時(shí)要讓我們的中醫(yī)藥特色為學(xué)員所了解。4、教學(xué)設(shè)施：教學(xué)設(shè)施基本齊全，能夠滿足教學(xué)需要，但全科診療室內(nèi)的設(shè)置存在保護(hù)病人隱私性不夠，圖書室的圖書種類和數(shù)量不足。為此，我們對存在的問題，要求社區(qū)辦限期完成。5、雙向轉(zhuǎn)診：有健全的雙向轉(zhuǎn)診制度，但轉(zhuǎn)診患者數(shù)量較少；尤其是向下轉(zhuǎn)診。為此，要求全科診室和病房要積極做好轉(zhuǎn)診病人的登記和隨訪工作。同時(shí)要主動與協(xié)作醫(yī)院做好聯(lián)系和溝通，確保綠色通道暢通和轉(zhuǎn)診病人達(dá)到安全妥善的救治。6、社區(qū)衛(wèi)生診斷：由于市區(qū)內(nèi)人口流動量大，要加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生診斷及時(shí)更新，以便更好地有的放矢的開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。為此，我們將對有些內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研和更新，以便適應(yīng)社區(qū)工作的需要。社區(qū)服務(wù)中心7、環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生較差，尤其是衛(wèi)生間環(huán)境要進(jìn)行改善，要為廣大學(xué)員和社區(qū)居民提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和診療環(huán)境。為此，我們把基地教學(xué)條件和環(huán)境需要改善的情況已報(bào)告到總院，近期將進(jìn)行改造和裝修。此次省專家組的督查和指導(dǎo)，給我們很大的鼓勵和鞭笞作用。今后，我們就在督查中發(fā)現(xiàn)的問題制定有效的整改措施，首先轉(zhuǎn)變思想觀念，使團(tuán)隊(duì)高度重視社區(qū)基地的重要性，我們要把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，就要針對以上存在的問題，查漏補(bǔ)缺，搞好協(xié)調(diào)，不斷規(guī)范，揚(yáng)長避短，做好落實(shí)。充分利用和發(fā)揮自身優(yōu)勢，在做好基地自身的教學(xué)工作之外，還要辦好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以發(fā)揮更大的作用。我們深信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，一定能將我中心社區(qū)基地辦出特色，辦出水平，辦出檔次，辦出品牌，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告「篇二」關(guān)于東營市“十佳”幼兒園評估后的整改報(bào)告我園于2006年年底接受了東營市教育局托幼辦的教育督導(dǎo)，分別在辦園條件、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、保教質(zhì)量等基準(zhǔn)性指標(biāo)和辦園思想、園設(shè)設(shè)施、內(nèi)部管理、保教特色等特色性指標(biāo)進(jìn)行了評估，通過園長匯報(bào)、查看檔案材料、抽測教師和幼兒、個(gè)別教師座談、現(xiàn)場察看等五個(gè)方面的驗(yàn)收，專家們對我園工作給予了較高的評價(jià)，認(rèn)為我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大力度不斷改善幼兒園的辦園水平，健全各類制度；注重教師隊(duì)伍建設(shè)；真正將幼兒園的安全衛(wèi)生放到首位。同時(shí)，檢查組也提出了寶貴的建議。一年以來，我園將不足演變?yōu)閮?yōu)勢，將資金不足變?yōu)檗r(nóng)村資源的利用，真正地實(shí)現(xiàn)了辦低成本高質(zhì)量的幼兒園。因此，在這次評估中，我園向上級部門展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)。

我園的整體面貌健康向上，環(huán)境設(shè)計(jì)符合幼兒的兒童畫、趣味化的特點(diǎn)，充分利用了農(nóng)村自然資源和廢舊物品，如：借助南瓜的形狀制成飛機(jī)、小鴨、蛇、孔雀等，用花生制成小雞，用方便袋包起棉花制成柿子、菠蘿、南瓜等，用玉米稈插成燈籠、眼鏡、蟋蟀籠子等，用玉米壤和笛子纓子制成老鼠等，用面做成七個(gè)小矮人和糖葫蘆等，用玉米做成小企鵝，這些都形象逼真，受到檢查團(tuán)的充分肯定。內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，教師和幼兒共同布置的室內(nèi)室外環(huán)境充滿童趣和教育意義。戶外活動場地中錯落有致地?cái)[放著各種大型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；活動室內(nèi)設(shè)置配備到位，有豐富的區(qū)角材料幼兒圖書，幼兒活動記錄齊全，是幼兒汲取精神營養(yǎng)的肥沃土壤；園中幼兒食堂獨(dú)占一方，室內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供有力的保障。

我園擁有素質(zhì)較高的領(lǐng)導(dǎo)班子，在鎮(zhèn)教育辦趙蘭會主任的重視支持下，班子成員分工合理，職責(zé)明確，有較強(qiáng)的凝聚力，在班子成員有效的領(lǐng)導(dǎo)和措施下，全體教師共同開展了對國家級課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長》的研究。在過程中，各位教師細(xì)心觀察幼兒，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育心得、論文，并參加省、市級的論文競賽，獲獎率較高。教師們善于在生活中引導(dǎo)幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機(jī)性，讓幼兒在成長中處處受教育，時(shí)時(shí)受教育。我園領(lǐng)導(dǎo)把孩子的成長放在首位，同時(shí)也關(guān)心教職工的思想及生活，通過開展豐富的業(yè)余活動及外出觀摩學(xué)習(xí)活動，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，并且制定了民師退養(yǎng)政策，為教師解決后顧之憂。

我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理、目標(biāo)管理，并依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定了各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。注重與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，積極開辦家長學(xué)校，參與社區(qū)活動，借“六一”、“重陽節(jié)”之機(jī)，為敬老院的爺爺奶奶們送去物品和精彩的節(jié)目，與家庭社區(qū)共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學(xué)習(xí)水平，積極做好教科研工作?？蒲薪M織完善，教科研活動頻繁、適時(shí)，及時(shí)為教師的教科研工作指明方向，解決問題。本學(xué)期將進(jìn)行新的課程園本化研究，我園將積極致力于教育的研究，為幼兒更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

我園一日活動安排科學(xué)合理，能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平為基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。能依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程。活動中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，又將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在活動中積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的個(gè)體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動學(xué)習(xí)，主動探索的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然，在種種亮點(diǎn)與光環(huán)背后，通過上級檢查與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足。因此，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

一、玩教具配備方面，由于我園建園時(shí)間短，資金短缺，各班內(nèi)幼兒手頭操作材料少，多數(shù)是一次性使用材料，不能反復(fù)使用，應(yīng)購置一部分高質(zhì)量的桌面材料、幼兒游戲材料，使鄉(xiāng)土資源與高檔材料相結(jié)合。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。二、在教科研方面，本學(xué)期我園將進(jìn)行國家級課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長》課題的研究，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我園將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。

三、電腦利用率不高。根據(jù)我園現(xiàn)有狀況，教師還達(dá)不到一人一臺微機(jī)，一半老師還沒有參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，所以很難利用微機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)活動，不會用電腦制作課件，接下來的工作，我們將大面積培訓(xùn)教師，讓我園教師都能拿到計(jì)算機(jī)初級證書，并學(xué)會制作課件，使我園教育教學(xué)水平更上新臺階。四、幼兒健康檔案和教師成長檔案的建設(shè)方面，是我園隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，我們將組織多數(shù)老師到結(jié)對幼兒園利津試驗(yàn)一幼參觀學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，加大培訓(xùn)力度，采用“走出去，請進(jìn)來”的形式，結(jié)合我園的實(shí)際，推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作為了更進(jìn)一步提高保健工作質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，指導(dǎo)今后的工作，特總結(jié)如下幾點(diǎn)：１、每天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅(jiān)持每天晨檢（巡檢），認(rèn)真做好一模、二看、三問、四查，每日進(jìn)行口腔消毒，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導(dǎo)每天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。２、堅(jiān)持消毒隔離制度，教師每天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評。３、園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房檢查及碗筷的消毒情況。炊事人員根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進(jìn)食量增加，各種營養(yǎng)素的攝入達(dá)到了所需的量。４、堅(jiān)持定期召開伙委會，由炊事員到班主任、園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表參加，主要聽取個(gè)方面意見和建議，總結(jié)不足，研究對策，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量達(dá)到科學(xué)化、合理化，確保兒童生長發(fā)育需要，認(rèn)真做好膳食分析評價(jià)，以備今后研究提高。５、堅(jiān)持抓戶外活動和體育鍛煉老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持戶外活動兩小時(shí)以上，開展各種游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動一段時(shí)間，再上床睡覺。本學(xué)期，我園將繼續(xù)開展豐富的游戲活動，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)充足的游戲時(shí)間和空間，準(zhǔn)備充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開展和自主控制游戲活動，讓幼兒在游戲活動中與人交往，與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開朗的性格。

東營市十佳幼兒園的驗(yàn)收工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告「篇三」為了貫徹落實(shí)教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，完善幼兒教育管理機(jī)制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》、以及專訪時(shí)多位督學(xué)們對華育幼兒園的反饋意見，我園多次召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督學(xué)專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題。制定整改措施：1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：2、分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級管理。xxxx負(fù)責(zé)全園工作，xxxx負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算，xxxx負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，xxxx負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xxxx負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，xxxx負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤主任及級組長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。急需整改的問題：一、辦園條件整改建議：1、立即完善教職工社保購買工作、專職教師的資格認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深圳市教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！2、董事會向園長、副園長下達(dá)聘任書！3、填充多樣化體育器械、各功能室教學(xué)操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨(dú)立的消毒間，以消除安全隱患。加強(qiáng)班級廁所衛(wèi)生及強(qiáng)消毒衛(wèi)生工作。4、購買不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學(xué)課件。二、幼兒園管理：1、制定符合本園實(shí)際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會。2、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的配備，制定完善的健全的幼兒園各組織機(jī)構(gòu)、明確各項(xiàng)職責(zé)，確保運(yùn)作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。3、檔案資料的管理：針對存在的問題，我們將從以下幾個(gè)方面整改到位1、通過跟區(qū)督學(xué)、幼教科取得聯(lián)系，在督學(xué)及xxx的幫助下，以及xxx的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進(jìn)行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時(shí)采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進(jìn)行了分時(shí)段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善；4、組織檔案管理員對各類資料進(jìn)行收集和整理，按照《評估資料目標(biāo)》，對我園檔案資料進(jìn)行分類整理。5、加大行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)的力度。6、提交相關(guān)材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責(zé)任事故的證明。7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關(guān)活動，以便于增強(qiáng)教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進(jìn)幼兒園發(fā)展。8、結(jié)合本園教師的實(shí)際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》等9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。（已辦理完）10、豐富教職工的個(gè)人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學(xué)習(xí)需求，并有計(jì)劃對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。11、完善每學(xué)期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。12、組織教師學(xué)習(xí)制作實(shí)用、精美的教學(xué)課件，并有效地利用其開展教學(xué)！13、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色，并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)資料。三、衛(wèi)生保健1、制定秋冬季節(jié)的作息時(shí)間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。2、完善體能評價(jià)分析；開展水浴鍛煉；細(xì)化體能教案；心里個(gè)案及跟蹤觀察。3、督促幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的進(jìn)食習(xí)慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進(jìn)行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存采取墊高10cm以上處理。4、完善及規(guī)范計(jì)劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計(jì)時(shí)間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進(jìn)行分析和評價(jià)。5、規(guī)范化缺點(diǎn)矯治，正確統(tǒng)計(jì)矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復(fù)查并收取復(fù)查檢驗(yàn)單。6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進(jìn)行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學(xué)等。四、教育教學(xué)：1、由副園長帶隊(duì)組織教師學(xué)習(xí)、理解《綱要》，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀；結(jié)合本幼兒園的實(shí)際建立能夠指導(dǎo)本園教育教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實(shí)施方案。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)、自我管理。3、正確理解三維教育目標(biāo)。4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動5、在教學(xué)過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機(jī)教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。6、正確理解評價(jià)的意義和目的，調(diào)整評價(jià)手段。7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導(dǎo)性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和探究。8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學(xué)校資料。20xx年5月29日幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告「篇四」省語委：對照省《關(guān)于xx市語言文工作的評估報(bào)告》提出的整改建議，現(xiàn)將我市整改情況報(bào)告如下：一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化氛圍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了語言文“初步普及”、“基本普及”的目標(biāo)，只是達(dá)到了新世紀(jì)語言文工作的初步要求。語言觀念、用語用水平等“軟環(huán)境”的“優(yōu)”是江南名城題中之義，通過城市語言文工作評估后,要避免“差不多”、“過得去”思想，對語言文規(guī)范化工作提出更高的要求。⒈抓住有利契機(jī)，融入文明城市創(chuàng)建洪流。為確保我市在之前創(chuàng)建成全國文明城市，市文明辦將語言文規(guī)范化工作納入創(chuàng)建內(nèi)容，并在《文明城市測評體系》和《創(chuàng)建全國文明城市工作責(zé)任分解表》中作出詳細(xì)規(guī)定。市語委將配合市文明辦做好規(guī)范用語用的監(jiān)測，把語言文的規(guī)范化要求落到實(shí)處。⒉采取有力措施，擴(kuò)律法規(guī)的社會知曉度。繼續(xù)利用報(bào)紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續(xù)做好《國家通用語言文法》的宣傳，新聞部門在發(fā)揮好示范作用的同時(shí)，加強(qiáng)國家語言文工作方針、的宣傳，擴(kuò)大《國家通用語言文法》的社會知曉度，提高群眾語言文規(guī)范化的自覺性。要精心組織推普宣傳周活動，通過群眾喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強(qiáng)市民規(guī)范用語用的意識。⒊鞏固和完善現(xiàn)有的工作機(jī)制。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發(fā)揮語委辦公室的協(xié)調(diào)作用，做好工作規(guī)劃、教育培訓(xùn)、科學(xué)研究、測試咨詢等項(xiàng)工作，積極探索和不斷完善適應(yīng)時(shí)代要求和xx實(shí)際的依法監(jiān)督和管理語言文工作的長效機(jī)制，抓好達(dá)標(biāo)后的鞏固、深化、拓展、提高工作。二、提升水平，發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用學(xué)校是語言文工作的基礎(chǔ)。過去幾年，我市在“三納入一滲透”，即將語言文規(guī)范化要求納入中小學(xué)生常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練之中，滲透到德、智、體、美及社會實(shí)踐等各項(xiàng)活動方面做了大量的工作,中小學(xué)語言文規(guī)范化工作有了一定的基礎(chǔ)。通過城市語言文工作評估后，我們將在以下幾方面提高應(yīng)用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施意見》，把初中生“說普通話，寫規(guī)范”列入其中。二是提倡有條件的職業(yè)學(xué)校，面向?qū)W生開展普通話培訓(xùn)測試，逐步達(dá)到教育部、國家語委提出的“高中學(xué)生普通話水平達(dá)到二級以上標(biāo)準(zhǔn)”的要求。三是將語言文規(guī)范化納入校園文化建設(shè)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)普通話成為教學(xué)用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中小學(xué)幼兒園全面開展語言文規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。四是尋求xx市語言學(xué)會、教育學(xué)會中語會等研究團(tuán)體的支持，發(fā)動、團(tuán)結(jié)專家學(xué)者，加強(qiáng)語言文基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究，為推進(jìn)語言文規(guī)范化提供理論、技術(shù)和人力支持。三、齊抓共管，搞好語言文整體環(huán)境建設(shè)按照市委、市依法治市的要求，開展城市語言文工作法制調(diào)研，對現(xiàn)有各行業(yè)語言文管理的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上修改、補(bǔ)充和完善，形成xx市語言文管理的一整套規(guī)范管理文件。與此同時(shí)，進(jìn)一步明確各部門的工作職責(zé)，探索有效的執(zhí)法運(yùn)行機(jī)制，依法管理城市語言文工作，切實(shí)將語言文管理納入依法治市的軌道。抓好機(jī)關(guān)、窗口單位。要繼續(xù)做好國家通用語言文的推廣和普及，提高漢語漢應(yīng)用的規(guī)范化水平。繼續(xù)采取各種形式對各行各業(yè)，尤其是機(jī)關(guān)公務(wù)員和窗口單位相關(guān)人員進(jìn)行國家通用語言文的專門培訓(xùn)和考核，著手加強(qiáng)金融、保險(xiǎn)、旅游等有關(guān)部門、行業(yè)的制度建設(shè)，提高相關(guān)人員語言文的規(guī)范意識和應(yīng)用能力，繼續(xù)開展公共服務(wù)行業(yè)一線服務(wù)人員的普通話培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大對社會各類人員的普通話培訓(xùn)，滿足市民提高普通話水平的要求。加強(qiáng)社會用監(jiān)管。修訂《xx市社會用管理暫行規(guī)定》，進(jìn)一步明確工商、城管、文化等部門的管理責(zé)任，建立定期的檢查制度，加大對不規(guī)范用的查處力度，形成有效的監(jiān)管機(jī)制;加強(qiáng)對從業(yè)人員的社會用規(guī)范化的宣傳、教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)規(guī)范用意識;市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規(guī)范社會用，維護(hù)城市形象”檢查執(zhí)法活動，努力提高城市規(guī)范用水平，提升城市形象和文化品位。四、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化語委辦的效能建設(shè)⒈增設(shè)語委辦公室主任崗位。XX年機(jī)構(gòu)改革方案中，我市采取在市教育局辦公室增掛“xx市語言文工作委員會辦公室”牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。為了進(jìn)一步加強(qiáng)語言文工作，市語委擬向市編委申請，在市教育局現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制框架內(nèi)，增設(shè)1名正科級語委辦公室主任崗位，加強(qiáng)對語言文工作的組織協(xié)調(diào)。⒉加大對語言文工作的投入。市將語言文工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。從XX年開始，財(cái)政考慮撥付語言文工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)萬元，保證市語委工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對全社會語言文的有效管理。幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報(bào)告「篇五」XX年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進(jìn)行了綜合反饋。評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時(shí)對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。一、存在的問題通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。(一)管理工作：1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時(shí)加強(qiáng)教研組長的民主管理。2.依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計(jì)劃和規(guī)劃層層落實(shí)。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)4.財(cái)務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。5.班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確;(二)教育教學(xué)：1.教師隊(duì)伍：由于建園時(shí)間較長，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強(qiáng)教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵2.園本教研工作只停在表面。加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點(diǎn)，真正將園本教研工作落實(shí)到實(shí)處。3.教科研是空白，需要獨(dú)立申報(bào)課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。4.備課制度完善到個(gè)人，加強(qiáng)文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，依據(jù)教師特色重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。(三)家長問卷調(diào)查：1.家長觀念：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。2.教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個(gè)性化需求與個(gè)性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班3.保育員素質(zhì)有待提高(四)教師問卷調(diào)查：1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)2.教師年齡偏大、感覺力不從心3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)4.困惑與家長溝通的方法與能力(五)園所建設(shè)、后勤保健1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。2.添置睡房空氣消毒器3.樓層護(hù)欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載;食堂、衛(wèi)生間面積不達(dá)標(biāo)，幼兒進(jìn)餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。5.安全、衛(wèi)生的細(xì)致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責(zé)要求不到位;炊事員培訓(xùn)力度不夠。二、整改措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：趙漢芬、副組長：李海霞;成員：張莉、謝環(huán)清、張愛華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級管理，目標(biāo)管理。趙漢芬園長負(fù)責(zé)全園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬偉潘瑋、黃甜、趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤園長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。(1).迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí)(2).組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進(jìn)行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時(shí)采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài);(3).組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進(jìn)行分時(shí)段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善;科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際