廣西中考：政治高頻考點(diǎn)

廣西中考：政治高頻考點(diǎn)

以下是廣西中考政治的一些高頻考點(diǎn)：一、心理健康與道德品質(zhì)1.認(rèn)識(shí)自我-正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠客觀評(píng)價(jià)自己。例如，通過(guò)自我觀察、他人評(píng)價(jià)等方式全面認(rèn)識(shí)自己，這有助于青少年不斷完善自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。-自信自強(qiáng)的品質(zhì)。自信是成功的基石，自強(qiáng)的人具有不斷進(jìn)取、克服困難等優(yōu)秀品質(zhì)。在試題中可能會(huì)通過(guò)具體事例讓考生分析人物身上體現(xiàn)的自信自強(qiáng)精神，如殘疾運(yùn)動(dòng)員克服重重困難參加比賽的事跡等。2.交往與溝通-孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，包括尊敬、侍奉和贍養(yǎng)父母等內(nèi)容。中考可能會(huì)以生活中的具體情境為背景，如如何對(duì)待父母的嘮叨、在家庭中如何分擔(dān)家務(wù)等，考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的理解和踐行能力。-與朋友交往。友情的重要性，以及如何建立和呵護(hù)友誼。如誠(chéng)信是交友的重要原則，在朋友相處中要做到尊重、理解、包容等。-師生關(guān)系。尊重教師，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。例如，當(dāng)與老師發(fā)生矛盾時(shí)，如何以恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q等問(wèn)題。-交往的品德。如禮貌待人、寬容友善、誠(chéng)實(shí)守信等品德在人際交往中的體現(xiàn)和意義。像在商業(yè)活動(dòng)中企業(yè)遵守誠(chéng)信原則的案例分析，或者在校園生活中同學(xué)之間寬容相處的情境分析等。3.在集體中成長(zhǎng)-個(gè)人與集體的關(guān)系。個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。例如，在班級(jí)、學(xué)校等集體活動(dòng)中，個(gè)人的發(fā)展與集體榮譽(yù)之間的聯(lián)系。如運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光，說(shuō)明個(gè)人的努力對(duì)集體榮譽(yù)的貢獻(xiàn)，同時(shí)集體的發(fā)展也為個(gè)人提供了條件和機(jī)會(huì)。-集體主義精神。在集體生活中要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要以集體利益為重。這可能會(huì)通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)合作的案例，如拔河比賽中個(gè)別同學(xué)為了集體勝利犧牲個(gè)人休息時(shí)間參加訓(xùn)練等事例來(lái)考查。二、法律常識(shí)1.法律的特征和作用-法律的三個(gè)特征：由國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（最主要特征）、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。例如，以國(guó)家反腐倡廉行動(dòng)為例，說(shuō)明法律對(duì)全體公職人員（包括高級(jí)官員）都具有約束作用，體現(xiàn)法律的普遍約束力特征。-法律的作用：規(guī)范作用（通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為）和保護(hù)作用（如保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害）。在中考題中可能會(huì)給出一個(gè)民事糾紛案例，如消費(fèi)者權(quán)益受到侵害后通過(guò)法律途徑維權(quán)，體現(xiàn)法律的保護(hù)作用。2.憲法-憲法是國(guó)家的根本大法。憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，具有最高的法律效力，其制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。如在學(xué)習(xí)憲法知識(shí)時(shí)，要求考生分析為什么憲法是根本大法，可從內(nèi)容、法律效力、制定和修改程序等方面進(jìn)行闡述。-增強(qiáng)憲法意識(shí)。公民要學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法。這可能會(huì)以憲法宣傳活動(dòng)為背景，考查學(xué)生對(duì)如何增強(qiáng)憲法意識(shí)的理解，如參加憲法知識(shí)競(jìng)賽、在日常生活中遵守憲法規(guī)定等。3.公民的權(quán)利和義務(wù)-公民的基本權(quán)利，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)（年滿18周歲的公民，依法被剝奪政治權(quán)利的除外）、人身自由權(quán)（是公民最基本、最重要的權(quán)利）、受教育權(quán)等。在試題中可能會(huì)以侵犯公民權(quán)利的案例為背景進(jìn)行考查，如非法拘禁他人侵犯人身自由權(quán)等。-公民的基本義務(wù)，如遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)、依法納稅等。例如，以偷稅漏稅的企業(yè)或個(gè)人受到處罰為案例，考查考生對(duì)依法納稅義務(wù)的理解。三、國(guó)情與責(zé)任1.基本國(guó)情與發(fā)展戰(zhàn)略-我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。這一基本國(guó)情決定了我國(guó)的路線、方針、政策。例如，我國(guó)為什么要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，因?yàn)槲覈?guó)生產(chǎn)力水平還比較低，仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，需要大力發(fā)展生產(chǎn)力。-科教興國(guó)戰(zhàn)略?？萍己徒逃趪?guó)家發(fā)展中的重要地位。如我國(guó)重視科技創(chuàng)新，加大對(duì)科研的投入，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等措施體現(xiàn)了科教興國(guó)戰(zhàn)略。同時(shí)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等具有重要意義。-可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。在中考題中可能會(huì)以垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保行動(dòng)為背景，考查學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解和如何在日常生活中踐行這一戰(zhàn)略。2.中國(guó)特色社會(huì)主義-中國(guó)特色社會(huì)主義的構(gòu)成，包括中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度、文化等內(nèi)容。例如，考查考生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包含哪些理論成果（鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想）的掌握情況。-改革開放的重要意義。改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。通過(guò)對(duì)比改革開放前后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展變化等方面，讓考生分析改革開放的意義。3.責(zé)任與使命-角色與責(zé)任的關(guān)系。每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著不同的角色，每個(gè)角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷等。在試題中可能會(huì)給出一些不同角色在特定情境下的行為，讓考生分析他們承擔(dān)的責(zé)任。-積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。包括對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的責(zé)任。如志愿者服務(wù)活動(dòng)體現(xiàn)了公民積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量等。4.民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一-民族團(tuán)結(jié)的重要性。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一、繁榮昌盛的前提和保證。在中考中可能