人教 九年級 語文 上冊 第4單元《15.故鄉(xiāng) 第1課時》課件

故鄉(xiāng)是飄零落葉的根，是漂泊游子的歸宿，古人有許多描寫思鄉(xiāng)之情的詩句，鄉(xiāng)情已積淀為生命的血肉精魂，感人肺腑。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，馬致遠(yuǎn)有“夕陽西下，斷腸人在天涯”。今天就讓我們一起去看看魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。導(dǎo)入15故鄉(xiāng)

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)12環(huán)境描寫作用分析法（中考占3—4分）（?段）閱讀方法人物形象分析法（中考占3—4分）（?—?段）3插敘作用分析法（中考占3—4分）（?—?段）45思維過程分布精講·情節(jié)梳理與概括前后詞語(句子)是否矛盾分析法（中考占3—4分）（

段）學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作方法12選材立意：取材于生活經(jīng)歷。3謀篇布局：開篇點題[①段]鋪墊[③?段]懸念[④?段]伏筆[⑧??段]插敘[?—?段，

段]照應(yīng)[?段]表現(xiàn)手法：對比[④???段]類比[?段]學(xué)習(xí)目標(biāo)45描寫方法：自然環(huán)境描寫[②⑥?段]外貌描寫[???段]動作描寫[?段]語言描寫[??段]側(cè)面描寫[段]遣詞造句：反問[③段]抒情[⑤段]比喻[?段]借代[?段]議論[段]雙關(guān)[段]魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，他第一次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。代表作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《而已集》《墳》《二心集》《華蓋集》等。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查《從百草園到三味書屋》

《阿長與山海經(jīng)》《藤野先生》

均出自《朝花夕拾》。本文選自《吶喊》，反映的是辛亥革命后的中國農(nóng)村社會情況。辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。作者于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親去北京，耳聞目睹了農(nóng)村滿目瘡痍的殘酷現(xiàn)實，感慨悲憤之余，于1921年1月以這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了這篇小說。背景資料預(yù)習(xí)資料速查本文和《社戲》均出自《吶喊》。文體知識預(yù)習(xí)資料速查小說概念以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。三要素人物形象塑造人物形象是小說反映社會生活的重要手段故事情節(jié)情節(jié)是小說的骨架典型環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）環(huán)境是小說的背景預(yù)習(xí)資料速查分類按篇幅長短分長篇小說、中篇小說、短篇小說、微型小說按內(nèi)容主題分神話、武俠、仙俠、偵探、探險、歷史、科幻、玄幻、言情、恐怖等按寫作體制分書信體、日記體、對話體、自傳體、章回體按語言形式分文言小說、白話小說按主義流派分古典主義、諷刺主義、現(xiàn)實主義、批判現(xiàn)實主義、浪漫主義等按創(chuàng)作年代分古典小說、現(xiàn)代小說1.陰晦（

）：陰沉，昏暗。2.蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。3.祭祀（

）：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。4.伶俐：聰明；靈活。5.愕（

）然：形容吃驚。6.鄙夷（

）：輕視，看不起。huì字詞知識速查讀讀寫寫注意聲調(diào)、部首?！ìsìèbǐyí注意字形?！?.嗤（

）笑：譏笑。8.應(yīng)酬（

）：交際往來；以禮相待。9.世面：社會上各方面的情況。10.惘（

）然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。11.隔膜：隔閡；情意不相通，彼此不了解。12.恣?。?/p>

）：任意胡為。chī字詞知識速查字形易錯，注意右半部分的寫法。·yìngchouwǎngzìsuī字音、字形均易錯，中考高頻字喲！注釋中的生難字詞字詞知識速查1.既然：文中是已經(jīng)的意思。2.謀食：謀生。3.弶（

）：一種捉鳥獸的工具。4.無端的：沒有來由地，無緣無故地。5.如許：這么些。6.蘇生：蘇醒，復(fù)活。jiàng字詞知識速查7.髀（

）：大腿。8.伶仃：形容瘦弱或細(xì)長。9.出驚：吃驚。10.瑟（

）索：身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動。現(xiàn)在多寫作“瑟縮”。11.障壁：屏障，墻壁，文中指隔膜。12.廿（

）：二十。bìsèniàn字音易錯。13.松松爽爽：形容輕松暢快。14.黛（

）：青黑色。15.一氣：聲氣相投，指朋友間思想一致，性情投合。16.展轉(zhuǎn)：原指身體翻來覆去，文中形容生活不安定，到處奔波?，F(xiàn)在寫作“輾轉(zhuǎn)”。字詞知識速查字音易錯。·dài（）（恐嚇）（）（驚嚇）xiàhè（）（）

圈（）（銀圈）（羊圈）（圈起來）quānjuānjuàn多音字字詞知識速查嚇（）（提防）（）（提高）tídī（）（）

折（）（折本）（折斷）（折騰）shézhēzhé提巧學(xué)妙記嚇：以義定音法。當(dāng)意義為“使害怕”時，讀“xià”，其余讀“hè”。··巧學(xué)妙記提：語境巧記法。我們一定要提（tí）高警惕，提（dī）防不法分子前來搗亂?！ぁば谓肿衷~知識速查（）（陰晦）huì晦（）（教誨）huì誨（）（后悔）huǐ悔（）（蕭索）xiāo蕭（）（竹簫）xiāo簫·“誨”指教導(dǎo)；誘導(dǎo)。與“語言”有關(guān)?！盎蕖敝富璋担徊幻黠@。與“日”有關(guān)?！ぁ盎凇敝赴没?；后悔。與“心情”有關(guān)?！ぷ衷~知識速查（）（柵欄）zhà柵（）（蹣跚）shān跚（）（姍姍來遲）shān姍（）（皺紋）zhòu皺（）（胡謅）zhōu謅（）（縐紗）zhòu縐隨口瞎編?！ぁぴ~鄙夷鄙薄同都有“輕視、看不起”的意思。異側(cè)重指以為平庸或淺陋，傲慢、輕蔑地看待，不屑一顧，可從神態(tài)、言語中表現(xiàn)出來。側(cè)重指“薄”，微不足道。對象可以是人，也可以是物。例①然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。②這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。近義詞辨析字詞知識速查適用對象不同。詞隔膜隔絕同都含有“不相通”的意思。異是從感情方面來說，指彼此思想感情不相通。是從空間方面來說，指隔斷的意思。例①我們多年不通消息，彼此間隔膜起來。②魯濱孫雖然被困荒島，過著與世隔絕的生活，但他始終沒有放棄希望。字詞知識速查適用對象不同。作者以“我”的見聞和感受為線索，一共描寫了幾個故鄉(xiāng)？描寫了哪幾個階段？作者運(yùn)用了什么手法描寫記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)？這樣寫有什么好處？內(nèi)容手法人物本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？感情預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)中年閏土是一個怎樣的形象？作者寫閏土的變化對表現(xiàn)文章的主題有什么作用？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:故鄉(xiāng)、追求新生活帶著問題讀課文導(dǎo)思問題一：在小學(xué)階段，同學(xué)們都學(xué)過《少年閏土》這篇課文吧？在你的印象中，閏土是一個怎樣的孩子？想象一下，他長大以后會變成什么樣子呢？預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)教材預(yù)習(xí)問題示例：學(xué)過。少年閏土是一個聰明活潑、機(jī)智勇敢、見多識廣、熱情開朗的孩子。我覺得他長大以后會變成一個高大蒼老、麻木遲鈍的人。問題二：閱讀課文，初步梳理故事情節(jié)，畫出小說中標(biāo)示現(xiàn)實和回憶之間轉(zhuǎn)換的語句。預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)示例：故事情節(jié)：回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、別故鄉(xiāng)。語句：(1)我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。(2)這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來。(3)現(xiàn)在我的母親提起了他，我這兒時的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過來，似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了。(4)哦，我記得了。我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。課文細(xì)講點撥文章脈絡(luò)第一部分（1—5段）：回故鄉(xiāng)。描寫故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)時的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。（見）蕭索（感）悲涼回故鄉(xiāng)第二部分（6—77段）：寫“我”的所見、所聞、所感，著重刻畫了閏土與楊二嫂這兩個人物形象。小英雄?木偶人豆腐西施?圓規(guī)故鄉(xiāng)見聞悲哀課文細(xì)講點撥第三部分（78—88段）：別故鄉(xiāng)?！拔摇睉阎c痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，但“我”