2025年中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研人員招聘考試筆試試題（含答案）

2025年中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研人員招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.情感挫折B.人生發(fā)展挫折C.學(xué)業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】:D2.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.壓抑負(fù)性的情緒C.吃大量的東西D.喝酒【答案】:A3.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.情緒健康B.人格完整C.智力正常D.意志健全【答案】:C4.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.人身罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.申誡罰【答案】:B5.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()。A.吊銷辦學(xué)許可證B.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格C.記過D.罰款【答案】:C6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.教師的工作對(duì)象決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】:A7.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.專業(yè)性B.教育性C.超越性D.學(xué)術(shù)性【答案】:B8.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。A.樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益B.以德修身，率先垂范C.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感【答案】:C9.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.實(shí)踐性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】:A10.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的()特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.迫切性D.差異性【答案】:D11.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】:C12.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)生自治B.學(xué)校自治C.基層自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】:C13.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.新手型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】:B14.在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?()A.自主建構(gòu)的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動(dòng)發(fā)展的過程D.被動(dòng)生成的過程【答案】:A15.近年來國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.分析研究B.開發(fā)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】:D16.“親其師而信其道”,想要成為受學(xué)生尊敬的教師，()第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師的教學(xué)能力B.教師的個(gè)人學(xué)識(shí)C.教師的科研能力D.教師個(gè)人的道德修養(yǎng)【答案】:D17.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.利用線索的減少B.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)C.動(dòng)覺控制的加強(qiáng)D.運(yùn)動(dòng)圖式的形成【答案】:B18.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是()A.科學(xué)研究B.服務(wù)社會(huì)C.人才培養(yǎng)D.文化傳承【答案】:C19.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主義、保守主義、實(shí)用主義B.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義C.理性主義、功利主義、實(shí)用主義D.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義【答案】:C20.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()原則。A.效用性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.整體性原則D.滿足性原則【答案】:B21.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A.人際交往B.親和行為C.人際互動(dòng)D.人際溝通【答案】:A22.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是()。A.直接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】:C23.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()。A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C.教育理論的發(fā)展D.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)【答案】:A24.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是()。A.短時(shí)記憶B.感覺記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.工作記憶【答案】:B25.A-B型人格類型理論的代表人物是(A)和福利曼。A.榮格B.桑代克C.布魯納D.羅斯曼【答案】:D26.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是()A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主C.以發(fā)展科研為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】:B27.()是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。A.差異律B.強(qiáng)度律C.組合律D.活動(dòng)律【答案】:C28.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()。A.弗洛伊德B.馮特C.埃里克森D.馬斯洛【答案】:A29.愛國(guó)主義情感屬于()的道德情感。A.倫理的B.想像的C.行為的D.直覺的【答案】:A30.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()A.社會(huì)行為B.從眾行為C.親和行為D.人際交往【答案】:B31.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是()。A.教師道德義務(wù)B.教師道德原則C.道德良心D.教師道德規(guī)范【答案】:B32.民辦學(xué)校的“舉辦者”是指以()等方式，發(fā)起、倡議并具體負(fù)責(zé)創(chuàng)辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織或公民個(gè)人。A.審批、登記B.籌備C.出資、籌設(shè)D.實(shí)行分類管理【答案】:C33.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等C.以身作則，反躬自省D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】:C34.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是()A.內(nèi)適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個(gè)適質(zhì)量【答案】:D35.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為()年。A.3~4B.2~3C.1~2D.4~5【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.敬業(yè)精神的基本特征有()。A.主動(dòng)B.務(wù)實(shí)C.隨意性D.持久【答案】:BD37.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有()。A.教師個(gè)體道德素質(zhì)B.教師個(gè)體能力素質(zhì)C.教師個(gè)人身體素質(zhì)D.教師個(gè)人的人生觀E.教師個(gè)人的世界觀【答案】:ABDE38.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)B.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)【答案】:ABCD39.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為()。A.有意后注意B.不期待注意C.無意注意D.期待注意E.有意注意【答案】:ACE40.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()。A.警告、罰款B.責(zé)令停止招生C.撤銷教師資格D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】:ABCD41.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()。A.思維的邏輯性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的獨(dú)立性【答案】:ABCD42.高等教育的內(nèi)涵是指()。A.由大學(xué)和其他各類高等院校提供B.建立在中等教育基礎(chǔ)上C.以培養(yǎng)各種高級(jí)專門人才為目標(biāo)D.培養(yǎng)實(shí)用型人才【答案】:ABC43.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括()。A.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)B.司法公信建設(shè)C.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)D.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)【答案】:ABCD44.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有()。A.內(nèi)隱性B.綜合性C.變化性D.公正性E.廣泛性【答案】:ABDE45.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有()。A.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題B.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值C.要保持誠(chéng)實(shí)、高尚和協(xié)作精神D.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】:ABCD46.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的()。A.研究生教育B.高職教育C.?？平逃鼶.本科教育【答案】:ACD47.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是()。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價(jià)值【答案】:ABC48.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有()。A.設(shè)計(jì)方案B.評(píng)價(jià)結(jié)果C.理解問題D.執(zhí)行方案【答案】:ABCD49.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?即()。A.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧B.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局【答案】:AC50.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.微型教學(xué)C.教學(xué)反思D.觀摩與分析【答案】:ABCD51.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有()。A.承諾B.標(biāo)語口號(hào)C.公約D.制度【答案】:ACD52.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括()。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識(shí)D.專業(yè)技術(shù)【答案】:ABC53.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬