7.1.1 兩條直線相交 (課件)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁
7.1.1 兩條直線相交 (課件)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁
7.1.1 兩條直線相交 (課件)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁
7.1.1 兩條直線相交 (課件)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第4頁
7.1.1 兩條直線相交 (課件)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第七章

相交線與平行線匯報(bào)人:孫老師匯報(bào)班級(jí):X級(jí)X班7.1.1兩條直線相交7.1

相交線目錄壹學(xué)習(xí)目標(biāo)貳新課導(dǎo)入叁新知探究肆隨堂練習(xí)伍課堂小結(jié)第壹章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角的概念,能在圖形中辨認(rèn).2.掌握鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角的性質(zhì).3.通過在圖形中辨認(rèn)鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力.第貳章節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入

鄰補(bǔ)角

對(duì)頂角相等觀察下列圖片,說一說直線與直線的位置關(guān)系.象棋圍棋第叁章節(jié)新知探究新知探究鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角的概念1如圖,取兩根本條

a,b.將它們釘在一起,并把它們想象成兩條直線.就得到一個(gè)相交線的模型.在轉(zhuǎn)動(dòng)木條的過程中,它們所成的角也在變化、你能發(fā)現(xiàn)這些角之間不變的關(guān)系嗎?)α

abbbb)α

)α

)α

)α

)α

)α

)α

畫一畫:任意畫出兩條直線

AB

CD相交于點(diǎn)

O,按如圖所示標(biāo)記.O討論1:觀察圖中的四個(gè)角,∠1和∠2有怎樣的位置關(guān)系?∠1和∠2的邊所在的位置有什么特點(diǎn)?有一條公共邊,

另一條邊互為反向延長(zhǎng)線.合作探究124ABCDO知識(shí)要點(diǎn)∠1和∠2互補(bǔ)思考:圖中還有哪些鄰補(bǔ)角?概念

有一條公共邊

另一邊互為____________反向延長(zhǎng)線鄰補(bǔ)角(位置相鄰)(兩角和是180°)∠1和∠2,∠1和∠4;

∠2和∠3,∠3和∠4.31.

下列各圖中,∠1與∠2是鄰補(bǔ)角的是(

)B總結(jié)

遇到角的辨析,需要抓住定義做題.A B C 練一練討論2:鄰補(bǔ)角與補(bǔ)角有什么關(guān)系?鄰補(bǔ)角是補(bǔ)角的一種特殊情況,不僅在數(shù)量上互補(bǔ),在位置上還有一條公共邊,而互補(bǔ)的角與角的位置無關(guān).O討論3:觀察圖中的∠1與∠3有怎樣的位置關(guān)系?頂點(diǎn)相同,角的兩邊互為反向延長(zhǎng)線.合作探究概念

13ABCDO有一個(gè)公共頂點(diǎn)一個(gè)角的兩邊是另一個(gè)角的兩邊的____________

反向延長(zhǎng)線對(duì)頂角(位置相鄰)(兩角大小相等)思考:圖中還有哪些對(duì)頂角?∠1和∠3;∠2和∠4.24知識(shí)要點(diǎn)2.

下列各圖中,∠1與∠2是對(duì)頂角的是

(

)D思路點(diǎn)撥:緊扣對(duì)頂角定義做題.A B C D練一練3.如圖所示,三條直線兩兩相交,你能說出圖中所有的對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角嗎?練一練對(duì)頂角的性質(zhì)2

思考:在轉(zhuǎn)動(dòng)木條的過程中,它們所成的角發(fā)生了改變,而在改變過程中又有什么是不變的?量一量:量角器測(cè)量各個(gè)角的度數(shù):∠1∠2∠3∠4O思考:∠1和∠2有什么樣的數(shù)量關(guān)系?∠1和∠3又有什么樣的數(shù)量關(guān)系呢?∠1+∠2=180°;∠1=∠3因?yàn)椤?與∠2互補(bǔ),∠3與∠2互補(bǔ)(鄰補(bǔ)角的定義),所以

∠1=∠3(同角的補(bǔ)角相等).概念

對(duì)頂角相等.合作探究討論4:∠1和∠3的數(shù)量關(guān)系還可以通過其他方法得到嗎?試一試.同理∠2=∠4.例1

如圖所示,直線

a,b

相交,∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度數(shù).已知角未知角鄰補(bǔ)角的定義對(duì)頂角的性質(zhì)分析:典例精析

解:由鄰補(bǔ)角的定義,得

∠2=180°-∠1=180°-40°=140°;

由對(duì)頂角相等,得

∠3=∠1=40°,∠4=∠2=140°.總結(jié)

幾何中角度的計(jì)算,常常將未知角轉(zhuǎn)化為已知角,通過列方程或簡(jiǎn)單計(jì)算求解.典例精析例2

【教材P3練習(xí)T3變式】(1)若∠1+∠3=80°,求各個(gè)角的度數(shù).(2)若∠1∶∠2=2∶7,求各個(gè)角的度數(shù).312解:(1)由對(duì)頂角相等得∠1=∠3.因?yàn)椤?+∠3=80°,所以

∠1=∠3

=40°.由鄰補(bǔ)角的定義,得∠2=180°

-∠1=180°-40°=140°.典例精析例2

【教材P3練習(xí)T3變式】(2)若∠1∶∠2=2∶7,求各個(gè)角的度數(shù).312解:(1)因?yàn)椤?∶∠2=2∶7,則令∠1=2x,∠2=7x.

由鄰補(bǔ)角的定義,得∠1+∠2=180°,所以

2x+7x=180°,x=20°,即∠1=40°,∠2=140°.

由對(duì)頂角相等得∠1=∠3=40°1.下列圖形中,∠1與∠2是對(duì)頂角的是()ABCD2.下列圖形中的∠1與∠2互為鄰補(bǔ)角的是()ABCDCB第肆章節(jié)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)

(第1題)

(第2題)

A(第3題)

(第4題)(第5題)

BA.對(duì)頂角

B.互為余角C.互為鄰補(bǔ)角

D.互為補(bǔ)角

(第6

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