中國(guó)風(fēng)龜雖壽語(yǔ)文教學(xué)

吉林版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)龜雖壽主講人：XX曹操（155—220）字孟德，小名阿瞞，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人。三國(guó)時(shí)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。善詩(shī)歌，有《觀滄?！贰洱旊m壽》等篇，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲愴。作者簡(jiǎn)介

寫(xiě)作背景：

此詩(shī)寫(xiě)于建安十二年，即公元207年，曹操擊敗袁紹父子，平定北方烏桓之后，詩(shī)人已是五十三歲了，不由想起了人生的路程，他躊躇滿志，樂(lè)觀自信，便寫(xiě)下了這首《龜雖壽》，闡述了自己的人生態(tài)度。

《龜雖壽》范讀請(qǐng)插入相關(guān)視頻神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。句子品析是作者對(duì)生命自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)。神龜騰蛇思考開(kāi)頭四句采用了什么手法，表現(xiàn)了什么？比喻的手法。詩(shī)人借用神龜和騰蛇來(lái)表明自己對(duì)生命的自然規(guī)律的清醒認(rèn)識(shí)。鮮明地否定了萬(wàn)物不變、人可以成仙的迷信思想。課堂點(diǎn)撥思考這四句用了什么修辭手法？老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。句子品析比喻的修辭手法。這四句用伏櫪的老驥來(lái)比喻暮年的烈士。其實(shí)，這是曹操在自比，他把自己比作一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然年老體衰屈居櫪下，但是胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。老驥伏櫪思考詩(shī)中表現(xiàn)作者精神狀態(tài)的句子是？盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。句子品析要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取的精神，永遠(yuǎn)樂(lè)觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春永駐。思考本詩(shī)的結(jié)尾句如何理解？真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧。這兩句是合樂(lè)時(shí)加的，跟正文內(nèi)容無(wú)關(guān)。人的生老病死是正常的生理現(xiàn)象，也是自然規(guī)律。如果我們能有個(gè)健康愉快的心態(tài)，就可以延年益壽。也就是說(shuō)一個(gè)人的心理狀態(tài)非常重要。我們要和詩(shī)人一樣擁有一顆勃勃的雄心，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，只要生命不停止，追求就不停息。

學(xué)過(guò)課文，你有怎樣的感悟？我的感悟我會(huì)做：給紅體詞選擇合適的選項(xiàng)。1.神龜雖壽,猶有竟時(shí)。（）A.畢竟B.竟然C.完畢2.老驥伏櫪，志在千里。()A.千里馬B.希望C.地名3.烈士暮年，壯心不已。（）A.為正義事業(yè)而犧牲的人B.胸懷壯志的人C.已經(jīng)死去的人CAB

我會(huì)選：句子樂(lè)園。

1.根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。

(1)神龜?shù)膲勖m然十分長(zhǎng)久，但也有生命終了的時(shí)候。騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會(huì)死亡，化為土灰。

(2)人的壽命長(zhǎng)短，不只是由上天決定的。只要自己保養(yǎng)得好，也可以益壽延年。

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇