碩士外語(yǔ)考試解析與子題探討

碩士外語(yǔ)考試解析與子題探討姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列關(guān)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是：

A.現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，但與現(xiàn)在有聯(lián)系。

B.過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

C.將來(lái)完成時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)將要發(fā)生的動(dòng)作。

D.過(guò)去完成時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)完成的動(dòng)作。

2.下列關(guān)于詞匯的描述，錯(cuò)誤的是：

A.動(dòng)詞的過(guò)去式通常由原形加上-ed構(gòu)成。

B.名詞復(fù)數(shù)通常由原形加上-s構(gòu)成。

C.介詞沒(méi)有時(shí)態(tài)變化。

D.形容詞的比較級(jí)通常由原形加上-er構(gòu)成。

3.下列關(guān)于閱讀理解的描述，正確的是：

A.閱讀理解需要理解文章的主旨和大意。

B.閱讀理解需要關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)信息。

C.閱讀理解需要掌握一定的背景知識(shí)。

D.閱讀理解不需要掌握語(yǔ)法知識(shí)。

4.下列關(guān)于寫(xiě)作的描述，正確的是：

A.寫(xiě)作時(shí)要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。

B.寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。

C.寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

D.寫(xiě)作時(shí)不需要考慮文章的長(zhǎng)度。

5.下列關(guān)于翻譯的描述，正確的是：

A.翻譯要忠實(shí)于原文，保持原文的意思。

B.翻譯要考慮目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣。

C.翻譯要盡量簡(jiǎn)潔明了。

D.翻譯不需要考慮原文的文化背景。

6.下列關(guān)于口語(yǔ)表達(dá)的描述，正確的是：

A.口語(yǔ)表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)。

B.口語(yǔ)表達(dá)要注重語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

C.口語(yǔ)表達(dá)要盡量使用復(fù)雜的句式。

D.口語(yǔ)表達(dá)要避免使用俚語(yǔ)和口語(yǔ)化表達(dá)。

7.下列關(guān)于聽(tīng)力理解的描述，正確的是：

A.聽(tīng)力理解需要關(guān)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。

B.聽(tīng)力理解需要掌握一定的背景知識(shí)。

C.聽(tīng)力理解不需要關(guān)注語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

D.聽(tīng)力理解不需要關(guān)注說(shuō)話者的語(yǔ)氣和情感。

8.下列關(guān)于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：

A.現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。

B.過(guò)去分詞表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。

C.現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，但與現(xiàn)在有聯(lián)系。

D.過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

9.下列關(guān)于詞匯的描述，正確的是：

A.動(dòng)詞的過(guò)去式通常由原形加上-ed構(gòu)成。

B.名詞復(fù)數(shù)通常由原形加上-s構(gòu)成。

C.介詞沒(méi)有時(shí)態(tài)變化。

D.形容詞的比較級(jí)通常由原形加上-er構(gòu)成。

10.下列關(guān)于閱讀理解的描述，正確的是：

A.閱讀理解需要理解文章的主旨和大意。

B.閱讀理解需要關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)信息。

C.閱讀理解需要掌握一定的背景知識(shí)。

D.閱讀理解不需要掌握語(yǔ)法知識(shí)。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)比被動(dòng)語(yǔ)態(tài)更加正式和客觀。（×）

2.在英語(yǔ)中，所有的動(dòng)詞都有過(guò)去式和過(guò)去分詞形式。（×）

3.介詞短語(yǔ)可以作為句子的狀語(yǔ)。（√）

4.一個(gè)人可以同時(shí)使用現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)來(lái)描述同一事件的不同方面。（√）

5.“Itis+adj.+that”結(jié)構(gòu)中的that可以省略。（×）

6.在英語(yǔ)中，動(dòng)詞的過(guò)去式通常以-ed結(jié)尾，但也有一些特殊形式。（√）

7.“Wouldyoumind”用于禮貌地請(qǐng)求對(duì)方做某事。（√）

8.“Thereis/are”結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞總是與后面的名詞在數(shù)上保持一致。（√）

9.在英語(yǔ)中，名詞的單復(fù)數(shù)形式不會(huì)影響其詞性。（×）

10.“Ihavebeento”表示過(guò)去的經(jīng)歷，而“Ihavegoneto”表示現(xiàn)在的狀態(tài)。（×）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述英語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞的基本用法。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)比較兩個(gè)或多個(gè)名詞、形容詞或副詞。

3.解釋什么是定語(yǔ)從句，并給出一個(gè)定語(yǔ)從句的例句。

4.描述如何進(jìn)行有效的聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力理解能力。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的文化因素對(duì)語(yǔ)言習(xí)得的影響，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行分析。

2.探討現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)中技術(shù)手段的應(yīng)用及其對(duì)教學(xué)效果的影響，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.Thebookonthetableis_______.

A.interesting

B.interestingly

C.interestingness

D.interestinglyly

2.She_______herhomeworkbeforeshewenttobed.

A.finished

B.hasfinished

C.finishes

D.finishedhad

3.IfI_______you,Iwouldneverdothat.

A.were

B.was

C.be

D.am

4.Theweatherisgetting_______.

A.worse

B.worst

C.moreworse

D.moreworst

5.She_______tothepartylastnight.

A.didn'tgo

B.didn'tgoed

C.didn'tgoing

D.don'tgo

6.They_______inthegarden.

A.aresitting

B.sit

C.sits

D.sitting

7.I_______mykeys.

A.havelost

B.lost

C.havebeenlost

D.amlost

8.Themoviewas_______.

A.boring

B.boringly

C.boringness

D.boringed

9.He_______tothelibraryeveryday.

A.goes

B.go

C.going

D.went

10.She_______herphone.

A.hasfound

B.found

C.havefound

D.finding

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.BCD

2.C

3.ABC

4.ABC

5.ABC

6.AB

7.AB

8.ABC

9.AB

10.ABC

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.情態(tài)動(dòng)詞的基本用法包括表示能力、可能性、義務(wù)、允許、請(qǐng)求、建議等。例如，can表示能力，may表示可能性，must表示義務(wù)，should表示建議。

2.比較級(jí)用于表示兩個(gè)事物之間的比較，最高級(jí)用于表示三者或三者以上事物之間的比較。例如，taller（比較級(jí)）和tallest（最高級(jí)）用于形容詞的比較。

3.定語(yǔ)從句是由關(guān)系代詞引導(dǎo)的從句，修飾先行詞。例如，ThebookthatIreadisinteresting.（我讀的那本書(shū)很有趣。）

4.聽(tīng)力訓(xùn)練可以通過(guò)以下方式提高：定期聽(tīng)英語(yǔ)材料，如新聞、播客、電影等；跟讀并模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)；總結(jié)聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息；參與英語(yǔ)對(duì)話和討論。

四、論述題（每題10分，共2題