TPM活動手冊資料

TPM活動手冊

xxxxxxxx有限責(zé)任

一、TPM概論

1.1TPM的定義

1.2TPM的產(chǎn)生及發(fā)展

1.3TPM的內(nèi)容及特點

1.3.1TPMH勺內(nèi)容（五大支柱）

1.3.2TPMH勺特點（三全）

1.4TPM全系統(tǒng)生產(chǎn)維修體系的構(gòu)造:

一、TPM的作用

2.1TPM對企業(yè)歐|作用

2.1.1TPM對企業(yè)的有形效益

2.1.2TPM對企業(yè)的無形效益

2.2TPM對個人的作用

二、TPM推進過程：

3.1TPM成功的關(guān)鍵原因

3.2TPMB勺宏觀目日勺

3.3推進TPM的三大階段

三、TPM的各階段H勺展開：

4.1TPM各階段展開表格

4.25S活動

4.3初期打掃階段

4.4技術(shù)對策攻關(guān)階段

4.5點檢

四、TPM工具

5.1活動視板

5.2單點教材(OPL)

5.3會議

5.4有關(guān)表格

5.5可視化管理

五、TPM推進過程中活動開展

六、教育培訓(xùn)在TPM中的地位

7.1教育和培訓(xùn)［1勺內(nèi)容

7.1.1TPM導(dǎo)入培訓(xùn)

7.1.2展開后的技術(shù)培訓(xùn)

7.2教育和培訓(xùn)的作用

8.企業(yè)現(xiàn)實狀況分析

8.1企業(yè)需要TPM

8.2企業(yè)能否推行TPM

企業(yè)推行TPM區(qū)(優(yōu)勢

企業(yè)推行TPM也許碰到出J阻力

8.2.3結(jié)論

1.3TpM的內(nèi)容及特點

1.3.1TPM包括如下五個方面的要素（簡稱TPM五大支柱）

⑴以設(shè)備綜合效率出J最大化為目的；

⑵以設(shè)備畢生為目的W、J徹底的防止維修體制；

⑶所有部門參與共同推行；

⑷從企業(yè)日勺最高管理層到第一線職工全體參與；

⑸通過動機管理，即通過自主的小組活動來推行生產(chǎn)維修體制;

1TPM的五大支柱

最高設(shè)備全系統(tǒng)所有部門從領(lǐng)導(dǎo)到小組活動

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132TpM的I特點（三個全）

TPM與生產(chǎn)維修相比，突出一種“全”字，即：全效率、全系統(tǒng)、全

員。

三“全”日勺關(guān)系圖

全效率

全系統(tǒng)

全員

三個全之間的關(guān)系：

⑴全員是基礎(chǔ)；

⑵全系統(tǒng)是載體；

⑶全效率是目的；

編成順口灌：

TPM大行動

空間、時間全系統(tǒng)

設(shè)備管理靠全員

提高效率才成功

1.4全系統(tǒng)生產(chǎn)維修體系的構(gòu)造

TPM全系統(tǒng)生產(chǎn)維修體系由生產(chǎn)維修和基礎(chǔ)保養(yǎng)兩部分構(gòu)成，其中基

礎(chǔ)保養(yǎng)和自主維修是對常規(guī)生產(chǎn)維修日勺補充和支持，構(gòu)造如圖所示：

Enn,出fl

二、TPM作用

2.1TPM對企業(yè)的作用

2.L1TPM對企業(yè)的有形效益

自從TPM在日本和世界各國企業(yè)中推行后來，給企業(yè)發(fā)明了可觀H勺經(jīng)

濟效益。TPM對企業(yè)帶來的有形效益如下：

?可以提高設(shè)等的綜合效率，減少故障停機時間；

?可以提高勞動生產(chǎn)率；

?可以減少設(shè)冬維修費用；

?可以穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量；

?可以延長設(shè)冬壽命；

?減少產(chǎn)品成本，增強企業(yè)競爭力。

2.1.2TPM對企業(yè)的無形效益

除了發(fā)明有形效益，TPM還給企業(yè)帶來諸多無形效益，例如：

?由于良好的設(shè)備維護，能保證準(zhǔn)時完畢訂單，能準(zhǔn)時把高質(zhì)量口勺產(chǎn)

品交到客戶手中，可以提高企業(yè)口勺著名度；

?TPM活動可以造就良好的工作環(huán)境，首先可以改善員工的勞動條

件，提高員工的工作熱情，同步也給企業(yè)客戶以信心；

?TPM的5s活動還可以減少，消除污染，改善小區(qū)環(huán)境，具有良好

的社會效益和影響。

令TPM是有利可圖的管理模式

廣義輸入TPM環(huán)境廣義輸出

2.2TPM對個人的作用

?企業(yè)興旺發(fā)達，個人工資、福利有保障；企業(yè)不景氣，個人面臨失

業(yè)下崗；

?可以提高個人技能，使自己有一技之長或一專多能，使自己在劇烈

日勺社會競爭中處在有利位置；

?TPM還是對個人意志品質(zhì)的鍛煉，是個人素質(zhì)口勺修煉，是個人學(xué)習(xí)

充實的過程，可以終身受用；

?在TPM活動中養(yǎng)成的良好口勺工作習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范口勺工作態(tài)度甚至

可以影響個人的家庭生活，提高生活質(zhì)量。

三TPM的推進過程

3.1TPM成功的I關(guān)鍵原因

3.1.1最高領(lǐng)導(dǎo)層的決心和堅持一一|首要好

TPM是企業(yè)體制變革的系統(tǒng)工程，牽涉到組織、制度和人的觀念和行

為時變更，波及面廣，要觸動企業(yè)的每一種員工，會碰到各方面的阻力，

領(lǐng)導(dǎo)沒有決心，躊躇不決，喪失信心或中途而廢均有也許使這項艱巨工程

夭折。TPM強調(diào)從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到一線員工積極參與，只有最高領(lǐng)導(dǎo)的身體力

行的I參與和支持TPM活動，才能使這項工程得到有力日勺貫徹實行。許多企

業(yè)的TPM實踐證明：企業(yè)能否養(yǎng)成TPM風(fēng)氣，決定于領(lǐng)導(dǎo)和各層干部的

決心和行為。因此領(lǐng)導(dǎo)的決心和毅力是TPM成功的首要條件。

3.L2TPM推進組織的人才配置——|成功的保障

TPM推進工作有宣傳和造勢活動，又有組織、實行、難題攻關(guān)等一系

列工作，需要配置組織能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)一抓究竟的專職推進干部加

以實行，專門推進TPM的干部應(yīng)對TPM有充足的理解和信心，同步應(yīng)善

于結(jié)合企業(yè)的J詳細狀況靈活處理推進中日勺問題。只有建立獨立口勺專職機構(gòu),

才能使TPM日勺各項活動有計劃、有環(huán)節(jié)開展。

3.1.3全員的積極參與一一成功的基砒

調(diào)動全員積極性，發(fā)揚小組團體精神是TPM成功出J基礎(chǔ)。只有讓每一

位員工充足認(rèn)識到TPM的重要性及必要性，才能讓每位員工自覺地投入到

這項活動中來，使TPMH勺推進過程中碰到的阻力會盡量地小。TPM通過小

組來執(zhí)行對設(shè)備H勺自主維修，設(shè)備W、J清潔、潤滑、緊固、檢查等活動都是

以小組活動出J形式進行的J,小組是TPM組織出J細胞。

3.2TPM推進的I宏觀目的：

?改善人的素質(zhì)

?改良設(shè)備狀況

?提高企業(yè)競爭力

?人的素質(zhì)的改善

今操作工具有自主維修能力；

令維修工具有高度專業(yè)維修能力；

令生產(chǎn)技術(shù)員具有設(shè)備維修計劃能力；

?設(shè)備狀況的改善：

令設(shè)備的基本狀況的保持；

令設(shè)備故障停機時間減少；

令設(shè)備維修費用的減少；

令設(shè)備使用壽命W、J延長；

3.3推進TPM的三大階段：

⑴準(zhǔn)備發(fā)動階段：發(fā)明合適的TPM環(huán)境（包括宣傳、造勢活動、概

念開發(fā)），人員培訓(xùn)。

⑵貫徹推進階段：確定目的J、建立組織、制定計劃、采用措施、難題

攻關(guān)、發(fā)明楷模、展開推廣。

⑶評價改善階段：制定原則、檢查評估、找出局限性、改善提高。

3.4推進TPM的詳細十二個環(huán)節(jié):

12.全面推進TPM

P11.建立安全、環(huán)境保護、友好的系統(tǒng)

1().建立管理運行效率高口勺系統(tǒng)

9.建立零故障的系統(tǒng)

8.對新產(chǎn)品和設(shè)備日勺初始控制

7.建立改善生產(chǎn)效率的系統(tǒng)(改善、自主維修、培訓(xùn)I)

6.TPM啟動

5.制定TPM推進主計劃

4.制定TPM基本方針和目口勺

n.成立TPM推進組織，設(shè)定樣板試點機臺

導(dǎo)入培訓(xùn)教育

1.最高領(lǐng)導(dǎo)下決心推進TPM

四、TPM各階段展開

4.1TPM各階段展開表格

階段環(huán)節(jié)重要內(nèi)容

1.領(lǐng)導(dǎo)層宣傳引領(lǐng)導(dǎo)講演宣講TPM開始，表達決心，衣紙刊登

進TPM的決心

引2.TPM引進宣傳按不一樣層次組織培訓(xùn)，運用幻燈宣傳教育

進

和人員培訓(xùn)

準(zhǔn)

3.建立TPM推進成立各級TPM推進委員會和專業(yè)組織

備

機構(gòu)

階

段4.制定TPM基本找出基準(zhǔn)點和設(shè)定目日勺

方針和目日勺

5.制定TPM推進計劃從TPM引進開始到最終評估為止

總計劃

引進6.TPM正式起步舉行典禮，開大會請訂貨、協(xié)作等有關(guān)參與，宣

開始布TPM正式開始

7.提高設(shè)備綜合選定經(jīng)典設(shè)備，由專業(yè)指導(dǎo)小組協(xié)助攻關(guān)

效率措施

推8.建立自主維修環(huán)節(jié)、方式及診斷措施

進

體制

實

9.維修部門建立定期維修、預(yù)知維修、備品、工具、圖紙及施工

施

維修計劃管理

階

段10.提高操作和維分層次進行多種技能培訓(xùn)

修技能的培訓(xùn)

11.建立前期設(shè)備維修防止設(shè)計，前期管理程序，壽命底期費用

管理體制

WI12.總結(jié)提高，全總結(jié)評估，接受PM獎審查，制定

面推行TPM更局目口勺

4.25S活動的階段

“0”階段：可以概括為“5S”活動。

5s活動在企業(yè)已經(jīng)開展，也獲得一定成效，例如現(xiàn)場管理有明顯日勺改

善，設(shè)備保養(yǎng)有一定提高，不過從嚴(yán)格意義上講還遠達不到5s規(guī)定，在此

簡要簡介以設(shè)備為中心的5s活動，以供參照。

?整頓：辨別責(zé)任區(qū)域中要與不要的物品；把不要區(qū)I物品處理掉，

這些不需要W、J物品包括：垃圾、料頭、廢品、多出的工具，報廢

的設(shè)備等，最終把有用的物品按一定秩序擺放好。

?整頓的好處：

□可以使現(xiàn)場無雜物，行道暢通，改善、增大了作業(yè)面積，提高了

工作效率：

□減少了碰重，保障了生產(chǎn)安全，提高了產(chǎn)品質(zhì)量；

□消除了混料差錯；

□有助于減少庫存，節(jié)省資金；

□使心情舒暢，提高工作情緒。

?整頓的范圍：

□車間操作工H勺工具箱（科室及管理人員的辦公桌、桌面、抽屜、

文獻夾）。

□機床、工裝模具及設(shè)備日勺附件。

?整頓推行環(huán)節(jié):

⑴確定責(zé)任區(qū)域;

⑵設(shè)定整頓對象;

⑶制定需要和不需口勺鑒別基準(zhǔn)；

⑷清理不需要歐I物品（按照一定的處理措施）；

⑸調(diào)查、確定需要物品的使用頻度，決定擱置地點。

操作時可參照的整頓基準(zhǔn)

物品

分類鑒定基準(zhǔn)處理措施

一年中一次都不用--放棄

不要品六個月?一年中使用一次左-保管在遠處

右

2個月-6個月以內(nèi)使用一次—離現(xiàn)場近的指定場所

不急品左\1-集中倉庫

1個月內(nèi)使用一次左右

一周使用一次--離操作現(xiàn)場近處

必要品每天使用一次-離操作者近處

每小時使用一次

?整頓：在整頓的基礎(chǔ)上，把有用的物品加以置、定位、按照使用

頻率和目視化準(zhǔn)則，科學(xué)、合理地布置，擺放整潔，以便迅速取

用。必要的物品在必要時誰都能找到。

令假如說整頓為了側(cè)重于節(jié)省空間而進行，則整頓是為了節(jié)省

時間而進行H勺。

令整頓常用日勺措施是三定（定品、定量、定位）及可視化管理。

?整頓簡要環(huán)節(jié)

⑴騰出空間;

⑵規(guī)劃空間;

⑶規(guī)劃放置措施；

⑷放置標(biāo)示；

⑸擺放整潔、明確；

?定置的措施

多種多樣,尋求適合每樣有用物品而采用不一樣出J定置措施。

令劃線；

令色彩；

令模板；

令其他。

?打掃：在整頓、整頓H勺基礎(chǔ)上把工作場所周圍打掃潔凈（包括設(shè)

備、輔助設(shè)施），打掃灰塵、鐵屑、垃圾，擦去油污，發(fā)明明快舒

暢的環(huán)境。

?注意事項:

⑴自己掃，不依賴清潔工；

⑵把設(shè)備日勺打掃與點檢保養(yǎng)、潤滑結(jié)合起來；

⑶邊打掃邊改善設(shè)備狀況。

?打掃的重點（難點）

□玻璃窗與否因灰塵發(fā)黑；

□白天也是陰暗處為留心點；

□陰暗處不利落區(qū)I地方（頂部、設(shè)備背面）是問題的匯集處；

□因地面水或油而繞著走的I地方；

□不打掃則有異味處（洗手間、食堂、洗漱室）。

?打掃活動簡要流程

⑴確定打掃對象；

⑵確定打掃措施、次序；

⑶確定打掃時間；

⑷制定打掃基準(zhǔn)書；

⑸打掃及清除。

?清潔?.清除所有的廢水、粉塵、廢氣、污染源是整頓、整頓、打

掃區(qū)I深入。

?素養(yǎng):讓全體員工養(yǎng)成良好而規(guī)范的習(xí)慣，培養(yǎng)遵守規(guī)則做事的

意識和積極積極的上進精神，培養(yǎng)員工的自律能力，從而到達培

養(yǎng)出有著良好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，進而營造出良好企業(yè)文化

氣氛。

5s活動能否搞好，重要靠組織管理、規(guī)章制度、檢查考核和堅

持不懈四個環(huán)節(jié)，這四個環(huán)節(jié)相輔相成，缺一不可的，而這四個環(huán)節(jié)H勺貫

徹、執(zhí)行依賴于每一種員工的積極積極參與，假如員工缺乏遵守規(guī)則的習(xí)

慣或缺乏自覺歐I精神，推行5s輕易流于形式，不能持久，提高素養(yǎng)，則重

要依托平時的教育訓(xùn)練和自身的修煉，同步，全體員工要認(rèn)同自己的企業(yè)

文化，積極參與企業(yè)管理。

?5s之間的關(guān)系

以素養(yǎng)為中心，前4個S均靠素養(yǎng)而形成，而前4s日勺推進增進素養(yǎng)

時提高。

?5s簡約描述

⑴整頓?.取舍分開、取留舍棄;

⑵整頓：條理*要放、取用快捷;

⑶打掃,打掃垃圾、不留污物;

⑷清潔?.清除污染、美化環(huán)境;

（5）素養(yǎng)?.形成制度、養(yǎng)成習(xí)慣。

“1”階段的含義:

與“0”階段的5s以物品為對象，以環(huán)境為中心不一樣，“1”階段H勺

初期打掃是以設(shè)備為主體，為中心的垃圾、塵土和污染的徹底清除。

?目的

⑴防止設(shè)備的人為劣化；

⑵透過打攔找出設(shè)備顯示及潛在的故障，使之及時得到處置。

?注意事項

□操作人員自己動手而不是請清潔工替代；

□確定清除長年堆積日勺灰塵污垢、恢復(fù)設(shè)備日勺本來面貌；

□徹底打掃每一種部位、不留死角；

□不僅設(shè)備自身，連帶其附屬、輔助設(shè)施也要打掃（如油槽、水

箱）；

□雖然打掃后又會立即弄臟，也不能因此而放棄打掃。反過來，

要分析通過多久、何處、為何又弄臟，找出污染源；

□先從重點示范機臺做起，徹底打掃、樹立楷模；

□保證打掃中的安全（防火、觸電、工傷等災(zāi)害）。

?打掃即點檢，在此階段點檢的重點

□選擇與設(shè)備故障缺陷有關(guān)的部位和問題為著眼點（松動、振動、

發(fā)熱部位等）；

□選擇可以用人的“五感”感知到、辨別出口勺部位；

□檢查這些部位的I打掃、加油、點檢、操作、調(diào)整、結(jié)實等工作

與否輕易進行，安全裝置與否不良，為采用對策提供根據(jù);

□多種測量儀表、標(biāo)志與否正常、精確；

□跑、冒、滴、漏易于發(fā)生的I部位及原因的追查；

口導(dǎo)油、導(dǎo)氣管、空氣壓縮傳遞機，不易發(fā)現(xiàn)、看不到內(nèi)部口勺部

分要小心留心其工作的異常。

4.2.3TPM的J“2”階段

?技術(shù)對策與攻關(guān):首先要處理打掃、清潔中日勺障礙（即難于打

掃日勺部位和易于污染的部位）。使初期打掃后日勺設(shè)備易于保持潔

凈，并減少這些部位的J清潔時間。

?目的

今消除污染、故障、不良等W、J發(fā)生本源；

令把困難部位的打打、點檢、加油與操作改善得愈加簡樸和輕易；

令提高員工發(fā)現(xiàn)問題、處理問題日勺能力。

?對策

。對難于清潔的部位要設(shè)計對應(yīng)日勺清潔工具和想措施處理；

。對于屬于污染上灰塵、廢料、油污日勺部位，要設(shè)計制作某些防

護罩措施；

。對于易泄漏的部位（水、油、氣等）要采用對應(yīng)日勺防泄漏措施;

?在此階段對如下問題也要予以處理

□被忽視日勺設(shè)施；

口斷開的水、油、氣管；

□丟失mI不見的螺絲、螺母；

□需要清理的氣、液過濾裝置；

□堵塞歐I管道；

□難以讀數(shù)的儀表、測試裝置；

□泵或壓縮機的異常噪聲；

□短缺、不健全的安全防護裝置。

?注意事項

□現(xiàn)場時新、舊設(shè)備都應(yīng)開展此項工作；

□車間應(yīng)成立技術(shù)攻關(guān)小組（小組組員可以是純熟Ef、J操作工人、

車間技術(shù)員和維修技術(shù)人員，可以是常設(shè)口勺，也可以是臨時組

合出J）,對TPM初始打掃和檢查中發(fā)現(xiàn)H勺問題逐一立項，有計

戈U、有環(huán)節(jié)地加以處理。

4.2.4點檢與點檢活動

點檢是日本引進美國生產(chǎn)維修制的基礎(chǔ)上發(fā)展起來H勺管理制度，它運

用人口勺感官和簡樸的儀表工具，按照原則定點、定期地對設(shè)備進行檢查,

找出設(shè)備異常發(fā)現(xiàn)故障隱患，理解設(shè)備缺陷口勺初期信息，以便及時采用

對策，將故障消滅在萌芽狀態(tài)的一種管理措施。

企業(yè)H勺精、大、稀關(guān)鍵工序設(shè)備已經(jīng)開展點檢活動，也獲得一定的

效果，但總的來說，由于操作工的業(yè)務(wù)能力及對點檢的態(tài)度原因的影響，

點檢活動大都為應(yīng)付檢查而流于形式，達不到點檢W、J目出J與效果。要變化

這種狀況，必須對操作工進行必要的培訓(xùn)，設(shè)置一定的獎罰措施，提高操

作工H勺責(zé)任心。

?點檢的特點

＞定人：點檢作業(yè)的關(guān)鍵是專職點檢員的點檢，點檢員是通過專門

訓(xùn)練出J人員，對其素質(zhì)H勺規(guī)定是：

□文化基礎(chǔ)知識扎實；

□專業(yè)設(shè)備維護經(jīng)驗豐富；

□熟悉設(shè)備構(gòu)造功能；

□有很好管理、組織、協(xié)調(diào)、文字和計算機操作能力；

□勤奮、刻苦、負(fù)責(zé)任；

□肯學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、能指導(dǎo)。

＞定點：在對設(shè)備解剖分析於J基礎(chǔ)上，預(yù)先設(shè)定設(shè)備故障點，明確

設(shè)備H勺點檢部位、項目、內(nèi)容、使點檢有目的，有方向地進行。

＞定周期：對可疑、也許故障點設(shè)定對應(yīng)的點槍周期，按周期進行

點檢。點檢員也可伴隨經(jīng)驗口勺積累及素質(zhì)的提高，對周期進行合適

的調(diào)整、修正、逐漸探索出最佳周期。

＞定原則：點檢原則是衡量或鑒別設(shè)備被點檢部位與否正常的根據(jù),

也是對劣化嚴(yán)重程序鑒別的尺度。因此，要對點檢對象設(shè)備設(shè)定鑒

別原則，點檢員要熟悉掌握這些原則，以便精確判斷，及時報警,

采用對策，消除偏離原則的劣化點，恢復(fù)設(shè)備的正常狀態(tài)。

＞定記錄：點檢記錄一般包括四部分：即作業(yè)記錄、異常記錄、故

障記錄和傾向記錄等，這些記錄將成為故障分析的根據(jù)，也為防止

維修提供支持文獻。

＞定處理對策：在點檢中發(fā)現(xiàn)問題，如是急需處理的隱患，由點檢

員直接告知檢修人員立即到現(xiàn)場處理;不須急需處理W、J問題，則做

好記錄，納入計劃維修來處理。

?點檢的業(yè)務(wù)及分類

種對象周目的檢查內(nèi)容點檢所需實行執(zhí)行

類期手段時間部門人

平所有每及時發(fā)現(xiàn)微小變化，加以異音、漏油、五感5-10使用操作

常設(shè)備日處理保證設(shè)備無端障運振動溫度、油及簡min部門工人

點行干、污穢、松樸器為主

檢動、位移（并具

加以隨時處

置）

定重點周對設(shè)備重要部位，有一定測定設(shè)備劣化五感10維修專職

期設(shè)備月技術(shù)難度的檢查，及時發(fā)程序深層故障儀器min部門點檢

點及一季現(xiàn)深層隱患，及時采用對隱患（及時調(diào)儀表-2h員或

檢般設(shè)策整修理）維修

備重工

要部

位

精不定不設(shè)備性能和精度的保證對平常點檢、專用2h-3維修專業(yè)

密定定期點檢發(fā)現(xiàn)儀表天部門技術(shù)

點期的傾向作精密設(shè)施人員

檢測定、分析診斷

?點檢業(yè)務(wù)流程

點檢的實行只是業(yè)務(wù)流程中口勺一種環(huán)節(jié)或一部分，點檢業(yè)務(wù)管理的

全過程，包括(PDCA工作循環(huán))：

⑴計劃：根據(jù)原則編制的作業(yè)表、計劃表；

⑵實行：檢查確認(rèn)設(shè)定點的狀態(tài)、異常、記錄成果并調(diào)整處理；

⑶檢查：計劃表的執(zhí)行狀況、信息傳遞、研究、整頓分析；

(4)反饋：查對計劃、原則、提出修理意見、改善作業(yè)程序、提高點檢業(yè)務(wù)

和管理水平，提高效率。

?點檢作業(yè)卡:

平常點檢作業(yè)卡是由操作人員或維修人員編制，或在設(shè)備專職點檢員、

維修人員口勺協(xié)助指導(dǎo)下，由操作人員編制內(nèi)，卡中的I內(nèi)容也是操作人員在

平常維護中應(yīng)完畢的內(nèi)容。

平常點檢作業(yè)卡的表格設(shè)計，應(yīng)包括的必需項目：設(shè)備名稱、設(shè)備編號、

點檢項目、點檢內(nèi)容、點檢原則、檢查記錄、點檢人員等內(nèi)容。

點檢作業(yè)卡表格(105)

與點檢配套的潤滑原則:

潤滑原則即：潤滑王定卡。

一、TPM工具

4.1活動視板是TPM活動小組統(tǒng)一全體組員行動方向，理解小組

活動口勺通告板。它根據(jù)小組活動階段n勺不一樣而有所差異，內(nèi)容重

要包括：

□小組機構(gòu)及人員構(gòu)成

□活動區(qū)域

□小組重要控制指標(biāo)目的實績圖

□活動推進計劃

□有關(guān)表格

□改善前后對照

□會議記錄

令內(nèi)容可以反應(yīng)小組活動的全貌即可。

令活動視板的設(shè)置既以便小組TPM活動的管理,又便于直接領(lǐng)導(dǎo)或上

級主管部門的檢查、指導(dǎo)。

令我們已經(jīng)開展了合格班組建設(shè),這方面的經(jīng)驗值得我們借鑒與參照。

5.2單點教材:(OPL)

OPL是ONEPOINTLESSON日勺簡寫，譯為一點教學(xué)或單點教材。它是

將設(shè)備、儀器日勺構(gòu)造、原理、維護要點、操作要領(lǐng)、工藝知識故障處理、

改善事例、安全闡明等一張簡要附表上，用5-10分鐘時間自主學(xué)習(xí)，到達

資訊共享，共同提高的目日勺。

?單點教材是同類設(shè)備或構(gòu)造相近設(shè)備的操作工之間交流心得及學(xué)習(xí)提高口勺

口勺重要措施與途徑。

,單點教材是操作工關(guān)懷的細節(jié)問題，操作工一定會自覺地去關(guān)懷，積極地

投入。

?單點教材H勺編寫可以操作工、維修工、技術(shù)人員、管理人員單獨完畢，也

可以幾種人（小組）協(xié)作完畢。教材編寫過程自身就是一種學(xué)習(xí)過程，規(guī)

范KJ過程，也是企業(yè)知識經(jīng)驗的書面積累過程。為增進這活動KJ開展編寫

單點教材可以予以一定日勺獎勵，來調(diào)動員工積極性。

5.3會議：

在TPM活動中,重要指TPM小組會議:

?目的在于集小組全體組員的智慧攻克難關(guān)；

?任何一件事情都要盡量讓每一位小組組員刊登意見；

?小組會議重在形成會議紀(jì)要，決定完畢事項和責(zé)任單位與負(fù)責(zé)

人，要有明確的完畢時間和原則；

?TPM小組會議要盡量開短會，要請討論主題有關(guān)的單位或代表都

來參與并刊登意見。

5.4有關(guān)表格:

在TPM推進的過程中，波及到每一項活動的開展、計劃、實行、

考核以及原則的制定，都也許是以表格形式來進行管理的。TPM活動

推進初期常用的表格有：

□小組注冊表

□改善前后對照表

□TPM活動登記表

□（多種）基準(zhǔn)表

□單點教材表

□點檢登記表

多種表格日勺形式、內(nèi)容可以各不相似，但都應(yīng)當(dāng)遵照簡潔、明了的原

則，不一樣單位同一類型表格應(yīng)統(tǒng)一編制，以利于規(guī)范化管理。

5.5目視化管理:

TPM尤其強調(diào)生產(chǎn)現(xiàn)場日勺目視化管理。目視化管理對丁改善生產(chǎn)環(huán)

境，建立正常生產(chǎn)秩序，調(diào)動并保護工人H勺積極性，增進文明生產(chǎn)和

安全生產(chǎn)，具有其他方式不可替代H勺作用。

5.5.1定義：運用形象直觀、色彩合適H勺多種視覺感知信息來組織生產(chǎn)

活動，到達提高勞動的生產(chǎn)率目的的一種管理工作。

5.5.2作用：

⑴以目視化管理在TPM

⑵透明度、便于人員互相配合、監(jiān)督和增進，發(fā)揮鼓勵和協(xié)調(diào)作用;

⑶可以科學(xué)地改善生產(chǎn)條件和環(huán)境，產(chǎn)生良好的生理和心理效益：

⑷增進企業(yè)文化H勺建立。

5.5.3可視化管理的目的

⑴明確告知應(yīng)當(dāng)做什么、做到初期發(fā)現(xiàn)；

⑵防止人為失誤或遺漏并使事物一直維持正常狀態(tài)；

⑶通過視覺使問題點和揮霍很輕易暴露，事前消除各類隱患和揮霍。

5.5.4可視化管理的原則

⑴視覺化

⑵透明化

⑶界線化

5.5.5可視化管理的分類

⑴物品管理

⑵作業(yè)管理

⑶設(shè)備管理

⑷安全管理

⑸品質(zhì)管理

二、教育培訓(xùn)在TPM中的地位

6.1教育和培訓(xùn)的內(nèi)容

TPM導(dǎo)入培訓(xùn)

⑴請專家對TPMH勺重要內(nèi)容、思想、過程、意義進行培訓(xùn)；

⑵通過參觀學(xué)2先進企業(yè)、增長感性認(rèn)識；

(3)對TPM推進骨干、領(lǐng)導(dǎo)人進行更深入H勺TPM知識培訓(xùn);

⑷對員工進行TPM的基本知識的培訓(xùn)。

TPM展開后的技術(shù)培訓(xùn)

⑴以O(shè)JT為主，操作工作和現(xiàn)場維修人員進行培訓(xùn)；

⑵專業(yè)知識的培訓(xùn)，包括：

a.設(shè)備的基本構(gòu)造；

b.設(shè)備保養(yǎng)原則和措施；

c.設(shè)備管理的基礎(chǔ)知識；

d.設(shè)備故障診斷分析；

e.機械維修基本知識；

f.電氣維修基本技能。

注意事項:

⑴培訓(xùn)要有周密計劃、要有針對性、有檢查、評價；

⑵培訓(xùn)日勺內(nèi)容緊密結(jié)合設(shè)備保養(yǎng)和維護日勺內(nèi)容、聯(lián)絡(luò)生產(chǎn)現(xiàn)場實際；

⑶培訓(xùn)口勺內(nèi)容要使參與人員有愛好，讓員工自覺地投入教育和培訓(xùn)中

來，才能獲得很好的效果。

6.2教育和培訓(xùn)的作用

TPM日勺培訓(xùn)可以引導(dǎo)員工從相對Ef、J“無知”轉(zhuǎn)為杰出，可以使員工轉(zhuǎn)

變觀念、豐富知識，提高技能，培養(yǎng)良好的J素質(zhì)和習(xí)慣。TPM培訓(xùn)貫穿TPM

全過程，是TPM推行不可缺乏的手段和工具。

三、TPM推進過程活動的參照：

在推進TPM過程中，可通過多種活動H勺開展調(diào)動員工的參與意識與成

就意識。從而可使TPM順利展開，可供參照的活動項目如下:

（D活動黑板報競賽

⑦口號、公告募集競賽

&OPL競賽

出尋找安全不合理競賽

⑸尋找污染源、困難源活動

（。清潔競賽

3設(shè)備草圖繪制比賽

?設(shè)備保養(yǎng)知識競賽

⑶打掃工具展示會

WPM總結(jié)表揚會

QD維護、維修、技能競賽

業(yè)優(yōu)秀企業(yè)參觀

多種活動中心一點就要通過獎勵先進，鞭策落后來激發(fā)員工參與TPM

的積極性。

四、我現(xiàn)實狀況分析

8.1我需要TPM

（1）車間是推行TPM臥J直接受益者:由于人員