統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元能力提升卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元能力提升卷（含答案）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元能力提升卷

一、陽(yáng)陽(yáng)要去采訪爺爺,了解爺爺?shù)耐晟睢?/p>

1.采訪前，陽(yáng)陽(yáng)向你詢問采訪要注意什么。請(qǐng)你幫他答疑解惑。

(1)下列關(guān)于采訪時(shí)怎樣提出問題的說法，正確的一項(xiàng)是()

A.可以反復(fù)提出同一個(gè)問題。

B.可以圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問題。

C.可以詢問被采訪者對(duì)熱點(diǎn)問題的看法。

D.可以與被采訪者交流未來科技的發(fā)展。

(2)下列采訪時(shí)的做法不正確的一項(xiàng)是()

A.用關(guān)鍵詞記錄時(shí)間、地點(diǎn)、人物等主要信息。

B.把被采訪者話中有趣的或能引發(fā)自己疑問的地方記錄下來。

C.要認(rèn)真傾聽，不能隨意打斷對(duì)方說話。

D.向被采訪者提問時(shí)，不需要使用禮貌用語(yǔ)。

2.下面是陽(yáng)陽(yáng)采訪爺爺時(shí)做的記錄，請(qǐng)你讀一讀，并幫陽(yáng)陽(yáng)整理記錄，有條理地表達(dá)。

您小時(shí)候最喜歡的娛樂活動(dòng)是什么？

看露天電影聽?wèi)騽?/p>

您最喜歡的電影是什么？是怎么看的？

《三打白骨精》《霍元甲》到隔壁村看

您小時(shí)候看過電視嗎？電視是什么樣的？看電視方便嗎？

看過黑白電視最初全村只有一臺(tái)

您最喜歡的影視人物是誰(shuí)？為什么？

孫悟空機(jī)智勇敢，會(huì)七十二變

陽(yáng)陽(yáng)：我走進(jìn)的是我爺爺?shù)耐晟睿瑺敔斀衲?2歲了。我向爺爺了解了

的情況。那時(shí)候，_____________________________。

今天___，_________。

二、請(qǐng)你采訪一位你想要了解的長(zhǎng)輩,按照下面的格式將采訪內(nèi)容整理出來。

三、閱讀《祖父的園子》選段，完成練習(xí)。

太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來的，又要飛到誰(shuí)家去太陽(yáng)也不知道。

天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。

可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。

我玩累了,就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

1.選文第1自然段中畫“"的句子主要抓住了太陽(yáng)的特點(diǎn)來描寫。

2.讀選文第2自然段,完成下面的思維導(dǎo)圖。

3.下列詩(shī)句與選文最后一個(gè)自然段描寫的意境相似的是()

A.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

C.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

D.歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

4.下列對(duì)選文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是()

A.選文描寫了祖父園子里的很多植物，是為了說明祖父對(duì)園子管理不周，任由它們生長(zhǎng)。

B.在作者的筆下，園子里的一切都是充滿生機(jī)和活力的。

C.在“我”的眼中,園子里的一切都是自由的,這是因?yàn)椤拔?的內(nèi)心是快樂自由的。

D.作者在園子里自在玩耍、安然入睡，這一切都源于祖父對(duì)作者的愛。

5.仿照選文第2自然段畫“”的句子，運(yùn)用相同的修辭手法，仿寫句子。

知了愿意就_____________，愿意就_________________。愿意_____________，就_____________，愿意_____________，就_________________。若都不愿意，就是,,也___。愿意就__，___，___。

四、對(duì)比閱讀。

溪居①即事②閑居初夏午睡起二絕句（其二）

[唐]崔道融___[宋]楊萬(wàn)里

籬外誰(shuí)家不系③船，松陰一架半弓⑦苔,

春風(fēng)吹入釣魚灣。偶欲看書又懶開。

小童疑④是有村客，戲掬⑧清泉灑蕉葉，

急向柴門⑤去卻⑥關(guān)。兒童誤認(rèn)雨聲來。

【注釋】①溪居：溪邊村舍。②即事：對(duì)眼前的事物、情景有所感觸而創(chuàng)作。③系(xì):拴,捆綁。④疑:懷疑,以為。⑤柴門:木制的門,詩(shī)中泛指家門。⑥去卻：“卻"是助詞，“去卻”的意思是去掉。⑦半弓：半弓之地，形容面積極小。弓，古時(shí)丈量地畝的器具，后為丈量地畝的計(jì)算單位。一弓約等于1.6米。⑧掬:兩手相合捧物。

1用“√"標(biāo)出《溪居即事》一中所描寫的景物用“○”標(biāo)出《困居初夏午睡起二絕句》（其二）一中所描寫的景物。

①柴門()②草苔()③芭蕉()④村莊()

⑤籬笆()⑥松陰()⑦清泉()⑧小船()

2.想象這兩首詩(shī)描繪的畫面，選擇恰當(dāng)?shù)膱D畫名稱。（填序號(hào)）

《溪居即事》()《閑居初夏午睡起二絕句》（其二）()

A.水鄉(xiāng)春景圖B.小童嬉戲圖

C.初夏山居圖D.閑散戲童圖

3.品讀兩首古詩(shī)，完成填空。

(1)《溪居即事》一詩(shī)中的“"”二字，惟妙惟肖地刻畫出兒童好奇、興奮、粗心、急切的心理。

(2)《困居初夏午睡起二絕句》（其二）一中的“"字與“”字將詩(shī)人的心情與兒童的可愛相比較，起到了相互映襯的作用，含有無窮樂趣。

4.對(duì)比閱讀兩首古詩(shī),完成下面的思維導(dǎo)圖。

5.這兩首詩(shī)中的兒童的共同特點(diǎn)是()

A.天真爛漫B.粗心大意C.聰明活潑D.貪玩調(diào)皮

6.從《溪居即事》一許中可以感受到詩(shī)人()的心情而《困居初夏午睡起二絕句》（其二）則表現(xiàn)了詩(shī)人()的心情。

A.興奮激動(dòng)B.煩躁不安C.閑適舒坦D.閑散無聊

7.這兩首詩(shī)所表達(dá)的情感有什么共同之處？

_________________。

五、閱讀文言文，完成練習(xí)。

童趣（節(jié)選）

[清]沈復(fù)

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

(1)昂首觀之()作青云白鶴觀()

觀：①看。②……的景象。

(2)昂首觀之()心之所向()項(xiàng)為之強(qiáng)()

之：①助詞，無實(shí)際意義。②代詞，指蚊子。③代詞，指看蚊子這件事。

2.“夏蚊成雷"的意思是夏天蚊子發(fā)出般的聲響，運(yùn)用了的修辭手法，突出了_________。

3.關(guān)注文中描寫的兩件事,找出作者想象的部分,完成下面的思維導(dǎo)圖。

4.讀短文第1自然段，下列圖片符合作者想象的畫面的一項(xiàng)是()

5.文中最能體現(xiàn)作者心情的詞語(yǔ)是()和()。

A.心之所向B.怡然稱快C.定神細(xì)視D.怡然自得

6.從作者對(duì)童年往事的回憶中，你體會(huì)到了作者怎樣的情感？

_________________。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

星光

童年已成過眼云煙,回憶起來,只是一片迷惘(wǎng),但我永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)依偎在媽媽的身邊的情景。童年的回憶中，媽媽的懷里，似乎還有許多星光，一眨一眨地在閃爍呢！

知道星星的名字,是在家鄉(xiāng)的庭院里,菜瓜花棚下,媽媽的膝上。記憶中,月光像水中的冰塊,瀉了一地幽涼;星光在微風(fēng)浮動(dòng)的花叢間,忽明忽滅,好似含羞的眼睛;稀疏的花葉,投在媽媽的臉上、身上?；貞浿?，那是一幅不曾褪(tuì)色的圖案?。?/p>

“媽媽，我要那星星，我要那星星玩?！?/p>

多少個(gè)夜晚,多少次的愿望,我指著那天上的星星向媽媽說。但是媽媽總是輕輕地拍著我，笑著說道：“只要你長(zhǎng)大，想摘幾顆就有幾顆。星星是仙女的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了。"

今晚的星光還是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺地已經(jīng)從媽媽的膝上爬下來，背著書包上學(xué)校了。

學(xué)校離家很遠(yuǎn),每次放學(xué)回家,常常是黃昏,或者黑夜。一路上盡是不知名的樹和高過人頭的青紗帳。每到夏天的晚上，樹叢間、青紗帳里都有螢火蟲來往穿梭著。我第一次看到它，還以為是星星，便放下書包，追呀追，要抓一只螢火蟲回家，告訴媽媽，說我已經(jīng)抓到了星星。

但我抓到螢火蟲時(shí),已經(jīng)在樹叢間迷了路,我找不到出口,便害怕得放聲大哭。媽媽和家里人打著手電筒來尋我,不知道是誰(shuí),找到我時(shí),就是一巴掌,幸虧媽媽趕過來抱住我……

回到家時(shí),我悄悄地跟媽媽說:“媽媽,我抓到了一顆星星!”

拿給媽媽看時(shí),螢火蟲已死在我捏緊的手里,媽媽緊抱住我,沒說什么。但我看到媽媽含在眼內(nèi)的淚水，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了。

“媽媽,你的眼淚像星星!"

媽媽笑了,笑容漸漸擴(kuò)大。我沐浴在微笑的旋渦里,忘了留住童年,也忘了留住媽媽的青春。等到媽媽的鬢絲漸漸變成銀白，我才蘧(qú)然驚覺，我已經(jīng)得到了很多，也失去了很多！

現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，媽媽！我怎么還摘不到星光呢！

1.短文圍繞“星星”回憶了哪些場(chǎng)景？根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

2.下列關(guān)于文中“星星"的說法，有誤的一項(xiàng)是()

A.小時(shí)候，媽媽告訴“我”星星是仙女的眼淚變的。

B.上學(xué)時(shí)，“我"自認(rèn)為抓到了星星，被媽媽打了一巴掌。

C.“我”悄悄給媽媽看抓到的“星星”，是想證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

D.媽媽的眼淚晶瑩清澈，像星星一樣。

3.下列句子中,直接抒發(fā)了作者的內(nèi)心情感的一項(xiàng)是()

A.童年已成過眼云煙,回憶起來,只是一片迷惘,但我永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)依偎在媽媽的身邊的情景。

B.回憶中,那是一幅不曾褪色的圖案啊!

C.但我抓到螢火蟲時(shí)，已經(jīng)在樹叢間迷了路，我找不到出口，便害怕得放聲大哭。

D.但我看到媽媽含在眼內(nèi)的淚水，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了。

4.短文結(jié)尾作者說“我已經(jīng)得到了很多，也失去了很多”，你認(rèn)為他得到了什么？又失去了什么？

_________________。

5.短文表達(dá)了真摯的情感，其中不包括()

A.媽媽對(duì)兒子無私的愛B.作者對(duì)媽媽的思念

C.作者對(duì)童年純真生活的留戀D.作者因摘不到星光的遺憾

參考答案

一、1.(1)B(2)D2.他小時(shí)候看電影、電視看電影要去隔壁村,看的電視是黑白電視，并且那時(shí)電視還很少，全村只有一臺(tái)，真是不容易示例:科技非常先進(jìn)了電視功能多樣,家家戶戶都有,可以在家看電影、電視劇，非常方便

二、（示例）題目：走進(jìn)他們的童年歲月時(shí)間：3月10日地點(diǎn)：家里

采訪對(duì)象：爸爸問題1：您的童年有哪些有趣的事？問題2：您印象最深刻的一件事是什么？亮點(diǎn)：爸爸捅了馬蜂窩，被蜇得滿頭是包。

三、1.亮2.花鳥蟲子黃瓜玉米蝴蝶擬人作者對(duì)園子里景物的熱愛，對(duì)童年自由生活的向往和留戀。3.D4.A5.示例：唱歌唱歌休息休息蟋蟀造房造房彈琴?gòu)椙?一間房子都不造一首曲子都不彈沒有人問它螞蟻爬山爬山它若愿意爬上世界最高峰也沒有人管

四、1.①√②○③○④√⑤√⑥○⑦○⑧√

2.AD3.(1)疑急