新聞傳播學(xué)概論與實(shí)務(wù)答題指南

綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號(hào)密封線1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和所在地區(qū)名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.傳播學(xué)的創(chuàng)始人是誰？

答案：保羅·瓦倫（PaulL.Warren）和威爾伯·施拉姆（WilburSchramm）

解題思路：保羅·瓦倫和威爾伯·施拉姆共同被認(rèn)為是傳播學(xué)的創(chuàng)始人，他們?cè)?0世紀(jì)中葉對(duì)傳播學(xué)的研究做出了重要貢獻(xiàn)。

2.傳播學(xué)的五個(gè)基本要素包括哪些？

答案：傳者、受者、信息、媒介、效果

解題思路：傳播學(xué)的五個(gè)基本要素構(gòu)成了傳播過程的基礎(chǔ)，每個(gè)要素在傳播活動(dòng)中都扮演著不可或缺的角色。

3.大眾傳播的定義是什么？

答案：大眾傳播是指職業(yè)傳播機(jī)構(gòu)通過大眾傳播媒介向廣泛的受眾群體傳遞信息的過程。

解題思路：大眾傳播強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)機(jī)構(gòu)和媒體對(duì)大眾的傳播活動(dòng)，其目的是影響和塑造公眾的意見和態(tài)度。

4.什么是媒介效果？

答案：媒介效果是指媒介信息對(duì)受眾認(rèn)知、情感和行為等方面產(chǎn)生的影響。

解題思路：媒介效果是傳播學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域，涉及媒介信息如何影響受眾的各個(gè)方面。

5.媒介融合的特點(diǎn)有哪些？

答案：資源共享、功能互補(bǔ)、市場(chǎng)共融、網(wǎng)絡(luò)共生、利益共享。

解題思路：媒介融合是指不同媒介之間的整合，這些特點(diǎn)體現(xiàn)了媒介融合的多樣性和復(fù)雜性。

6.新聞傳播學(xué)的研究方法有哪些？

答案：定量研究、定性研究、實(shí)驗(yàn)法、內(nèi)容分析法、案例分析等。

解題思路：新聞傳播學(xué)的研究方法多種多樣，旨在從不同角度和層面揭示傳播現(xiàn)象的本質(zhì)。

7.新聞自由的核心原則是什么？

答案：表達(dá)自由、新聞自由、信息自由、出版自由。

解題思路：新聞自由的核心原則保障了媒體和個(gè)人的言論自由，是民主社會(huì)的重要基石。

8.我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程可以分為幾個(gè)階段？

答案：可以分為四個(gè)階段：封建社會(huì)的新聞傳播階段、半殖民地半封建社會(huì)的新聞傳播階段、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的新聞傳播階段、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的新聞傳播階段。

解題思路：中國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程與中國社會(huì)的歷史進(jìn)程緊密相連，不同階段的特點(diǎn)反映了社會(huì)變革的需求和方向。二、填空題1.傳播學(xué)是一門研究______的科學(xué)。

答案：人類傳播行為及其規(guī)律

解題思路：傳播學(xué)研究的核心是人類如何通過信息交流來影響彼此，因此空缺處應(yīng)填入“人類傳播行為及其規(guī)律”。

2.傳播的五個(gè)基本要素是：信源、信道、______、受傳者、效果。

答案：信息

解題思路：傳播的五個(gè)基本要素包括信源、信道、信息、受傳者和效果，其中信息是傳遞過程中的核心內(nèi)容。

3.媒介融合是指______與______的相互滲透、相互融合。

答案：不同媒介類型、不同傳播渠道

解題思路：媒介融合指的是傳統(tǒng)媒體和新媒體之間，以及不同類型的媒介之間的相互融合，因此空缺處應(yīng)填入“不同媒介類型”和“不同傳播渠道”。

4.我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展可以分為______、______、______、______四個(gè)階段。

答案：古代新聞傳播、近代新聞傳播、現(xiàn)代新聞傳播、當(dāng)代新聞傳播

解題思路：根據(jù)我國新聞傳播事業(yè)的歷史發(fā)展，可以分為上述四個(gè)階段，每個(gè)階段都有其特定的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)。

5.新聞傳播學(xué)的四大領(lǐng)域分別是：______、______、______、______。

答案：傳播理論、傳播歷史、傳播技術(shù)、傳播效果

解題思路：新聞傳播學(xué)的四大領(lǐng)域涵蓋了傳播學(xué)研究的核心內(nèi)容，包括傳播的基本理論、歷史發(fā)展、技術(shù)手段以及傳播活動(dòng)對(duì)受眾和社會(huì)的影響。三、判斷題1.傳播學(xué)是研究人類傳播現(xiàn)象的科學(xué)。（）

答案：√

解題思路：傳播學(xué)是一門研究人類如何通過符號(hào)進(jìn)行信息交流的學(xué)科，它涵蓋了傳播現(xiàn)象的各個(gè)方面，包括傳播過程、傳播媒介、傳播效果等。因此，傳播學(xué)是研究人類傳播現(xiàn)象的科學(xué)。

2.傳播的五個(gè)基本要素中，信源和受傳者是傳播的主體。（）

答案：×

解題思路：傳播的五個(gè)基本要素包括信源、信息、媒介、受傳者、反饋。在這五個(gè)要素中，信源和受傳者分別是信息的發(fā)出者和接收者，他們是傳播過程中的關(guān)鍵角色，但傳播的主體是整個(gè)傳播過程，包括所有參與者和傳播媒介。

3.大眾傳播是單向的、無反饋的傳播方式。（）

答案：×

解題思路：大眾傳播是指通過廣播、電視、報(bào)紙、雜志等大眾媒介進(jìn)行的傳播。雖然大眾傳播在信息傳播過程中可能存在信息單向流動(dòng)的現(xiàn)象，但實(shí)際上，受傳者可以通過各種渠道對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行反饋，因此大眾傳播并非無反饋的傳播方式。

4.我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程是直線上升的。（）

答案：×

解題思路：我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程并非直線上升，而是經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程。在不同的歷史時(shí)期，新聞傳播事業(yè)受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種因素的影響，經(jīng)歷了繁榮、低谷、變革等階段。

5.媒介融合是指?jìng)鹘y(tǒng)媒體與新媒體的融合。（）

答案：√

解題思路：媒介融合是指?jìng)鹘y(tǒng)媒體與新媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面相互融合、相互滲透的過程。這一概念強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的互動(dòng)與融合，以適應(yīng)信息傳播環(huán)境的變化。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述傳播學(xué)的五大基本要素。

傳播者（或信源）：信息的發(fā)出者，具有傳播意圖和信息發(fā)送能力。

信息：傳播者意圖傳達(dá)的內(nèi)容，可以是文字、聲音、圖像等形式。

傳播媒介：信息傳遞的渠道或工具，如報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。

受傳者（或信宿）：信息的接收者，可以是個(gè)人或群體。

環(huán)境因素：影響傳播過程的各種外部條件，如社會(huì)文化、技術(shù)、政治等。

2.簡(jiǎn)述新聞傳播學(xué)的研究方法。

定性研究：通過深度訪談、焦點(diǎn)小組、內(nèi)容分析等方法，探究傳播現(xiàn)象的內(nèi)在含義和規(guī)律。

定量研究：通過問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方法，對(duì)傳播現(xiàn)象進(jìn)行量化分析。

實(shí)驗(yàn)研究：在人為控制的條件下，觀察變量之間的關(guān)系。

案例研究：對(duì)特定的新聞傳播事件進(jìn)行深入分析，以揭示傳播規(guī)律。

歷史研究：通過對(duì)歷史資料的分析，研究新聞傳播的發(fā)展脈絡(luò)。

3.簡(jiǎn)述新聞自由的四個(gè)核心原則。

表達(dá)自由：個(gè)人或組織有權(quán)自由表達(dá)意見和觀點(diǎn)。

接收自由：個(gè)人有權(quán)自由接收信息和思想。

發(fā)布自由：新聞機(jī)構(gòu)有權(quán)自由發(fā)布新聞和信息。

傳播自由：信息傳播不受不合理的限制和干預(yù)。

4.簡(jiǎn)述我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程。

新中國成立前：新聞傳播事業(yè)受到政治、經(jīng)濟(jì)等因素的制約，傳播渠道有限。

新中國成立后：新聞傳播事業(yè)迅速發(fā)展，逐步形成了一套完整的新聞傳播體系。

改革開放以來：新聞傳播事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段，媒體多元化、傳播手段現(xiàn)代化。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：新媒體成為新聞傳播的重要渠道，傳播速度和范圍大大提升。

5.簡(jiǎn)述媒介融合的五個(gè)特點(diǎn)。

內(nèi)容融合：不同媒介的內(nèi)容相互滲透，形成多媒體、多渠道的傳播方式。

技術(shù)融合：利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)不同媒介之間的互聯(lián)互通。

平臺(tái)融合：媒體平臺(tái)之間的融合，如社交媒體、視頻平臺(tái)等。

經(jīng)營(yíng)融合：媒體企業(yè)之間的跨行業(yè)、跨地區(qū)的經(jīng)營(yíng)合作。

生態(tài)融合：構(gòu)建一個(gè)多元化的媒介生態(tài)，滿足不同受眾的需求。

答案及解題思路：

答案：

1.傳播學(xué)的五大基本要素包括傳播者、信息、傳播媒介、受傳者和環(huán)境因素。

2.新聞傳播學(xué)的研究方法包括定性研究、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、案例研究和歷史研究。

3.新聞自由的四個(gè)核心原則包括表達(dá)自由、接收自由、發(fā)布自由和傳播自由。

4.我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程經(jīng)歷了新中國成立前、新中國成立后、改革開放以來和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代四個(gè)階段。

5.媒介融合的五個(gè)特點(diǎn)包括內(nèi)容融合、技術(shù)融合、平臺(tái)融合、經(jīng)營(yíng)融合和生態(tài)融合。

解題思路：

1.回憶傳播學(xué)的基本概念，梳理五大要素的定義和作用。

2.結(jié)合新聞傳播學(xué)的實(shí)際案例，分析不同研究方法的適用性和優(yōu)缺點(diǎn)。

3.引用新聞自由的定義和相關(guān)案例，闡述四個(gè)核心原則的內(nèi)涵和意義。

4.回顧我國新聞傳播事業(yè)的歷史發(fā)展，總結(jié)不同階段的特點(diǎn)和變化。

5.結(jié)合新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，分析媒介融合的五個(gè)特點(diǎn)在實(shí)踐中的應(yīng)用和影響。五、論述題1.論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

（1）新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用包括：

a.促進(jìn)信息流通與知識(shí)傳播；

b.建立社會(huì)溝通與輿論監(jiān)督機(jī)制；

c.提升公眾意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感；

d.引導(dǎo)輿論導(dǎo)向與文化價(jià)值觀。

（2）新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的具體表現(xiàn)：

a.新聞傳播媒體在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的廣泛影響力；

b.新聞傳播學(xué)在危機(jī)應(yīng)對(duì)、輿論引導(dǎo)、文化傳播等方面的實(shí)踐應(yīng)用。

2.論述新聞自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

（1）新聞自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系概述：

a.新聞自由是媒體履行職責(zé)的前提；

b.社會(huì)責(zé)任是媒體行使新聞自由的約束。

（2）新聞自由與社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)：

a.媒體在報(bào)道新聞時(shí)要遵循客觀、公正、真實(shí)的原則；

b.媒體要關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)輿論；

c.媒體要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

3.論述媒介融合對(duì)我國新聞傳播事業(yè)的影響。

（1）媒介融合對(duì)我國新聞傳播事業(yè)的影響：

a.媒介融合加速了新聞傳播速度；

b.媒介融合拓寬了新聞傳播渠道；

c.媒介融合改變了新聞傳播方式；

d.媒介融合提升了新聞傳播效果。

（2）媒介融合在我國的實(shí)踐應(yīng)用：

a.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播的發(fā)展；

b.傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合；

c.跨界合作與資源共享。

4.論述新聞傳播學(xué)在傳播過程中的地位與作用。

（1）新聞傳播學(xué)在傳播過程中的地位：

a.新聞傳播學(xué)是研究傳播現(xiàn)象、規(guī)律和方法的學(xué)科；

b.新聞傳播學(xué)為傳播實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。

（2）新聞傳播學(xué)在傳播過程中的作用：

a.指導(dǎo)傳播實(shí)踐；

b.推動(dòng)傳播技術(shù)的發(fā)展；

c.促進(jìn)傳播制度的完善；

d.提高傳播效果。

5.論述我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

（1）我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)：

a.傳播技術(shù)不斷創(chuàng)新；

b.新聞傳播業(yè)態(tài)不斷調(diào)整；

c.新聞傳播主體日益多元化；

d.新聞傳播法規(guī)不斷完善。

答案及解題思路：

1.答案：新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要角色，包括促進(jìn)信息流通、建立社會(huì)溝通機(jī)制、提升公眾意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感以及引導(dǎo)輿論導(dǎo)向等方面。解題思路：結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景，闡述新聞傳播學(xué)在各領(lǐng)域的具體作用，并舉例說明。

2.答案：新聞自由與社會(huì)責(zé)任相互依存，媒體在享有新聞自由的同時(shí)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。解題思路：從新聞自由與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系入手，論述兩者之間的相互依存，并結(jié)合具體案例說明。

3.答案：媒介融合對(duì)我國新聞傳播事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，包括加速傳播速度、拓寬傳播渠道、改變傳播方式等。解題思路：分析媒介融合的內(nèi)涵，結(jié)合我國新聞傳播事業(yè)的實(shí)際情況，闡述其對(duì)新聞傳播事業(yè)的影響。

4.答案：新聞傳播學(xué)在傳播過程中的地位舉足輕重，為傳播實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。解題思路：闡述新聞傳播學(xué)在傳播過程中的地位，并從指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)技術(shù)發(fā)展、完善制度、提高效果等方面論證其作用。

5.答案：我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在傳播技術(shù)不斷創(chuàng)新、業(yè)態(tài)調(diào)整、主體多元化、法規(guī)完善等方面。解題思路：結(jié)合我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析其發(fā)展趨勢(shì)，并從技術(shù)、業(yè)態(tài)、主體、法規(guī)等方面進(jìn)行論述。六、案例分析題1.分析我國某知名媒體的新聞傳播案例，探討其在新聞傳播過程中的成功之處。

答案：

案例分析：以某知名媒體對(duì)“新冠疫情防控”的報(bào)道為例。

成功之處：

1.及時(shí)響應(yīng)，迅速發(fā)布權(quán)威信息；

2.多渠道傳播，擴(kuò)大信息覆蓋面；

3.融合多種傳播手段，提升傳播效果；

4.精準(zhǔn)定位受眾，提高信息傳播效率。

解題思路：

1.確定案例分析的主題，如疫情防控報(bào)道；

2.梳理媒體在報(bào)道過程中的成功做法；

3.分析成功做法對(duì)新聞傳播的意義。

2.分析某次重大自然災(zāi)害的報(bào)道，分析其在新聞報(bào)道中的傳播效果。

答案：

案例分析：以2020年臺(tái)風(fēng)“黑格比”的報(bào)道為例。

傳播效果：

1.提高公眾對(duì)自然災(zāi)害的關(guān)注度；

2.加強(qiáng)部門與社會(huì)各界的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)；

3.傳播正能量，鼓舞人心；

4.提升新聞報(bào)道的公信力和影響力。

解題思路：

1.確定案例分析的主題，如臺(tái)風(fēng)“黑格比”報(bào)道；

2.分析新聞報(bào)道在傳播過程中的效果；

3.評(píng)估效果對(duì)新聞報(bào)道的重要性。

3.分析某新媒體平臺(tái)的內(nèi)容生產(chǎn)，探討其在媒介融合中的優(yōu)勢(shì)與不足。

答案：

案例分析：以抖音為例。

優(yōu)勢(shì)：

1.個(gè)性化推薦，滿足用戶多樣化需求；

2.簡(jiǎn)便易用，提高用戶黏性；

3.豐富多樣的內(nèi)容形式，滿足不同受眾；

4.強(qiáng)大的社交屬性，增強(qiáng)用戶互動(dòng)。

不足：

1.內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，容易傳播虛假信息；

2.監(jiān)管難度大，存在傳播不良信息的風(fēng)險(xiǎn)；

3.依賴算法推薦，可能導(dǎo)致用戶信息繭房；

4.商業(yè)化運(yùn)營(yíng)，可能影響內(nèi)容真實(shí)性和客觀性。

解題思路：

1.確定案例分析的主題，如抖音平臺(tái)；

2.分析新媒體平臺(tái)在內(nèi)容生產(chǎn)方面的優(yōu)勢(shì)與不足；

3.探討優(yōu)勢(shì)與不足對(duì)媒介融合的影響。

4.分析某新聞傳播學(xué)研究成果，探討其對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義。

答案：

案例分析：以《傳播學(xué)教程》為例。

指導(dǎo)意義：

1.深化對(duì)新聞傳播規(guī)律的認(rèn)識(shí)；

2.豐富新聞傳播學(xué)理論體系；

3.提供新聞實(shí)踐操作的參考；

4.指導(dǎo)新聞工作者提高業(yè)務(wù)能力。

解題思路：

1.確定案例分析的主題，如《傳播學(xué)教程》；

2.分析研究成果對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義；

3.評(píng)估研究成果在新聞傳播領(lǐng)域的價(jià)值。

5.分析某新聞傳播事件的負(fù)面影響，提出改進(jìn)措施。

答案：

案例分析：以某新聞報(bào)道失實(shí)事件為例。

負(fù)面影響：

1.降低新聞報(bào)道的公信力；

2.損害媒體形象；

3.誤導(dǎo)公眾認(rèn)知；

4.影響社會(huì)穩(wěn)定。

改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德教育；

2.完善新聞報(bào)道審核制度；

3.強(qiáng)化媒體社會(huì)責(zé)任意識(shí)；

4.增強(qiáng)新聞報(bào)道的透明度和公正性。

解題思路：

1.確定案例分析的主題，如新聞報(bào)道失實(shí)事件；

2.分析事件帶來的負(fù)面影響；

3.提出改進(jìn)措施，以提高新聞報(bào)道質(zhì)量。七、論述題1.論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

解題思路：

闡述新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象和范圍；從信息時(shí)代、全球化背景、民主政治建設(shè)等方面論證新聞傳播學(xué)的重要性；結(jié)合實(shí)際案例，分析新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中如何發(fā)揮積極作用。

答案：

新聞傳播學(xué)作為一門研究人類信息傳播現(xiàn)象的學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要性。新聞傳播學(xué)幫助我們理解信息時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，掌握傳播技術(shù)的最新進(jìn)展。在全球化的背景下，新聞傳播學(xué)有助于推動(dòng)國際交流與合作，增進(jìn)各國人民的相互了解。在民主政治建設(shè)中，新聞傳播學(xué)通過傳播民主理念，促進(jìn)公民參與和輿論監(jiān)督。新聞傳播學(xué)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、傳播正能量、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮著積極作用。例如在疫情防控期間，新聞傳播學(xué)在信息傳播、輿論引導(dǎo)等方面發(fā)揮了重要作用。

2.論述新聞自由與傳播秩序的關(guān)系。

解題思路：

明確新聞自由和傳播秩序的概念；分析兩者之間的關(guān)系，包括相互依存、相互制約等；結(jié)合實(shí)際案例，探討如何平衡新聞自由與傳播秩序。

答案：

新聞自由是指新聞媒體在法律和道德規(guī)范內(nèi)，自主選擇報(bào)道內(nèi)容、表達(dá)觀點(diǎn)、進(jìn)行評(píng)論的自由。傳播秩序是指新聞傳播活動(dòng)中形成的規(guī)范、準(zhǔn)則和機(jī)制。新聞自由與傳播秩序的關(guān)系是相互依存、相互制約的。，新聞自由是傳播秩序的基礎(chǔ)，有助于形成多元化的輿論環(huán)境；另，傳播秩序是新聞自由的保障，保證新聞傳播的規(guī)范性和正當(dāng)性。例如在報(bào)道敏感事件時(shí)，新聞媒體需要在追求新聞自由的同時(shí)遵守法律法規(guī)，維護(hù)傳播秩序。

3.論述媒介融合對(duì)我國新聞傳播事業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)策略。

解題思路：

分析媒介融合的背景和特點(diǎn)；從內(nèi)容生產(chǎn)、傳播方式、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等方面論述媒介融合對(duì)我國新聞傳播事業(yè)的影響；結(jié)合實(shí)際案例，提出應(yīng)對(duì)策略。

答案：

媒介融合是指不同媒體形態(tài)之間的融合，包括技術(shù)、內(nèi)容、渠道、運(yùn)營(yíng)等層面的融合。在我國，媒介融合對(duì)新聞傳播事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。，媒介融合拓寬了新聞傳播的渠道和平臺(tái)，豐富了傳播內(nèi)容；另，媒介融合也對(duì)新聞傳播業(yè)帶來了競(jìng)爭(zhēng)壓力。為應(yīng)對(duì)媒介融合帶來的挑