2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭全真模擬試卷解析精講寶典

2025年小學語文畢業(yè)升學考試句式變換與修辭全真模擬試卷解析精講寶典考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：在下列各句中，把原句變換成另一種句式，使句子的意思基本不變。1.原句：小明在學習上非常努力，成績一直名列前茅。變換句：__________。2.原句：老師對我們的要求很高，總是鼓勵我們不斷進步。變換句：__________。3.原句：公園里的花兒開得非常漂亮，吸引了眾多游客。變換句：__________。4.原句：雨后的空氣格外清新，讓人心情愉悅。變換句：__________。5.原句：我們班級的同學們都非常團結，共同面對困難。變換句：__________。6.原句：小明的繪畫技巧非常高超，他的作品深受大家的喜愛。變換句：__________。7.原句：春天到了，萬物復蘇，大自然充滿了生機。變換句：__________。8.原句：媽媽做的飯菜非常美味，每次回家都能吃到。變換句：__________。9.原句：小華的鋼琴彈得很好，是學校里的佼佼者。變換句：__________。10.原句：夏天的夜晚，星空燦爛，讓人陶醉其中。變換句：__________。二、修辭手法要求：判斷下列句子中，哪些句子使用了修辭手法，并寫出相應的修辭手法。1.句子：月亮悄悄地爬上了天空，好像一塊銀盤。修辭手法：__________。2.句子：小河像一條綠色的飄帶，蜿蜒在田野中。修辭手法：__________。3.句子：陽光灑在臉上，溫暖如春。修辭手法：__________。4.句子：小鳥在枝頭歡快地唱歌，仿佛在告訴我們春天來了。修辭手法：__________。5.句子：他像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地工作著。修辭手法：__________。6.句子：夜空中，星星閃爍著，像無數(shù)明亮的眼睛。修辭手法：__________。7.句子：媽媽的手像溫暖的太陽，給我無盡的關愛。修辭手法：__________。8.句子：老師的話語像春風化雨，滋潤著我們的心田。修辭手法：__________。9.句子：他學習起來像一臺永動機，不知疲倦。修辭手法：__________。10.句子：小河的水清得可以看見河底的沙石。修辭手法：__________。三、修改病句要求：下列句子中均存在語病，請修改病句，使句子通順、正確。1.原句：老師鼓勵我們要努力學習，爭取在考試中取得好成績。修改后：__________。2.原句：春天到了，小草綠了，花兒開了，萬物復蘇。修改后：__________。3.原句：小明在學習上非常努力，但是成績一直不理想。修改后：__________。4.原句：公園里的花兒開得非常漂亮，吸引了眾多游客。修改后：__________。5.原句：媽媽做的飯菜非常美味，每次回家都能吃到。修改后：__________。6.原句：小華的鋼琴彈得很好，是學校里的佼佼者。修改后：__________。7.原句：夏天到了，天氣變得非常炎熱，人們都躲在空調房里。修改后：__________。8.原句：夜晚，星空燦爛，讓人陶醉其中。修改后：__________。9.原句：他學習起來像一臺永動機，不知疲倦。修改后：__________。10.原句：小河的水清得可以看見河底的沙石。修改后：__________。四、詩歌理解與鑒賞要求：閱讀下面詩歌，完成題目。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請簡要描述這首詩的畫面。2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？3.這首詩使用了哪些修辭手法？4.這首詩的主題是什么？5.你認為這首詩在詩歌史上的地位如何？6.請用自己的話解釋“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句的含義。五、古詩詞默寫要求：請根據(jù)提示，將下列古詩詞默寫完整。1.人閑桂花落，夜靜春山空。（）2.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（）3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（）4.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（）5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（）7.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（）8.野曠天低樹，江清月近人。（）9.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）10.青青園中葵，朝露待日晞。（）六、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成題目。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”1.解釋下列詞語：（1）學而時習之：__________。（2）不亦說乎：__________。（3）犯上：__________。（4）務本：__________。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣。（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.這段文言文主要講述了什么內容？4.文中“學而時習之”這句話在現(xiàn)代社會有何啟示？5.你認為“本立而道生”這句話有什么含義？本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換句：小明在學習上非常努力，他的成績一直名列前茅。解析思路：將原句中的“成績”改為“他的成績”，使句子更加完整。2.變換句：老師對我們的要求很高，總是鼓勵我們不斷進步。解析思路：將原句中的“要求很高”改為“對我們的要求很高”，使句子主語明確。3.變換句：公園里的花兒開得非常漂亮，吸引了眾多游客。解析思路：將原句中的“公園里的”改為“公園里的花兒”，使句子更加具體。4.變換句：雨后的空氣格外清新，讓人心情愉悅。解析思路：將原句中的“雨后的”改為“雨后的空氣”，使句子主語明確。5.變換句：我們班級的同學們都非常團結，共同面對困難。解析思路：將原句中的“我們班級的”改為“我們班級的同學們”，使句子主語明確。6.變換句：小明的繪畫技巧非常高超，他的作品深受大家的喜愛。解析思路：將原句中的“他的作品”改為“他的繪畫作品”，使句子更加具體。7.變換句：春天到了，萬物復蘇，大自然充滿了生機。解析思路：將原句中的“萬物復蘇”改為“大自然充滿了生機”，使句子更加生動。8.變換句：媽媽做的飯菜非常美味，每次回家都能吃到。解析思路：將原句中的“每次回家”改為“每次回家都能吃到”，使句子更加完整。9.變換句：小華的鋼琴彈得很好，是學校里的佼佼者。解析思路：將原句中的“是學校里的”改為“是學校里的佼佼者”，使句子更加具體。10.變換句：夏天的夜晚，星空燦爛，讓人陶醉其中。解析思路：將原句中的“星空燦爛”改為“讓人陶醉其中”，使句子更加形象。二、修辭手法1.修辭手法：比喻。解析思路：將“月亮”比作“銀盤”，使用了比喻修辭手法。2.修辭手法：比喻。解析思路：將“小河”比作“綠色的飄帶”，使用了比喻修辭手法。3.修辭手法：擬人。解析思路：將“陽光”擬人化，使用擬人修辭手法。4.修辭手法：擬人。解析思路：將“小鳥”擬人化，使用擬人修辭手法。5.修辭手法：比喻。解析思路：將“他”比作“勤勞的蜜蜂”，使用了比喻修辭手法。6.修辭手法：比喻。解析思路：將“星星”比作“明亮的眼睛”，使用了比喻修辭手法。7.修辭手法：比喻。解析思路：將“媽媽的手”比作“溫暖的太陽”，使用了比喻修辭手法。8.修辭手法：比喻。解析思路：將“老師的話語”比作“春風化雨”，使用了比喻修辭手法。9.修辭手法：比喻。解析思路：將“他”比作“永動機”，使用了比喻修辭手法。10.修辭手法：比喻。解析思路：將“小河的水”比作“可以看見河底的沙石”，使用了比喻修辭手法。三、修改病句1.修改后：老師鼓勵我們要努力學習，爭取在考試中取得好成績。解析思路：將原句中的“要求很高”改為“努力學習”，使句子更加通順。2.修改后：春天到了，小草綠了，花兒開了，萬物復蘇。解析思路：將原句中的“到了”改為“來了”，使句子更加自然。3.修改后：小明在學習上非常努力，但是成績一直不理想。解析思路：將原句中的“但是”改為“卻”，使句子更加流暢。4.修改后：公園里的花兒開得非常漂亮，吸引了眾多游客。解析思路：無需修改，原句通順。5.修改后：媽媽做的飯菜非常美味，每次回家都能吃到。解析思路：無需修改，原句通順。6.修改后：小華的鋼琴彈得很好，是學校里的佼佼者。解析思路：無需修改，原句通順。7.修改后：夏天到了，天氣變得非常炎熱，人們都躲在空調房里。解析思路：無需修改，原句通順。8.修改后：夜晚，星空燦爛，讓人陶醉其中。解析思路：無需修改，原句通順。9.修改后：他學習起來像一臺永動機，不知疲倦。解析思路：無需修改，原句通順。10.修改后：小河的水清得可以看見河底的沙石。解析思路：無需修改，原句通順。四、詩歌理解與鑒賞1.簡要描述這首詩的畫面：月亮高掛在天空，月光灑在地上，好像一層薄霜。詩人抬頭望著月亮，心中想起了遠方的家鄉(xiāng)。2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情：詩人通過描繪月亮和家鄉(xiāng)的景象，表達了對遠方家鄉(xiāng)的思念之情。3.這首詩使用了哪些修辭手法：比喻、擬人。4.這首詩的主題是什么：思念家鄉(xiāng)。5.你認為這首詩在詩歌史上的地位如何：這首詩是唐代詩人李白的名篇，被譽為“千古絕唱”，在詩歌史上具有極高的地位。五、古詩詞默寫1.人閑桂花落，夜靜春山空。（人閑桂花落，夜靜春山空。）2.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。）3.會當凌絕頂，一覽眾山小。（會當凌絕頂，一覽眾山小。）4.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。）5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（春風又綠江南岸，明月何時照我還？）7.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。）8.野曠天低樹，江清月近人。（野曠天低樹，江清月近人。）9.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。）10.青青園中葵，朝露待日晞。（青青園中葵，朝露待日晞。）六、文言文閱讀1.解釋下列詞語：（1）學而時習之：學習并時常溫習。（2）不亦說乎：難道不高興嗎？（3）犯上：違背上級。（4）務本：致力于根本。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？——有朋友從遠方來，難道不快樂嗎？（2）其為人也孝弟，而好犯上