走近細(xì)胞（6大考點(diǎn)+7個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)）-2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單

知識(shí)清單01走近細(xì)胞

內(nèi)容概覽

成知識(shí)導(dǎo)圖：感知全局，了解知識(shí)要點(diǎn)

考點(diǎn)清單：6大考點(diǎn)總結(jié)，梳理必背知識(shí)、歸納重點(diǎn)

易混易錯(cuò)：7個(gè)錯(cuò)混點(diǎn)梳理，高效查漏補(bǔ)缺

朦真題賞析:感知真題、知識(shí)鏈接、知己知彼

~/01/~

知識(shí)導(dǎo)圖

/02/

考點(diǎn)清單

考點(diǎn)1細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容及其意義

1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程：肉眼觀察一顯微觀察-理論歸納-不斷修訂教材拾遺：源于必

肉眼觀察修1P3"思考■討論”

器官水平組織水平施萊登和施旺在只

維薩里比夏胡克和列文虎克睡萊登和施曲|魏爾肖|昌爾比基||耐格爾|是觀察了部分動(dòng)植物的

尸體解剖種木栓組織活細(xì)胞未用細(xì)新細(xì)胞的產(chǎn)生

21,提出

(死細(xì)胞)胞描述原來(lái)是分裂的組織的基礎(chǔ)上，利用不

修正

細(xì)胞學(xué)說(shuō)結(jié)果(未上升

內(nèi)容到理論)完全歸納法提出“所有

新細(xì)

細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單胞

由

是老的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)

胞

分

一切動(dòng)植物都由細(xì)胞位，既有它自己的生命,細(xì)

產(chǎn)

生

發(fā)育而來(lái)，并由鯉又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成裂

的

和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的整體的生命起作用成的”，且這一結(jié)論是

可信的。

2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺。后人根據(jù)他們的研

究結(jié)果提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，綜合為以下幾點(diǎn)：

(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物

所構(gòu)成

(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組

成的整體的生命起作用。

(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的意義

(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一細(xì)胞，從而在

思想觀念上打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間橫亙已久的壁壘，也促進(jìn)了解剖學(xué)、生

理學(xué)、胚胎學(xué)等學(xué)科的融通和統(tǒng)一，催生了生物學(xué)的問(wèn)世。

(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中關(guān)于細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的觀點(diǎn)，使人們認(rèn)識(shí)到生物的生

長(zhǎng)、生殖、發(fā)育及各種生理現(xiàn)象的奧秘都需要到細(xì)胞中尋找，使得生物學(xué)的研究

進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來(lái)進(jìn)入分子水平打下了基礎(chǔ)。

(4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來(lái)

生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。

考點(diǎn)2細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)注

細(xì)胞。意

(1)單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞：例如(1)

草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)等單細(xì)胞生物，依賴單個(gè)細(xì)單

胞就可以完成攝食生長(zhǎng)、應(yīng)激等生命活動(dòng)。細(xì)

(2)多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合單

作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。例如：人個(gè)

的生殖和發(fā)育，縮手反射。細(xì)

(3)非細(xì)胞生物一病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

胞。直

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次如下。接

結(jié)構(gòu)

含義舉例構(gòu)

層次

細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)上皮細(xì)胞、肌肉細(xì)成,

和功能的基本單位胞、心肌細(xì)胞

動(dòng)物組織：上皮組

織、結(jié)締組織、肌

由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)

肉組織、神經(jīng)組織

和功能相同的細(xì)胞

組織植物組織：保護(hù)組

結(jié)合在一起形成的

織、分生組織、營(yíng)

細(xì)胞群

養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

等

動(dòng)物器官：各種消

化器官、心臟、腦

不同的組織按照一

等。

定的次序結(jié)合在一

器官植物器官：營(yíng)養(yǎng)器

起形成的能行使一

官（根、莖、葉）、

定功能的結(jié)構(gòu)單位

生殖器官（花、果

實(shí)、種子）

高等動(dòng)物的系統(tǒng)：

能夠共同完成一種運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系

或幾種生理功能的統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循

系統(tǒng)多個(gè)器官按照一定環(huán)系統(tǒng)、泌尿系

的次序組合在一起統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神

構(gòu)成系統(tǒng)經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系

統(tǒng)

由各種器官或系統(tǒng)

協(xié)調(diào)配合，共同完

成復(fù)雜的生命活動(dòng)草魚(yú)、龜、人、草

個(gè)體

的生物體。單細(xì)胞履蟲(chóng)

生物是由一個(gè)細(xì)胞

構(gòu)成的生物體

在一定的區(qū)域內(nèi)，

一個(gè)池塘中的所

種群同種生物的所有個(gè)

有卿魚(yú)

體是個(gè)種群

同時(shí)間內(nèi)聚集在一

一個(gè)池塘中的所

群落定區(qū)域內(nèi)，各種生

有生物

物種群的集合。

由生物群落與它的

生態(tài)

無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用一個(gè)池塘

系統(tǒng)

而形成的統(tǒng)一整體

生物圈是地球上

山地球上所有的生

最大的生態(tài)系統(tǒng)，

生物物和這些生物生活

所有的地球生物

圈的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組

都生活在這個(gè)區(qū)

成。

域內(nèi)

考點(diǎn)3使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞

1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)及成像原理顯微鏡使用注意事項(xiàng)：

（1）裝片移動(dòng)規(guī)律，

相對(duì)于視野中央，物像

?鏡頭［目鏡:放大物像

光學(xué)結(jié)構(gòu)"物鏡:放大物像

偏向哪個(gè)方向，裝片就

］反*.錯(cuò)］平面鏡:光線較強(qiáng)時(shí)使用

黑〔反光叫凹面鏡:光線較弱時(shí)使用

移向哪個(gè)方向，即“偏

鏡’［準(zhǔn)焦螺旋:使鏡筒上升或下降

［機(jī)械結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換器:轉(zhuǎn)換物鏡

向哪兒向哪兒移”。

,遮光器：調(diào)節(jié)視野亮度

（2）觀察顏色深的

材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮,

（1）顯微鏡成像原理

反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；

成像原理：光源（天然光源或人工光源）一反光鏡-光圈一玻片標(biāo)本一物鏡（凸

透鏡）一在鏡筒內(nèi)形成物體的放大實(shí)像一目鏡（凸透鏡）一把經(jīng)物鏡放大的實(shí)像進(jìn)一

步放大并形成虛像

2.實(shí)驗(yàn)原理

（1）放大倍數(shù)的計(jì)算，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的

乘積。

（2）放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的長(zhǎng)度或者寬度，不是指面積或體積。

（3）高倍顯微鏡的作用：可以將細(xì)胞放大，更清晰地觀察到細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu),

有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。

3.實(shí)驗(yàn)步驟

（1）取材：宜選擇單細(xì)胞或取材方便的細(xì)胞，還要注意細(xì)胞的種類。建議選用

的觀察材料：真菌（如酵母菌）、低等植物（如水綿等絲狀綠藻）、高等植物細(xì)胞（如葉

的保衛(wèi)細(xì)胞）和動(dòng)物細(xì)胞（如魚(yú)的紅細(xì)胞或蛙的皮膚上皮細(xì)胞）。

（2）臨時(shí)裝片的制作：擦拭玻片T滴清水（或生理鹽水）一取材T展平（或涂勻）T

蓋上蓋玻片（避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡）一染色（在一側(cè)滴加染色液，在另一側(cè)用吸

水紙吸引）T觀察。

（3）顯微鏡觀察

①用低倍鏡觀察

放置裝片（升高鏡桶，標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心）一側(cè)面觀察降低鏡筒（轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)

焦螺旋）一左眼觀察找物像（轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢升高鏡筒）一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將

物像調(diào)清晰。

②用高倍鏡觀察

移動(dòng)裝片（將要觀察的物像移至視野中央，物像偏向哪個(gè)方向，裝片向哪個(gè)方

向移動(dòng)）一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（換上高倍物鏡）一調(diào)反光鏡或光圈（使視野變得明亮）一轉(zhuǎn)動(dòng)

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（將物像調(diào)清晰，進(jìn)行觀察）。

鹿彝H取鏡一安放一對(duì)光一壓片一調(diào)焦一低倍鏡觀察|

顯

微

鏡先用低倍鏡觀察，然后再用高倍鏡觀察

的H

使

用T移動(dòng)裝用—在低倍鏡下把需要放大觀察的

方部分移動(dòng)到視野中央

法

■《鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)礪H移走低倍物鏡，換上高倍物羸1

-I調(diào)節(jié)光圈I—|使視野亮度適宜~~|

U緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像福

考點(diǎn)4原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

1.原核細(xì)胞：沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，即沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有擬核。沒(méi)教材拾遺：源于P12

有染色質(zhì)，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，散亂地分布在擬核區(qū)。細(xì)菌細(xì)胞一般都有細(xì)胞“科學(xué)前沿”

壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞器只有核糖體。人體生殖道支原體可能

2.真核細(xì)胞：含有由核膜包被的細(xì)胞核，即有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁、染是最小、最簡(jiǎn)單的單細(xì)

色質(zhì)和眾多復(fù)雜的細(xì)胞器。胞生物。與細(xì)菌的細(xì)胞

3.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較結(jié)構(gòu)的區(qū)別是支原體沒(méi)

項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞有細(xì)胞壁。

核糖體擬核

模式圖箝

解

10:?望1一細(xì)胞壁'鞭毛

大小較小較大

本質(zhì)區(qū)有以核膜為界限的真正的細(xì)

無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

別胞核

植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分

細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖

是纖維素和果膠

細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器

細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁

細(xì)胞核：DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合

DNA存擬核：大型環(huán)狀形成染色體(質(zhì))

在形式質(zhì)粒：小型環(huán)狀細(xì)胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中

裸露存在

遺傳物

DNA

質(zhì)

“三菌”藍(lán)細(xì)菌(舊稱藍(lán)藻)、放線

菌、其他細(xì)菌酵母菌等真菌，衣藻，高等植

舉例

“三體”支原體、衣原體、立克次物、動(dòng)物

氏體

考點(diǎn)5細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1.細(xì)胞的多樣性表現(xiàn)及兩個(gè)原因：

(1)表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不同

(2)原因：直接原因，構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同；根本原因，不同個(gè)

體的細(xì)胞中含有的DNA不同，同一個(gè)體不同類型細(xì)胞的形成是基因選擇性表

達(dá)的結(jié)果；環(huán)境角度(進(jìn)化角度)，細(xì)胞與環(huán)境相互作用，通過(guò)自然選擇等原因

造成的。

2.細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)：

(1)結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

(2)能量：一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)

(3)組成：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同

(4)增殖：都以細(xì)胞分裂的方式增殖

(5)遺傳：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼

考點(diǎn)6病毒

1.病毒是一類非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。由于它的結(jié)構(gòu)與高等動(dòng)植物及其他生物完注意

全不同，所以生物學(xué)家在分類時(shí)將它作為特殊的一類，單獨(dú)列為病毒界。病毒①病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代

形體極其微小，在電子顯微鏡下才能觀察到，一般可以通過(guò)細(xì)菌濾器（一般的謝，不屬于生命系統(tǒng)層次,

直徑為1?lOpim,而多數(shù)病毒的直徑在100nm左右）。但在宿主細(xì)胞中能增殖，

2.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）或僅由蛋白質(zhì)（骯病產(chǎn)生與親代相同的子代病

毒）組成。分為動(dòng)物病毒（專門(mén)寄生在人和動(dòng)物的細(xì)胞里，如流感病毒）、植物病毒，繁殖是生物的基本特

毒（專門(mén)寄生在植物的細(xì)胞里，如煙草花葉病毒）、細(xì)菌病毒（也稱噬菌體，專門(mén)征之一，所以病毒屬于生

寄生在細(xì)菌體內(nèi)，如大腸桿菌噬菌體）每種病毒只有DNA或RNA一種核酸。物

3.病毒在宿主的活細(xì)胞內(nèi)營(yíng)寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主細(xì)②噬菌體是專門(mén)寄生在細(xì)

胞內(nèi)，具有專一性，這也是病毒分類的另一個(gè)重要依據(jù)。如專門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)菌體內(nèi)的病毒。

胞中的稱為動(dòng)物病毒（如HIV等），專門(mén)寄生在植物細(xì)胞中的稱為植物病毒（如③病毒離開(kāi)細(xì)胞，病毒很

煙草花葉病毒等），專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞中的稱為細(xì)菌病毒（如噬菌體等）?？焖劳觯也荒苡门渲?/p>

4.病毒在宿主細(xì)胞的協(xié)助下，以核酸的復(fù)制和核酸蛋白裝配的形式進(jìn)行增殖,的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，往往

不存在個(gè)體的生長(zhǎng)和均等分裂等細(xì)胞繁殖方式。以高中生物學(xué)中最常見(jiàn)的噬菌采用活雞胚細(xì)胞進(jìn)行培

體為例：噬菌體的繁殖一般可分為五個(gè)階段：即吸附一注入-合成一組裝一釋養(yǎng)。

放。

新冠病毒

病毒的遺傳物

二質(zhì)是RNA分子流感病毒

艾滋病病毒

&蛋白質(zhì)外殼，包Q

f裹著病毒的遺傳

物質(zhì)（無(wú)細(xì)胞膜等

各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）T-偶數(shù)噬菌體煙草花葉病毒

結(jié)構(gòu)模式圖常見(jiàn)種類

103/

易混易錯(cuò)

易錯(cuò)點(diǎn)1理清細(xì)胞學(xué)說(shuō)中的2個(gè)“只是”，3個(gè)“未涉及”和2個(gè)“統(tǒng)一了”

（1）細(xì)胞學(xué)說(shuō)只是涉及了動(dòng)植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。

（2）細(xì)胞學(xué)說(shuō)只是揭示了動(dòng)植物具有統(tǒng)一性，沒(méi)有揭示差異性、多樣性。

(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中的3個(gè)“未涉及”：未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒；未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”

(4)2個(gè)“統(tǒng)一了”：統(tǒng)一了“動(dòng)植物”(均由細(xì)胞構(gòu)成)；統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞均有自己的生命又對(duì)整體

生命起作用，新細(xì)胞均來(lái)自老細(xì)胞)

易錯(cuò)點(diǎn)2研究方法——?dú)w納法

歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。根據(jù)依據(jù)事實(shí)的不同可分為完全歸納法和不

完全歸納法，兩者之間的區(qū)別是：

項(xiàng)目完全歸納法不完全歸納法

考察的對(duì)象范圍考察了某一類事物的所有對(duì)象考察了某一類事物的部分對(duì)象

結(jié)論的可靠程度結(jié)論是真實(shí)可靠的結(jié)論不一定真實(shí)可靠，有時(shí)存在例外的可能

易錯(cuò)點(diǎn)3并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

(1)病毒是非細(xì)胞生物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但參與構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，如參與構(gòu)成生

態(tài)系統(tǒng)。

(2)單細(xì)胞生物不具有組織、器官、系統(tǒng)等層次，屬于細(xì)胞或個(gè)體層次_

(3)植物體不具有系統(tǒng)這一層次

易錯(cuò)點(diǎn)4顯微鏡的放大倍數(shù)及其視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算

(1)若視野中細(xì)胞成單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)

算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到機(jī)個(gè)細(xì)胞，放大倍數(shù)變成400倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目=機(jī)十40卷0=卷ITL

(個(gè))。即“視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比”。如圖所示：

16個(gè)4個(gè)

(2)若視野中細(xì)胞均勻分布，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。如：在

顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)均勻分布的細(xì)胞，放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目(挈尸=

奇。即“視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比”。如圖所示:

易錯(cuò)點(diǎn)5顯微鏡低倍鏡換高倍鏡的過(guò)程

移動(dòng)裝片(將要觀察的物像移至視野中央，物像偏向哪個(gè)方向，裝片向哪個(gè)方向移動(dòng))一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(換

上高倍物鏡)一調(diào)反光鏡或光圈(使視野變得明亮)一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(將物像調(diào)清晰，進(jìn)行觀察)。

易錯(cuò)點(diǎn)6原核生物和真核生物的6點(diǎn)辨析

(1)藍(lán)細(xì)菌、細(xì)菌均是一類生物，而不是一種生物。“藍(lán)細(xì)菌”(舊稱藍(lán)藻)包括色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念

珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜，其他細(xì)菌包括球菌、桿菌(如乳酸桿菌)、螺旋菌、弧菌。

(2)藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的多數(shù)種類是營(yíng)腐生或

寄生生活的異養(yǎng)生物。

(3)原核生物無(wú)線粒體，但含有與有氧呼吸相關(guān)的酶，但很多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌。

(4)多數(shù)原核生物有細(xì)胞壁，細(xì)菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁，支原體是唯一不具有細(xì)胞壁的原核生物，它細(xì)胞

膜含幽醇，比其他原核生物的膜更堅(jiān)韌。

(5)單細(xì)胞生物不一定都是原核生物，如單細(xì)胞動(dòng)物(草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)和瘧原蟲(chóng)等原生生物均屬于真核生

物)、單細(xì)胞植物(綠藻)、單細(xì)胞真菌(酵母菌)。

(6)常見(jiàn)的藻類植物有綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻)紅藻(如紫菜、石花菜)、褐藻(如海帶、裙帶菜)

等，屬于真核生物。

易錯(cuò)點(diǎn)7特殊真核細(xì)胞——哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞(不包括駱駝的成熟的紅細(xì)胞)的特點(diǎn)

(1)無(wú)細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。

(2)不分裂，來(lái)自于骨髓造血干細(xì)胞的分化。

(3)無(wú)核糖體，不能合成蛋白質(zhì)。

(4)無(wú)線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。其ATP來(lái)自無(wú)氧呼吸，與氧氣無(wú)關(guān)。

(5)血紅蛋白(含F(xiàn)e2+)含量豐富，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。

(6)沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，是提取細(xì)胞膜的理想材料。

(7)細(xì)胞壽命很短，說(shuō)明核質(zhì)相互依存。

(8)功能是運(yùn)輸氧氣，但不消耗氧氣。

(9)1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單層分子，測(cè)得

單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍。結(jié)論：細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層。

(10)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式：協(xié)助擴(kuò)散

(11)衰老的紅細(xì)胞的特點(diǎn)中，就不存在“細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、，染色加深”這個(gè)特

點(diǎn)。

(12)鐮刀型細(xì)胞貧血癥：基因突變導(dǎo)致血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變，導(dǎo)致紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形態(tài)改變。

(13)不具有生物膜系統(tǒng)。

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真題賞析

1.（2023?海南?高考真題）衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是（）

A.都屬于原核生物

B.都以DNA作為遺傳物質(zhì)

C.都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用

D.都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用

［答案］B.［解析］A、衣藻屬于真核生物，A錯(cuò)誤；B、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,B正確;

C、大腸桿菌沒(méi)有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；D、大腸桿菌不含線粒體，D錯(cuò)誤。故選B。

知識(shí)鏈接：生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真

核生物.其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、

原生動(dòng)物、低等植物、真菌等。

2.（2022?遼寧?高考真題）下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.可以發(fā)生基因突變B.在核糖體合成蛋白質(zhì)

C.可以進(jìn)行有絲分裂D.能以CCh作為碳源

［答案］C.［解析］A、硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,可發(fā)生基因突變，A正確；B、原核細(xì)胞只有核糖

體一種細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在核糖體合成，B正確；C、原核生物不能進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；D、

硝化細(xì)菌可進(jìn)行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，能以CO2作為碳源，D正確。故選C。

知識(shí)鏈接：硝化細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成

形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，

但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌。原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸

和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

3.（2022?海南?高考真題）脊髓灰質(zhì)炎病毒已被科學(xué)家人工合成。該人工合成病毒能夠引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎,

但其毒性比天然病毒小得多。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的完全相同

B.該人工合成病毒和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，無(wú)細(xì)胞核

C.該人工合成病毒和真核細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D.該人工合成病毒、大腸桿菌和酵母菌都含有遺傳物質(zhì)

［答案］D.［解析］A、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的毒性比天然病毒小得多，據(jù)此可推測(cè)二者在結(jié)構(gòu)和

功能上存在差異，A錯(cuò)誤；BC、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，只能在宿主細(xì)胞中增殖，BC

錯(cuò)誤；D、人工合成病毒、大腸桿菌和酵