2024春二年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)8蘇教版

PAGEPAGE4練習(xí)教學(xué)要求1.培育學(xué)生細(xì)致審題和書寫的良好習(xí)慣。2.完成本次練習(xí)的各項(xiàng)要求,嫻熟運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。3.培育學(xué)生的視察和表達(dá)實(shí)力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.培育學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力。2.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)1.完成“學(xué)和用”以及“寫字有方”。2.培育學(xué)生視察、表達(dá)的實(shí)力。3.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。實(shí)物投影及課件。一學(xué)用字詞句1.讀第一部分的要求,說說題目要求我們干什么。(讀資料內(nèi)容,假如有生字,就查查字典。)2.自由讀,在生字上做好標(biāo)記。3.查字典解決生字的音,再來讀資料的內(nèi)容。4.讀其次部分的要求。5.回答問題。兩個(gè)“中”字的讀音一樣嗎?(不一樣,第一個(gè)念“zhōnɡ”,當(dāng)內(nèi)里來講;其次個(gè)念“zhònɡ”,當(dāng)正對(duì)上目標(biāo)來講。)6.讀第三部分的要求。(1)細(xì)致視察這幅好玩的漫畫,看懂圖意。(2)小組探討:①圖上的內(nèi)容說明白什么道理?②你有什么感想?學(xué)生甲:青蛙是“莊稼的愛護(hù)神”,它不光吃蚊子、蒼蠅,還大量捕食蛾、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲。可是有人在扮演著“捕獲青蛙能手”的角色,而可憐的青蛙在殲滅了多數(shù)農(nóng)業(yè)害蟲之后,也被人們殲滅在了餐桌上。學(xué)生乙:為失去“莊稼的愛護(hù)神”痛心,更為人類這種濫捕食有益動(dòng)物的行為悲憤!學(xué)生丙:這些捕食青蛙的人應(yīng)當(dāng)受到良心的指責(zé)!二寫字有方1.讀一讀“傘、令、拿、全”這四個(gè)字。2.學(xué)生溝通四個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)？（每個(gè)字都有“人”）共同的部分該如何書寫？（人字頭，像把傘，撐起來，擋風(fēng)雨。）老師補(bǔ)充說明：人字頭的撇捺都要寫開，寫伸展，要把下面部件蓋住。3.描紅書中的范字。4.在書上練習(xí)書寫。1.給字選擇正確的讀音shénruìgé神銳頜shéngyuèhé附答案：神(shén)銳(ruì)頜(gé)2.多音字組詞zhōng（）fā（）中發(fā)zhòng（）fà（）附答案：zhōng（中間）f?。ǚ职l(fā)）中發(fā)zhòng（大中）fà（頭發(fā)）1.背背這四個(gè)詞語：和風(fēng)細(xì)雨杏花春雨滂沱大雨暴風(fēng)驟雨2.培育學(xué)生的想象實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力。實(shí)物投影。一讀讀背背1.借助拼音,讀準(zhǔn)詞語的字音：和風(fēng)細(xì)雨杏花春雨滂沱大雨暴風(fēng)驟雨2.理解詞義。和風(fēng)細(xì)雨：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫柔的風(fēng)，細(xì)小的雨。比方方式和緩，不粗暴。杏花春雨：初春杏花遍地、細(xì)雨潤(rùn)澤的景象。滂沱大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。暴風(fēng)驟雨：暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風(fēng)雨。比方大張旗鼓，發(fā)展急速而猛烈。3.你情愿背一背這四個(gè)詞語嗎?二說說寫寫1.讀題目要求,這道題有幾項(xiàng)要求?(兩項(xiàng)要求:一是畫,二是寫。)2.出示：將來想象的一種交通工具，學(xué)生視察溝通。3.動(dòng)腦想一想,充分發(fā)揮自己的想象力,畫一畫。4.再把自己畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。三指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際的練習(xí)1.同學(xué)們,當(dāng)別人做錯(cuò)事時(shí),你會(huì)勸阻嗎?該怎樣勸阻呢?2.出示下面四幅圖,說說圖上的小摯友哪兒做錯(cuò)了。(不應(yīng)在有電線的地方放風(fēng)箏,不應(yīng)喝生水,不應(yīng)隨地亂扔廢棄物,不應(yīng)在易燃易爆物品四周放爆竹。)3.我們?cè)撛鯓尤褡杷麄兡?4.勸阻的時(shí)候該怎樣說呢?(留意措辭,要講清為什么不能這樣做,怎樣做才是對(duì)的。)練習(xí)8措辭禮貌學(xué)會(huì)勸阻講清緣由提出方法（該怎樣做）1.詞語連一連。和風(fēng)細(xì)雨傾盆驟雨杏花春雨暴風(fēng)大雨附答案：和風(fēng)細(xì)雨杏花春雨滂沱大雨暴風(fēng)驟雨2.說一說。放學(xué)路上，你看到你的