物態(tài)變化（含答案）-2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)

第2講物態(tài)變化

知識梳理

知識點(diǎn)一溫度、溫度計(jì)

定義表示物體______________的物理量

溫度單位攝氏度，符號________

規(guī)定把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為_____℃,沸水的溫度定為________℃

溫原理常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體______________的規(guī)律制成的

度

計(jì)

①估：估計(jì)被測液體的_________

②選：根據(jù)估測溫度選擇合適的溫度計(jì)

③看：看清溫度計(jì)的________和_____________

使用方法

④放：玻璃泡_____________或_________被測液體中，不要接觸____________________

⑤讀：待示數(shù)_________后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡__________離開被測液體，視線要與液柱

的凹液面_________

知識點(diǎn)二六種物態(tài)變化

升華

1熔化汽化

固態(tài)液念氣態(tài)

L_凝固液化1

凝華

物態(tài)變化狀態(tài)變化吸放熱舉例

熔化固態(tài)變?yōu)橐籣___________熱冰雪消融

凝固液態(tài)變?yōu)椤猒___________熱滴水成冰

汽化液態(tài)變?yōu)橐籣___7CA_______熱衣服晾干、水沸騰

液化氣態(tài)變?yōu)椤猒___7QX_______熱霧、燒水時(shí)壺口的“白氣”

升華固態(tài)直接變?yōu)開_________熱干冰變?yōu)闅怏w

凝華氣態(tài)直接變?yōu)開______熱霜、霧淞

汽化形式蒸發(fā)沸騰

溫度條件__________下發(fā)生______________下發(fā)生

不

同

點(diǎn)發(fā)生部位只在液體_________液體___________

劇烈程度_________的汽化現(xiàn)象—的汽化現(xiàn)象

液體________________________大小、液面沸點(diǎn)與____________和_______

影響因素

上方______________有關(guān)

溫度變化液體溫度_________液體溫度_________

相同點(diǎn)都是_________現(xiàn)象，都_______熱

知識點(diǎn)三固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

3①測量工具:__________________;

裝置設(shè)計(jì)②采用“水浴法”加熱的目的：使被加熱的物質(zhì)受熱______

慢慢熔化，便于觀察溫度變化規(guī)律

海波在熔化過程中________熱量，溫度______;石蠟在熔化過程中________熱量，

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溫度_______

評估交流晶體熔化的條件：達(dá)到_______，持續(xù)______熱____________

晶體：有固定的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同；

特點(diǎn)

非晶體：沒有固定的熔點(diǎn)________

知識點(diǎn)四探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

①測量工具：__________停表；

裝置設(shè)計(jì)②燒杯加蓋，是為了防止熱量散失，但水將要沸騰時(shí)，要

1把蓋子拿下，否則會使燒杯內(nèi)水面上方的氣壓值偏大，導(dǎo)致水

的沸點(diǎn)偏_____

水沸騰前，氣泡在上升過程中由一變—,最后消失,水吸收熱量溫度

_______,

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

水沸騰時(shí)，氣泡在上升過程中由____變_______最后在液面處破裂，里面的水蒸氣散

發(fā)到空氣中,水吸收熱量，溫度_______

實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象.水在沸騰過程中持續(xù)吸熱，但溫度一

①水沸騰的條件：達(dá)到________持續(xù)______熱；

評估交流

②沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓高沸點(diǎn)______氣壓低沸點(diǎn)______

考點(diǎn)突破

考點(diǎn)一溫度、溫度計(jì)

【例1］使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的和認(rèn)清它的分度值.小明用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫

度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是____.圖乙所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度，

那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃.

【例2］兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同、下端玻璃泡水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的

高度和溫度示數(shù)的情況是（）

A.上升高度一樣，示數(shù)相同B.內(nèi)徑細(xì)的升得高，示數(shù)也大

C.內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同D.內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大

考點(diǎn)二六種物態(tài)變化

［例3］（2023武漢）在清晨，人們經(jīng)?？吹胶嫔洗箪F逐漸散去，這是（)

A.升華現(xiàn)象B.凝華現(xiàn)象C.汽化現(xiàn)象D.熔化現(xiàn)象

【例4】（2024湖北）如圖是我國的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”.表演者擊打高溫液態(tài)鐵，液態(tài)鐵在四散飛濺的過程

中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵.此過程發(fā)生的物態(tài)變化是0

A.升華B.凝華C.熔化D.凝固

［例5］（2023山西）西周晉侯鳥尊是中國青銅器中罕見的珍品，是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”（如圖所示）制作

鳥尊等青銅器時(shí),先用泥土制成“內(nèi)范”，在其外部涂適當(dāng)厚度的蠟，將蠟雕刻成所需形狀，稱之為“?！?，然后在“模”

的外面用泥土制成“外范”通過加熱使蠟液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”

和“內(nèi)范”，就得到與“?！币粯拥那嚆~器.下列分析正確的是（）

A.將蠟加熱到液態(tài)是熔化過程，會放出熱量

B.青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過程，會放出熱量

C.青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過程，需吸收熱量

D.青銅和蠟熔化過程中，溫度均保持不變

【例6］地球表面70%以上是海洋，但可供人類直接利用的淡水資源不足全部水資源的萬分之一，增強(qiáng)節(jié)水意

識是公民的義務(wù)和責(zé)任.如圖是水循環(huán)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.地表水吸熱，汽化成水蒸氣

B.水蒸氣與冷空氣接觸，液化成小水滴

C.小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰晶

D.小冰晶降落過程中，熔化成雨水

［例7］以下跟汽車有關(guān)的熱現(xiàn)象中說法錯(cuò)誤的是（）

A.冬天，汽車玻璃上的“霧"是車內(nèi)水蒸氣液化形成的

B.冬天排氣管冒出的“白氣"是水蒸氣凝華成的小冰晶

C.汽車水箱中加入適量酒精，降低了水的凝固點(diǎn)，防止水結(jié)冰脹破水箱

D.空調(diào)制冷時(shí)，制冷劑汽化吸熱、液化放熱，將車內(nèi)的“熱”“搬”到車外

【例8】生產(chǎn)和生活中使用的某些合金，是不同種金屬經(jīng)過_______（填物態(tài)變化名稱）再冷卻后得到的.下面

表格中的幾種金屬，難以與其他金屬形成合金的是.

金屬鐵銅銀金管鋁

熔點(diǎn)/℃1535108396210643410660

沸點(diǎn)/℃275025602162283655552519

[例9]（2024蘇州）據(jù)記載，唐朝時(shí)省油燈已在四川地區(qū)出現(xiàn).瓷質(zhì)燈體如碗狀，腹部有中空夾層，可通過注

水孔向夾層裝水，碗內(nèi)有油和燈芯，如圖所示.燃燈前，向注水孔緩慢注入冷水，讓及時(shí)排出.燃燈時(shí)，_

—吸收燃燒產(chǎn)生的熱量后不斷蒸發(fā)，使燈碗和燈油較低，燈油蒸發(fā)速度

【例10】做“紙杯燒水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小科用蠟燭火焰加熱盛有適量冷水的紙杯，一段時(shí)間后水沸騰了.沸騰過程

中，他多次測得水溫為97.5℃,這說明當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)為℃；他把蠟燭移開，水停止沸騰，這說明水沸騰需

要熱量.

考點(diǎn)三固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

【例11】小明將一杯溫水放入冰箱的冷凍室里，經(jīng)過一段時(shí)間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，下面四幅圖像

中能正確反映這杯水的溫度變化過程的是（）

【例12]（2023武漢）某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程.

⑴如圖乙所示，溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是℃.

⑵海波熔化過程中不斷（選填“放出”或“吸收”）熱量，溫度_______（選填“升高”"不變’或"降低”）.

（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程.將兩支

試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時(shí)記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個(gè)圖像中畫出它

們的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖丙所示.下列說法正確的是____（填標(biāo)號）.

A.石蠟的凝固點(diǎn)為48℃B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃

C.0-15min內(nèi)的任一時(shí)刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同

考點(diǎn)四探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

【例13】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),

并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像.下列說法正確的是（）

A.安裝圖甲所示的器材時(shí)，應(yīng)按照自上而下的順序

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C.燒杯中的水在沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度不變，質(zhì)量不變

D.分析圖乙中的曲線可知，第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量之比大于1

【例14]如圖所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔Imin記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),

水沸騰5min后停止記錄.

⑴圖甲中溫度計(jì)示數(shù)是_____℃,圖乙中，水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是______（選填"A”或"B”）圖.

⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，由圖像可知，在當(dāng)時(shí)的條件下,水的沸點(diǎn)是

（3）水在沸騰過程中的特點(diǎn)是.

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷形成的.

考點(diǎn)精練

基礎(chǔ)鞏固

1.關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.夏天，在食品運(yùn)輸車?yán)锓判└杀禍厥抢酶杀刍鼰?/p>

B.夏天從冰箱里拿出來的冰棒冒“白氣"是汽化現(xiàn)象

C.有積雪時(shí)在上面撒鹽是為了降低積雪的熔點(diǎn)

D.北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用水凝華放熱

2.“雙減”之后，荊州市各義務(wù)教育階段的學(xué)校積極開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng).某學(xué)校開辦了廚藝興趣班，學(xué)

生煮菜后提起鍋蓋，發(fā)現(xiàn)水從鍋蓋上流下，鍋蓋上的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是（）

A.先升華后凝華B.先凝固后汽化C.先熔化后液化D.先汽化后液化

3.水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示.結(jié)果

發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水中出現(xiàn)了大量的且迅速上升、變大，由此可知水重新沸騰起來.這是燒瓶方的氣

壓_______（選填“增大”或“減小”）的緣故令

4.放在衣柜中的樟腦丸變小了，這是樟腦丸（填物態(tài)變化名稱）的緣故，這個(gè)過程會______（選填“吸收”

或“放出”）熱量.

5.（2023宜昌）冬天下大雪時(shí)，小華看到護(hù)路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結(jié)冰會對行車安全造成危

害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化.小華不禁產(chǎn)生了疑問，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就會熔化呢？

汽隈

-2O一O

20-3=20-s三

-

OOO三O

一

-3三

-

-三

三-

O-OO三O

三

-一

三

-3三

O-一OO-O

-三

=一

-

三

一

-3二

乙

一I

圖

⑴小華回家后進(jìn)行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲、乙兩個(gè)相同的易拉罐中，并在乙罐中加入

適量的鹽，用筷子攪拌一段時(shí)間（如圖1）.當(dāng)兩罐內(nèi)時(shí)，用溫度計(jì)分別測出罐內(nèi)混合物

的溫度（示數(shù)如圖2）,乙罐中混合物的溫度為對比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下撒了鹽后的冰會熔

化的原因是_______________________

（2）小華還發(fā)現(xiàn)，一只罐外壁出現(xiàn)了白霜，而另一只外壁出現(xiàn)的是小水珠，出現(xiàn)白霜的是_____（選填“甲”或"乙”）

罐.

6.（2022武漢四調(diào)）在探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，a、b兩組同學(xué)在同一間教室里，分別用如圖甲所

示的相同裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制如圖乙所示的圖

像.

（1）沸騰是一種劇烈的（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，水在沸騰的過程中，不斷吸熱，溫度

⑵分析圖乙中的圖像可知，若a組同學(xué)燒杯中水的質(zhì)量為100g,則b組同學(xué)燒杯中水的質(zhì)量為g.在a

組同學(xué)將燒杯中的水從90℃加熱至剛好沸騰的過程中,燒杯中的水吸收了J的熱量.（不考慮水量損失）

甲

第6題圖第7題圖

7.圖甲是探究海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像.

（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____℃.

（2）從圖像中發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間過短，下列措施中一定不能延長海波熔化時(shí)間的是_____（填序號）.

①增加試管中海波的質(zhì)量②增加燒杯中水的質(zhì)量

③降低燒杯中水的初溫④撤掉酒精燈或用小火加熱

（3）夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水.一方

面是因?yàn)楸鶋K的________更低，另一方面是因?yàn)楸鶋K熔化成水的過程中熱量，使飲料的溫度下降得更多.

能力提升

8.（2023重慶）如圖所示，美景中蘊(yùn)含了豐富的物態(tài)變化知識.以下分析正確的是（）

A.圖甲，湖面上厚厚的冰層是升華形成的B.圖乙，荷葉上晶瑩的露珠是凝固形成的

C.圖丙，山林間的縷縷薄霧是液化形成的D.圖丁，枝頭上的奇景霧淞是熔化形成的

9.（2023朝陽）如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)津的實(shí)驗(yàn)裝置

⑴圖甲器材合理的安裝順序是__________（選填“自下而上”或“自上而下”）.

（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖像，可知冰是_______（選填“晶體”或“非晶體”）;該物質(zhì)第4

分鐘時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”“等于”或“小于”）第8分鐘時(shí)的內(nèi)能.

（3）持續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水沸騰后試管里的水（選填"會”或“不會”）沸騰

______________________________________________________.tri

甲

10.（2024蘇州）觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn).

⑴按圖甲組裝器材，使用大試管可以適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，也可以更好地觀察水沸騰前后的變化.用酒

精燈加熱，水溫達(dá)到88。。時(shí)開始讀數(shù)每隔Imin記錄一次，第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為℃.

水溫/℃8890929698989898

(2)用表中數(shù)據(jù)在圖丙上作出水溫隨時(shí)間變化的圖像.

(3)由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為℃.

(4)為研究沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，用抽氣打氣兩用氣筒、橡皮塞等組裝成如圖丁所示裝置.用氣筒(選填“抽

氣”或“打氣”),觀察到水再次沸騰，記錄此時(shí)的多次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_______________________

第2講物態(tài)變化

知識梳理

知識點(diǎn)一溫度、溫度計(jì)

定義表示物體—冷熱程度—的物理量

溫度單位攝氏度，符號—℃_

規(guī)定把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓卜冰水混合物的溫度定為_0一℃,沸水的溫度定為」00_℃

溫原理常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體—熱脹冷縮—的規(guī)律制成的

度

計(jì)

①估：估計(jì)被測液體的—溫度—

②選：根據(jù)估測溫度選擇合適的溫度計(jì)

使用③看:看清溫度計(jì)的—量日和—分度彳1_

方法④放：玻璃泡—全部浸入—被測液體中，不要接觸一容器底—或—容器壁—

⑤讀：待示數(shù)—穩(wěn)定—后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡—不能—離開被測液體，視線要與液柱的

凹液面—相平—

知識點(diǎn)二六種物態(tài)變化

升華

f凝固液化I

凝華

物態(tài)變化狀態(tài)變化吸放熱舉例

熔化固態(tài)變?yōu)椤骸獞B(tài)吸—熱冰雪消融

凝固液態(tài)變?yōu)椤獭獞B(tài)一放—熱滴水成冰

汽化液態(tài)變?yōu)橐粴狻獞B(tài)—吸—熱衣服晾干、水沸騰

液化氣態(tài)變?yōu)椤骸獞B(tài)_放—熱霧、燒水時(shí)壺口的“白氣”

升華固態(tài)直接變?yōu)橐粴狻獞B(tài)吸—熱干冰變?yōu)闅怏w

凝華氣態(tài)直接變?yōu)椤獭獞B(tài)放熱霜、霧淞

汽化形式蒸發(fā)沸騰

不溫度條件一任何溫度一下發(fā)生一一定溫度一下發(fā)生

同

點(diǎn)

發(fā)生部位只在液體一表面—液體一表面一和一內(nèi)部—

劇烈程度一緩慢—的汽化現(xiàn)象劇烈—的汽化現(xiàn)象

液體.溫度____表面積—大小、液面上方一空氣

影響因素沸點(diǎn)與一氣壓高低—有關(guān)

流速.

溫度變化液體溫度一降低一液體溫度一不變—

相同點(diǎn)都是一汽化—現(xiàn)象，者k吸—熱

知識點(diǎn)三固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

①測量工具：—溫度計(jì)一、一停表」

裝置設(shè)計(jì)1②采用“水浴法”加熱的目的：使被加熱的物質(zhì)受熱—均勻

1_，慢慢熔化，便于觀察溫度變化規(guī)律

海波在熔化過程中「吸收_熱量，溫度.不變一；石蠟在熔化過程中，一吸收一熱量，

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溫度—升高一

評估交流晶體熔化的條件：達(dá)到—熔點(diǎn)一，持續(xù)—吸一熱

晶體：有固定的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同；

特點(diǎn)

非晶體：沒有固定的熔點(diǎn)

知識點(diǎn)四探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

①測量工具：.溫度計(jì)一、停表;

②燒杯加蓋，是為了防止熱量散失，但水將要沸騰時(shí)，要

裝置設(shè)計(jì)

1把蓋子拿下，否則會使燒杯內(nèi)水面上方的氣壓值偏大，導(dǎo)致水

<5

的沸點(diǎn)偏_高_(dá)

水沸騰前，氣泡在上升過程中由一大_變_小一，最后消失，水吸收熱量溫度

_升高」

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

水沸騰時(shí)，氣泡在上升過程中由_小_變一大一最后在液面處破裂，里面的水蒸氣散

發(fā)到空氣中，水吸收熱量，溫度一不變.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象.水在沸騰過程中持續(xù)吸熱，但溫度.保持不變_

①水沸騰的條件：達(dá)到一沸點(diǎn)一持續(xù)_吸_熱;

評估交流

②沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓高沸點(diǎn)一高一，氣壓低沸點(diǎn)_低_

考點(diǎn)突破

考點(diǎn)一溫度、溫度計(jì)

【例11使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的測量迪和認(rèn)清它的分度值.小明用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，

分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是_J.圖乙所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度，那

么冰的溫度是-2℃.水的溫度是88℃.

【例2]兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同、下端玻璃泡水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的

高度和溫度示數(shù)的情況是（C）

A.上升高度一樣，示數(shù)相同B.內(nèi)徑細(xì)的升得高，示數(shù)也大

C.內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同D.內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大

考點(diǎn)二六種物態(tài)變化

【例3】（2023武漢）在清晨，人們經(jīng)常看到湖面上大霧逐漸散去，這是（C）

A.升華現(xiàn)象B.凝華現(xiàn)象C.汽化現(xiàn)象D.熔化現(xiàn)象

[例4]（2024湖北）如圖是我國的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”.表演者擊打高溫液態(tài)鐵，液態(tài)鐵在四散飛濺的過程

中發(fā)出耀眼的光芒，最后變成固態(tài)鐵.此過程發(fā)生的物態(tài)變化是（D）

A.升華B.凝華C.熔化D.凝固

[例5]（2023山西）西周晉侯鳥尊是中國青銅器中罕見的珍品，是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”（如圖所示）.制作

鳥尊等青銅器時(shí),先用泥土制成“內(nèi)范"在其外部涂適當(dāng)厚度的蠟，將蠟雕刻成所需形狀，稱之為“模"然后在“模”

的外面用泥土制成“外范”.通過加熱使蠟液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”

和“內(nèi)范”，就得到與“模”一樣的青銅器.下列分析正確的是（B）

A.將蠟加熱到液態(tài)是熔化過程，會放出熱量

B.青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過程，會放出熱量

C.青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過程，需吸收熱量

D.青銅和蠟熔化過程中，溫度均保持不變

【例6]地球表面70%以上是海洋，但可供人類直接利用的淡水資源不足全部水資源的萬分之一，增強(qiáng)節(jié)水意

識是公民的義務(wù)和責(zé)任.如圖是水循環(huán)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（C）

A.地表水吸熱，汽化成水蒸氣

B.水蒸氣與冷空氣接觸，液化成小水滴

C.小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰晶

D.小冰晶降落過程中，熔化成雨水

【例7】以下跟汽車有關(guān)的熱現(xiàn)象中說法錯(cuò)誤的是（B）

A.冬天，汽車玻璃上的“霧"是車內(nèi)水蒸氣液化形成的

B.冬天排氣管冒出的“白氣"是水蒸氣凝華成的小冰晶

C.汽車水箱中加入適量酒精，降低了水的凝固點(diǎn)，防止水結(jié)冰脹破水箱

D.空調(diào)制冷時(shí)，制冷劑汽化吸熱、液化放熱，將車內(nèi)的“熱”“搬”到車外

［例8］生產(chǎn)和生活中使用的某些合金，是不同種金屬經(jīng)過蜀J（填物態(tài)變化名稱）再冷卻后得到的.下面表

格中的幾種金屬，難以與其他金屬形成合金的是恚

金屬鐵銅銀金鋁鋁

153108106341

熔點(diǎn)/℃962660

5340

275256283555

沸點(diǎn)/℃21622519

0065

【例9】（2024蘇州）據(jù)記載，唐朝時(shí)省油燈已在四川地區(qū)出現(xiàn).瓷質(zhì)燈體如碗狀，腹部有中空夾層，可通過注

水孔向夾層裝水，碗內(nèi)有油和燈芯，如圖所示.燃燈前，向注水孔緩慢注入冷水，讓空氣及時(shí)排出.燃燈時(shí),水

—吸收燃燒產(chǎn)生的熱量后不斷蒸發(fā)，使燈碗和燈油溫度較低,燈油蒸發(fā)速度減小

注

水

孔

【例10】做“紙杯燒水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小科用蠟燭火焰加熱盛有適量冷水的紙杯，一段時(shí)間后水沸騰了.沸騰過程

中，他多次測得水溫為97.5℃,這說明當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)為97.5℃；他把蠟燭移開，水停止沸騰，這說明水沸騰需

要吸收熱量.

考點(diǎn)三固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

【例111小明將一杯溫水放入冰箱的冷凍室里，經(jīng)過一段時(shí)間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，下面四幅圖像

中能正確反映這杯水的溫度變化過程的是（C）

【例12】（2023武漢）某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程.

（1）如圖乙所示,溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是36℃.

（2）海波熔化過程中不斷吸收（選填“放出”或“吸收”）熱量，溫度不變（選填“升高”“不變”或“降低”）.

（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程.將兩支

試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時(shí)記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個(gè)圖像中畫出它

們的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖丙所示.下列說法正確的是B（填標(biāo)號）.

A.石蠟的凝固點(diǎn)為48℃B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃

C.0-15min內(nèi)的任一時(shí)刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同

考點(diǎn)四探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

【例13】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，

并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像.下列說法正確的是（D）

A.安裝圖甲所示的器材時(shí)，應(yīng)按照自上而下的順序

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C.燒杯中的水在沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度不變，質(zhì)量不變

D.分析圖乙中的曲線可知，第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量之比大于1

【例14］如圖所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔Imin記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),

水沸騰5min后停止記錄.

⑴圖甲中溫度計(jì)示數(shù)是960c,圖乙中，水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是A(選填"A”或"B”)圖.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，由圖像可知，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是」

8℃.

(3)水在沸騰過程中的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度不變.

⑷水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷上匕形成的.

芍點(diǎn)梢絳

③基礎(chǔ)鞏固

I.關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是(C)

A.夏天，在食品運(yùn)輸車?yán)锓判└杀禍厥抢酶杀刍鼰?/p>

B.夏天從冰箱里拿出來的冰棒冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C.有積雪時(shí)在上面撒鹽是為了降低積雪的熔點(diǎn)

D.北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用水凝華放熱

2.“雙減”之后，荊州市各義務(wù)教育階段的學(xué)校積極開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng).某學(xué)校開辦了廚藝興趣班，學(xué)

生煮菜后提起鍋蓋，發(fā)現(xiàn)水從鍋蓋上流下，鍋蓋上的水經(jīng)歷的物態(tài)變化是(D)

A.先升華后凝華B.先凝固后汽化C.先熔化后液化D.先汽化后液化

3.水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示.結(jié)果

發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水中出現(xiàn)了大量的上,且迅速上升、變大，由此可知水重新沸騰起來.這是燒瓶繆緲上方的氣

壓」(選填“增大”或“減小”)的緣故.

4.放在衣柜中的樟腦丸變小了，這是樟腦丸升華（填物態(tài)變化名稱）的緣故,這個(gè)過程會吸收（選填“吸收”

或“放出”）熱量.

5.（2023宜昌）冬天下大雪時(shí)，小華看到護(hù)路工人往路面撒上大量的鹽，他了解到道路結(jié)冰會對行車安全造成危

害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化.小華不禁產(chǎn)生了疑問，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就會熔化呢？

圖2

⑴小華回家后進(jìn)行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲、乙兩個(gè)相同的易拉罐中，并在乙罐中加入

適量的鹽，用筷子攪拌一段時(shí)間（如圖1）.當(dāng)兩罐內(nèi)配合物處于同液共存狀態(tài)