2024年廣西南寧教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年廣西南寧教師招聘考試模擬題及答案2024年廣西南寧教師招聘考試模擬題及答案（一）一．單項選擇題1.教育在人的發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.制約作用C.決定作用D.內(nèi)部動力作用2.“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人”。這說明教育是（）A.傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動B.使人得以生存的活動C.培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動D.保存人類文明的活動3.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話意思是說（）A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中不能起主導(dǎo)作用4.學(xué)生的好惡、意志一起其他個性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指（）A.智力因素B.非智力因素C.理性因素D.感知因素5.“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的（）A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.順序性二．多項選擇題6.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）A.穩(wěn)定性B.階段性C.互補(bǔ)性D.順序性E.個別差異性7.影響遷移的主要因素有（）A.功能固著B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.心向D.定勢E.相似性8.創(chuàng)設(shè)問題情境時需注意，問題要（）A.小而具體B.新穎有趣C.富有啟發(fā)性D.有適當(dāng)?shù)碾y度E.難度較大9.課程計劃主要由（）組成。A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制E.學(xué)周安排10.選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮的主要因素有（）A.教學(xué)的目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)D.學(xué)生的年齡特點(diǎn)E.校風(fēng)和班風(fēng)答案解析：一．單向選擇題1.【參考答案】A。2.【參考答案】C。3.【參考答案】C。解析：題中說明教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.【參考答案】B。5.【參考答案】A。解析：階段性對我們的教學(xué)啟示就是在教學(xué)中不能搞“一刀切”；互補(bǔ)性對我們的教學(xué)啟示是揚(yáng)長避短；不平衡性對我們的教學(xué)啟示是要抓住佳期和關(guān)鍵期；順序性對我們的教學(xué)啟示是循序漸進(jìn)的開展教學(xué)。二．多項選擇題6.BCDE【解析】個體身心發(fā)展的規(guī)律主要包括：（1）順序性；（2）階段性；（3）不平衡性；（4）互補(bǔ)性；（5）個別差異性。7.BCDE【解析】影響學(xué)習(xí)遷移的因素（條件）有：（1）學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn)；（2）原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；（3）對學(xué)習(xí)情境的理解；（4）學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)；（5）學(xué)習(xí)策略的水平；（6）智力與能力；（7）教師的指導(dǎo)。8.ABCD【解析】創(chuàng)設(shè)問題情境的原則有：（1）問題要小而精；（2）問題要新穎有趣；（3）要有適當(dāng)?shù)碾y度；（4）要富有啟發(fā)性；（5）善于將要解決的課題寓于學(xué)生實(shí)際掌握的知識基礎(chǔ)中，造成心理上的懸念。9.ABCDE【解析】課程計劃具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置（課程設(shè)置）、學(xué)科順序（課程開設(shè)順序）、課時分配（又稱教學(xué)時數(shù)，包括各學(xué)科的總時數(shù)，每一門學(xué)科各學(xué)年或?qū)W期的授課時數(shù)和周學(xué)時等）、學(xué)年編制和學(xué)周安排10.ABCD【解析】選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)包括：（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時間、設(shè)備、條件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個性特點(diǎn)。此外，教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等因素的制約，這就要求我們要全面、具體、綜合地考慮各種相關(guān)因素，進(jìn)行權(quán)衡取舍。2024年廣西南寧教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單項選擇題1.小兒癤腫初起時，一般用（）A.熱敷B.冷敷C.酒精擦拭D.藥物降溫2.耳朵進(jìn)了蟲子，下列錯誤的處理方式是（）A.用電筒向耳道照光，引誘蟲子出來B.用油類或酒精入耳內(nèi)，將蟲子麻醉或殺死后隨液體流出C.用棉簽摳出來D.到醫(yī)院請醫(yī)生給處理3.免疫時間很短，可多次感染的傳染病為（）A.流感B.水痘C.麻疹D.風(fēng)疹4.《禮記》說：“師也者，教之以事而喻之以德也?！毕旅孢x項對這句話的說明準(zhǔn)確的是（）A.教師的本職工作是教書育人B.教師要教會學(xué)生知識C.教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法D.教師要對學(xué)生進(jìn)行德育5．依據(jù)事物之間的外部聯(lián)系，采用簡單、重復(fù)的方式進(jìn)行的識記是()A．機(jī)械識記B．形象記憶C．意義識記D．語詞邏輯記憶6.教師職業(yè)道德的價值蘊(yùn)含包括（）、文化價值和倫理價值。A.經(jīng)濟(jì)價值B.知識價值C.生活價值D.教育價值7.在蒙臺梭利教育中，認(rèn)為兒童的發(fā)展有許多敏感期，其中秩序敏感期的建立時間為()A．2．5～3．5歲B．0～2歲C．5～6歲D．2～4歲8.有個正常幼兒，在同齡人都能獨(dú)立走路時，他還須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的（）A.目的B.需要C.興趣D.有意性9.幼兒園的精神環(huán)境不包括（）A.家園關(guān)系B.同伴關(guān)系C.師幼關(guān)系D.教師同事關(guān)系10.學(xué)習(xí)的意義在于（）A.個體生活的需要B.獲得好的成績C.適應(yīng)社會發(fā)展D.促進(jìn)生理成熟與心理發(fā)展二、判斷題1.《中華人民共和國教育法》是教育法律法規(guī)的高層次。（）2.教師實(shí)施的對學(xué)生的侵權(quán)行為須由教師本人承擔(dān)。（）3.立法的程序一般分為四個步驟：教育法律草案的提出、教育法律草案的審議、教育法律草案的表決和通過、教育法律的公布。（）4.對游戲的間接指導(dǎo)比直接指導(dǎo)好。（）5.幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要是室內(nèi)的空間面積。（）答案解析：一、單項選擇題1.A【解析】熱敷用于防治小兒癤腫。2.C【解析】不可用棉簽或鑷子摳。3.A【解析】流感免疫時間很短，可多次感染。4.A【解析】這句話充分說明了教師的本職工作是教書育人。5.A【解析】機(jī)械記憶指對所記材料的意義和邏輯關(guān)系不理解，采用簡單、機(jī)械重復(fù)的方法進(jìn)行記憶。6.D【解析】教師職業(yè)道德的價值蘊(yùn)含體現(xiàn)在教育價值、文化價值和倫理價值方面。7.D【解析】蒙臺梭利認(rèn)為3～6歲是幼兒身心迅速發(fā)展的時期，幼兒的各種感覺先后處于敏感期，其中秩序敏感期大致出現(xiàn)在2～4歲。8.A【解析】幼兒期是幼兒自覺行動目的開始形成的時期。幼兒初期，成人外加的目的在兒童的行動中仍然起著相當(dāng)重要的作用。9．A【解析】略。10.D【解析】學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)是有機(jī)體與環(huán)境維持平衡的途徑；學(xué)習(xí)能促進(jìn)生理成熟與心理發(fā)展；學(xué)習(xí)能推動人類的進(jìn)步。二、判斷題1.×【解析】我國教育法律法規(guī)的高層次是《中華人民共和國憲法》中有關(guān)教育的條款。2.×【解析】教師實(shí)施的侵權(quán)行為若是執(zhí)行職務(wù)的行為，那么學(xué)校須承擔(dān)因此而導(dǎo)致的損害后果。如果是教師的個人行為導(dǎo)致他人權(quán)利受損，則學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。3.√【解析】略。4.×【解析】以間接指導(dǎo)為主，并不代表有優(yōu)劣之分。5.×【解析】除了要考慮室內(nèi)的空間面積，還應(yīng)考慮戶內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)。2024年廣西南寧教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單項選擇題1.學(xué)生的思想品德是在（）過程中形成的。A.知識學(xué)習(xí)B.勞動教育C.活動和交往D.課外活動2.古代斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)（）A.商人B.政治家C.軍人D.官吏3.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！边@句話實(shí)際上是說學(xué)生的本質(zhì)是好的，就像玉石一樣，但需要教師“精雕細(xì)刻”才能成材。這句話出自()A．《學(xué)記》B．《論語》C．《孟子》D．《荀子》4.教育學(xué)的研究對象是教育（）A.現(xiàn)象和問題B.方針C.政策D.理論5.學(xué)生特別是小學(xué)生極易“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說明他們具有（）A.可塑性B.依賴性C.向師性D.定向性6.教育的本質(zhì)屬性是()A．階段性B．階級性C．培養(yǎng)人的社會活動D．生產(chǎn)性7.“既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)教育特點(diǎn)是（）。A．教育全民化B．教育終身化C．教育多元化D．教育民主化8.隱性課程的提出者是（）A.博比特B.泰勒C.杰克遜D.斯騰豪斯9.參觀法主要的特點(diǎn)是（）A.學(xué)生親自動手，手腦并用B.鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力C.理論聯(lián)系實(shí)際D.突破時空障礙10.“教學(xué)過程優(yōu)化”的教學(xué)思想的提出者是（）A.贊科夫B.巴班斯基C.蘇霍姆林斯基D.凱洛夫二、簡答題1.簡述校本課程開發(fā)的途徑。答案解析：一、單項選擇題1.C【解析】略2.C【解析】略3.A【解析】略4.A【解析】略5.A【解析】學(xué)生正處于長知識、長身體的時期，也是他們的品德、人格正在形成的時期，各方面尚未成熟，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ瑯O容易受外部環(huán)境因素的影響，具有很強(qiáng)的可塑性。6.C【解析】教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的社會活動。7.D【解析】教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制化的否定。