八年級(jí)下生物試卷及答案_第1頁(yè)
八年級(jí)下生物試卷及答案_第2頁(yè)
八年級(jí)下生物試卷及答案_第3頁(yè)
八年級(jí)下生物試卷及答案_第4頁(yè)
八年級(jí)下生物試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)下生物試卷及答案一、選擇題(本題共20分,每小題2分)1.下列哪項(xiàng)不是生物的特征?()A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物能制造工具2.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是()A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→植物體C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體3.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次中,下列哪項(xiàng)是正確的?()A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→植物體C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體4.以下哪項(xiàng)不是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分?()A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分5.下列哪項(xiàng)不是生物圈的特點(diǎn)?()A.最大的生態(tài)系統(tǒng)B.地球上所有生物的總和C.地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和D.包括大氣圈、水圈和巖石圈6.細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化是()A.染色體數(shù)量不變B.染色體數(shù)量加倍C.染色體數(shù)量減半D.染色體數(shù)量隨機(jī)變化7.細(xì)胞分化的結(jié)果是()A.形成組織B.形成器官C.形成系統(tǒng)D.形成生物體8.植物的根、莖、葉屬于()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)9.植物的光合作用主要發(fā)生在()A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)10.以下哪項(xiàng)不是動(dòng)物的呼吸器官?()A.肺B.鰓C.氣管D.皮膚二、填空題(本題共20分,每空1分)11.生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的______。12.綠色植物通過______作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。13.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的______。14.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→______。15.生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和______。16.細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化是______。17.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的______。18.植物的光合作用主要發(fā)生在______。19.動(dòng)物的呼吸器官包括肺、鰓和______。20.植物的根、莖、葉屬于______。三、判斷題(本題共20分,每小題2分)21.生物的特征包括需要營(yíng)養(yǎng)、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、能制造工具。()22.植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。()23.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次中,細(xì)胞→組織→器官→植物體是正確的。()24.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分。()25.生物圈是地球上所有生物的總和。()26.細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)量不變。()27.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。()28.植物的根、莖、葉屬于細(xì)胞。()29.植物的光合作用主要發(fā)生在細(xì)胞核。()30.動(dòng)物的呼吸器官包括肺、鰓和氣管。()四、簡(jiǎn)答題(本題共40分,每小題10分)31.簡(jiǎn)述生物圈的范圍。32.簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的過程。33.簡(jiǎn)述細(xì)胞分化的過程和結(jié)果。34.簡(jiǎn)述植物的光合作用過程。五、綜合題(本題共20分)35.某生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是昆蟲和鳥,分解者是細(xì)菌和真菌。請(qǐng)分析該生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用,并說明它們之間的關(guān)系。答案一、選擇題1.D2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.C10.D二、填空題11.整體12.光合13.組織14.植物體15.分解者16.染色體數(shù)量加倍17.組織18.葉綠體19.氣管20.器官三、判斷題21.×22.√23.√24.√25.×26.×27.√28.×29.×30.√四、簡(jiǎn)答題31.生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。32.細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。33.細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。34.光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。五、綜合題35.在該生態(tài)系統(tǒng)中,草作為生產(chǎn)者,通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量。昆蟲和鳥作為消費(fèi)者,直接或間接地以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在昆蟲和鳥體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而昆蟲和鳥排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論