2025年安徽省安慶市九年級中考二模語文試題（含答案）

2025年安徽中考第二次模擬考試語文試題注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁“答題卷”共2頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)我們常在古詩文中讀到“繪聲繪色”的景物描寫，柳宗元的“，”(《小石潭記》)因聽到清脆水聲而心生喜悅；李賀的“，”(《雁門太守行》)用鮮明的色彩對比，渲染了敵軍壓境的緊張氣氛；翁卷的“，”(《鄉(xiāng)村四|月》)寥寥數(shù)筆就勾勒出綠意盎然、杜鵑聲聲的初夏景色。(2)人生的高度往往決定于心態(tài)。面對離別，王勃拋開傷感，擁有樂觀心態(tài)，于是唱出“，”(《送杜少府之任蜀州》)的高亢之音；面對失意，劉禹錫咽下悲苦，擁有積極心態(tài)，于是有了“，”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)的超然哲思。2.請運(yùn)用所積累的知識(shí),完成(1)——(4)題。(12分)直到現(xiàn)在，保爾才明白：當(dāng)一個(gè)人年輕力壯的時(shí)候，做到堅(jiān)強(qiáng)是比較簡單而容易的事；如今，當(dāng)生活像鐵環(huán)似的把你緊緊gū住的時(shí)候，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，那才是光榮的業(yè)績。保爾開始工作了。他計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的jiān辛……保爾笑著安慰她說：“明天他們會(huì)給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字，會(huì)把不同行的字重疊在一起。我試了好長時(shí)間，開始一直寫不好，但慢慢我學(xué)會(huì)了每個(gè)字母都仔細(xì)地寫，結(jié)果寫出來的字挺不錯(cuò)了?！彼噥淼竭@個(gè)僻靜的地方，為的是考慮如何安排他今后的生活。是該進(jìn)行總結(jié)和做出決定的時(shí)候了……保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)gū()住業(yè)績()jiān()辛僻()靜(2)畫線句子“他坐車來到這個(gè)僻靜的地方”中，“坐車”是句子的()(3分)A.謂語B.賓語C.定語D.狀語(3)選文出自蘇聯(lián)作家所著的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。(1分)(4)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的摘錄文字，結(jié)合整本書內(nèi)容，說說保爾為什么用“刻好格子的板子”堅(jiān)持寫作。(4分)3.歷史的星空因眾多英雄而璀璨。為傳承革命基因，賡續(xù)紅色血脈，復(fù)興中學(xué)正在開展“天下國家·革命英雄”主題活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。(13分)(1)活動(dòng)期間，各班將召開主題班會(huì)，請你將下列對聯(lián)補(bǔ)充完整，作為班會(huì)的主題。(2分)，紅色精神代代傳。(2)小振同學(xué)在愛國主義讀書演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束后，你以學(xué)校文學(xué)社記者的身份采訪他，請根據(jù)情境補(bǔ)全下面的采訪對話。(4分)你:①?小振：為了準(zhǔn)備這次比賽，我搜集閱讀了大量的資料，先后寫了十幾稿，定稿后每天都會(huì)認(rèn)真演練。你：真是功夫不負(fù)有心人??！這次比賽，除了獲得一等獎(jiǎng)，你還收獲了什么呢?小振：參加這次演講比賽，我不僅了解了中國近現(xiàn)代史上的許多英雄的愛國故事，②。(3)活動(dòng)期間，校團(tuán)委組織了八年級團(tuán)員赴陳延年、陳喬年讀書處開展主題教育活動(dòng)，同學(xué)們向延喬銅像獻(xiàn)上鮮花，學(xué)生代表朗讀了《致先烈的一封信》，全體團(tuán)員還跟隨講解員參觀了延喬生平事跡專題展。校園網(wǎng)報(bào)道了這次活動(dòng)的新聞，請你用簡潔的動(dòng)賓短語為下列活動(dòng)照片配文。(3分)圖1:圖2:圖3:(4)下面是小慶在活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)的發(fā)言稿片段，請你幫他修改。(4分)“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常討論?！炯住棵献诱f：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。(《孟子·離婁上》)看來，個(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的?！疽摇吭谥腥A文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展。①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請寫出修改意見。(2分)②【乙】處畫線句有語病，請寫出修改意見。(2分)二、閱讀(55分)請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧坑值酱谎匡h香時(shí)(22分)畢傳高①我的老家在鄂東一個(gè)名叫“烏沙畈”的小山村.記憶中，老家的云霧總是帶著三分藥香.四月的風(fēng)掠過青磚黛瓦，將山坳里新發(fā)的椿芽香揉碎了撒向人間.②老家的春天是從石縫里鉆出來的.新修的水泥路剛被夜而洗得發(fā)亮，山上的野櫻還未謝盡，榨林塝的竹林里早已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的筍尖.這時(shí)候，若往小鎮(zhèn)的早集上走一走，定能遇見頭戴藍(lán)布巾的阿婆、竹籃里碼著扎成小把的香椿芽。葉片上沾著露水，莖稈掐斷處凝著琥珀色的汁，空氣里浮動(dòng)的香氣，裹挾著泥土與晨霧的濕潤、直往人肺腑里鉆。③“椿樹打頭不作梁，四月芽尖賽參湯?！弊娓冈谑罆r(shí)常念叨這句老話。故鄉(xiāng)人家多在檐前屋后栽種香椿，倒不圖它成材，單為這年年歲歲守時(shí)的饋贈(zèng)。我總記得屋前那株，樹干虬曲如臥龍，樹皮皴裂似百歲老人的手.驚蟄過后，枝丫間便綴滿瑪瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩葉舒展如孔雀翎羽，在炊煙里輕輕搖曳。④采椿芽是門講究活兒。父親會(huì)選在露水將散未散的清晨，扛著帶鉤的竹竿往山上去.香椿多長在老宅旁、竹籬邊、山林里、梯田坎上，越是貧瘠處越生得精神。父親教我們姐弟看葉尖顏色：紫紅者味醇，碧綠者氣清.采時(shí)不可貪心，每枝只取頂芽兩三片，留得母樹續(xù)生機(jī).我們拎著篾籃跟在后面，看父親用竹竿輕巧一勾，嫩芽便簌簌落進(jìn)篾籃里.⑤最妙的還是母親灶臺(tái)上的戲法。青石壘的土灶燒著松針，鐵鍋熱得泛青時(shí)，菜籽油“滋啦”一聲跳起舞來.焯過山泉水的香椿切得細(xì)碎，拌上自家老母雞下的蛋，金玉相融倒入鍋中。霎時(shí)間香氣撞開雕花木窗，漫過晾著草藥的竹匾，驚醒了梁上打盹的花貓。這味道不同于城里的香精調(diào)料，倒像把整個(gè)春天的山野之氣都收在碗里一一初嘗微苦，細(xì)品回甘，末了舌尖還留著草木的清氣。⑥椿芽炒蛋剛出鍋，總要先給隔壁老人送一碗。他常說我家的香椿是沾了醫(yī)圣的靈氣————李時(shí)珍當(dāng)年在泗流山采藥，曾在我家歇腳飲茶，臨走時(shí)將藥嬰里幾粒椿實(shí)遺落院中.這話我原是不信的，直到某日在《本草綱目》翻見“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木實(shí)而葉香可啖”，心中不覺一怔，對香椿的愛便又多了幾分。⑦山里的春天總伴著交換與分享。四一奶端來腌得透亮的香椿醬，敦六叔送來新挖的野竹筍，母親則用曬干的香椿芽包了艾草青團(tuán)回贈(zèng)。最難忘那年春早，香椿發(fā)得稀落，母親把攢了半月的芽尖全給了坐月子的菊芬嫂。母親說草木知仁義，人更要懂情分。夜里我們姐弟仨就著腌蘿卜喝粥，卻覺得比往日更有滋味.⑧那年椿芽季，我告別了生我養(yǎng)我的大山，調(diào)到了縣城.臨行前，母親往車?yán)锶艘话B夜焙制的香椿茶，葉片婘曲如碧螺、熱水一沖便舒展成振翅的綠蝶。這些年東奔西走，嘗過湖南的腌臘肉，吃過重慶的辣子雞，卻總在春雨綿綿的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能買到香椿，但城里的香椿用保鮮膜裹著，躺在冷氣充足的貨架上，終究少了山野的魂魄.⑨前日收到老家?guī)淼陌?粗布包著的玻璃瓶里，紫紅的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底下沉著幾粒青花椒。按母親所囑，取一勺拌在剛出鍋的掛面里、總算滿足了心心念念的期盼，仿佛又見老屋炊煙裊裊。⑩又一次夢回烏沙畈。門前那株香椿愈發(fā)蒼勁，枝干上系滿紅布條一一都是求醫(yī)問藥的外鄉(xiāng)人掛的。原來老樹竟成了鄉(xiāng)親們口中的“藥王椿”，說是用它的芽尖煎水可治咳喘。醒來翻著手機(jī)，家人群里正熱鬧：姐姐在曬新采的椿芽，母親站在老樹下手搭樹干，笑容比枝頭的春陽還暖.?又到椿芽飄香時(shí)。我披衣起身，聽見遠(yuǎn)山的香椿正在抽芽，那聲音輕得像母親年輕時(shí)哼的采茶調(diào).(選自《光明日報(bào)》2025年04月05日05版,有刪改)4.請根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。(3分)憶椿芽頭戴藍(lán)布巾的阿婆售賣椿芽祖父念叨關(guān)于椿樹的老話__①._母親用椿芽做菜鄉(xiāng)鄰分享椿芽相關(guān)食物__②__“我“收到老家寄來用茶油浸著的香椿芽夢椿芽__③__5.請從修辭手法的角度賞析第③段劃線句子的表達(dá)效果。(4分)驚蟄過后，枝丫間便綴滿瑪瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩葉舒展如孔雀翎羽，在炊煙里輕輕搖曳.6.文章第⑥段中提到李時(shí)珍在“我”家歇腳遺落椿實(shí)的傳說，有什么作用?請聯(lián)系上下文加以分析。(4分)7.結(jié)合全文，說說文章以“又到椿芽飄香時(shí)”為題有什么妙處?(5分)8.本文通過“香椿”表達(dá)了哪些思想情感?結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(6分)【二】(17分)材料一：安徽省宣城市涇縣是宣紙的發(fā)源地，被譽(yù)為“中國宣紙之鄉(xiāng)”。近年來，當(dāng)?shù)亓⒆阄幕Y源優(yōu)勢，逐漸改變以造紙、賣紙為主的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)宣紙產(chǎn)業(yè)，與全域旅游、文化創(chuàng)意等深度融合，打造集宣紙傳統(tǒng)制作技藝展示、文化旅游、休閑觀光于一體的綜合性文化旅游園區(qū).中國宣紙小鎮(zhèn)成為文旅融合的靚麗新名片.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年中國宣紙小鎮(zhèn)游客量超過41萬人次，總營收1897萬，帶動(dòng)宣紙銷售、文旅、文創(chuàng)、餐飲、酒店等相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)超過850人，(節(jié)選自《“穿越”宣紙小鎮(zhèn)看千年宣紙煥發(fā)新生》新華網(wǎng)2025年03月19日)材料二：記者：未來如何延續(xù)“出圈”勢頭?王衛(wèi)東：博物館的IP化不僅依賴于它所展現(xiàn)的歷史和藝術(shù)價(jià)值，更重要的是如何讓人們與博物館建立情感連接、激發(fā)情感共鳴，讓游客從參觀者轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕膫鞒姓吆蛡鞑フ?我們搭建了徽文化“活態(tài)傳承”平臺(tái)，推出徽墨描金、魚燈制作等體驗(yàn)工坊，在節(jié)假日定期上演非遺魚燈、洪琴草龍表演；在博物館內(nèi)設(shè)置了專門的多媒體展示區(qū)，通過AR、全息影像等科技手段將徽州故事生動(dòng)呈現(xiàn)給游客；定期邀請歙縣徽文化研究專家、高校學(xué)者等為游客深度解讀徽文化、(節(jié)選自《安徽徽州歷史博物館：讓文化傳承有年輕的“心跳”》新華網(wǎng)2025年04月03日)材料三：習(xí)近平總書記指出：“要加強(qiáng)文化和自然遺產(chǎn)領(lǐng)域國際交流合作，用實(shí)際行動(dòng)為踐行全球文明倡議、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的更大貢獻(xiàn)?！苯柚斯ぶ悄?、VR、5G等技術(shù)，文化遺產(chǎn)能夠跨越時(shí)空限制，以更加生動(dòng)、直觀的方式走向世界，進(jìn)一步提升中華文化的國際傳播力與影響力。推動(dòng)文化遺產(chǎn)“走出去”與“引進(jìn)來”，并非簡單的文化輸出與輸入，而是一種雙向的交流與互動(dòng)。在“走出去”的過程中，要注重傳播中國文化遺產(chǎn)的核心價(jià)值和精神內(nèi)涵，讓世界更好地理解中國文化。除了傳統(tǒng)的文物保護(hù)技術(shù)交流和聯(lián)合考古，還應(yīng)積極拓展在文化遺產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)分享、公眾教育、旅游開發(fā)可持續(xù)模式探索等領(lǐng)域的合作。積極參與國際文化遺產(chǎn)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的制定，加強(qiáng)與各國在標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)方面的溝通，減少因標(biāo)準(zhǔn)差異帶來的合作障礙，共同推動(dòng)全球文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。(摘編自《協(xié)同推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)與文化建設(shè)》，《文匯報(bào)》2025年1月12日)材料四：2025年春節(jié)，“人類非遺版”成為一大亮點(diǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深度融入春節(jié)文化。不過，在這股熱潮背后，“泛非遺化陷阱”的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。一方面，非遺被過度符號(hào)化，淪為商業(yè)流量的附庸。像一些景區(qū)把傳統(tǒng)剪紙變成流水線生產(chǎn)的“網(wǎng)紅打卡道具”，完全背離了非遺手工技藝的精髓。另一方面，非遺內(nèi)涵被抽空，民間技藝被包裝成毫無特色的“國潮IP”，甚至出現(xiàn)“萬物皆可非遺”的怪象，網(wǎng)紅奶茶、電子游戲等都貼上非遺標(biāo)簽，只為獲取文化資本。這種泛化現(xiàn)象掩蓋了非遺“活態(tài)傳承”的本質(zhì)，長此以往，傳統(tǒng)文化恐被消費(fèi)主義吞噬。非遺的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化是動(dòng)態(tài)、雙向的過程，既要讓傳統(tǒng)文化形式在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)光彩，也要讓文化精神在當(dāng)代人群中引發(fā)共鳴。真正的非遺傳承要從“保護(hù)一展示”的單向模式轉(zhuǎn)向“意義共創(chuàng)”的互動(dòng)過程。當(dāng)下非遺熱度高漲，一些打著非遺旗號(hào)的不良項(xiàng)目卻趁機(jī)出現(xiàn)，比如迷信祭祀活動(dòng)、污染嚴(yán)重的落后工藝、坑蒙拐騙的表演、低俗的勸酒節(jié)目等。我們必須警惕兩種極端：一是將傳統(tǒng)文化神圣化，二是以創(chuàng)新之名解構(gòu)文化基因。(摘編自《警惕“泛非遺化陷阱”，讓非遺在創(chuàng)新中傳承發(fā)展》光明網(wǎng)2025年2月10日)9.下列對四則材料的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.中國宣紙小鎮(zhèn)是當(dāng)?shù)卮蛟斓募垈鹘y(tǒng)制作技藝展示、文化旅游、休閑觀光于一體的綜合性文化旅游園區(qū)。B.安徽徽州歷史博物館在館內(nèi)設(shè)置專門的多媒體展示區(qū)，并通過科技手段將徽州故事生動(dòng)呈現(xiàn)給游客，這些做法搭建了徽文化“活態(tài)傳承”平臺(tái)。C.借助技術(shù)推動(dòng)文化遺產(chǎn)“走出去”，不僅能提升文化遺產(chǎn)的影響力，還能促進(jìn)不同國家和地區(qū)之間的文化交流。D.為了避免陷入“泛非遺化陷阱”，我們應(yīng)將所有非遺項(xiàng)目都進(jìn)行商業(yè)化開發(fā)，從而將經(jīng)濟(jì)收益最大化。10.根據(jù)材料一和材料二，概括安徽省推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承的兩種主要途徑。(4分)11.材料一中的劃線句子，主要運(yùn)用了什么說明方法，有何作用?(4分)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年中國宣紙小鎮(zhèn)游客量超過41萬人次，總營收1897萬，帶動(dòng)宣紙銷售、文旅、文創(chuàng)、餐飲、酒店等相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)超過850人。12.結(jié)合以上材料，談?wù)勅绾尾拍芨玫貙?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和傳承發(fā)展。(6分)【三】(16分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡.然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子·告子下》)【乙】事者、難成而易敗也；名者、難立而易廢也。千里之堤，以螻蟻之穴漏；百尋之屋，以突①隙之煙焚.《堯戒》曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，日慎一日。人莫蹣①于山，而蹟于垤?！笔枪嗜私暂p小害易微事以多悔?；贾炼嗪髴n之，是猶病者已惓⑦而索良醫(yī)也，雖有扁鵲、俞跗⑧之巧，猶不能生也。(節(jié)選自《淮南子·人間訓(xùn)》)[注]①突:煙囪.②蹟(zhì):同“頤”,跌倒。③憾(juàn)：這里指病情嚴(yán)重、危急。④俞跗(fū)：傳說中黃帝時(shí)的良醫(yī)。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)管夷吾舉于士士:(2)日慎一日慎:(3)是猶病者已埯而索良醫(yī)也索:(4)雖有扁鵲雖:14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請?jiān)谙鄳?yīng)的位置用“/”標(biāo)出。(2分)是故人皆輕小害易微事以多悔15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(2)千里之堤，以螻蟻之穴漏。16.結(jié)合內(nèi)容分析，【甲】【乙】兩文分別是怎樣論述憂患意識(shí)的重要性的。(4分)三、寫作(55分)17.閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)2022年五四青年節(jié)，莫言曾給青年朋友們寫過一封信——《不被大風(fēng)吹倒》，信中他講述了一段童年經(jīng)歷。年幼的莫言跟著爺爺去野外割草，歸程時(shí)狂風(fēng)肆虐，被風(fēng)刮倒在地的莫言，看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，雙腿在顫抖，衣衫被風(fēng)撕破……大風(fēng)過去了，爺爺還像一尊雕塑一樣保持著這樣的姿態(tài)，車上的草只剩下一棵，但車還在；車雖沒有前進(jìn)，但也沒有后退，爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠(yuǎn)印刻在莫言的腦海里。他用這段親身經(jīng)歷啟迪青年朋友：“道阻且長，行則將至。希望總是在失望甚至是絕望時(shí)產(chǎn)生的，并召喚著我們重整旗鼓、奮勇前行！一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被它打倒?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；(3)不少于600字。2025年安徽中考第二次模擬考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)①如鳴珮環(huán)心樂之②黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開③綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙(2)④海內(nèi)存知己天涯若比鄰⑤沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(10分。每空1分，“錯(cuò)字、別字、漏字、多字，寫錯(cuò)句子”均不得分)2.請運(yùn)用所積累的知識(shí),完成(1)——(4)題。(12分)(1)箍jì艱pì(4分,每空1分。)(2)D(3分)(3)尼古拉·奧斯特洛夫斯基(或奧斯特洛夫斯基)(1分)(4)①保爾雙目失明、全身癱瘓，寫字變得極為困難，“刻好格子的板子”是他克服身體殘疾繼續(xù)寫作的重要輔助工具；②盡管保爾身體殘疾，但他內(nèi)心依然充滿了對革命事業(yè)的熱情和想要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望，寫作成為他繼續(xù)戰(zhàn)斗的方式，所以即使面臨諸多困難，他也想盡辦法堅(jiān)持寫作；③保爾通過寫作來證明自己的價(jià)值，重新找到生活的意義和目標(biāo)。(4分，任答兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意思相近即可。其他答案，言之成理，酌情給分。)3.歷史的星空因眾多英雄而璀璨。為傳承革命基因，賡續(xù)紅色血脈，復(fù)興中學(xué)正在開展“天下國家·革命英雄”主題活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。(13分)(1)參考示例：偉大英雄輩輩有或：英雄功勛時(shí)時(shí)記(2分，擬寫對聯(lián)應(yīng)注意字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、仄起平收，不符合要求者酌情扣分。)(2)①小振，你好，為了參加這次演講比賽，請問你做了哪些準(zhǔn)備?(2分，稱呼1分，問題1分。)②還感受到了革命英雄們那一心為國、不怕犧牲的愛國情懷，這些也激發(fā)了我心中的愛國熱情。(2分，與上文連貫，應(yīng)有“還”“而且”“更”等詞語銜接，1分，收獲1分。)(3)圖1：敬獻(xiàn)鮮花或：獻(xiàn)上鮮花圖2：朗讀書信或：分享書信、朗讀一封信圖3：參觀主題展或：了解生平事跡(3分，每圖1分，意思相近且是動(dòng)賓短語即可。)(4)①句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)的里面。(2分)②在“發(fā)展”后加“的動(dòng)力”。(2分)二、閱讀(55分)(一)22分4.①父親清晨帶姐弟上山采椿芽并教我們分辨椿芽②念椿芽或：思椿芽、盼椿芽③“我”夢到老家“藥王椿”，醒來看到家人群里關(guān)于椿芽的消息(3分，意思相近即可。)5.運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，將椿樹的芽苞比作瑪瑙，將嫩葉比作孔雀翎羽(1分)，生動(dòng)形象地寫出了椿樹芽苞的色澤鮮艷和嫩葉的美麗姿態(tài)(1分)，表現(xiàn)了作者對椿樹的喜愛之情(1分)。(意思相近即可。)6.①增添了文章的文化底蘊(yùn)和傳奇色彩(1分)；②傳說使“我”對香椿的喜愛又多了幾分，突出文章主題(1分)；③從側(cè)面表現(xiàn)了家鄉(xiāng)香椿的獨(dú)特魅力，也為下文寫“藥王椿”做鋪墊(2分)。(意思相近酌情給分。)7.①作為文章線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)井然(1分)；②點(diǎn)明寫作對象———椿芽，“又到”體現(xiàn)時(shí)間的輪回，引發(fā)作者對過去關(guān)于椿芽種種美好回憶的懷念(1分，寫到“寫作對象”“主要內(nèi)容”“回憶”等關(guān)鍵詞，均可給分)；③“飄香”一詞營造出美好的氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣(1分)；④含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)、對親人的思念之情，暗示文章主旨(2分)。8.①對故鄉(xiāng)的眷戀與思念之情。文中多次通過香椿回憶故鄉(xiāng)的景、人、事，借香椿的“山野魂魄”象征故鄉(xiāng)獨(dú)特的生活氣息，表達(dá)對故鄉(xiāng)的深深懷念之情。②對親情的珍視。父親教采椿芽的細(xì)節(jié)、母親用椿芽做菜的“戲法”、離別時(shí)的香椿茶與后續(xù)包裹，以及結(jié)尾將香椿抽芽聲比作母親的采茶調(diào)，都展現(xiàn)了家庭生活的溫馨，傳遞出對親人的感恩與思念。③對鄉(xiāng)村溫情與傳統(tǒng)美德的贊美。鄰里間交換香椿醬、野竹筍，母親將椿芽送給坐月子的菊芬嫂，體現(xiàn)山里人“知仁義、懂情分”的淳樸民風(fēng)和真摯情誼。④對傳統(tǒng)的尊重與傳承。祖父的俗語、李時(shí)珍的傳說等，賦予了香椿以文化內(nèi)涵，暗含對傳統(tǒng)的尊重與傳承。(6分，每點(diǎn)2分，沒有結(jié)合內(nèi)容分析扣1分，任意答出3點(diǎn)即可。)(二)17分9.D(3分)10.①文旅融合，以傳統(tǒng)文化帶動(dòng)和促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②搭建平臺(tái)與科技助力，激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的情感共鳴。(4分，每點(diǎn)2分，寫到“文旅融合”“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“情感連接”“情感共鳴”等關(guān)鍵詞，均可酌情給分。)11.運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。通過列舉中國宣紙小鎮(zhèn)的游客量、就業(yè)人數(shù)、總營收等數(shù)據(jù)，直觀、準(zhǔn)確地介紹了中國宣紙小鎮(zhèn)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動(dòng)就業(yè)的情況，使說明更具說服力。(4分，說明方法1分，分析作用3分。)12.①文旅融合，傳播傳統(tǒng)文化；②借助科技手段，讓傳統(tǒng)文化“走出去”；③注重文化內(nèi)涵的傳承，避免過度商業(yè)化；④開展多種形式的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)公眾參與度。(6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分)(三)16分13.(1)獄官(2)謹(jǐn)慎(3)求取,尋找(4)即使(4分,每空1分)14.是故人皆輕小害/易微事/以多悔。(每斷對一處得1分