幼兒園開學(xué)第一天教案

幼兒園開學(xué)第一天教案【篇一：開學(xué)第一天策劃】開學(xué)第一天策劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1．充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲，引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴，體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂趣。2．營造班級(jí)溫馨、快樂的集體氛圍，促進(jìn)家園自然過渡。3．提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的理念和技能，提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園準(zhǔn)備：一次性杯子、紙巾。班級(jí)準(zhǔn)備：各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具，獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。三、活動(dòng)流程：接待幼兒和家長組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)，師生道別四、具體活動(dòng)：（一）新生入園,教師接待（8:30——8：50）準(zhǔn)備：家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。（方便教師認(rèn)識(shí)幼兒）室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標(biāo)語?；顒?dòng)安排：（1）教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級(jí)，與幼兒、家長禮貌問候、溝通，初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。（2）幼兒、家長自由參觀班級(jí)環(huán)境，結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級(jí)概況。（二）親子系列游戲（8:50——10：30）1.點(diǎn)名時(shí)間（8:50——9:10）：我的飛機(jī)開始飛游戲目標(biāo)：（1）通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。（2）體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂情感。游戲準(zhǔn)備：兒歌《我的飛機(jī)開始飛》游戲過程：（1）師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師?！保ㄒ龑?dǎo)寶寶和老師打招呼。）（2）師用手指做飛機(jī)狀，激發(fā)幼兒興趣?！敖裉煳矣幸患苌衿嫘★w機(jī)，它想要認(rèn)識(shí)寶寶們，它飛到誰那里，就請寶寶告訴它你的名字，讓小飛機(jī)來認(rèn)識(shí)你哦！”（3）點(diǎn)名，飛機(jī)起飛了?！靶★w機(jī)要找找，哪些寶寶安靜的在等待，它先去認(rèn)識(shí)他們。”（教師的飛機(jī)先飛到個(gè)別大方，能力強(qiáng)的孩子旁邊，請他站起來告訴我們他的名字，并邀請他上來和老師親一親，抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對于個(gè)別靦腆的幼兒，采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。）游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。2．音樂游戲：開火車（9：10----9：35）（1）手指游戲：手指兄弟（可親子合作）教師邊念兒歌，變做動(dòng)作吸引幼兒。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手，跟隨教師一個(gè)來嘗試手指游戲。請幼兒和家長合作手指游戲。（如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動(dòng)起來）附兒歌：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對拍）五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?）體育游戲：粘泡泡糖請孩子們和家長圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀。（活動(dòng)可進(jìn)行多次）（3）親子音樂游戲：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來定）游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當(dāng)音樂停止時(shí)，看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。3.生活時(shí)間（9:35——9:55）：入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。（1）幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁，提醒家長使用手紙。（2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。提問：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，當(dāng)你繼續(xù)長大，上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，你想做什么呢？激發(fā)幼兒想象，以“我長大后想??”的句式表達(dá)自己的美好愿望。反思：主題活動(dòng)《我當(dāng)哥哥姐姐》活動(dòng)目標(biāo)懂得關(guān)心、愛護(hù)弟弟，愿意向弟弟妹妹表達(dá)愛。愿意做力所能及的事。能有表情地朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已事先進(jìn)行表演節(jié)目排列。無知準(zhǔn)備：收集幼兒平常自制的小玩具、美術(shù)作品。資源利用：與小班做好聯(lián)系?；顒?dòng)指導(dǎo)1、談話激情。討論：小班的弟弟妹妹第一次離開自己的家上幼兒園，他們總是想著爸爸媽媽，不太開心。我們是大班的哥哥姐姐，有什么好辦法可以幫助他們嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。根據(jù)幼兒的回答做好相關(guān)的準(zhǔn)備，如：帶好送給弟弟妹妹的禮物（最好是幼兒自制的小玩具或美術(shù)作品等），選好要表演的節(jié)目，商量好與弟弟妹妹一起玩時(shí)注意事項(xiàng)??2、體驗(yàn)感受組織幼兒到小班活動(dòng)室，提醒幼兒友好地向弟弟妹妹問好。為弟弟妹妹表演節(jié)目送給弟弟妹妹禮物。帶弟弟妹妹一起玩。和弟弟妹妹說再見。3、交流表達(dá)組織幼兒回到活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒就自己為弟弟妹妹做的事進(jìn)行討論，你剛才帶弟弟妹妹做了什么事？感受怎么樣？結(jié)合幼兒的表現(xiàn)情況，進(jìn)行評價(jià)。4、學(xué)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》。教師有感情地朗誦兒歌。幼兒分組進(jìn)行二哥表演。反思：社會(huì)《我會(huì)交新朋友》活動(dòng)目標(biāo)嘗試交新朋友，學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識(shí)，交往的技能體驗(yàn)與新朋友共同游戲活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前制作自己的名片（上面包含照片、姓名、班級(jí)）。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇好娃娃家、商店、理發(fā)店、點(diǎn)心店、醫(yī)院等角色游戲的場景。資源利用：與別班教師交流活動(dòng)目的和內(nèi)容，獲取合作機(jī)會(huì)?；顒?dòng)知道1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒相互交新朋友的愿望。引導(dǎo)幼兒討論結(jié)交新朋友的辦法。【篇三：開學(xué)第一天教