2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)之追求美好人生

2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)之追求美好人生

選擇題（共20小題）

1.（2025?宿豫區(qū)一模）2025年2月6日，核潛艇之父黃旭華院士，在深海的懷抱中安然沉靜。誓干驚天

動(dòng)地事，甘做隱姓埋名人。他數(shù)十載深潛，默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的核潛艇事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黃旭華

先生們行動(dòng)踐行了偉大在于（）

A,創(chuàng)造和敬業(yè)B.創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

C.創(chuàng)新和敬業(yè)D.創(chuàng)造和愛國(guó)

2.（2025?溫州一模）溫州市甌海區(qū)努力打造研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地，在教官與教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極參與

基地的勞動(dòng)體驗(yàn)。該區(qū)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)體驗(yàn)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動(dòng)能磨煉學(xué)生意志，提升實(shí)踐能力

③開展勞動(dòng)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神

④接受勞動(dòng)教育學(xué)生就能成長(zhǎng)為大國(guó)工匠

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.（2025?蘇州模擬）“各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)!”平凡的我

們要作出不平凡的貢獻(xiàn)（）

①要積極承擔(dān)責(zé)任，能給社會(huì)帶來福祉

②要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地

③專注興趣，只從事自己感興趣的職業(yè)

④珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)提高各方面素質(zhì)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.（2025?泗陽縣校級(jí)一模）在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)

經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。這表明（）

①社會(huì)實(shí)踐是獲取知識(shí)的有效渠道

②個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程

③獲取知識(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的唯一途徑

④我們要主動(dòng)了解社會(huì)，積極投身社會(huì)實(shí)踐

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.（2025?泗陽縣校級(jí)一模）近來，歌曲《孤勇者》走紅網(wǎng)絡(luò)，很多孩子都會(huì)唱。在人們的心中，“孤勇者”

可以是努力兼顧工作和家庭的媽媽，可以是沖鋒一線、與病魔殊死搏斗的白衣天使，可以是戍守邊疆、

保衛(wèi)祖國(guó)安寧的邊防戰(zhàn)士，可以是奮不顧身、赴湯蹈火的烈火英雄……"誰說站在光里的才算英雄”,

“孤勇者”讓平凡的生命閃耀出偉大。這啟示我們（）

①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

②要用認(rèn)真、勤勞善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值

③要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起

④默默無聞的生命沒有意義

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

6.（2025?沈陽模擬）怎樣的一生是值得的？在探索生命課題中我們學(xué)習(xí)到這樣一段話。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如

果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守

在你生活的崗位上？

——節(jié)選自《雷鋒日記》

關(guān)于《雷鋒日記》中生命的追問啟示我們要（）

①活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

②付出自己的愛心去幫助他人，自愿承擔(dān)責(zé)任

③勇于犧牲自己的一切，一味地奉獻(xiàn)自己青春

④將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.（2025?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)一模）“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你

挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富。三十載赫赫而無名，花甲年不棄使命。你的人生，正如深海中的潛艇,

無聲，但有無窮的力量?！边@段頒獎(jiǎng)詞，是對(duì)黃旭華院士一生最精準(zhǔn)的概括。給我們的人生啟示是（）

①要助人為樂

②堅(jiān)持國(guó)家利益至上

③我們要學(xué)會(huì)接納自己

④在為國(guó)奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.（2025?昆明校級(jí)一模）2022年5月，參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝的老戰(zhàn)士孟繁蔚與世長(zhǎng)辭，老人以捐

獻(xiàn)遺體、眼角膜的方式完成了自己最后的心愿。孟繁蔚老人的行為（）

①體現(xiàn)了對(duì)生命的呵護(hù)

②延伸了其生命的價(jià)值

③提升了其生命的意義

④表現(xiàn)了其生命的平凡

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.（2025?西安一模）從古人發(fā)出“天問”到噫亮的《東方紅》響徹太空，從“神舟飛天”到“嫦娥攬?jiān)隆?

從“天問探火”到“北斗指路”……在一代又一代中國(guó)航天人的接續(xù)奮斗和傳承引領(lǐng)下，中國(guó)航天事業(yè)

不斷邁向新的高度。這告訴我們（)

①只有腦力勞動(dòng)才能創(chuàng)造社會(huì)效益

②實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)

③中國(guó)人用實(shí)干精神創(chuàng)造了輝煌成就

④勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干才能夢(mèng)想成真

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.（2025?南寧模擬）2024,新年伊始,大部分同學(xué)站在了15歲的人生新起點(diǎn)上，紛紛暢想著自己的美

好未來。你認(rèn)為下面哪些同學(xué)的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)（

①小李：23歲,大學(xué)畢業(yè)之際參加學(xué)校團(tuán)委舉辦的慶祝建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)文藝活動(dòng)

②小林：27歲,被一家企業(yè)高薪聘為技術(shù)骨干，助力國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

③小強(qiáng)：30歲,結(jié)婚生子、成家立業(yè)，不耽誤自己參加精準(zhǔn)脫貧的志愿者活動(dòng)

④小芳：42歲,一家人其樂融融，坐在家里欣賞紀(jì)錄片《中華民族的偉大復(fù)興之路》

A.①②B.①③C.②③D.②④

11.（2025?河?xùn)|區(qū)一模）《大國(guó)工匠》系列節(jié)目講述了不同崗位的勞動(dòng)者，用自己的靈活雙手匠心筑夢(mèng)的

故事。他們并非有多高的學(xué)歷和文化水平，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和

鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，做出不平凡的貢獻(xiàn)。這啟示我們（）

A.職業(yè)有高低貴賤之分,需要慎重選擇

B.要立足本崗勤懇努力,不斷追求卓越

C.職業(yè)技能人才最吃香,社會(huì)需求最大

D.有突出成就的勞動(dòng)者,才最值得尊重

12.（2025?東營(yíng)一模）在某市一家幼兒園的勞動(dòng)課上，孩子們可以熟練地炒菜、烙餅、做榆錢窩窩，甚至

還在園內(nèi)養(yǎng)起了雞、鴨等。對(duì)于將勞動(dòng)教育延伸到幼兒園階段的現(xiàn)象，下列評(píng)價(jià)正確的有（

①能夠激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)

②有助于學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能

③能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的

④能讓每位學(xué)生在勞動(dòng)的過程中提升自己的道德修養(yǎng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.（2025?貴州模擬）2024央視春晚由短片《我們的春晚》開場(chǎng)。在短片里，我們能看到扯面師傅、退休

技工、公安民警、運(yùn)動(dòng)員等各行各業(yè)人民的故事。他們?cè)诟髯詬徫荒瑠^斗的故事讓我們體悟到（）

①多彩職業(yè)，追求生命高度

②熱愛勞動(dòng)，目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)

③生命美好，奮斗成就幸福

④生命平凡，也能創(chuàng)造價(jià)值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.（2024?長(zhǎng)春模擬）“夫喜群而惡獨(dú),相扶而相植者,人情之所樂也?！边@句話給我們的啟示錯(cuò)誤的是（）

A.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

B.人際交往中要首先考慮自己的感受

C.要樂于幫助他人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展

D.要積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

15.（2024?南寧校級(jí)模擬）小明為參加演講比賽收集到的材料有：長(zhǎng)年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血的退伍軍人；深耕遠(yuǎn)

山三十年，打造出全球領(lǐng)先的航空發(fā)動(dòng)機(jī)高空模擬試車臺(tái)的科研工作者；長(zhǎng)期在烈士陵園義務(wù)守陵的老

黨員；在遭遇特大暴雨災(zāi)害時(shí)迅速轉(zhuǎn)移安置群眾卻被洪流沖走不幸犧牲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部；只有初中學(xué)歷，卻

用30余年的堅(jiān)持，成為“金牌工人”的普通工人……他演講的題目應(yīng)是（）

A.在平凡中創(chuàng)造偉大

B.不吃苦中苦，難成人上人

C.人生不偉大就不精彩

D.平凡的人生才是偉大的

16.（2024?無錫模擬）2023年，我國(guó)糧食生產(chǎn)迎來了“二十連豐”，背后是每個(gè)農(nóng)民和新農(nóng)人甘做播種希

望的耕耘者；首艘大型郵輪命名交付，背后是每個(gè)工人師傅精益求精……無數(shù)"每個(gè)”構(gòu)成了14多億

人的奮進(jìn)姿態(tài)，繪就奔跑中國(guó)的壯美畫卷。這說明（）

①勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干成就夢(mèng)想

②平凡鑄就偉大，英雄來自人民

③勞動(dòng)權(quán)是公民最基本最重要的權(quán)利

④勞動(dòng)精神是鼓舞人民前進(jìn)的物質(zhì)支撐

A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

17.（2024?綿陽模擬）2023年“大國(guó)工匠年度人物”都是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才，是工匠精神的優(yōu)

秀傳承者。他們有的守護(hù)城市管道“森林”，有的幫助千年文物重見天日，有的是在人工智能領(lǐng)域開疆

拓土的“巾幗英雄”，有的是“隨風(fēng)而動(dòng)”的氣象預(yù)報(bào)員……我們要學(xué)習(xí)他們（）

①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神

②敢于打破常規(guī)，一味地追求與眾不同

③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大

④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②B.①③C.②④D.③④

18.（2024?平遙縣一模）某初中充分利用豐富的社會(huì)資源、堅(jiān)持開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課，比如整理收納、烹飪、

種植試驗(yàn)田、傳統(tǒng)工藝制作和新技術(shù)的體驗(yàn)應(yīng)用。學(xué)校開設(shè)豐富多彩的勞動(dòng)課最主要的目的是幫助學(xué)生

（）

A.堅(jiān)定政治方向B.培育法治觀念

C.培養(yǎng)勞動(dòng)精神D.增強(qiáng)合作意識(shí)

19.（2024?沈陽一模）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)

人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。這說明（）

A.個(gè)人可以脫離社會(huì)獨(dú)立存在

B.人們對(duì)社會(huì)生活的感受是一成不變的

C.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

D.社會(huì)的發(fā)展受個(gè)人條件的制約

20.（2024?廣平縣模擬）神州大地上，從扎根鄉(xiāng)野的新農(nóng)人，到流水線上的操作工；從勤勉好學(xué)的大學(xué)生，

到大膽探索的技術(shù)員：從披星戴月的環(huán)衛(wèi)大嫂，到穿街走巷的快遞小哥……每一個(gè)人，都是美好未來的

創(chuàng)造者；每一滴拼搏汗水，都將匯入時(shí)代奮進(jìn)的滾滾洪流。這啟示我們要（）

①努力做新時(shí)代的奮斗者

②自覺遵守基本社交禮儀

③主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)

④辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活

A.①②B.①④C.②③D.③④

二.材料分析題（共4小題）

21.(2025?濟(jì)寧模擬)【榜樣引領(lǐng)】

黃旭華是中國(guó)核潛艇研究的開拓者，他隱姓埋名30年投身國(guó)防事業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用算盤、計(jì)算尺等簡(jiǎn)陋

工具，突破西方技術(shù)封鎖，1970年成功研制中國(guó)第一艘核潛艇“長(zhǎng)征一號(hào)”，使中國(guó)成為全球第五個(gè)擁

有核潛艇的國(guó)家。為驗(yàn)證潛艇性能，他以62歲高齡親自參與極限深潛試驗(yàn)，成為世界首位下潛至危險(xiǎn)

深度的總設(shè)計(jì)師。他犧牲家庭團(tuán)聚，父親去世未奔喪，母親多年后才知兒子從事“驚天動(dòng)地事”。晚年

公開身份后，他將800萬元獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)科研教育，持續(xù)培養(yǎng)人才，獲“共和國(guó)勛章”“國(guó)家最高科學(xué)

技術(shù)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，被譽(yù)為“用算盤撥出大國(guó)重器的孤勇者”。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析黃旭華人生篇章的精彩之處？

22.(2025?西安一模)黨的二十屆三中全會(huì)提出健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系的要求，補(bǔ)齊長(zhǎng)期以來美育、

勞動(dòng)教育等方面的短板和不足。小秦和同學(xué)們開展“關(guān)于當(dāng)?shù)刂行W(xué)校勞動(dòng)教育開展情況的調(diào)查活動(dòng)”。

請(qǐng)你一起參與。

活動(dòng)前同學(xué)們一起商討如何開展調(diào)查活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃。大家提出以下活動(dòng)內(nèi)容：

[①準(zhǔn)備調(diào)查問題，制作調(diào)查材料；

②分析獲得的信息得出結(jié)論，提出意見和建議；

③學(xué)習(xí)了解國(guó)家對(duì)中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的政策要求；

④撰寫調(diào)查報(bào)告，提交教育主管部門；

⑤到學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育開展情況調(diào)查。

(1)請(qǐng)你幫助他們排列出正確的調(diào)查活動(dòng)順序。

關(guān)于選擇哪些學(xué)校、哪些人作為調(diào)查對(duì)象開展調(diào)查，同學(xué)們議論紛紛：

~~咱們就找一所初級(jí)中學(xué)開展調(diào)查吧。

小秦-------------------------------------------u岱

既要找學(xué)校老師調(diào)交，也要找學(xué)生了解情況。

小麗

(2)請(qǐng)分別談?wù)勀銓?duì)以上兩位同學(xué)觀點(diǎn)的看法。

活動(dòng)中他們分頭到幾所中小學(xué)開展了調(diào)查，獲得了以下信息：

學(xué)校普遍開設(shè)了勞動(dòng)課程，設(shè)置了勞動(dòng)課專用場(chǎng)地，能夠組織學(xué)生赴校外勞動(dòng)實(shí)踐基地參觀、參與生產(chǎn)

勞動(dòng)。但由于教學(xué)時(shí)間緊張，家長(zhǎng)不支持，校外勞動(dòng)實(shí)踐基地少，勞動(dòng)教育不能做到全員參與、全程開

展。學(xué)生對(duì)到勞動(dòng)實(shí)踐基地參觀，到農(nóng)田采摘水果等體驗(yàn)類勞動(dòng)教育活動(dòng)興趣大，對(duì)實(shí)際動(dòng)手參與家庭

勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)的積極性不高。部分學(xué)生覺得自己還是小孩子，沒必要參與勞動(dòng)。

（3）請(qǐng)你幫助他們歸納以上材料反映的現(xiàn)狀。

（4）針對(duì)以上情況，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。

23.（2024?石景山區(qū)二模）做新時(shí)代的追光者。

作為模擬畫像專家，他退休后發(fā)起“為沒有留下照片的英烈免費(fèi)畫像”的公益項(xiàng)目。為此他到過8個(gè)省

份、27個(gè)城市，通過打電話、對(duì)照家人照片、傾聽家屬描述，用畫筆還原190多位烈士樣貌，幫助家

屬跨越時(shí)空與烈士“重逢”。

高二那年，他在廣播里聽到神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，就立志成為像楊利偉那樣的航天員。為了追夢(mèng)

他成為時(shí)間管理“小能手”：錯(cuò)開食堂高峰吃飯、利用洗漱間隙抓緊學(xué)習(xí)。經(jīng)過層層選拔和嚴(yán)格的航天

員專業(yè)訓(xùn)練，他成為中國(guó)第一個(gè)非軍人航天員、中國(guó)空間站首位載荷專家、中國(guó)史上最年輕航天員。

（1）結(jié)合自己的所見所聞，分享你心目中的一位追光者。（簡(jiǎn)要描述其事跡）

（2）結(jié)合所學(xué)，為新時(shí)代的追光者寫一篇贊美詞。

24.（2024?洪江市二模）閱讀材料，回答問題。

共建“一帶一路”倡議提出10年來，從倡議走向?qū)嵺`，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，交出了亮眼成績(jī)單。某校

開展“絲路成就展”活動(dòng)，以下是活動(dòng)的剪影。

剪影一：【健康絲綢之路】

2023年10月20日，中宣部授予中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)“時(shí)代楷模”稱號(hào)。援外醫(yī)療隊(duì)引入先進(jìn)診療技術(shù)，

積極推進(jìn)義診創(chuàng)新工程活動(dòng)，培養(yǎng)了大批當(dāng)?shù)蒯t(yī)療人員，提高了受援國(guó)醫(yī)療技術(shù)水平，以無私的愛心、

精湛的醫(yī)術(shù)、接續(xù)的奉獻(xiàn)，得到國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

（1）剪影一中的“時(shí)代楷模”值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)有哪些？

剪影二：【綠色絲綢之路】

近年來，共建“一帶一路”加強(qiáng)綠色基建、綠色能源、綠色金融等領(lǐng)域合作。一方面聚焦可再生能源項(xiàng)

目，助力共建國(guó)家能源供應(yīng)向高效、清潔、多樣化方向轉(zhuǎn)型；另一方面推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)能合作綠

色化，在項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營(yíng)過程中注重環(huán)境和生物多樣性保護(hù)。

（2）結(jié)合材料，分析共建“一帶一路”為何將生態(tài)因素納入貿(mào)易和投資戰(zhàn)略。

剪影三：【共筑繁華之路】

傳承以和平合作，開放包容、互學(xué)互鑒，互利共猛為核心的絲路精神

原則共商、共建、共享理念開放、綠色、廉潔

新階段邊向高質(zhì)量發(fā)展新方向合作之路,健康之路、■&蘇之路、增長(zhǎng)之路

愿景:構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

共建“一帶一路”將會(huì)為中國(guó)和世界打開新的機(jī)遇之窗、繁榮之窗、幸福之窗。青年是世界的未來，''一

帶一路”離不開青少年朋友的熱情參與。

（3）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何為“一帶一路”發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2025年中考道德與法治三輪復(fù)習(xí)之追求美好人生

參考答案與試題解析

一.選擇題（共20小題）

題號(hào)1234567891011

答案BABBABCADDB

題號(hào)121314151617181920

答案ACBAADCCB

一.選擇題（共20小題）

1.（2025?宿豫區(qū)一模）2025年2月6日，核潛艇之父黃旭華院士，在深海的懷抱中安然沉靜。誓干驚天

動(dòng)地事，甘做隱姓埋名人。他數(shù)十載深潛，默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的核潛艇事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黃旭華

先生們行動(dòng)踐行了偉大在于（）

A.創(chuàng)造和敬業(yè)B.創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

C.創(chuàng)新和敬業(yè)D.創(chuàng)造和愛國(guó)

【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法。把自己的小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中。

【解答】黃旭華院士，他數(shù)十載深潛，默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的核潛艇事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黃旭華先生

的行動(dòng)踐行了偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，啟示我們要學(xué)會(huì)在平凡中創(chuàng)造偉大，故B說法正確；雖然黃旭華

院士的行為也體現(xiàn)了敬業(yè)精神，但“偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)”表述更全面地涵蓋了他工作的創(chuàng)新性和所帶

來的巨大價(jià)值，故A不符合題意；“創(chuàng)新”表述稍顯片面，不如“創(chuàng)造”更能體現(xiàn)他在核潛艇事業(yè)從無

到有的開拓性工作，而且“貢獻(xiàn)”比“敬業(yè)”更能突出他工作成果對(duì)國(guó)家和社會(huì)的深遠(yuǎn)意義，故C不

符合題意；“愛國(guó)”是黃旭華行為的內(nèi)在動(dòng)力，但題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是他通過創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，為核潛艇事業(yè)

奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)來體現(xiàn)偉大，“貢獻(xiàn)”這個(gè)詞更能準(zhǔn)確地描述他在核潛艇事業(yè)上的實(shí)際成果，故D不符合

題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法等內(nèi)容作答。

2.（2025?溫州一模）溫州市甌海區(qū)努力打造研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地，在教官與教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極參與

基地的勞動(dòng)體驗(yàn)。該區(qū)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)體驗(yàn)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉

②勞動(dòng)能磨煉學(xué)生意志，提升實(shí)踐能力

③開展勞動(dòng)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神

④接受勞動(dòng)教育學(xué)生就能成長(zhǎng)為大國(guó)工匠

A.①②③B,①②④C,①③④D.②③④

【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。

【解答】開展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生參與勞動(dòng)體驗(yàn)，能讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，有利于意識(shí)

到勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉；學(xué)生參與勞動(dòng)體驗(yàn)的過程中，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，能夠鍛

煉他們的意志品質(zhì)，提升實(shí)踐能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，所以①

②③說法正確；“接受勞動(dòng)教育學(xué)生就能成長(zhǎng)為大國(guó)工匠”說法過于絕對(duì)，成為大國(guó)工匠需要多種因素

共同作用，不僅僅是接受勞動(dòng)教育，④說法錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系勞動(dòng)的意義等內(nèi)容作答。

3.（2025?蘇州模擬）“各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)!”平凡的我

們要作出不平凡的貢獻(xiàn)（）

①要積極承擔(dān)責(zé)任，能給社會(huì)帶來福祉

②要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地

③專注興趣，只從事自己感興趣的職業(yè)

④珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)提高各方面素質(zhì)

A.①②③B,①②④C.②③④D.①③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。任何一項(xiàng)工作，都需要付出辛勞和汗水。

只有沉下心來，心無旁鷲，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。

【解答】平凡的我們要作出不平凡的貢獻(xiàn)要積極承擔(dān)責(zé)任，給社會(huì)帶來福祉，熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，

腳踏實(shí)地，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)提高各方面素質(zhì)，①②④說法正確；選擇職業(yè)不能只考慮自己的興趣,

還要考慮國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展需要等，③說法錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩的要求，選出正確答案。

4.（2025?泗陽縣校級(jí)一模）在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)

經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。這表明（）

①社會(huì)實(shí)踐是獲取知識(shí)的有效渠道

②個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程

③獲取知識(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的唯一途徑

④我們要主動(dòng)了解社會(huì)，積極投身社會(huì)實(shí)踐

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。

【解答】題干中要求我們?cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)，個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，我們要主動(dòng)了解社會(huì)，積極

投身社會(huì)實(shí)踐，故①②④符合題意；“唯一”的說法太絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】把握個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

5.（2025?泗陽縣校級(jí)一模）近來，歌曲《孤勇者》走紅網(wǎng)絡(luò)，很多孩子都會(huì)唱。在人們的心中，“孤勇者”

可以是努力兼顧工作和家庭的媽媽，可以是沖鋒一線、與病魔殊死搏斗的白衣天使，可以是戍守邊疆、

保衛(wèi)祖國(guó)安寧的邊防戰(zhàn)士，可以是奮不顧身、赴湯蹈火的烈火英雄……"誰說站在光里的才算英雄”,

“孤勇者”讓平凡的生命閃耀出偉大。這啟示我們（）

①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)

②要用認(rèn)真、勤勞善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值

③要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起

④默默無聞的生命沒有意義

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、

社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。

【解答】依據(jù)題文描述可知，每一個(gè)平凡人都可以是大家心中的“孤勇者”，說明偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；

要用認(rèn)真、勤勞善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值；要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族

的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起；故①②③正確；；④錯(cuò)誤，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，默默

無聞的生命也有意義。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真閱讀題干，把握法律面前人人平等，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

6.（2025?沈陽模擬）怎樣的一生是值得的？在探索生命課題中我們學(xué)習(xí)到這樣一段話。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如

果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守

在你生活的崗位上？

——節(jié)選自《雷鋒日記》

關(guān)于《雷鋒日記》中生命的追問啟示我們要（）

①活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

②付出自己的愛心去幫助他人，自愿承擔(dān)責(zé)任

③勇于犧牲自己的一切，一味地奉獻(xiàn)自己青春

④將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；

在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；

將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。

【解答】《雷鋒日記》中生命的追問啟示我們要活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，付出自己

的愛心去幫助他人，自愿承擔(dān)責(zé)任，將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合，①②④正確；③錯(cuò)誤,

“一切、一味地”太絕對(duì)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法等知識(shí)作答。

7.（2025?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)一模）“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你

挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富。三十載赫赫而無名，花甲年不棄使命。你的人生，正如深海中的潛艇,

無聲，但有無窮的力量?！边@段頒獎(jiǎng)詞，是對(duì)黃旭華院士一生最精準(zhǔn)的概括。給我們的人生啟示是（）

①要助人為樂

②堅(jiān)持國(guó)家利益至上

③我們要學(xué)會(huì)接納自己

④在為國(guó)奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是捍衛(wèi)國(guó)家利益、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。捍衛(wèi)國(guó)家利益，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，據(jù)此

進(jìn)行回答即可。

【解答】題干中指出黃旭華院士放棄個(gè)人名利，將國(guó)家需求置于首位，體現(xiàn)了國(guó)家利益高于一切，堅(jiān)持

國(guó)家利益至上，故②正確；黃旭華院士的默默付出彰顯了通過服務(wù)國(guó)家實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義，故④正確;

“助人為樂”和“接納自己”與材料中強(qiáng)調(diào)的愛國(guó)奉獻(xiàn)無關(guān)，故①③不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法的知識(shí)，進(jìn)行回

答即可。

8.（2025?昆明校級(jí)一模）2022年5月，參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝的老戰(zhàn)士孟繁蔚與世長(zhǎng)辭，老人以捐

獻(xiàn)遺體、眼角膜的方式完成了自己最后的心愿。孟繁蔚老人的行為（）

①體現(xiàn)了對(duì)生命的呵護(hù)

②延伸了其生命的價(jià)值

③提升了其生命的意義

④表現(xiàn)了其生命的平凡

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)

之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。

【解答】題文中，孟繁蔚老人以捐獻(xiàn)遺體、眼角膜的方式完成了自己最后的心愿的行為是敬畏生命的表

現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)生命的呵護(hù)，延伸了其生命的價(jià)值，提升了生命的意義，活出了生命的精彩，故①②③說

法正確；④錯(cuò)誤，孟繁蔚老人的行為體現(xiàn)出了他生命的偉大。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確其考查了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選

項(xiàng)，得出符合要求的答案。

9.（2025?西安一模）從古人發(fā)出“天問”到瞭亮的《東方紅》響徹太空，從“神舟飛天”到“嫦娥攬?jiān)隆保?/p>

從“天問探火”到“北斗指路”……在一代又一代中國(guó)航天人的接續(xù)奮斗和傳承引領(lǐng)下，中國(guó)航天事業(yè)

不斷邁向新的高度。這告訴我們（）

①只有腦力勞動(dòng)才能創(chuàng)造社會(huì)效益

②實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)

③中國(guó)人用實(shí)干精神創(chuàng)造了輝煌成就

④勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干才能夢(mèng)想成真

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的，人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

【解答】題干材料表明勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干才能夢(mèng)想成真，中國(guó)人用實(shí)干精神創(chuàng)造了輝煌成就，故③④

正確；①錯(cuò)誤，"只有……才能”的說法太絕對(duì)；②錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、

人民幸福。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查勞動(dòng)的意義，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。

10.（2025?南寧模擬）2024,新年伊始，大部分同學(xué)站在了15歲的人生新起點(diǎn)上，紛紛暢想著自己的美

好未來。你認(rèn)為下面哪些同學(xué)的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)（）

①小李：23歲，大學(xué)畢業(yè)之際參加學(xué)校團(tuán)委舉辦的慶祝建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)文藝活動(dòng)

②小林：27歲，被一家企業(yè)高薪聘為技術(shù)骨干，助力國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

③小強(qiáng)：30歲，結(jié)婚生子、成家立業(yè)，不耽誤自己參加精準(zhǔn)脫貧的志愿者活動(dòng)

④小芳：42歲，一家人其樂融融，坐在家里欣賞紀(jì)錄片《中華民族的偉大復(fù)興之路》

A.①②B.①③C.②③D.②④

【分析】本題考查確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。了解我們自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期

待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

【解答】結(jié)合題干材料內(nèi)容，小李23時(shí)，正是是2032年，我國(guó)還沒有建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)，①錯(cuò)誤；小林

27歲時(shí)，正是2036年，我國(guó)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化，被一家企業(yè)高薪聘為技術(shù)骨干，助力國(guó)

家基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，②正確；小強(qiáng)30歲時(shí)，正是2039年，那是我國(guó)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義

現(xiàn)代化，③錯(cuò)誤；小芳42歲，正是2051年，我國(guó)已經(jīng)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中華民族

的偉大復(fù)興，在家里欣賞紀(jì)錄片《中華民族的偉大復(fù)興之路》是可以實(shí)現(xiàn)的，④正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等知識(shí)作答。

11.（2025?河?xùn)|區(qū)一模）《大國(guó)工匠》系列節(jié)目講述了不同崗位的勞動(dòng)者，用自己的靈活雙手匠心筑夢(mèng)的

故事。他們并非有多高的學(xué)歷和文化水平，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和

鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，做出不平凡的貢獻(xiàn)。這啟示我們（）

A.職業(yè)有高低貴賤之分，需要慎重選擇

B.要立足本崗勤懇努力，不斷追求卓越

C.職業(yè)技能人才最吃香，社會(huì)需求最大

D,有突出成就的勞動(dòng)者，才最值得尊重

【分析】本題考查在為社會(huì)服務(wù)中創(chuàng)造價(jià)值。人們?cè)谄椒驳膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會(huì)服務(wù)

中創(chuàng)造著自身特有的價(jià)值。

【解答】《大國(guó)工匠》中對(duì)不同崗位勞動(dòng)者的描述，體現(xiàn)了各行各業(yè)的勞動(dòng)者都為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出

了貢獻(xiàn)，啟示我們要立足本崗勤懇努力，不斷追求卓越，故B說法正確；職業(yè)沒有高低貴賤，每一種

職業(yè)都可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；社會(huì)需要各行各業(yè)的勞動(dòng)者，故C說法錯(cuò)誤；每一個(gè)勞動(dòng)

者都值得我們尊重，故D說法錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系在為社會(huì)服務(wù)中創(chuàng)造價(jià)值等內(nèi)容作答。

12.（2025?東營(yíng)一模）在某市一家幼兒園的勞動(dòng)課上，孩子們可以熟練地炒菜、烙餅、做榆錢窩窩，甚至

還在園內(nèi)養(yǎng)起了雞、鴨等。對(duì)于將勞動(dòng)教育延伸到幼兒園階段的現(xiàn)象，下列評(píng)價(jià)正確的有（）

①能夠激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)

②有助于學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能

③能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的

④能讓每位學(xué)生在勞動(dòng)的過程中提升自己的道德修養(yǎng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。人生價(jià)值是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的，人通過勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人

各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅，體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。

【解答】幼兒園的勞動(dòng)課體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，這能夠激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，

有助于學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的，故①

②③說法正確；有利于學(xué)生在勞動(dòng)的過程中提升自己的道德修養(yǎng)，每位學(xué)生，說法絕對(duì)化，故④說法錯(cuò)

誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確其考查了勞動(dòng)的意義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出

符合要求的答案。

13.（2025?貴州模擬）2024央視春晚由短片《我們的春晚》開場(chǎng)。在短片里，我們能看到扯面師傅、退休

技工、公安民警、運(yùn)動(dòng)員等各行各業(yè)人民的故事。他們?cè)诟髯詬徫荒瑠^斗的故事讓我們體悟到（）

①多彩職業(yè)，追求生命高度

②熱愛勞動(dòng)，目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)

③生命美好，奮斗成就幸福

④生命平凡，也能創(chuàng)造價(jià)值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的

奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。

【解答】各行各業(yè)的人在各自崗位默默奮斗的故事讓我們體悟到，職業(yè)是多彩的，我們應(yīng)追求生命的高

度，生命是美好的，奮斗可以成就幸福，生命雖然平凡，也能創(chuàng)造價(jià)值，①③④正確；②錯(cuò)誤，說法太

絕對(duì)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確

答案。

14.（2024?長(zhǎng)春模擬）“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@句話給我們的啟示錯(cuò)誤的是（）

A.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

B.人際交往中要首先考慮自己的感受

C.要樂于幫助他人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展

D.要積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

【分析】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個(gè)人離不開社會(huì)。個(gè)人是

社會(huì)中的人；社會(huì)也離不開個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的

進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

【解答】“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互幫互助，是親社會(huì)行

為，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，要樂于幫助他人，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，要積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，所以

ACD正確，但不符合題意；人際交往中要同時(shí)考慮自己和他人的感受，B錯(cuò)誤，符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】審清題意，把握個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合材料仔細(xì)分析總結(jié)即可。

15.（2024?南寧校級(jí)模擬）小明為參加演講比賽收集到的材料有：長(zhǎng)年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血的退伍軍人；深耕遠(yuǎn)

山三十年，打造出全球領(lǐng)先的航空發(fā)動(dòng)機(jī)高空模擬試車臺(tái)的科研工作者；長(zhǎng)期在烈士陵園義務(wù)守陵的老

黨員；在遭遇特大暴雨災(zāi)害時(shí)迅速轉(zhuǎn)移安置群眾卻被洪流沖走不幸犧牲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部；只有初中學(xué)歷，卻

用30余年的堅(jiān)持，成為“金牌工人”的普通工人……他演講的題目應(yīng)是（）

A.在平凡中創(chuàng)造偉大

B.不吃苦中苦，難成人上人

C.人生不偉大就不精彩

D.平凡的人生才是偉大的

【分析】本題考查在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。任何一項(xiàng)工作，都需要付出辛勞和汗水。

【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料，共同說明在平凡中創(chuàng)造偉大，故A符合題意；B選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)

誤；平凡的人生也可以精彩，C錯(cuò)誤；“才是”的說法太絕對(duì)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩等內(nèi)容作答。

16.（2024?無錫模擬）2023年，我國(guó)糧食生產(chǎn)迎來了“二十連豐”，背后是每個(gè)農(nóng)民和新農(nóng)人甘做播種希

望的耕耘者；首艘大型郵輪命名交付，背后是每個(gè)工人師傅精益求精……無數(shù)"每個(gè)”構(gòu)成了14多億

人的奮進(jìn)姿態(tài)，繪就奔跑中國(guó)的壯美畫卷。這說明（）

①勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干成就夢(mèng)想

②平凡鑄就偉大，英雄來自人民

③勞動(dòng)權(quán)是公民最基本最重要的權(quán)利

④勞動(dòng)精神是鼓舞人民前進(jìn)的物質(zhì)支撐

A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

【分析】本題考查美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的。今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景

都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。

【解答】題干材料的描述體現(xiàn)了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)干成就夢(mèng)想；平凡鑄就偉大，英雄來自人民，①②說

法正確；人身自由是公民的最基本、最重要的權(quán)利，③說法錯(cuò)誤；勞動(dòng)精神是鼓舞人民前進(jìn)的精神力量，

④說法錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系美好生活都是通過勞動(dòng)來創(chuàng)造的等內(nèi)容作答。

17.（2024?綿陽模擬）2023年“大國(guó)工匠年度人物”都是所在行業(yè)的頂尖技術(shù)技能人才，是工匠精神的優(yōu)

秀傳承者。他們有的守護(hù)城市管道“森林”，有的幫助千年文物重見天日，有的是在人工智能領(lǐng)域開疆

拓土的“巾幗英雄”，有的是“隨風(fēng)而動(dòng)”的氣象預(yù)報(bào)員……我們要學(xué)習(xí)他們（）

①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神

②敢于打破常規(guī)，一味地追求與眾不同

③愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大

④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的

奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。

【解答】依據(jù)題干描述，我們要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，③④正確；①錯(cuò)誤，高揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神；②錯(cuò)誤，要發(fā)展獨(dú)立思維，但

不能一味地追求獨(dú)特。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料內(nèi)容及問題，把握好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作

答。

18.（2024?平遙縣一模）某初中充分利用豐富的社會(huì)資源、堅(jiān)持開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課，比如整理收納、烹飪、

種植試驗(yàn)田、傳統(tǒng)工藝制作和新技術(shù)的體驗(yàn)應(yīng)用。學(xué)校開設(shè)豐富多彩的勞動(dòng)課最主要的目的是幫助學(xué)生

)

A.堅(jiān)定政治方向B.培育法治觀念

C.培養(yǎng)勞動(dòng)精神D.增強(qiáng)合作意識(shí)

【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐

富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。

【解答】題干中，學(xué)校開設(shè)豐富多彩的勞動(dòng)課有利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，C正

確；ABD不符合題意，應(yīng)排除。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握勞動(dòng)的意義知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

19.（2024?沈陽一模）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)

人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。這說明（）

A.個(gè)人可以脫離社會(huì)獨(dú)立存在

B.人們對(duì)社會(huì)生活的感受是一成不變的

C.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)

D.社會(huì)的發(fā)展受個(gè)人條件的制約

【分析】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展

依賴于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。能夠積

極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。

【解答】題干說明個(gè)人與社會(huì)關(guān)系密切，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持

和精神滋養(yǎng)，所以C觀點(diǎn)正確，符合題意；A錯(cuò)誤，個(gè)人不可以脫離社會(huì)而獨(dú)立存在；B錯(cuò)誤，人們對(duì)

社會(huì)生活的感受不是一成不變的，而是不斷變化的；D錯(cuò)誤，個(gè)人的發(fā)展受社會(huì)條件的制約。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)有助于選擇。

20.（2024?廣平縣模擬）神州大地上，從扎根鄉(xiāng)野的新農(nóng)人，到流水線上的操作工；從勤勉好學(xué)的大學(xué)生，

到大膽探索的技術(shù)員：從披星戴月的環(huán)衛(wèi)大嫂，到穿街走巷的快遞小哥……每一個(gè)人，都是美好未來的

創(chuàng)造者；每一滴拼搏汗水，都將匯入時(shí)代奮進(jìn)的滾滾洪流。這啟示我們要（）

①努力做新時(shí)代的奮斗者

②自覺遵守基本社交禮儀

③主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)

④辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐

富人的精神世界。

【解答】每一個(gè)人，都是美好未來的創(chuàng)造者，這啟示我們要努力做新時(shí)代的奮斗者，辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好

生活，①④說法正確；題干與基本社交禮儀無關(guān)，②不符合題意；題干與社會(huì)公益活動(dòng)無關(guān)，③不符合

題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】把握勞動(dòng)的意義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

二.材料分析題（共4小題）

21.（2025?濟(jì)寧模擬）【榜樣引領(lǐng)】

黃旭華是中國(guó)核潛艇研究的開拓者，他隱姓埋名30年投身國(guó)防事業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用算盤、計(jì)算尺等簡(jiǎn)陋

工具，突破西方技術(shù)封鎖，1970年成功研制中國(guó)第一艘核潛艇“長(zhǎng)征一號(hào)”，使中國(guó)成為全球第五個(gè)擁

有核潛艇的國(guó)家。為驗(yàn)證潛艇性能，他以62歲高齡親自參與極限深潛試驗(yàn)，成為世界首位下潛至危險(xiǎn)

深度的總設(shè)計(jì)師。他犧牲家庭團(tuán)聚，父親去世未奔喪，母親多年后才知兒子從事“驚天動(dòng)地事”。晚年

公開身份后，他將800萬元獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)科研教育，持續(xù)培養(yǎng)人才，獲“共和國(guó)勛章”“國(guó)家最高科學(xué)

技術(shù)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，被譽(yù)為“用算盤撥出大國(guó)重器的孤勇者”。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析黃旭華人生篇章的精彩之處？

【分析】本題考查在奉獻(xiàn)中走向偉大、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法、愛國(guó)主義。能力方面考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

【解答】本題考查分析黃旭華人生篇章的精彩之處。結(jié)合題干材料，可從黃旭華一生熱愛祖國(guó)，有堅(jiān)定

的愛國(guó)主義精神，將個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的命運(yùn)、時(shí)代脈搏緊密相連等方面作答。

故答案為：

黃旭華一生熱愛祖國(guó)，有堅(jiān)定的愛國(guó)主義精神；將個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的命運(yùn)、時(shí)代脈搏緊密相連；將國(guó)

家利益置于個(gè)人利益之上；勇于面對(duì)困難和挫折，不斷激發(fā)自身潛能，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合在奉獻(xiàn)中走向偉大、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法、愛國(guó)主義等內(nèi)容作

答。

22.（2025?西安一模）黨的二十屆三中全會(huì)提出健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系的要求，補(bǔ)齊長(zhǎng)期以來美育、

勞動(dòng)教育等方面的短板和不足。小秦和同學(xué)們開展“關(guān)于當(dāng)?shù)刂行W(xué)校勞動(dòng)教育開展情況的調(diào)查活動(dòng)”。

請(qǐng)你一起參與。

活動(dòng)前同學(xué)們一起商討如何開展調(diào)查活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃。大家提出以下活動(dòng)內(nèi)容：

①準(zhǔn)備調(diào)查問題，制作調(diào)查材料；

②分析獲得的信息得出結(jié)論，提出意見和建議；

③學(xué)習(xí)了解國(guó)家對(duì)中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的政策要求；

④撰寫調(diào)查報(bào)告，提交教育主管部門；

⑤到學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育開展情況調(diào)查。

(1)請(qǐng)你幫助他們排列出正確的調(diào)查活動(dòng)順序。

關(guān)于選擇哪些學(xué)校、哪些人作為調(diào)查對(duì)象開展調(diào)查，同學(xué)們議論紛紛：

~~咱們就找一所初級(jí)中學(xué)開展調(diào)查吧。

小秦-------------------------------------------

既要找學(xué)校老師調(diào)查，也要找學(xué)生了解情況。7u超Qb

小麗

(2)請(qǐng)分別談?wù)勀銓?duì)以上兩位同學(xué)觀點(diǎn)的看法。

活動(dòng)中他們分頭到幾所中小學(xué)開展了調(diào)查，獲得了以下信息：

學(xué)校普遍開設(shè)了勞動(dòng)課程，設(shè)置了勞動(dòng)課專用場(chǎng)地，能夠組織學(xué)生赴校外勞動(dòng)實(shí)踐基地參觀、參與生產(chǎn)

勞動(dòng)。但由于教學(xué)時(shí)間緊張，家長(zhǎng)不支持，校外勞動(dòng)實(shí)踐基地少，勞動(dòng)教育不能做到全員參與、全程開

展。學(xué)生對(duì)到勞動(dòng)實(shí)踐基地參觀，到農(nóng)田采摘水果等體驗(yàn)類勞動(dòng)教育活動(dòng)興趣大，對(duì)實(shí)際動(dòng)手參與家庭

勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)的積極性不高。部分學(xué)生覺得自己還是小孩子，沒必要參與勞動(dòng)。

(3)請(qǐng)你幫助他們歸納以上材料反映的現(xiàn)狀。

(4)針對(duì)以上情況，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。

【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)的意義、尊重勞動(dòng)等。

【解答】(1)本題考查正確的調(diào)查活動(dòng)順序。依據(jù)教材知識(shí)，正確的調(diào)查活動(dòng)順序是③學(xué)習(xí)了解國(guó)家對(duì)

中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的政策要求；①準(zhǔn)備調(diào)查問題，制作調(diào)查材料；⑤到學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育開展情況調(diào)

查；②分析獲得的信息得出結(jié)論，提出意見和建議；④撰寫調(diào)查報(bào)告，提交教育主管部門。

(2)本題考查談?wù)剬?duì)以上兩位同學(xué)觀點(diǎn)的看法。分析可知，不贊成小秦的觀點(diǎn)，理由可從這次調(diào)查是

要了解中學(xué)和小學(xué)的勞動(dòng)教育開展情況、沒有對(duì)高中和小學(xué)進(jìn)行調(diào)查、調(diào)查范圍不全、會(huì)使獲得信息不

全面、不準(zhǔn)確等方面作答。贊成小麗的觀點(diǎn)，理由可從既要從學(xué)校勞動(dòng)教育組織開展方面進(jìn)行調(diào)查、聽

取學(xué)校和老師的看法，也要從參加勞動(dòng)教育方面進(jìn)行調(diào)查等方面作答。

(3)本題考查歸納以上材料反映的現(xiàn)狀。解答時(shí)，結(jié)合材料信息，可從學(xué)校重視勞動(dòng)教育、還面臨許

多困難，學(xué)生喜歡參與勞動(dòng)、但對(duì)參與勞動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足等方面作答。

(4)本題考查針對(duì)以上情況，提出兩條合理化建議。答案具有開放性，解答時(shí)，可從學(xué)校要落實(shí)國(guó)家

課程要求、保證勞動(dòng)教育的正常開展、學(xué)校要在勞動(dòng)教育的內(nèi)容和形式上再創(chuàng)新等方面作答。

故答案為：

(1)③一①一⑤一②一④。

(2)不贊成小秦的觀點(diǎn)。因?yàn)檫@次調(diào)查是要了解中學(xué)和小學(xué)的勞動(dòng)教育開展情況，只選擇一所初中開

展調(diào)查，沒有對(duì)高中和小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查范圍不全，會(huì)使獲得信息不全面、不準(zhǔn)確，影響調(diào)查結(jié)果。

贊成小麗的觀點(diǎn)。要獲得學(xué)校勞動(dòng)教育開展情況，既要從學(xué)校勞動(dòng)教育組織開展方面進(jìn)行調(diào)查，聽取學(xué)

校和老師的看法，也要從參加勞動(dòng)教育方面進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的感受。這樣獲得的情況才全面、準(zhǔn)確。

(3)學(xué)校重視勞動(dòng)教育，開展了多種形式的勞動(dòng)教育，但還面臨許多困難；學(xué)生喜歡參與勞動(dòng)，但動(dòng)

手意愿不強(qiáng)，對(duì)參與勞動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

(4)學(xué)校要落實(shí)國(guó)家課程要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)支持，保證勞動(dòng)教育的正常開展；學(xué)校要在勞動(dòng)教育

的內(nèi)容、形式上再創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣等。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解答時(shí)，需認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問，把握社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)的意義、

尊重勞動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，找到設(shè)問與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)而分析作答。

23.(2024?石景山區(qū)二模)做新時(shí)代的追光者。

作為模擬畫像專家，他退休后發(fā)起“為沒有留下照片的英烈免費(fèi)畫像”的公益項(xiàng)目。為此他到過8個(gè)省

份、27個(gè)城市，通過打電話、對(duì)照家人照片、傾聽家屬描述，用畫筆還原190多位烈士樣貌，幫助家

屬跨越時(shí)空與烈士“重逢”。

高二那年，