2024-2025學(xué)年遼寧省葫蘆島市興城市九年級(jí)上學(xué)期11月階段測(cè)試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年遼寧省葫蘆島市興城市九年級(jí)上學(xué)期11月階段測(cè)試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào)，下列化學(xué)符號(hào)表達(dá)正確的是

A．三個(gè)鋇離子：3Ba2+B．兩個(gè)氧原子：O2C．四個(gè)硫酸根離子：D．五個(gè)一氧化碳分子：5Co(★★)2.下列元素符號(hào)只能表示某種元素和該元素的一個(gè)原子，但不能表示單質(zhì)的是

A．FeB．HC．NeD．P(★★)3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．過濾B．滴加液體C．連接儀器D．加熱液體(★★★)4.高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素化合價(jià)為

A．0B．+2C．+3D．+6(★★)5.下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是

A．木炭、四氧化三鐵B．礦泉水、海水C．潔凈的空氣、鐵粉D．冰水混合物、白酒(★★★)6.從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是

A．吹脹氣球——?dú)怏w分子間的間隔變大B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子(★★)7.下列對(duì)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解正確的是

A．化學(xué)觀念：過氧化氫分解生成水和氧氣，所以過氧化氫是由氫氣和氧氣組成的B．科學(xué)思維：化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，所以有能量變化的一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．科學(xué)探究與實(shí)踐：用小卵石、細(xì)砂、活性炭等自制簡(jiǎn)易凈水器，可把硬水軟化D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：為節(jié)約水資源，農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)作物(★★★)8.我國(guó)科學(xué)家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”材料，有望助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。如圖為釩元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是

A．釩原子的中子數(shù)為23B．釩屬于非金屬元素C．釩原子的質(zhì)量為50.94gD．V可以表示一個(gè)釩原子(★★)9.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)對(duì)人體皮膚和牙齦的健康有重要作用。下列關(guān)于維生素C的說法正確的是

A．維生素C由三種元素組成B．維生素C中含有20個(gè)原子C．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176gD．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(★★★)10.用“”和“”分別代表A和B兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為3：1C．反應(yīng)后各元素種類不改變D．反應(yīng)后生成了兩種新的分子二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)11.閱讀科普短文，回答下列問題：資料一：原子結(jié)構(gòu)模型的探索19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子，證明原子是可分的，才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索。1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進(jìn)，少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。盧瑟福認(rèn)識(shí)到：除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則，大角度的散射是不可能的。(1)湯姆森發(fā)現(xiàn)的粒子是______。(2)盧瑟福所說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是______。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是_____。(填字母序號(hào))

A．α粒子的質(zhì)量比金原子核小B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的C．金原子是實(shí)心球體D．原子核帶正電(4)通過上述實(shí)驗(yàn)，可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為______(填字母)。

A．B．C．資料二：“人造太陽”中國(guó)的“人造太陽”成功實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，是中國(guó)科學(xué)家多年來在核聚變領(lǐng)域努力的結(jié)晶。“人造太陽”它利用輕核聚變發(fā)電，確切地說是氘，氚等核聚變放出的“裂變能”，資源無限，不產(chǎn)生高放射性核廢料，基本沒有危害，屬于清潔能源。

原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氘111氚12x(5)氘和氚屬于_______(選填“同種”或“不同種”)元素的原子，表中x=_______。(6)氘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______。(7)下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是______。

A．B．C．D．資料三：稀土材料稀土元素是指元素周期表中IIIB族的鈧(Se)、釔(Y)以及銅系元素。稀土元素的化學(xué)性質(zhì)較為活潑，若與其他元素結(jié)合，便可組成種類繁多、功能多樣、用途廣泛的新型材料，且性能會(huì)有較大提高，被稱作當(dāng)代的“工業(yè)味精”稀土元素的鑭(La)、鈰(Ce)、鐠(Pr)、釹(Nd)在元素周期表中的位置如圖所示：稀土元素的化合物還是生產(chǎn)特種玻璃和陶瓷的重要原料。如將三氧化二鈰(Ce2O3)加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光學(xué)玻璃，用于生產(chǎn)精密的光學(xué)器材。(8)從材料中可得出，稀土元素的化學(xué)性質(zhì)______。(9)鈰元素的質(zhì)子數(shù)是______。(10)三氧化二鈰(Ce2O3)的用途是______。(★★★)12.上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)。水是寶貴的自然資源，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)水、關(guān)愛水。(1)自然界中的水通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán)(如圖1所示)。①?gòu)奈⒂^角度分析，圖1水循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，從而實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配。②水蒸發(fā)過程中，發(fā)生變化的是______(填字母)。A.分子數(shù)目B.分子能量C.分子運(yùn)動(dòng)速率D.分子間間隔(2)實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)完成下列問題。①請(qǐng)你指出操作中的錯(cuò)誤______。(寫一處即可)②過濾后得到的凈水是______(填“純凈物”或“混合物”)，正確過濾后，展開濾紙，若灰色代表泥沙，則看到的情況最接近圖中的______(填字母)。A.B.C.D.(3)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，生活中的直飲水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：紫外燈管照射的步驟對(duì)應(yīng)作用是殺菌消毒，該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(4)圖3是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，反應(yīng)前，注射器活塞均在0刻度處，反應(yīng)一段時(shí)間后，若注射器A活塞移動(dòng)至4mL刻度處，則理論上注射器B活塞應(yīng)移動(dòng)至______mL刻度處。寫出電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式_______。(5)為了確定水的元素組成，下列可以選用的證據(jù)有______。

A．氫氣在氧氣中燃燒只生成水B．水蒸氣在瓶?jī)?nèi)壁冷凝成液滴C．水通電后只生成氫氣和氧氣(6)利用合適的催化劑在一定條件下分解水得到氫氣和氧氣，氫氣是未來最理想能源。如圖表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程，下列說法正確的是______。

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，氫分子和氧分子發(fā)生了改變C．氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱D．氫氣和氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是分解反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)13.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)回答下列問題。【實(shí)驗(yàn)探究1】圖1是教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2、圖3是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)開_____色。(2)與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(答出一點(diǎn)即可)。(3)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上方的棉花團(tuán)先變色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。(4)按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______?！緦?shí)驗(yàn)探究2】以下是學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí)涉及的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案銅粉加熱前后質(zhì)量的測(cè)定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置(5)實(shí)驗(yàn)A裝置中紅色粉末逐漸變?yōu)開______色，化學(xué)反應(yīng)方程式為_______；橡膠塞的作用是______，氣球的作用是______。(6)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)測(cè)定實(shí)驗(yàn)A和B反應(yīng)前后質(zhì)量相等，而實(shí)驗(yàn)C和D反應(yīng)前后質(zhì)量不相等，其中遵守質(zhì)量守恒定律的是______(填序號(hào))。(7)從微觀角度解釋，一切化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律的原因______。(★★★)14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，以下是某興趣小組展開的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。(一)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(1)儀器①的名稱是______。(2)甲同學(xué)選用裝置A制備O2，化學(xué)方程式為______，收集一瓶比較純凈的O2，收集裝置最好選用______(填字母序號(hào))。(3)乙同學(xué)選用裝置B制備O2，反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)不低于______(填“m”或“n”)位置。(二)基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器(4)用過氧化氫制取氧氣圖1中“反應(yīng)倉”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，加濕倉中水的作用是______。若要制得8g氧氣，則消耗______g過氧化氫。(5)甲同學(xué)設(shè)計(jì)并制作圖2所示的氧自救呼吸器，用超氧化鉀制取氧氣。已知超氧化鉀(KO2)為黃色固體，可分別與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)生成O2和白色固體，原理為：4KO2+2CO2=