河南省鄭州一中2017-2018學年高一下學期語文必修3第二單元質量評估試題

第二單元質量評估一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1~3題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后，一些非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，開始對氣候變化的影響進行倫理審視，氣候正義便應運而生，氣候正義關注的核心主要是在氣候容量有限的前提下，如何界定各方的權利和義務，主要表現(xiàn)為一種社會正義或法律正義。從空間維度來看，氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公平享有氣候容量的問題，也涉及一國內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題，因而存在氣候變化的國際公平和國內(nèi)公平問題。公平原則應以滿足人的基本需求作為首要目標，每個人都有義務將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比如說，鑒于全球排放空間有限，而發(fā)達國家已實現(xiàn)工業(yè)化，在分配排放空間時，就應首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎設施建設等方面的基本發(fā)展需求，同時遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時間維度來看，氣候正義涉及當代人與后代之間公平享有氣候容量的問題，因而存在代際權利義務關系問題。這一權利義務關系，從消極方面看，體現(xiàn)為當代人如何約束自己的行為來保護地球氣候系統(tǒng)，以將同等質量的氣候系統(tǒng)交給后代；從積極方面看，體現(xiàn)為當代人為自己及后代設定義務，就代際公平而言，地球上的自然資源在代際分配問題上應實現(xiàn)代際共享，避免“生態(tài)赤字”。因為，地球這個行星上的自然資源包括氣候資源，是人類所有成員，包括上一代、這一代和下一代，共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人，有權使用并受益于地球，又是受托人，為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人，對子孫后代負有道德義務。實際上，氣候變化公約或協(xié)定把長期目標設定為保護氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導致的干擾，其目的正是為了保護地球氣候系統(tǒng)，這是符合后代利益的。至少從我們當代人已有的科學認識來看，氣候正義的本質是為了保護后代的利益，而非為其設定義務?？傊瑲夂蛘x既有空間的維度，也有時間的維度，既涉及國際公平和國內(nèi)公平，也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此，氣候正義的內(nèi)涵是：所有國家、地區(qū)和個人都有平等地使用、享受氣候容量的權利，也應公平地分擔穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務和成本。（摘編自曹明德《中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.為了應對氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，提出了氣候正義。B.與氣候變化有關的國際公平和國內(nèi)公平問題，實際上就是限制排放的問題。C.氣候正義中的義務問題，是指我們對后代負有義務，而且要為后代設定義務。D.已有的科學認識和對利益分配的認識都會影響我們對氣候正義內(nèi)涵的理解。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從兩個維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個方面。B.文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會正義問題。C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣候正義立場。D.對于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi)涵。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.如果氣候容量無限，就不必對氣候變化進行倫理審視、討論氣候的正義問題。B.如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標能落實，那么后代需求就可以得到保證。C.只有每個人都控制“碳足跡”，從而實現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài)赤字”D.氣候容量的公平享有是很復雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種視角。（二）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4-6題孤狼【俄】屠格涅夫傍晚我打完獵，獨自駕著一輛馬車回去。距家還有七八俄里路，狂風猛地在上空怒號起來，隨之電光一閃，雷聲響開了，下起了傾盆大雨，四下黑得什么也看不見。我躲到一個樹叢下，耐著性子等待雨停。突然，在電光中瞥見大路上有一個高高的人影?！笆裁慈耍俊币粋€響亮的聲音問。“你是什么人呀？”“我是這里的護林人?！蔽覉罅俗约旱男彰！芭叮抑赖?！您是回家去的吧？”“是回家?？赡闱?，多大的雷雨呀……”一道白晃晃的電光把這個護林人從頭到腳照得通亮，緊接著響起急促而爆裂的雷聲。雨下得倍加起勁了?！霸趺崔k呢！”“要不，我?guī)轿壹胰グ??！彼f。馬車起動了。我們走了一大陣子，我的帶路人終于停下腳步?！拔覀兊郊伊?，老爺?！彼Z調平和地說道，“嘎”地一聲推開了籬笆門。護林人住的只有一間屋子，熏得黑黑的，很低矮，屋里空蕩蕩的。我瞅了瞅他。我很少看到這樣帥氣的漢子：他身材魁梧，寬肩膀，體形健美，從那淋濕的麻布襯衫里突露出結實的肌肉。我向他道了謝，并問了他的名字?！拔医懈ｑR，”他回答說，“外號叫孤狼?！薄澳憔褪枪吕茄剑俊蔽液闷娴卮蛄恐?。我常常聽到其他人談論孤狼的事，附近的莊稼人都像怕火似的怕他?！霸瓉砟憔褪枪吕茄剑蔽抑貜土艘痪?，“伙計，人家說你是什么人都不放過的。”“我是盡自己的職責，”他陰郁地回答說，“總不能白吃主人家的飯呀?！薄霸趺?，你沒有內(nèi)當家的嗎？”我問他。“跟一個過路的城里人私奔了?！彼麕е嘈φf。他走出去，“砰”一聲帶上門。我再次打量了四周，我感到這屋里比原先更顯凄涼了。護林人進來了，坐在板凳上?！袄子昕爝^去了，”沉默了一會兒之后，他說，“要是您想回去，我送您出林子。”我站起身來。孤狼取過槍，我們一起走出來。雨已經(jīng)停了。他突然說：“瞧，就趁這樣的夜晚來偷?！笨沙藰淙~的喧嘩聲外，我什么也聽不出來。我們下到山溝里，斧子均勻的響聲清晰地傳入了我的耳朵。這時候天空越來越明凈了，林子里也有點亮了。我們終于走出了山溝。他彎下腰，舉起槍，消失在叢林中。透過喧鬧不已的風聲，我隱約聽到從不遠處傳來的輕微聲響?！巴膬号?？站??！”驟然響起孤狼鋼鐵一般的喊聲，還響起兔子般的哀叫聲……我朝那吵鬧的方向奔去。我看到的是一個莊稼人：他渾身都濕透了，衣服破破爛爛的，長長的大胡子亂蓬蓬的。那里站著一匹瘦弱的馬，馬的旁邊還停有一輛貨車。“放了他吧，”我對著孤狼的耳朵輕聲地說，“這棵樹我來賠?！惫吕遣宦暡豁懙赜米笫肿プ●R鬃，用右手抓住偷樹賊的腰帶。我們便往回走，好不容易才回到那座小屋?！拔冶緛硐氚阉P到貯藏室里去，”他指了指莊稼人繼續(xù)說，“可是那門閂……”“讓他待在這兒吧，別折騰他了?！蔽掖驍喙吕堑脑捳f。我在心里發(fā)誓，無論怎么得想法子放走這個可憐的人。在燈光下我可以看清他那干枯的皺巴巴的臉，倒掛的黃眉毛，惶惶不安的眼睛，瘦骨嶙嶙的肢體……“福馬，”莊稼人猝然用低沉而衰弱的聲音說，“哎，福馬?！薄澳阋墒裁?？”“放了我吧……是餓得沒法呀……放我走吧。”“我可知道你們這種人，”護林人沉著臉說，“你們整個村子就是賊窩?！薄胺帕宋野?，”他又沮喪又絕望地一再哀求，“實在是餓得沒法……孩子們哭著要吃的，真的沒法子。”“我說了，不行。我也是做不了主的，東家會追究我的。”這個可憐的人垂下了頭……孤狼打了一個呵欠，把頭靠在桌子上。雨仍然下個不停。莊稼人猛然挺起身子，他那雙眼睛冒出怒火，臉都漲紅了?！澳悄憔统粤宋野?，你就掐死我吧?！彼f。護林人轉過身去?！澳氵@家伙……我要治治你！”“我有什么好怕的？餓死，打死，反正是死?！赡隳?，等著吧，會有受報應的時候！”“閉嘴！”護林人大喊一聲，跨前兩步?！拔移婚]嘴，”這個不幸的人繼續(xù)說，“你這兇手，野獸……你作威作福長久不了，等著吧！”孤狼抓住他的肩膀，我撲過去救助那莊稼人。然而令我極為驚詫的是，孤狼一下子把綁著莊稼人胳膊肘的腰帶扯掉了，打開門，把他推了出去?！皫е愕鸟R滾吧！”他朝莊稼人的背后喊道。院子里響起那莊稼人的馬車轱轆的響聲?！奥?，他走了！”他咕噥說，“下回我就不饒他！”（節(jié)選自《獵人筆記》，有刪改）4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢．小說開篇一段自然環(huán)境描寫，渲染了凄冷、陰暗的氛圍，其中“狂風怒號”“傾盆大雨”等描寫具有象征意味，暗示了當時社會環(huán)境的險惡。B．作者善于把握人物的特點，“孤狼”這個外號非常形象貼切，與福馬的體貌神情、生活境遇、工作環(huán)境、行事風格極為吻合。C．小說中多次正面描寫偷樹的莊稼人的外貌和神態(tài)，主要是為了表達“我”對他的深切同情，以及對孤狼種種不近人情行為的不滿。D．孤狼稱呼“我”為“老爺”，說明“我”是一個有身份、有地位的人，孤狼最后放走窮困潦倒的莊稼人，也是懾于“我”的威嚴，其實他內(nèi)心是很不情愿的。E．小說反映了農(nóng)奴制下俄羅斯農(nóng)村的現(xiàn)狀，具有強烈的現(xiàn)實批判性，偷樹的莊稼人一家的貧窮與痛苦，可以說是當時俄國下層民眾命運的真實寫照。5.“孤狼”福馬是一個什么樣的人？請簡要分析。6.“我”在小說中的作用是什么？請結合文本簡要分析。（三）實用類文本閱讀【材料一】2011年1月1日8點整，中央電視臺紀錄頻道正式開播，信號覆蓋全球。作為中國第一個國家級的專業(yè)紀錄片頻道，也是第一個從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀錄頻道在內(nèi)容編排上進行了詳細的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時段的播出特點，以期達到規(guī)?；牟コ鲂?。央視紀錄頻道同時采用國際紀錄片頻道的通行方式，淡化欄目概念，強化大時段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽度。（摘編自楊玉潔等《真實聚焦：2010~2011中國紀錄片頻道運營與紀錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀錄》）【材料二】2011年中央電視臺紀錄頻道在71個大中城市的觀眾構成和集中度（資料來源于中國廣視索福瑞媒介研究）【注】觀眾構成反映的是收視人群的構成，回答了“誰在看該頻道”的問題。集中度是目標觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值，表示的是目標觀眾相對于總體觀眾的收視集中程度，能夠回答“誰靈喜歡收看這個頻道”的問題；集中度的比值大于100%，表示該類目標觀眾的收視傾向高于平均水平?！静牧先吭谥撇ミ\營模式方面，央視紀錄頻道實行的是頻道化運營模式。央視是紀錄片的主要制作基地，制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當然，頻道化運營模式也有其自身的劣勢，劣勢在于頻道可以調動的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設計、人財物資源調度都會受到種種限制。央視紀錄頻道目前正積極推進制播分離模式，節(jié)目制作以社會招標、聯(lián)合制作、購買作為主要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準備。[摘編自張同道等《2011年中國紀錄片頻道發(fā)展報告（下）》]【材料四】總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個全球性的付費有線電視網(wǎng)。目前，國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉播至全球166個國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶。作為一個純紀錄片頻道能夠取得如此卓越的成就，除了高質量、高觀賞性的節(jié)目內(nèi)容之外，與其頻道自身的制播運營模式是分不開的。其制播運營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準下由有線電視系統(tǒng)運營商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費用。有線電視系統(tǒng)運營商是指擁有并運營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運營商提供節(jié)目。具體到國家地理頻道而言，美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔提供片源的任務；國家地理頻道承擔的是節(jié)目制作等任務，即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個的片源變成有機結合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運營商，則承擔把電視信號傳送到千家萬戶的電視機上的技術性播出任務。（摘編自楚蕙萍《多元延伸，有機互動——美國國家地理頻道運營模式初探》）7.下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）A.中央電視臺紀錄頻道四大主體內(nèi)容六大主題時段達到規(guī)?；牟コ鲂狟.中央電視臺紀錄頻道以央視自制為主節(jié)目品質有保障C.美國有線電視節(jié)目提供商有線電視系統(tǒng)運營商有線電視系統(tǒng)D.美國國家地理電視公司國家地理頻道電視觀眾8.下列對材料相關內(nèi)容的慨括和分析，正確的兩項是（）（）A.中央電視臺紀錄頻道在內(nèi)容編排上進行了認真詳細的規(guī)劃，以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。B.根據(jù)材料二中性別、年齡、學歷這三項，我們能夠了解到中央電視臺紀錄頻道的觀眾構成和集中度的基本情況。C.2011年，在71個大中城市的觀眾調查中，中央電視臺紀錄頻道觀眾構成最高的三類人群分別是：男性、45~54歲以及高中學歷。D.根據(jù)材料二可知，隨著目標觀眾年齡的增加以及學歷的增高，集中度的比值也在不斷地攀升。E.美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設計、人財物資源調度等方面不存在受到限制的問題。9.根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺紀錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運營模式方面的不同。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成10—13題。殷侑，陳郡人。侑為兒童時，勵志力學。及長，通經(jīng)。貞元末，以《五經(jīng)》登第，精于歷代沿革禮。元和中，累為太常博士。時回紇請和親，朝廷乃命宗正少卿李孝誠奉使宣諭，以侑為副。既至虜庭，可汗初待漢使，盛陳兵甲，欲臣漢使而不答拜。侑堅立不動，宣諭畢，可汗責其倨，宣言欲留而不遣。行者皆懼，侑謂虜使曰：“可汗是漢家子婿，欲坐受使臣拜，是可汗失禮，非使臣之倨也。”可汗憚其言，卒不敢逼。遷侑諫議大夫。凡朝廷之得失，悉以陳論。以言激切，出為桂管觀察使。入為衛(wèi)尉卿。文宗初即位，滄州李同捷叛，而王廷湊助逆，欲加兵鎮(zhèn)州，詔五品已上都省集議。時上銳于破賊，宰臣莫敢異議。獨侑以廷湊再亂河朔，雖附兇徒，未甚彰露，宜且含容，專討同捷。文宗雖不納，深所嘉之。太和四年，加檢校工部尚書、滄齊德觀察使。時大兵之後，遺骸蔽野，寂無人煙。始至，空城而已。侑攻苦食淡，與士卒同勞苦。周歲之後，流民襁負而歸。侑上表請借耕牛三萬，以給流民，乃詔度支（官名。掌管全國財富的統(tǒng)計與支調），賜綾絹五萬匹，買牛以給之。數(shù)年之後，戶口滋饒，倉廩（儲藏米谷的倉庫）盈積，人皆忘亡。初州兵三萬悉取給於度支侑一歲而賦入自贍其半二歲而給用悉周請罷度支給賜而勸課多方民吏胥悅上表請立德政碑以功加檢校吏部尚書。六年，入為刑部尚書，充鄆曹濮觀察等使。自元和末，收復師道十二州為三鎮(zhèn)①。朝廷務安反側，征賦所入，盡留贍軍，貫緡尺帛，不入王府。侑以軍賦有余，賦不上供，非法也，乃上表起太和七年，請歲供兩稅、榷酒等錢十五萬貫、粟五萬石。開成三年卒，贈司空。（節(jié)選自《舊唐書·殷侑傳》，有刪改）【注】①三鎮(zhèn)：此處指鄆、曹、濮三州。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．初州兵三萬/悉取給於度支/侑一歲而賦入/自贍其半/二歲而給用/悉周請罷/度支給賜而勸課多方/民吏胥悅/上表請立德政碑/B．初州兵三萬/悉取給於度支/侑一歲而賦入自贍其半/二歲而給用悉周請罷/度支給賜而勸課/多方民吏胥悅/上表請立德政碑/C．初州兵三萬/悉取給於度支/侑一歲而賦入自贍其半/二歲而給用悉周/請罷度支給賜/而勸課多方/民吏胥悅/上表請立德政碑/D．初州兵三萬/悉取給於度支/侑一歲而賦入/自贍其半/二歲而給用/悉周請罷/度支給賜而勸課/多方民吏胥悅/上表請立德政碑/11.下列對文中加橫線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．年號是我國封建王朝用來紀年的名號，文中的貞元、元和、太和、開成都是皇帝年號。B．河朔的“朔”與朔漠、朔風中的“朔”都是指北方，另外，“朔”還指農(nóng)歷每月的最后一天。C．加是加封的意思，即在官員原來說的官銜上增加某種榮譽稱號，一般可以享受一些特權。D．榷的意思是專營、專賣，榷酒是我國封建證券實行的酒類專賣以增加國家財政收入的制度。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．殷侑少年立志，學有所成。他兒時即立志努力學習，長大以后通曉經(jīng)學，精通歷代禮制沿革，貞元末年科舉登第，后多次升職，任太常博士。B．殷侑堅守氣節(jié)，不懼威嚇。在奉命出使回紇時，面對回紇可汗的盛兵以待和無理要求，他毫不畏懼，直言可汗的失禮之處，最終使可汗不敢威脅。C．殷侑性格耿直，敢于進諫。文宗即位不久就有地方反叛，當時皇上一心想打敗叛賊，丞相也不敢有異議，唯獨殷侑直言進諫，認為應對叛賊寬大為懷。D．殷侑體恤民情，頗有政聲。在任滄齊德觀察使時，面對當?shù)孛裆虮值那樾?，他和士卒同甘共苦，竭力恢復民生，?shù)年之后，糧豐倉實，百姓安居樂業(yè)。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）侑堅立不動，宣諭畢，可汗責其倨，宣言欲留而不遣。（2）凡朝廷之得失，悉以陳論。以言激切，出為桂管觀察使。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成14—15題獨坐①杜甫悲愁回白首，倚杖背孤城。江斂洲渚出，天虛風物清。滄溟服衰謝，朱紱負平生。仰羨黃昏鳥，投林羽翮輕。【注】①這首詩作于764年秋，當時杜甫漂泊西南，在嚴武幕府中任節(jié)度參謀。14.下列對詩歌相關內(nèi)容的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢．“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明詩人此時已入暮年，愁緒滿懷，他背對孤城，倚杖而坐，孤單落寂。B．“江斂洲渚出，天虛風物清”寫水勢變小，江中露出了小塊陸地，天空高遠，氣候清爽，令人心情愉悅。C．“朱紱”，指古代禮服上的紅色蔽膝。后多借指官服，詩中指做官，和“白首”一樣都運用了借喻的修辭手法。D．詩中寫“江”“天”“滄溟”，交代了所處環(huán)境，視野開闊，意境雄渾，有別于詩人一貫的沉郁頓挫風格。E．這首詩寫了作者秋日獨坐所見之景及其豐富的內(nèi)心感受，景中寓情，情中有景，具有和強的藝術感染力。15.尾聯(lián)寫了怎樣的景象？蘊含著詩人怎樣的思想感情？（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是：，。（2）《登高》中情景交融，意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：，。（3）《琵琶行并序》中描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩句是；，。三、語言文字應用17.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僭缏犝f有1300多年歷史的河南燴面面條筋道，湯汁鮮美，配料豐富講究，堪稱中原一絕，今日到鄭州一嘗，果然，令人大快朵頤。②我國女科學家屠呦呦發(fā)掘中藥的活性成分，創(chuàng)制出具有國際影響的新型抗瘧藥青蒿素，在瘧疾新療法方面做出了重大貢獻，因此她此次獲得諾獎。③目前，我國戴“志愿者”標志的人可能過億，但他們并不都是真正的志愿者，要成為的“紅馬甲”，就應該不計名利，自愿無償?shù)乇M義務、做貢獻。A.名不虛傳 名副其實 實至名歸B.名不虛傳 實至名歸 名副其實C.實至名歸 名不虛傳 名副其實D.實至名歸 名副其實 名不虛傳18.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.迪士尼動畫影片《瘋狂動物城》不僅故事有趣，動物主角可愛，情節(jié)引人入勝，而且能將哲理意義、文化內(nèi)涵自然巧妙地融進精彩的故事情節(jié)中，給人以啟迪。B.在第53屆意大利博洛尼亞國際兒童書展上，中國兒童文學作家曹文軒獲得2016年“國際安徒生獎”，開創(chuàng)了華人在這一世界兒童文學領域至高獎項上零的突破。C.《中國詩詞大會》是央視首檔以詩詞為主題的大型全民互動益智節(jié)目，其賽制、內(nèi)容和表現(xiàn)形式都富有新意，力求打造一席特色鮮明的文化盛宴。D.我國即將實施的首部慈善法對慈善活動進行了明確界定，同時在規(guī)范慈善組織設立運營、促進慈善事業(yè)發(fā)展、開展慈善服務等方面也做出了規(guī)定。19.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ┚W(wǎng)絡閱讀的讀者主要是青少年，他們的閱讀趣味實際上支配著網(wǎng)絡文學的走向。于是網(wǎng)絡文學就天然地具有“80后”和“90后”的文化烙印。這些人沒有歷史重負，更注重表現(xiàn)自我的想象力和個體生命的細微感受。而由于擁有大量作者，網(wǎng)絡文學也開創(chuàng)了獨具特色的收入模式和良性運營的路徑。，作者對讀者的需求非常熟悉，讀者對于作者的影響也是即時性的。A.雙方在網(wǎng)絡上互動頻繁，其作者和讀者的關系較之傳統(tǒng)紙面文學更加緊密B.其作者和讀者的關系較之傳統(tǒng)紙面文學更加緊密，雙方在網(wǎng)絡上互動頻繁C.較之傳統(tǒng)紙面文學，雙方在網(wǎng)絡上互動頻繁，其作者和讀者的關系更加緊密D.傳統(tǒng)紙面文學的作者和讀者，因為雙方?jīng)]有網(wǎng)絡上的頻繁互動而不甚緊密20.近日，某中學生發(fā)微信朋友圈：“你們讓我這個經(jīng)常早上6點多才進教室的人情何以堪?。　备搅艘粡垐D片：一塊黑板上寫著大大的“表揚”二字，下面是早到教室學習的學生名單，最早的一名學生到教室的時間是5點30分。對于這樣的表揚，你是支持還是反對？請說明理由。要求：①觀點明確，②語言表達簡明、得體，③不少于30字。21.此圖為某學科教學安排流程圖，請以教師的口吻來描述該流程。要求：不超過80字。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近日，國內(nèi)一所大學擬實行“上課前所有同學交手機”的措施。此舉尚未實施，便在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議。有人支持，有人反對。另據(jù)報道，國內(nèi)某高校還在每一間教室的前面設置“手機收納袋”，收納袋分布幾十個小口袋，每個小口袋都標注著不同的數(shù)字序號和學生名字。上課前學生必須關掉手機并放入袋中，才能到座位上聽課。對于一些高校要求“上課前所有同學交手機”這件事，你是怎么看的？請寫一篇議論文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。第二單元質量評估1.D 2.C 3.B4.BE（A.“暗示了當時社會環(huán)境的險惡”過度解讀；C.“對孤狼種種不近人情行為的不滿”欠妥；D.“懾于‘我’的威嚴，其實他內(nèi)心是很不情愿的”不妥）5.①福馬生活困窘，妻子也離他而去，但他沒有自暴自棄，是一個堅強的人。②福馬主動帶“我”到他家避雨，后來又放走可憐的偷樹人，是一個心存良善的人。③福馬警覺機敏，責任心強，是一個忠于職守的人。（意思對即可）6.①講述故事?！拔摇笔枪适碌闹v述者，是故事的見證人，小說通過“我”串聯(lián)起了相關情節(jié)，并增加了故事的真實性。②推進情節(jié)?！拔摇睂ν禈淙顺滞閼B(tài)度，愿意替偷樹人賠償損失，勸說福馬放走偷樹人、不要折騰偷樹人等，對小說情節(jié)的發(fā)展具有推動作用。③刻畫人物。小說通過“我”的眼睛來觀察福馬和偷樹人的外貌神態(tài)，有助于表現(xiàn)人物性格。（意思答對即可）7.D（由材料四可知，提供片源的除了“美國國家地理電視公司”，還有“其他渠道”，“國家地理頻道”主要負責的是“節(jié)目制作等任務”，“傳送”則由“康卡斯特電信公司”來負責）8.BC（A.在內(nèi)容編排上進行認真詳細規(guī)劃的目的應是“達到規(guī)?；牟コ鲂薄.“不斷地攀升”錯誤，隨著年齡的增加，集中度比值在后期有所不降。E.“不存在”的說法過于武斷）9.①中央電視臺紀錄頻道在開播初期采用的是頻道化運營模式，央視是紀錄片的主要制作基地；②美國國家地理頻道采用的是制播分離的運營模式，節(jié)目的制作與播出相對分離。10.C（初州兵三萬，悉取給于度支。侑一歲而賦入自贍其半，二歲而給用悉周，請罷度支給賜。而勸課多方，民吏胥悅，上表請立德政碑）11.B（“朔”還指農(nóng)歷每月的第一天）12.C（“認為應……寬大為懷”理解有誤，原文是說殷侑主張對“助逆”的王廷湊寬容，而對李同捷則要專力討伐）13.（1）殷侑一直站立著不動，（直到）朝廷的旨意宣布完畢，可汗責備他傲慢，揚言要扣留他而不讓他回朝。（2）凡是有關朝廷的得失，（殷侑）都加以陳述論奏，（終）因言辭激烈切直，而被調出京城任桂管觀察使?！緟⒖甲g文】殷侑，陳郡人。殷侑年幼時，立志努力學習。等到長大成人，通曉經(jīng)書。貞元末年，憑借精通《五經(jīng)》科舉登第，他精通歷代禮制沿革。元和年間，多次升遷后任太常博士。當時回紇請求和親，朝廷于是命令宗正少卿李孝誠奉命出使宣布朝廷的旨意，讓殷侑任副職。到達回紇的朝堂后，可汗起初接待殷侑一行唐朝使者時，擺出了大量手持兵器的士兵，還要唐朝使者向他稱臣而且他也不予答拜。殷侑一直站立著不動，（直到）宣布朝廷的旨意完畢，可汗責備他傲慢，揚言要扣留他而不讓他回朝。同行的人都很恐懼，殷侑對回紇的使者說：“可汗是我們唐朝的女婿，要坐著接受唐朝使臣的禮拜，是可汗失禮，而不是我們使臣傲慢?！笨珊刮窇炙闹毖裕罱K不敢脅迫。后來殷侑升任諫議大夫。凡是有關朝廷的得失，他全都加以陳述論奏，（終）因言辭激烈切直，而被調出京城任桂管觀察使。（后又）召入任衛(wèi)尉卿。文宗即位不久，滄州李同捷叛亂，而王廷湊也幫助叛逆者，打算派兵攻打鎮(zhèn)州，（文宗）下詔叫五品以上官員到都省共同商議對策。當時皇上堅決要打敗叛賊，宰相不敢有異議，唯獨殷侑認為王廷湊在河朔再次叛亂，雖然他依附兇惡之徒，但仍沒有明顯的表露，朝廷應暫且容忍，專一討伐李同捷。文宗雖未采納殷侑的建議，但是還很贊賞他。太和四年，加授他檢校工部尚書、滄齊德觀察使。當時大的戰(zhàn)亂之后，遺棄的尸骸遍野，荒寂沒有人煙。殷侑剛到任，只有一座空城而已。殷侑過艱苦的生活，吃清淡的食物，和士卒同勞共苦。一年以后，流民們用襁褓背負嬰孩返回。殷侑上表請求借貸耕牛三萬頭，來提供給流民，于是皇帝下詔度支賜給他綾絹五萬匹，用來購買耕牛供給流民。數(shù)年之后，這一帶人口增長，糧食還有了盈余，人們也都不再逃亡了。當初，這里有州兵三萬，全部靠度支供應給養(yǎng)。殷侑治理一年而賦稅的收入就能自己供應給養(yǎng)的一半，兩年后給養(yǎng)費用全部自給自足，（殷侑）請求度支停止供給。殷侑還多方面鼓勵百姓耕地種田，當?shù)氐陌傩蘸凸倮舳己芨吲d，上表請求為他立德政碑。因功加授檢校吏部尚書。六年，殷侑被召入授任刑部尚書，充任鄆曹濮觀察使。自從元和末年以來，朝廷收復了李師道十二州，又將其分為三個潘鎮(zhèn)。因朝廷致力于安撫不馴服的官兵，所以將賦稅的收入，全部留在地方用于供養(yǎng)其軍隊，連一貫錢一尺帛，也不上交朝廷。殷侑認為除軍需之外財物有多余，卻仍不上交賦稅，那就是非法行為，于是上表請求自太和七年起，每年向上交納兩稅、榷酒等錢十五萬貫、粟米五萬石。開成三年（殷侑）去世，（朝廷）追贈他司空的官銜。14.AE（B.“令人心情愉悅”理解有誤；C.“都運用了借喻的修辭手法”分析有誤；D.“有別于詩人一貫的沉郁頓挫風格”