2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言文考點(diǎn)突破 理解文言實(shí)詞（二）-善于推斷代入比較

課時(shí)48理解文言實(shí)詞（二）

善于推斷，代入比較

【復(fù)習(xí)任務(wù)】1.掌握推斷文言實(shí)詞含義的方法。2.掌握兩類實(shí)詞題型的答題方法。

【考情微觀】見(jiàn)課時(shí)47

■知識(shí)圖要

d語(yǔ)境推義1代義人句

以熟推生法T比較詞義異同題卜

辿f--菖----公--（一法對(duì)稱推推義

，

言推斷

—選擇_法

方

題型實(shí)

一TJ巴匯4推義從）「成鄰語(yǔ)字推推義義

了解設(shè)謨豐注一,、詞

兩次代入法

T音形推義￡字:推義（通假推義）

活動(dòng)一掌握推斷文言實(shí)詞含義的方法

（一）語(yǔ)境推義

語(yǔ)境推義是最直接最有效的辦法，就是根據(jù)一個(gè)多義詞在句子中的上下文來(lái)確定該詞在這一

特定語(yǔ)境中的含義。

利用語(yǔ)境推義法推斷下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

⑴（馬文升）在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢里也（《明史?馬文升傳》）：朝官/

望其項(xiàng)背

（2）崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死，更立景公，崔杼相之。慶封又欲殺崔杼而代之相……慶

封相景公，景公苦之。慶封出獵，景公與陳無(wú)宇、公孫灶、公孫/譯封。封以其屬斗，不勝，

走如魯（《呂氏春秋?慎行》）：討伐

（3）前守滕宗諒大興學(xué)校，費(fèi)錢數(shù)十萬(wàn)。宗諒去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書歷。宿（指?jìng)?/p>

主胡宿）逍之曰：“君輩佐滕侯久矣，茍有過(guò)，盍不早正？乃陰拱以觀，俟其去而非之，豈昔

人分謗之意乎？”（《宋史?胡宿傳》）：責(zé)備

解析（1）“班列”原指“朝班的行列”，又可指“朝廷”或“朝官”，這里根據(jù)上下文可譯

為“朝官”?！巴弊鳛閯?dòng)詞，有“看”“期望”等義，聯(lián)系前文“帝亦推心任之”，諸大

臣是難以望其項(xiàng)背的，因此在這里“望”是“望其項(xiàng)背”義。

（2）“誅”是“殺”義，單看它在這個(gè)句中很恰當(dāng)，但結(jié)合大語(yǔ)境，尤其是結(jié)合下文看，解釋

為“殺”講不通，因?yàn)閼c封逃到魯國(guó)了，因此“誅”在這里應(yīng)解釋為“討伐”。

（3）將“請(qǐng)”解釋為“譏消，諷刺”，仿佛順理成章。之所以給人這種感覺(jué)，一是因?yàn)椤罢?qǐng)”

的常用義為“譏諧”；二是因?yàn)閷ⅰ白I消”義代入句中，說(shuō)通判、僚吏處事不當(dāng)，使得胡宿

“譏諧”他們，似乎也未嘗不可。但全面聯(lián)系語(yǔ)境，特別是準(zhǔn)確把握下文胡宿所說(shuō)的一番話，

就可以判定“請(qǐng)”解釋為“譏謫，諷刺”是否正確了。揣摩胡宿話語(yǔ)的意思，是直接指出通

判、僚吏的錯(cuò)誤，這不是在“譏諧，諷刺”，而是在“責(zé)備”。因此，“請(qǐng)”在這里應(yīng)解釋

為“責(zé)備”。

n方法點(diǎn)撥

理解實(shí)詞含義要堅(jiān)持“詞不離句，句不離段”的語(yǔ)境原則。需要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)境有小大

之分。最小的語(yǔ)境即詞語(yǔ)所在的句子，稍大的語(yǔ)境就是詞語(yǔ)所在句子的上下句，最大的語(yǔ)境

即詞語(yǔ)所在句子的所有相關(guān)文句。有時(shí)候，對(duì)詞語(yǔ)的解釋符合小語(yǔ)境，甚至符合上下句構(gòu)成

的語(yǔ)境，但不一定符合完整的大語(yǔ)境。這種符合局部語(yǔ)境，但與整體語(yǔ)境不符的情況極具迷

惑性。所以，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)辨析詞語(yǔ)解釋時(shí)，絕不能只將解釋代入句中，看其在本句中是否恰

當(dāng)，也不能只滿足于推敲其是否符合上下句的意思，必須找到所有相關(guān)語(yǔ)句，在完整語(yǔ)境中

進(jìn)行揣摩。

（二）句法推義

i.對(duì)稱推義

充分利用句子中加“△”的字來(lái)推斷加點(diǎn)字的意思或用法。

⑴閭閻外地，鐘鳴鼎食之家；舸艦蒙津，青雀黃龍之軸（《滕王閣序》）：滿

（2）則思慎始而敬終（《諫太宗十思疏》）：慎重

（3）忠不必用兮，賢不必/（《九章?涉江》）：任用

（4）人機(jī)車?yán)?，萬(wàn)物殷富（《史記?南越列傳》）：眾多

（5）父未嘗笞，母未嘗非△，閭里未嘗讓?（《論衡咱紀(jì)篇》）：責(zé)備

（6）又況天地之無(wú)倪，陰陽(yáng)之無(wú)窮（《非國(guó)語(yǔ)》）：邊際

n方法點(diǎn)撥

在文言文中，排比句、對(duì)偶句、并列詞句對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多。在對(duì)舉句中，位置對(duì)稱

的詞語(yǔ)一般詞性相同，詞義相近、相反或相對(duì)，因此，通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞性、詞義的分析，

就可以推知未知詞語(yǔ)的詞性、詞義。

2.語(yǔ)法推義

利用語(yǔ)法推義法推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）狗鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇，皆克之（《明史?花云傳》）：掠取

（2）太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云（指?jìng)髦骰ㄔ疲?。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣

而進(jìn)（《明史?花云傳》）：保護(hù)

（3）諸山越（指偏遠(yuǎn)地方）不容，有寇難之縣，輒用蓋（指?jìng)髦鼽S蓋）為守長(zhǎng)（《吳書?黃蓋傳》）：歸

順，服從

（4）天下之勢(shì)，譬猶病者，陛下既得良醫(yī)矣，信任不疑，非徒竄病，而又奉民（《宋史?蔡襄傳》）：

愈，使...痊愈；壽，使....長(zhǎng)壽

n方法點(diǎn)撥

句子的結(jié)構(gòu)是固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置為我們推斷詞義提供

了依據(jù)。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副

詞充當(dāng)?shù)取?/p>

（1）劃分句子成分法

①軍義著于四海（“信義”作主語(yǔ)，可判斷“信”是名詞，作“信用”講）

②煙濤微茫停難求（狀語(yǔ)，確實(shí)）

③楚王貪而停張儀（謂語(yǔ)，相信）

（2）看搭配

“輟耕M壟上”，“之”后接表地點(diǎn)的“壟上”，很明顯，“之”在這里只能譯成動(dòng)詞

“到”才能與之搭配。

“自放驢，取根炊爨”，“樵”前面有動(dòng)詞“取”，后面有動(dòng)詞“炊爨”，聯(lián)系上下文，

不難推斷出它處于賓語(yǔ)的位置，是名詞，應(yīng)該是“木柴”的意思。

（三）語(yǔ)匯推義

i.鄰字推義

利用鄰字推義法推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。

⑴百姓怨孥而海內(nèi)叛矣（《過(guò)秦論》）：與“怨”同義，怨恨

（2）過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（《陳情表》）：與“拔”同義，提拔

（3）況修短隨化，終期于盡（《蘭亭集序》）：與“短”反義，長(zhǎng)

（4）雖蒙寬官，猶執(zhí)謙退（《后漢書?王梁傳》）：與“寬”同義，寬恕

（5）議檢亂之本根，求祖宗之故事（《潤(rùn)州謝上表》）：與“亂”反義，安定

（6）消后盈虛，終則有始（《莊子?秋水》）：與“消”反義，生長(zhǎng)

⑺今主上幼迪，賊臣虎據(jù)，華夏震慷，雄才奮用之秋也（《三國(guó)志?常林傳》）：與“幼”同義，

年幼

⑻益近（tu6）弛，不問(wèn)生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽(yáng)（《周維城傳》）：與“弛”同義，放縱

（9）至乃尚書郎乘馬，則糾劾之（《顏氏家訓(xùn)》）：與“劾”同義，檢舉、告發(fā)

n方法點(diǎn)撥

在文言文中，兩個(gè)詞連用往往有兩種情況。一種是鄰字連用表達(dá)同一個(gè)意思，這時(shí)可以

借助其中一個(gè)實(shí)詞的意義來(lái)推斷另一個(gè)較為生疏的實(shí)詞的意義。如“前代圣君，博思咨

課”（《后漢書?章帝紀(jì)》）,“謨”與“咨”同義，意為“咨詢”。另一種是鄰字連用表達(dá)相

反或相對(duì)的意思，這時(shí)可以借助其中一個(gè)實(shí)詞的意義來(lái)推斷另一個(gè)實(shí)詞的意義。如“陟罰臧

否，不宜異同”（《出師表》）,“陟”與“罰”反義，意為“提拔”；“臧”與“否”反義，

意為“善”。鄰字推義法在翻譯中運(yùn)用較廣。如2021年新高考I卷文言文閱讀中，“乖謬已

多”中的“乖”“謬”為鄰字，“乖”字不易理解，那么可由熟悉的“謬”推知“乖”意為

“錯(cuò)誤”，該句譯為“犯的錯(cuò)誤已經(jīng)很多了”。

-微積累

同義復(fù)詞（同義組合）

儕（chai）輩：同輩褫（chi）奪：剝奪

蠲（judn）免：免除畋（tiAn）獵：打獵

央海（m6i）:央求，請(qǐng)求

2.成語(yǔ)推義

借助成語(yǔ)推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀（《詩(shī)經(jīng)?氓》）：接近、到。聯(lián)系成語(yǔ)“若即若離”

（2）趙奢之修制其兵（《過(guò)秦論》）：類。聯(lián)系成語(yǔ)“不倫不類”

（3）腥臊并御，芳不得厚兮（《九章?涉江》）：迫近、接近。聯(lián)系成語(yǔ)“日薄西山”

（4）每費(fèi)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)（《促織》）：要求。聯(lián)系成語(yǔ)“求全責(zé)備”

n方法點(diǎn)撥

成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)使用的、簡(jiǎn)潔精辟的固定短語(yǔ)。成語(yǔ)，被深深地打上了古漢語(yǔ)的烙

印，是古漢語(yǔ)留給現(xiàn)代漢語(yǔ)的“活化石”。一些成語(yǔ)的含義并未因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變，這

就為我們推斷文言實(shí)詞含義提供了方便，我們可以根據(jù)已掌握的成語(yǔ)的意義和用法來(lái)推求文

言實(shí)詞的含義。

-微積累卜

實(shí)詞推斷常常聯(lián)想到的成語(yǔ)

十名采譽(yù)（求取）形影相吊（慰問(wèn)）

嚴(yán)懲不?。▽捤。╉瞾?lái)問(wèn)訊（屢次）

既往不等（責(zé)備）細(xì)大不捐（拋棄）

映荊斬棘（撥開(kāi)）不期而遇（約定）

不逮之客（邀請(qǐng)）毀家爭(zhēng)難（解救）

冠蓋相屬（連接）屢試不善（差錯(cuò)）

不贊一詞（佐助）垂簾多政（管理）

求全為備（要求）口誅筆名（討伐）

（四）音形推義

利用音形推義法推斷下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）引壺觴以自酌，心庭柯以怡顏（《歸去來(lái)兮辭并序》）:<

（2）農(nóng)人告余以春及，將有事于西哼（《歸去來(lái)兮辭并序》）：田地

（3）生而眇者不識(shí)日（《眇者識(shí)日》）：昵直

（4）平民雖平價(jià)不能氽（《徐九思傳》）：買進(jìn)糧食

n方法點(diǎn)撥

漢字是一種表意性質(zhì)的文字，從字形可以推知字義。雖歷經(jīng)演變，但漢字表意的功能并

沒(méi)有喪失，漢字本身即為理解詞義的已知條件之一。因此，分析漢字的字形結(jié)構(gòu)（主要是象形

字、會(huì)意字和形聲字）可以幫助我們探求字的意義。如2020年全國(guó)I卷譯句“又減價(jià)果常平

米，多作像粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾”，其中“粢”是個(gè)疑難詞語(yǔ)，我們可以

根據(jù)其形旁“出”“米”推測(cè)它可能與“賣出糧食”有關(guān)，再結(jié)合后文，就可以翻譯為“出

售”。

字音推義法也叫通假推義法，針對(duì)文言字詞，有時(shí)還可以從語(yǔ)音上著眼，選擇文意翻得

通的同音字進(jìn)行替換。參見(jiàn)課時(shí)47活動(dòng)一“11.（一）通假字”部分。

-微積累

常見(jiàn)形旁的詞義指向

4（金）、木、>（水）、方（火）、土：與五行有關(guān)。

火刀）、弓、矛、戈、斤（斧”殳：與兵器有關(guān)。

馬、牛、羊、4、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、隹：與動(dòng)物有關(guān)。

i（言）、之、I（心）、彳（行）：與行為有關(guān)。

2:與絲麻有關(guān)。貝：與金錢有關(guān)。

尸：與身體有關(guān)。女：與婦人有關(guān)。

L：與籠罩有關(guān)。系：與捆綁有關(guān)。

求：與毛皮有關(guān)□旨：與美味有關(guān)。

頁(yè)：與首有關(guān)。目：與眼有關(guān)。

皿：與器具有關(guān)。戶：與房舍有關(guān)。

支：與敲擊有關(guān)。辛：與刑具有關(guān)。

歹：與死亡有關(guān)。片：與文書、文件有關(guān)。

做題時(shí)要按照“語(yǔ)境推義f句法推義一語(yǔ)匯推義一音形推義”的順序來(lái)進(jìn)行，注意綜合

運(yùn)用。

活動(dòng)二掌握兩類實(shí)詞題型的答題方法

（一）比較詞義異同題

這種題型是指2022、2023兩年新高考卷所采用的實(shí)詞考查題，即把考試材料中的一個(gè)實(shí)

詞與教材內(nèi)的同一個(gè)實(shí)詞進(jìn)行詞義異同比較，進(jìn)而形成正確判斷。

這種題型重視與教材的聯(lián)系，考點(diǎn)設(shè)置直接關(guān)聯(lián)教材內(nèi)容，突出了“以考促學(xué)”的理念,

加大了教考銜接的力度。答題的主要方法是以熟推生法：把教材內(nèi)實(shí)詞的詞義代入所給例句

中去，再把該例句代入上下文中，看是否合適。因此，在備考時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

1.回歸教材，有的放矢

對(duì)教材中的每一個(gè)篇章，都要做到字字落實(shí)，句句落實(shí)，用心體會(huì)，舉一反三。尤其是

對(duì)多義詞、古今異義詞、通假字、特殊句式等，要列出詳盡實(shí)用的知識(shí)清單，確保重點(diǎn)突破,

不留盲區(qū)。熟練掌握了課本知識(shí)，在備考或應(yīng)試中無(wú)論遇到什么樣的考題，都能夠通過(guò)知識(shí)

遷移和合理聯(lián)想，游刃有余，輕松解答。

2.深入語(yǔ)境，善于遷移

將課內(nèi)掌握、積累的知識(shí)和方法，靈活、巧妙地運(yùn)用到練習(xí)和考試中去。特別是對(duì)實(shí)詞

含義的理解，要善于運(yùn)用知識(shí)遷移，在明了詞語(yǔ)不同義項(xiàng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境（句內(nèi)語(yǔ)

境、上下文語(yǔ)境），進(jìn)行精準(zhǔn)理解和判斷，做到字不離句，句不離段，段不離篇。將課內(nèi)積累

和課外運(yùn)用有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，既鞏固了知識(shí)，又提高了能力。

（2023?全國(guó)甲）閱讀下面的文言文，完成文后題目。

周堯卿，字子余。執(zhí)母喪，倚廬三年，蔣期名”，雖疾病不飲酒食肉。（居官）所至稱治，

民有去思。嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊絨入境，微伺刺史善否。有被刑而耘苗者，絨就詢

其故。對(duì)日：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又現(xiàn)名？”其學(xué)《詩(shī)》，以

孔子所謂“《詩(shī)》三百，一言以酸之，日思無(wú)邪”，孟子所謂“說(shuō)《詩(shī)》者，以意聿志，是

謂得之”，考經(jīng)指歸，而見(jiàn)毛、鄭之得失。（節(jié)選自《隆平集?儒學(xué)行義》）

1.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.席薪枕塊，文中指居喪時(shí)睡在柴草上，枕在土塊上，以表示悲傷哀苦之意。

B.何怨，怨恨什么，“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，兩者結(jié)構(gòu)相同。

C.蔽，有涵蓋、概括之義，文中“一言以蔽之”意思是用一句話來(lái)概括《詩(shī)經(jīng)》。

D.逆，意為揣度、預(yù)料，與《送東陽(yáng)馬生序》中“寓逆旅”的“逆”意義相同。

答案D

解析D項(xiàng)要求理解“逆”的意義?！澳妗?，《漢語(yǔ)大詞典》列有“預(yù)測(cè)；揣度”義項(xiàng)。文章

中的“以意逆志”引自《孟子》?！睹献?萬(wàn)章上》：“故說(shuō)《詩(shī)》者不以文害辭，不以辭害志；

以意逆志，是為得之?！睏畈睹献幼g注》：“逆，揣測(cè)之意?！币虼?，選項(xiàng)說(shuō)“逆，意為

揣度、預(yù)料”是正確的。《送東陽(yáng)馬生序》中的“寓逆旅”，九年級(jí)下冊(cè)的注釋是：“寄居在

旅店。逆旅，旅店?！薄稘h語(yǔ)大詞典》“逆旅”的釋義是“客舍；旅館”。很明顯，“以意

逆志”“寓逆旅”中的兩個(gè)“逆”字意義不同，而D項(xiàng)表述為“意義相同”，是錯(cuò)誤的。

【參考譯文】

周堯卿，字子余。操持完母親的喪事，居廬守喪三年，睡在柴草上，枕在土塊上，即使

生病也不喝酒吃肉。他所赴任的地方都說(shuō)治理得好，百姓有前去（投奔）的想法。曾經(jīng)做汀州

寧化縣知縣，提點(diǎn)刑獄楊幼;進(jìn)入縣境，暗中窺伺刺史是否仁厚。（看到）有人戴著刑具給莊稼

鋤草，楊絨走過(guò)去詢問(wèn)他原因。那人回答說(shuō)：“我因?yàn)榧邑氊澙?，給別人作假證，縣令是不

能欺騙的，可我欺騙了他，我又能怨恨什么呢？”他學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》，按照孔子所說(shuō)的“《詩(shī)經(jīng)》

三百篇，用一句話來(lái)概括，就是思想沒(méi)有邪念”，孟子所說(shuō)的“解說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》的人，要用自

己的心思來(lái)揣測(cè)作者的心志，這才叫有所收獲”，來(lái)推求《詩(shī)經(jīng)》的主旨，從而發(fā)現(xiàn)了毛氏、

鄭玄的得失。

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲佟齊，齊、楚之交善，惠王中之，謂張儀日：“吾欲伐

齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣約車并手，臣請(qǐng)?jiān)囍??！睆?/p>

儀南見(jiàn)楚王，日：“今齊王之罪其于呼邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國(guó)與之歡。大王可能

閉關(guān)絕齊，臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)商於之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商於之

地以為利也，則此一計(jì)而三利俱至。"楚王大洋，宣言之于朝廷日：“不轂得商於之田，方

六百里?！比撼悸勔?jiàn)者畢賀，陳軫后見(jiàn)，獨(dú)不賀。楚王曰：“不轂不煩一兵，不傷一人，而

得商於之地六百里，寡人自以為智矣，諸士大夫皆賀，子獨(dú)不賀，何也？”陳軫對(duì)目：“臣

見(jiàn)商於之地不可得，而事必至也?！蓖跞眨骸昂我?？”對(duì)日：“夫秦所以重王者，以王有齊

也。今地未可得而齊先竺，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先絕齊，后勇地，必受欺于張儀。

是西生秦患，北絕齊交，則兩國(guó)辱必至矣。"楚王不聽(tīng)，目：“吾事善矣！子卷弭口無(wú)言，

以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于

秦。張儀知楚絕齊也，乃出見(jiàn)使者曰：“從某至某，廣勺六里?！笔拐叻磮?bào)楚王，楚王大怒，

欲興師伐秦。陳軫日：“伐秦，非計(jì)也。王不如因而賂之一名都，勺之伐齊，是我亡于秦而

取償于齊也。"楚王不聽(tīng)，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之主軍士民非削

弱，僅以救亡者，計(jì)失于陳軫，過(guò)聽(tīng)于張儀。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》）

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.幣，指禮物，與我國(guó)法定貨幣“人民幣”中的“幣”含義不同。

B.“惠王患之”中的“患”指擔(dān)憂，與文中“而患必至也”中的“患”含義相同。

C.茍，指如果，與“茍以天下之大”（《六國(guó)論》）中的“茍”含義相同。

D.畢，指都，與“六王畢，四海一”（《阿房宮賦》）中的“畢”含義不同。

答案B

解析B項(xiàng)二者含義不同，擔(dān)憂/禍患。A項(xiàng)禮物/錢幣。D項(xiàng)都/完結(jié)。

3.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.敝，指謙辭，與“因人之力而敝之”（《燭之武退秦師》）中的“敝”含義相同。

B.伐，指攻打，與“平伐其功”（《屈原列傳》）中的“伐”含義不同。

C.“故楚之土壤土民非削弱”中的“土壤”指國(guó)土，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“土壤”含義不同。

D.從，同“縱”，與“約從離衡”（《過(guò)秦論》）中的“從”含義不同。

答案A

解析A項(xiàng)二者含義不同，謙辭/損害。B項(xiàng)攻打/自夸、炫耀。D項(xiàng)同“縱”，南北方向/同

“縱”，指合縱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)聯(lián)合對(duì)抗秦國(guó)的同盟。

4.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“楚王大說(shuō)”與“秦伯說(shuō)”（《燭之武退秦師》）兩句中的“說(shuō)”字含義相同。

B.責(zé)，指要求，與成語(yǔ)“求全責(zé)備”中的“責(zé)”字含義相同。

C.“今地未可得而齊先絕”與“而絕江河”（《荀子?勸學(xué)》）兩句中的“絕”字含義相同。

D.“則兩國(guó)兵必至矣”與“非兵不利，戰(zhàn)不善”（《六國(guó)論》）兩句中的“兵”字含義不同。

答案C

解析C項(xiàng)二者含義不同，斷絕/橫渡。A項(xiàng)均同“悅”，高興。D項(xiàng)軍隊(duì)/兵器。

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“是我亡于秦而取償于齊也”與“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”（《過(guò)秦論》）兩句中的

“亡”字含義相同。

B.“吾事善矣”與“素善留侯張良”（《鴻門宴》）兩句中的“善”字含義不同。

C.“子其弭口無(wú)言”與“爾其無(wú)忘乃父之志”（《五代史伶官傳序》）兩句中的“其”字含義

不同。

D.“與之伐齊”與“與嬴而不助五國(guó)也”（《六國(guó)論》）兩句中的“與”字含義不同。

答案A

解析A項(xiàng)二者含義不同，丟失/使……滅亡。B項(xiàng)好、完美/友善、交好。C項(xiàng)還是/副詞，

表示祈使語(yǔ)氣，一定、千萬(wàn)。D項(xiàng)和/親附、親近。

【參考譯文】

齊國(guó)幫助楚國(guó)進(jìn)攻秦國(guó)，攻下了（秦地）曲沃。后來(lái)秦想要進(jìn)攻齊國(guó)，由于齊、楚友好，

秦惠王為此憂慮，對(duì)張儀說(shuō)：“我想要發(fā)兵攻齊，無(wú)奈齊、楚兩國(guó)關(guān)系正密切，請(qǐng)你為我考

慮一下，怎么辦呢？”張儀說(shuō)：“請(qǐng)大王為我準(zhǔn)備車馬和金錢，讓我試試看?！庇谑菑垉x去

南方楚國(guó)見(jiàn)到楚懷王，說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)于秦王來(lái)說(shuō)齊王的罪惡是最嚴(yán)重的，秦國(guó)準(zhǔn)備征討齊國(guó)，

然而楚國(guó)跟齊國(guó)交好。如果大王能關(guān)起國(guó)門跟齊斷絕邦交，讓我勸說(shuō)秦王獻(xiàn)上商於的土地，

方圓六百里。如果這樣，楚國(guó)就在北面削弱了齊國(guó)的勢(shì)力，又在西面對(duì)秦國(guó)施有恩惠，且獲

得了商於六百里土地，這就是一舉三得的上策?！背淹醴浅８吲d，在朝堂上宣布說(shuō)：“我

已經(jīng)得到商於六百里土地?！甭?tīng)見(jiàn)這話的群臣都向懷王道賀，陳軫最后晉見(jiàn)，唯獨(dú)他不向懷

王道賀。懷王說(shuō)：“我不派遣一個(gè)士兵，不傷亡一名將士，就得到商於六百里土地，我自認(rèn)

為這是非常明智的，朝中百官都向我道賀，只有你一個(gè)人不道賀，這是為什么？”陳軫回答

說(shuō)：“我認(rèn)為大王不但得不到商於六百里土地，反而一定會(huì)招來(lái)禍患。”懷王問(wèn)：“為什么？”

陳軫回答說(shuō)：“秦王之所以重視大王，是因?yàn)橛旋R國(guó)這樣一個(gè)強(qiáng)大的盟邦。如今還沒(méi)有得到

秦國(guó)的割地卻先和齊國(guó)斷絕邦交，是讓楚國(guó)陷于孤立狀態(tài)啊，秦國(guó)又怎會(huì)重視一個(gè)孤立無(wú)援

的國(guó)家呢？何況楚國(guó)如果先跟齊國(guó)斷交，然后再向秦要求割讓土地，那么必然遭到張儀欺騙。

結(jié)果是西面惹出秦國(guó)的禍患，北面切斷了齊國(guó)的后援，這樣秦、齊兩國(guó)的兵都一定會(huì)進(jìn)攻楚

國(guó)。"楚王不聽(tīng)從，說(shuō)：“我的計(jì)劃已經(jīng)妥當(dāng)了，你就閉口不要多說(shuō)，就等待看我（得到割地）

吧。”懷王派使者跟齊國(guó)斷絕邦交。張儀回到秦國(guó)之后，秦王就派使者前往齊國(guó)，秦、齊的

盟約暗中締結(jié)成功。楚國(guó)于是派遣一名將軍去秦國(guó)接收土地。張儀在證實(shí)楚、齊確實(shí)斷交以

后，才出來(lái)接見(jiàn)楚國(guó)的（索士）使臣說(shuō)：“從這里到那里，縱橫總共是六里土地?！背?guó)使臣

回國(guó)報(bào)告楚懷王，懷王大怒，準(zhǔn)備發(fā)兵去攻打秦國(guó)。陳軫說(shuō)：“攻打秦國(guó)，不是一個(gè)好辦法。

大王不如趁此機(jī)會(huì)將一個(gè)大都市送給秦國(guó)，跟秦連兵伐齊，這樣可以把損失在秦國(guó)手里的土

地再?gòu)凝R國(guó)補(bǔ)償回來(lái)?！背淹鯖](méi)有采納，于是發(fā)兵（北去）攻打秦國(guó)。秦、齊兩國(guó)合兵，楚

軍在杜陵慘敗?？梢?jiàn)，楚國(guó)的土地并非不大，人民也并非軟弱，之所以會(huì)幾乎亡國(guó)，是由于

懷王沒(méi)有采納陳軫的忠告，而過(guò)于聽(tīng)信張儀。

（二）實(shí)詞釋義題

這種題型是指過(guò)去考查實(shí)詞所用的傳統(tǒng)題型，即從四個(gè)釋義選項(xiàng)中選出解釋不正確或正

確的一項(xiàng)。答這種題，要注意兩點(diǎn)：

1.了解設(shè)誤手法

（1）不辨詞義：主要是針對(duì)一詞多義現(xiàn)象，命題者常用甲義項(xiàng)代替乙義項(xiàng)的方式來(lái)設(shè)置錯(cuò)

誤選項(xiàng)。

（2）忽略活用：命題者有意忽略某一詞的活用現(xiàn)象，用活用現(xiàn)象前的詞義解釋它，設(shè)置答

題陷阱。

（3）以今釋古：命題者常用以今義釋古義的方式來(lái)考查考生對(duì)實(shí)詞的掌握情況，這種設(shè)誤

角度多針對(duì)古今異義詞。

（4）不看語(yǔ)法：命題者會(huì)通過(guò)故意忽略詞間搭配，造成詞性錯(cuò)誤的方式來(lái)命題。

（5）不明單雙：命題者常把兩個(gè)連用的單音節(jié)詞當(dāng)成現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)雙音節(jié)詞來(lái)解釋，

設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)。

2.兩次代入法

理解文言實(shí)詞時(shí)，要讓詞回原句，句回原文。首先把所給釋義放回原句中，再把整個(gè)句

子翻譯一下，一般情況下，句意通順，說(shuō)明該釋義是正確的，反之就是錯(cuò)誤的。如果把詞放

回原句還不能斷定釋義正誤，就要把整個(gè)句子放到原文中，結(jié)合上下句，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷。

這樣，基本就能做出正確的選擇了。

（2023?北京）閱讀下面的文言文，完成文后題目。

（漢）武帝始臨天下，尊賢用士，辟地;境數(shù)千里。自見(jiàn)功大威行，遂名嗜欲。用度不足，

乃行一切之變，使犯法者贖罪，入谷者補(bǔ)吏。是以天下奢侈，官亂民貧，盜賊并起，亡命者

眾?？?guó)恐其誅，則擇便巧史書、習(xí)于計(jì)簿、能欺上府者，以為右職；奸完不勝，則取勇猛

能卷如百姓者、以苛暴威服下者，使居大位。故亡義而有財(cái)者顯于世，欺謾而善書者尊于朝，

悖逆而勇猛者貴于官?！瓎韬簦袢罩?，有甚于此！自（明）神宗以來(lái)，.季貨之風(fēng)日甚一

日。國(guó)維不張，而人心大壞，數(shù)十年于此矣。（取材于顧炎武《日知錄》）

下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.辟地廣境數(shù)千里廣：寬廣

B.遂叢嗜欲從：放縱

C.則取勇猛能牌切百姓者操切：脅迫

D.卷貨之風(fēng)日甚一日覲貪求

答案A

解析廣：使……廣，開(kāi)拓。

【參考譯文】

漢武帝即位之初，尊重賢才，任用士人，開(kāi)拓疆域數(shù)千里。他認(rèn)為自己功績(jī)盛大，威望

很高，于是開(kāi)始奢侈縱欲。費(fèi)用不足，就變更各種舊有規(guī)制，使犯法者可以用錢物來(lái)贖罪，

交納一定的谷物就可以補(bǔ)為官吏。因此，天下奢侈之風(fēng)盛行，吏治混亂，百姓貧困，盜賊蜂

起，亡命之徒眾多。各郡國(guó)害怕禍殃及身，就選擇精通掌故、長(zhǎng)于為文、熟悉賦稅簿籍、善

于巧言蒙騙上級(jí)官府的人為高官；奸邪之事層出不窮，便舉用兇狠而能控制百姓、能以苛刻

暴虐手段脅迫人屈服的人，讓他們身居要職。因此無(wú)義而有財(cái)者顯赫于世間，欺詐而善書者

尊貴于朝廷，逆亂狂妄而兇狠無(wú)畏者位居高職?！?！當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)比漢武帝時(shí)期還要

嚴(yán)峻。從明神宗皇帝以來(lái)，社會(huì)上貪財(cái)好利的風(fēng)氣越來(lái)越嚴(yán)重。國(guó)家綱紀(jì)制度形同虛設(shè)，社

會(huì)風(fēng)氣徹底變壞，到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十年了。

對(duì)點(diǎn)練習(xí)20

一、名句默寫

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中，屈原對(duì)投機(jī)取巧、違背規(guī)矩的世風(fēng)痛心疾首，對(duì)自己懷才不遇的處境嘆息不

己，但他依然表示“，!”

體現(xiàn)出自己信念之堅(jiān)定。

（2）《諫太宗十思疏》中，魏征直接指出古代有很多帝王都不能做到善始善終這一普遍現(xiàn)象的

句子是“,”。

（3）“管弦”本是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中的管樂(lè)和弦樂(lè)的統(tǒng)稱，古代詩(shī)文中常以“管弦”代指音樂(lè)，

例如“，"。

答案（1）寧磕死以流亡兮余不忍為此態(tài)也（2）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（3）主人下

馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦/管弦嘔啞多于市人之言語(yǔ)

二、專項(xiàng)訓(xùn)練

2.綜合運(yùn)用各種推斷實(shí)詞的方法，推斷下面文段中加點(diǎn)字的意思。

張廷珪，河南濟(jì)源人。第進(jìn)士，補(bǔ)白水尉。累遷監(jiān)察御史，按劾平直。武后稅天下浮屠錢，

厚佛祠于白司馬坂，廷珪諫，后晉之。召見(jiàn)長(zhǎng)生殿，賞慰良厚，因是罷役。神龍初，詔白司

馬坂復(fù)營(yíng)佛祠。廷珪方奉詔抵河北，道出其所，見(jiàn)營(yíng)筑勞亟，懷不能已。上書切爭(zhēng)，且言：

“今土木復(fù)興，不稱前詔。愿罷之，以紗窮乏?！钡鄄皇?。(節(jié)選自《新唐書?張廷珪傳》)

⑴武后稅天下浮屠錢：______________________________________________________

(2)背佛祠于白司馬坂：_____________________________________________________

⑶后等之：________________________________________________________________

(4)不稱前詔：_____________________________________________________________

(5)以號(hào)窮乏：______________________________________________________________

答案(1)“稅”可運(yùn)用語(yǔ)法推義法，“稅”處于謂語(yǔ)動(dòng)詞位置，應(yīng)該是名詞作動(dòng)詞，征收。

⑵“營(yíng)”可運(yùn)用語(yǔ)法推義法，“營(yíng)”處于動(dòng)詞位置，應(yīng)譯為動(dòng)詞“營(yíng)建”。

(3)“善”可運(yùn)用語(yǔ)境推義法和語(yǔ)法推義法，前句“廷珪諫”，后句是結(jié)果，“善”應(yīng)該是形

容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……說(shuō)得好。

(4)“稱”可運(yùn)用語(yǔ)境推義法，結(jié)合上文張廷珪勸諫后“因是罷役”，這次又要重建，明顯和

以前的詔令不符合，所以“稱”應(yīng)是“符合，相符”“和……相符”。

(5)“紓”可運(yùn)用成語(yǔ)推義法，聯(lián)系成語(yǔ)“毀家紓難”，“紓”是“解除”的意思。

【參考譯文】

張廷珪，河南濟(jì)源人。考中進(jìn)士科，補(bǔ)任白水尉。幾經(jīng)升官后任監(jiān)察御史，按察糾舉公

正。武后征收天下僧人的錢，在白司馬坂營(yíng)建佛寺，張廷珪上書勸諫，武后認(rèn)為他說(shuō)得好。

在長(zhǎng)生殿召見(jiàn)他，賞賜慰勉很豐厚，建佛寺之事也就因此停止。神龍初年，詔令在白司馬坂

再次營(yíng)建佛寺。張廷珪正好奉詔令到達(dá)河北，路經(jīng)那里，見(jiàn)百姓營(yíng)造勞役十分辛苦，心中不

能平靜。上書懇切諫錚，并且說(shuō)：“如今又興起土木，和前詔不相符。希望能停止這些做法，

以解除百姓的窮困。”皇帝不理會(huì)。

3.綜合運(yùn)用各種推斷實(shí)詞的方法，推斷下面文段中加點(diǎn)字的意思。

漢明帝永平三年春二月甲子，立貴人馬氏為皇后。后既正位宮闈，愈自謙肅，好讀書，

常冬大練，裙不加寫。朔望諸姬朝請(qǐng)，望見(jiàn)后袍衣疏粗，以為紗卷，就視，乃笑。后曰：“此

饗特宜染色，故用之耳?！彼哪晗乃脑拢兴具B據(jù)舊典，請(qǐng)封諸舅。帝以天下豐稔，方事無(wú)

事，癸卯，遂封衛(wèi)尉廖為順陽(yáng)侯，車騎將軍防為潁陽(yáng)侯，執(zhí)金吾光為許侯。太后聞之，目：

“吾少壯時(shí)，但慕竹帛，志不顧命。今雖已老，猶戒之在得，故日夜惕藥，思自降損，冀乘

此道，不負(fù)先帝。所以化導(dǎo)兄弟，共同斯志，欲令瞑目之日，無(wú)所復(fù)恨，何意老志復(fù)不從哉，

萬(wàn)年之日長(zhǎng)峰矣！"(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?馬后抑外家》)

⑴常衣大練：_____________________________________________________________

⑵裙不加繆：______________________________________________________________

(3)以為緲卷：___________________________________________________________

⑷此緡特宜染色：_________________________________________________________

(5)帝以天下豐移：_________________________________________________________

(6)方季無(wú)事：_____________________________________________________________

⑺故日夜惕.：___________________________________________________________

(8)萬(wàn)年之日長(zhǎng)恨矣：_______________________________________________________

答案(1)“衣”可運(yùn)用語(yǔ)法推義法，“衣”作謂語(yǔ)，在此處是名詞作動(dòng)詞，穿。

⑵“緣”可運(yùn)用字形推義法，由“名”可知“緣”的意思為“衣服的邊飾”，即“包住衣服

邊的狹長(zhǎng)布帛”。

(3)“綺轂”可先運(yùn)用字形推義法，由“綺”字偏旁“當(dāng)”及“毅”字結(jié)構(gòu)要素“系”推知，

“綺毅”應(yīng)指帶有精細(xì)花紋的紿紗；再運(yùn)用鄰字推義法，可以推知“毅”義同“綺”，意思

是細(xì)紗或絲織品。

(4)“緡”可先運(yùn)用字形推義法，由偏旁'年”可知，“緡”與紡織品有關(guān)；再運(yùn)用語(yǔ)境推義

法，由前文“以為綺毅”和句中“染色”可知，“緡”是“衣料”的意思。

⑸“稔”可先運(yùn)用字形推義法，由偏旁“禾”可知，“稔”與“莊稼”有關(guān)；再運(yùn)用鄰字推

義法，可知‘'稔"義同“豐”，指“莊稼成熟”。

(6)“垂”可運(yùn)用字音推義法，“垂”在此處為通假字，同“陲”，意為“邊陲，邊境”。

(7)“厲”可先運(yùn)用鄰字推義法，“厲”應(yīng)與“惕”同義；再運(yùn)用語(yǔ)境推義法，由前句“猶戒

之在得”可推知“厲”是“警惕”的意思。

(8)“恨”可運(yùn)用語(yǔ)境推義法，前句是“何意老志復(fù)不從哉”，意為“沒(méi)想到我這一愿望卻難

以遂從“，故根據(jù)語(yǔ)境，這里的“恨”不應(yīng)是“仇恨”“憤恨”“記恨”等義，而是“遺憾”

義。還可運(yùn)用聯(lián)想推義法，聯(lián)系課文《五代史伶官傳序》中的“此三者，吾遺恨也”加以印

證。

【參考譯文】

漢明帝永平三年春天二月甲子這一天，明帝立貴人馬氏為皇后。馬皇后正式做了皇后之

后，更加謙謹(jǐn)恭敬，她喜歡讀書，經(jīng)常穿粗帛制的裙子，裙子不加邊飾。每月初一、十五，

各位嬪妃朝見(jiàn)，看見(jiàn)皇后穿的袍子織法稀疏、粗糙，以為是帶精細(xì)花紋的紿紗，走近后看了

才知道是粗帛所制，于是相視而笑。馬皇后說(shuō)：“這種絲綢衣料最適合染色，因此才用它?！?/p>

章帝建初四年夏四月，有關(guān)部門接連根據(jù)舊典，請(qǐng)求封章帝諸位舅父侯爵爵位。章帝因天下

豐收，邊疆無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，在癸卯(十九日)，封衛(wèi)尉馬廖為順陽(yáng)侯，車騎將軍馬防為潁陽(yáng)侯，執(zhí)金

吾馬光為許侯。太后聽(tīng)聞此事，說(shuō)：“我年輕的時(shí)候，只羨慕古人能夠在史冊(cè)上留名，不顧

惜性命?，F(xiàn)在雖已年老，還警惕自己不要貪得無(wú)厭，因此日夜警惕，并自我貶損，是希望能

夠堅(jiān)持此道，不辜負(fù)先帝。因此，我勸導(dǎo)兄弟們，共同堅(jiān)守此志，想在我死去之日，沒(méi)有遺

憾，沒(méi)想到我這一愿望卻難以遂從，讓我在九泉之下長(zhǎng)懷遺憾！”

4.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

魯哀公問(wèn)于孔子曰：“吾聞古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子對(duì)目：“不也，夔

非一足也。夔者忿戾宇心，人多不說(shuō)喜也。雖然，其所以得免于人害者，以其信也。人皆日：

'獨(dú)此一，尺矣。'夔非一尺也，一而足也。"哀公日：”審而是，固足矣?！币蝗眨喊Ч?/p>

問(wèn)于孔子日：“吾聞夔一足，停乎？”目：“夔，人也，何故一足？彼其無(wú)他異，而獨(dú)通于

聲。堯日：'夔一而足矣。'使為樂(lè)正。故君子日'夔有一足'，非一足也?！?/p>

（節(jié)選自《韓非子?說(shuō)二》）

A.惡，指令人厭惡，與“想讒邪則思正身以黜惡”（《諫太宗十思疏》）中的“惡”字含義不

同。

B.審，指真實(shí)、確實(shí)，與“審容膝之易安”（《歸去來(lái)兮辭并序》）中的“審”字含義不同。

C.信，指真實(shí)，與“一人飛升，仙及雞犬。信夫”（《促織》）中的“信”字含義相同。

D.通，指精通，與“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”（《師說(shuō)》）中的“通”字含義不同。

答案A

解析A項(xiàng)“指令人厭惡”錯(cuò)，形容詞，兇狠、兇猛/形容詞作名詞，奸惡小人。B項(xiàng)“審容

膝之易安”的“審”指深知。D項(xiàng)“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”的“通”指全面。

【參考譯文】

魯哀公問(wèn)孔子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代有個(gè)叫夔的（樂(lè)官）只有一只腳，他果真只有一只腳嗎？”

孔子回答：“不是的，夔并不是只有一只腳。夔這個(gè)人殘暴狠心，人們多半不喜歡他。雖然

如此，他之所以能夠避免被別人傷害，是因?yàn)樗匦庞谩Ｈ藗兌颊f(shuō)：'只要有這一點(diǎn)，也就

足夠了。'所以夔并不是只有一只腳，而是說(shuō)他只要有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就足夠了。”魯哀公說(shuō)：

“確實(shí)是這樣的話，自然足夠了。”另一種說(shuō)法，魯哀公向孔子詢問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)夔僅一足，

可信嗎？”孔子說(shuō)：“夔是人，怎么會(huì)僅有一只腳呢？他和別人沒(méi)有什么差別，唯獨(dú)能精通

音律。堯說(shuō)：'這種人有一個(gè)就足夠了。'于是派他做主管音樂(lè)的官。所以君子說(shuō)‘夔有一

個(gè)就足夠了'，并不是只有一只腳?！?/p>

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

（高）從誨既襲位，謂僚佐日：“唐近而吳遠(yuǎn)，舍近臣遠(yuǎn)，非計(jì)也?！蹦巳粘跻笠灾x罪

于唐，帝許之。四年秋七月甲申，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達(dá)，親禮賢士，

委任梁震，以兄事之。梁震日：“先王待我如在冬交，以嗣王用我。今嗣王能自立，不墜其

業(yè)，吾老矣，不復(fù)事人矣?！边B固請(qǐng)退居。從誨不能留，乃為之筑室于土洲，從誨時(shí)過(guò)其家，

四時(shí)賜與甚厚。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?高氏據(jù)荊南》）

A.“乃因楚王殷以謝罪于唐”與“因擊沛公于坐”（《鴻門宴》）兩句中的“因”字意思不同。

B.布衣，古代“布”指麻葛之類的織物，“帛”指絲織品。后也以“布衣”稱沒(méi)做官的平

民。

C.“以嗣王屬我”與“屈平屬草稿未定”（《屈原列傳》）兩句中的“屬”字意思相同。

D.“遂固請(qǐng)退居”與“遂而雞豚”（《種樹(shù)郭橐駝傳》）兩句中的“遂”字意思不同。

答案C

解析C項(xiàng)二者意思不同，托付/撰寫。A項(xiàng)通過(guò)/趁機(jī)。D項(xiàng)于是/成、養(yǎng)好。

【參考譯文】

高從誨繼位后，對(duì)僚佐們說(shuō)：“后唐離我們近而吳國(guó)離我們遠(yuǎn)，舍棄近的國(guó)家而臣服于

遠(yuǎn)的國(guó)家，這不是好計(jì)策?！庇谑峭ㄟ^(guò)楚王馬殷向后唐謝罪，后唐明宗答應(yīng)了他的請(qǐng)求。天

成四年秋季七月甲申日，后唐朝廷任命高從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性情通達(dá)，禮賢

下士，重用梁震，把他當(dāng)作兄長(zhǎng)來(lái)對(duì)待。梁震說(shuō)：“先王待我如同貧賤之交，他將您托付給

我。現(xiàn)在您已經(jīng)能夠自立，沒(méi)有荒廢先王遺業(yè)，我已年老，不能再侍奉人了。”于是堅(jiān)決請(qǐng)

求告老還鄉(xiāng)。高從誨沒(méi)能留住他，于是為他在土洲修建府舍，高從誨時(shí)常到梁震家里去探望，

一年四季的賞賜極為豐厚。

6.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

貞觀初，（唐）太宗多搴謂侍臣日：“周武平紂之亂，以有天下；秦皇因周之衰，遂吞六

國(guó)。其得天下不殊，祚運(yùn)長(zhǎng)短若此之根若也？”尚書右仆射蕭璃進(jìn)目：“紂為無(wú)道，天下苦

之，故八百諸侯不幫而會(huì)。周室微，六國(guó)無(wú)罪，秦氏專任售彳，蠶食諸侯。平定雖同，人情

則異。"太宗日：“不然，周既克殷，務(wù)弘仁義；秦既得志，專行詐力。非但取之有異，抑

亦守之不同。祚之修短，意在茲乎！"（節(jié)選自《貞觀政要?辯興亡》）

A.從容，即隨口，與《屈原列傳》中“然皆祖屈原之從容辭令”的“從容”意思不同。

B.相懸，指彼此差距大，其中“懸”與成語(yǔ)“懸而未決”的“懸”意思相同。

C.期，指約定，與《歸去來(lái)兮辭并序》中“帝鄉(xiāng)不可期”的“期”意思不同。

D.智力，指智謀和力量，與《六國(guó)論》中“可謂智力孤?！钡摹爸橇Α币馑枷嗤?/p>

答案B

解析A項(xiàng)“然皆祖屈原之從容辭令”的“從容”指委婉得體。B項(xiàng)二者意思不同，“懸而

未決”的“懸”意為“無(wú)著落，沒(méi)結(jié)果”。C項(xiàng)“帝鄉(xiāng)不可期”的“期”意為“期求”。

【參考譯文】

貞觀初年，唐太宗隨口問(wèn)身邊的大臣說(shuō)：“周武王平定了商紂王的亂局，才取得了天下；

秦始皇趁著周王室衰微，就吞并了六國(guó)。他們?nèi)〉锰煜聸](méi)有什么不同，為什么國(guó)運(yùn)長(zhǎng)短卻如

此懸殊呢？”尚書右仆射蕭璃進(jìn)言說(shuō)：“商紂王暴虐無(wú)道，天下的人都痛恨他，所以八百諸

侯不約而同地來(lái)與周武王會(huì)師，討伐紂王。雖然周王室衰微，但是六國(guó)沒(méi)有罪過(guò)，秦始皇是

全靠智謀和武力，像蠶吃桑葉一樣逐漸吞并諸侯的。雖然同是平定天下，人們對(duì)待他們的態(tài)

度卻不一樣?！碧谡f(shuō)：“這樣的說(shuō)法不對(duì)，周滅殷以后，努力推行仁義；秦國(guó)達(dá)到目的以

后，卻一味地施行欺詐和暴力。它們不僅在取得天下的方式上有差別，而且守護(hù)天下的方式

也不相同。國(guó)運(yùn)之所以有長(zhǎng)有短，道理大概就在這里吧！”

閱讀下面的文段，完成后面題目。

建安四年，揚(yáng)州賊帥鄭寶欲略居民以赴江表，以淮南劉曄，高族名人，欲吵‘使唱此謀，

曄鼻專。會(huì)曹操讀傻詣州，有所零丹，曄婁與歸家。寶來(lái)候使者，曄留與宴飲，手刃殺之，

斬其首以令寶軍，其眾數(shù)千人皆服，推曄為主。曄以其眾與廬江太守劉勛，勛怪其故。曄目：

“寶無(wú)法制，其眾素以鈔略為利。仆蔣無(wú)資，而整齊之，必懷怨難久，故以根與耳！”

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)》）

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“劫之”指脅迫劉曄，“劫”與《紅樓夢(mèng)》第一回中“又不知過(guò)了幾世幾劫”的“劫”

字含義不同。

B.“患之”指對(duì)此憂慮，“患”與《六國(guó)論》中“諸侯之所大患”的“患”字含義相同。

C.“遺使”指派遣使者，“遺”與《蘇武傳》中“置幣遺單于”的“遺”字含義相同。

D.“案問(wèn)”指查辦審問(wèn)，“案”與《促織》中“成妻納錢案上”的“案”字含義不同。

答案C

解析A項(xiàng)“又不知過(guò)了幾世幾劫”的“劫”是梵語(yǔ)“劫波”的省稱。C項(xiàng)二者含義不同，

“置幣遺單于”的“遺”指贈(zèng)送。D項(xiàng)“成妻納錢案上”的“案”指桌子。

8.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“曄要與歸家”與“便要還家”（《桃花源記》）兩句中的“要”字含義相同。

B.“曄以其眾與廬江太守劉勛”與“則與一生彘肩”（《鴻門宴》）兩句中的“與”字含義相

同。

C.“仆宿無(wú)資”與“謝公宿處今尚在”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）兩句中的“宿”字含義不同。

D.“故以相與耳”與“會(huì)不相從許”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“相”字含義不同。

答案D

解析D項(xiàng)二者含義相同，均表示動(dòng)作偏指一方，可譯為“你”。A項(xiàng)均為“約請(qǐng)、邀請(qǐng)”。

B項(xiàng)均為“給”。C項(xiàng)平素、一向/住宿。

【參考譯文】

建安四年，揚(yáng)州地區(qū)叛匪首領(lǐng)鄭寶打算裹脅百姓到長(zhǎng)江以南，因?yàn)榛茨先藙铣錾砘首澹?/p>

本人名望又高，他準(zhǔn)備脅迫劉曄，以劉曄的名義來(lái)發(fā)動(dòng)此事，劉曄對(duì)此很憂慮。正好曹操派

遣使者到揚(yáng)州查辦審問(wèn)一件事情，劉曄就邀請(qǐng)使者同自己一道回家。鄭寶前來(lái)拜見(jiàn)使者，劉

曄留他參加宴會(huì)，親手用刀殺死鄭寶，砍下他的頭顱來(lái)命令鄭寶的部下，鄭寶幾千個(gè)部下都

被鎮(zhèn)服，推舉劉曄做首領(lǐng)。劉曄把鄭寶的部下交給廬江郡太守劉勛，劉勛對(duì)他這樣做的原因

感到奇怪。劉曄說(shuō)：“鄭寶軍中沒(méi)有紀(jì)律，部眾向來(lái)靠搶掠百姓取利。我一向沒(méi)有資才，而

又要對(duì)他們進(jìn)行整編，必然會(huì)引起怨恨，局面難以持久，所以把這些人交給你管理！”

閱讀下面的文段，完成后面題目。

安磐，字公石。弘治十八年進(jìn)士。嘉靖元年，主事霍韜言，科道官年限受詔，大不敬。

磐偕同官論韜先以議禮得罪名教，恐言官發(fā)其奸，故摭拾細(xì)事，意在傾排。帝置不問(wèn)。錦衣

千戶張儀以附中官?gòu)堜J用革，御史楊百之忽為冷冤，言：“儀當(dāng)宸濠逆謀時(shí)，首倡大義，勸

銳卻其號(hào)遵。今銳以是免死，儀功不錄，無(wú)以示報(bào)?！迸褪柩裕骸鞍僦樾?，叩為儀游說(shuō)，

而陰與銳交關(guān)，為銳再起地?！卑僦榈?，乃誣磐因請(qǐng)屬不行，挾私行謗。吏部尚書喬宇等

議黜百之，刑部謂情狀未明，宜俱建治。帝兩年之，奪百之俸三月，磐一月。

（節(jié)選自《明史?安磐傳》）

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（)

A.張儀以附中官?gòu)堜J耨革黜：罷免

B.御史楊百之忽為畛冤訟：申訴

C.而陰與銳卒去交關(guān)：串通勾結(jié)

D.帝兩有之宥：責(zé)罰

答案D

解析宥：寬恕。

10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.科道官藜眼受詔

B.勸銳卻其像遵

C.陽(yáng)為儀游說(shuō)

D.宜俱速治

答案D

解析D項(xiàng)一般實(shí)詞，無(wú)活用現(xiàn)象。A項(xiàng)名詞作動(dòng)詞。B項(xiàng)動(dòng)詞作名詞。C項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)。

【參考譯文】

安磐，字公石。弘治十八年考中進(jìn)士。嘉靖元年，主事霍韜進(jìn)言，科道官穿著便服接受

詔書，是對(duì)皇上的大不敬。安磐與同僚們認(rèn)為霍韜之前因?yàn)樽h論禮儀而冒犯了禮教，擔(dān)心諫

官揭發(fā)他干的壞事，所以拾取一些小事，意圖排擠（科道官）?；噬蠑R置沒(méi)有過(guò)問(wèn)。錦衣千戶

張儀因?yàn)橐栏交鹿購(gòu)堜J而被免除職務(wù)，御史楊百之忽然替他申冤，說(shuō)：“張儀在朱宸濠謀反

的時(shí)候，首先倡導(dǎo)大義，勸張銳拒絕朱宸濠的禮物?，F(xiàn)在張銳因此免死，張儀的功勞不被記

錄，無(wú)法顯示出恩報(bào)。"安磐上書說(shuō)：“楊百之狡猾，表面上替張儀游說(shuō)，卻暗中與張銳串

通勾結(jié)，為張銳東山再起做鋪墊?！睏畎僦@悉，就誣蔑安磐因?yàn)檎?qǐng)求托付沒(méi)被應(yīng)允，挾私

憤施行誹謗。吏部尚書喬宇等人建議罷免楊百之，刑部認(rèn)為情況不明，應(yīng)該都抓起來(lái)治罪。

皇帝寬恕了他們倆，罰楊百之三個(gè)月俸祿，罰安磐一個(gè)月俸祿。

三、綜合訓(xùn)練

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

材料一：

（晉）文公出亡，（晉）獻(xiàn)公使寺人披①攻之蒲城，披斬其祛②，文公奔翟。（晉）惠公即位，又

使攻之惠竇，不得也。及文公反國(guó)，披求見(jiàn)。（文）公日：“蒲城之役，君令一宿，而汝即至；

惠竇之難，君令三宿，而汝一宿，何其速也！”披對(duì)日：“君令不二。除君之惡，惟恐不堪。

蒲人、翟人，余勺杏焉？今公即位，其無(wú)蒲、翟乎？且桓公置射鉤而相管仲。“君乃見(jiàn)之。

或日：齊、晉絕祀，不亦宜乎？桓公能用管仲之功而忘射鉤之怨，文公能聽(tīng)寺人之言而

棄斬祛之罪，桓公、文公能容二子者也。后世之君，明不及二公；后世之臣，賢不如二子。

以不忠之臣事不明之君，君不知，則有燕操、子罕、田常之賊；知之，則以管仲、寺人自解。

君必不誅而自以為有桓、文之德，是臣仇而明不能燭，多假之資自必為賢而丕戒則重?zé)o后颯

丕亦可乎?且寺人之言也,再飾君令而不貳者，則是貞于君也。死君后生，臣不愧，而后為

貞。今惠公朝卒而暮事文公，寺人之不貳何如？（節(jié)選自《韓非子?難三》）

材料二：

馮立，武德中為布宮率，甚被隱太子親遇。太子之死也，左右多逃散，立嘆日：“豈有

生受其恩，而死逃其難！”于是率兵犯玄武門，苦戰(zhàn)，殺屯營(yíng)將軍敬君弘。謂其徒日：“微

以報(bào)太子矣?！彼旖獗萦谝?。俄而來(lái)請(qǐng)罪，太宗藜之日：“汝昨者出兵來(lái)戰(zhàn)，大殺傷吾兵，

將何以逃死？”立飲泣而對(duì)日：“立出身事主，期之效命，當(dāng)戰(zhàn)之日，無(wú)所顧憚。”因獻(xiàn)欷

悲不自勝，太宗慰勉之，授左屯衛(wèi)中郎將。立謂所親日：“逢莫大之恩幸而獲免，終當(dāng)以死

奉答?！蔽磶祝回手帘銟?，率數(shù)百騎與虜戰(zhàn)于咸陽(yáng)，殺獲甚眾，所向皆披靡。太宗聞而嘉

嘆之。時(shí)有齊王元吉府左車騎謝叔方率府兵與立合軍拒戰(zhàn)，及殺敬君弘、中郎將呂衡，王師

不振，秦府護(hù)軍尉遲敬德乃持元吉首以示之，叔方下馬號(hào)泣，拜辭而遁。明日出首，太宗日：

“義