java實(shí)訓(xùn)報(bào)告七篇

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇一」作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過(guò)的2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。一：項(xiàng)目的地位因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。（2）沒(méi)有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。二：如何選擇項(xiàng)目項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來(lái)選擇呢？根據(jù)Java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒(méi)有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái)，寫出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇二」在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了JA暑期實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了?；厥咨蠈W(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學(xué)會(huì)分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋杏X它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯(cuò)的游戲、運(yùn)用程序等，而且它比較靈活。當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為JA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)老師布置的任務(wù)，一開始有些慌張和無(wú)措。不過(guò)，事后我首先想到這和課本上的某些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析了老師教過(guò)的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面。在編寫時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)、一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無(wú)不考量著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)JA，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。在此次實(shí)訓(xùn)中，我意識(shí)到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn)：1、態(tài)度第一。2、興趣是關(guān)鍵。3、敢于挑戰(zhàn)。4、不懈追求。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，大家都有一種解脫的感覺。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感?，F(xiàn)在我覺得，學(xué)習(xí)JA要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解JA這門語(yǔ)言。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其間開心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘。對(duì)于JA語(yǔ)言，我會(huì)更加努力。java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇三」一、實(shí)習(xí)目的（對(duì)實(shí)習(xí)目的簡(jiǎn)要描述，這部分內(nèi)容所有實(shí)習(xí)學(xué)生都應(yīng)一致）1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，了解生產(chǎn)技術(shù)工作的一般程序和方法，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)方法和當(dāng)前流行的開發(fā)技術(shù)。2、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。3、樹立工程技術(shù)工作所必須的全局觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1、公司管理規(guī)則，員工素質(zhì)，程序員編碼規(guī)范；2、需求開發(fā)與管理；3、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)，面向?qū)ο缶幊痰奶匦裕?、BasicJava、JPA、JSP&JSF5、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL應(yīng)用6、軟件需求分析與設(shè)計(jì)7、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三、實(shí)習(xí)內(nèi)容剛進(jìn)入公司，首先進(jìn)行為期一周的公司管理規(guī)則和員工素質(zhì)的軟技能培訓(xùn)，通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我了解了公司的企業(yè)文化以及公司的管理規(guī)則，同時(shí)也和自己的項(xiàng)目小組成員互相了解溝通，和小組成員建立團(tuán)結(jié)互助的合作精神，為我以后融入公司的工作環(huán)境以及更好的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)，我們開始了JAVA技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由于在學(xué)校時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)JAVA，所以剛開始還是不免有點(diǎn)擔(dān)心自己學(xué)不好，但幸運(yùn)的是我們的學(xué)習(xí)是從復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)開始的，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)JAVA技術(shù)就有了一個(gè)緩沖期。下面是這段時(shí)間公司實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容（當(dāng)然，由于公司安排的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束，這里只是前段時(shí)間的實(shí)習(xí)內(nèi)容）：（一）RDBMS概述RDBMS是通過(guò)數(shù)據(jù)、關(guān)系和對(duì)數(shù)據(jù)的約束三者組成的數(shù)據(jù)模型來(lái)存放和管理數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。三十多年來(lái)，RDBMS獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，目前許多企業(yè)的在線交易處理系統(tǒng)、內(nèi)部財(cái)務(wù)系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)等大多采用了RDBMS。字節(jié)級(jí)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)在大型企業(yè)集團(tuán)中已是司空見慣。目前業(yè)界普遍使用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)產(chǎn)品有IBMDB2通用數(shù)據(jù)庫(kù)、Oracle、MySQL以及SQLServer等，在我們公司主要使用Oracle和SQLServer兩種數(shù)據(jù)庫(kù)，所以接下來(lái)所講的SQL語(yǔ)句的語(yǔ)法也是針對(duì)這兩種數(shù)據(jù)庫(kù)的。RDBMS的特點(diǎn)如下：（1）數(shù)據(jù)以表格的形式出現(xiàn)（2）每行為各種記錄名稱（3）每列為記錄名稱所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)域（4）許多的行和列組成一張表單（5）若干的表單組成databaseRDBMS的發(fā)展分為三個(gè)階段，如下圖所示：我們知道，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)。其主要目標(biāo)是解決數(shù)據(jù)管理中數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、訪問(wèn)、處理等問(wèn)題。因此RDBMS產(chǎn)品在第一階段主要用于信息管理應(yīng)用領(lǐng)域，如基層部門的事務(wù)處理，企業(yè)的管理信息系統(tǒng)。這些應(yīng)用對(duì)聯(lián)機(jī)速度的要求不是很高；第二階段的RDBMS主要針對(duì)聯(lián)機(jī)事務(wù)處理的應(yīng)用領(lǐng)域，提高RDBMS事務(wù)處理的能力，這種能力包括兩個(gè)方面，一是事務(wù)吞吐量，二是事務(wù)聯(lián)機(jī)響應(yīng)時(shí)間。為此必須在以下兩個(gè)方面改善RDBMS的實(shí)現(xiàn)技術(shù)：（1）性能：提高RDBMS對(duì)于聯(lián)機(jī)事務(wù)響應(yīng)速度。（2）可靠性：由于聯(lián)機(jī)事務(wù)處理系統(tǒng)不允許RDBMS間斷運(yùn)行，在發(fā)生事務(wù)故障、軟硬件故障時(shí)均能有相應(yīng)的恢復(fù)能力，保證聯(lián)機(jī)事務(wù)的正常運(yùn)行、撤消和恢復(fù)。保證數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的完整性和一致性。RDBMS雖然是在學(xué)校學(xué)過(guò)的課程，但是理論性比較強(qiáng)，在公司的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)期間注重的是實(shí)踐以及應(yīng)用，所以在學(xué)習(xí)這門課的同時(shí)，我們主要講究的是如何提高數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢執(zhí)行效率，也就是上面所說(shuō)的性能，在實(shí)踐鍛煉時(shí)我們主要注重的是如何提高事物執(zhí)行效率以及數(shù)據(jù)安全性，而不是簡(jiǎn)單地只是得出數(shù)據(jù)結(jié)果那么簡(jiǎn)單。(二)軟件工程軟件工程（SoftwareEngineering，簡(jiǎn)稱為SE)是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)模式等方面。它的目標(biāo)在給定成本、進(jìn)度的前提下，開發(fā)出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可維護(hù)性、可重用性、可適應(yīng)性、可移植性、可追蹤性和可互操作性并且滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品。追求這些目標(biāo)有助于提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量和開發(fā)效率，減少維護(hù)的困難。這門課的理論性比較強(qiáng)，概念性的知識(shí)很多，我們主要了解到了軟件開發(fā)的各種常用的模型，以及軟件開發(fā)的整個(gè)過(guò)程，同時(shí)通過(guò)對(duì)各種成功案例的學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)軟件開發(fā)的過(guò)程的理解，這不僅僅是簡(jiǎn)單地完成各個(gè)模塊的功能那么簡(jiǎn)單，而是從全局角度考慮，從系統(tǒng)角度分析，開發(fā)出一個(gè)完善的、性能強(qiáng)的軟件。（三）OOP&BasicJava這部分主要是復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)的C++知識(shí)，我們所學(xué)的主要是其面向?qū)ο蟮木幊趟枷?，編程語(yǔ)法運(yùn)用的是JAVA。面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，所謂“對(duì)象”就是一個(gè)或一組數(shù)據(jù)以及處理這些數(shù)據(jù)的方法和過(guò)程的集合。面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)完全不同于傳統(tǒng)的面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)，它大大地降低了軟件開發(fā)的難度，使編程就像搭積木一樣簡(jiǎn)單，是當(dāng)今電腦編程的一股勢(shì)不可擋的潮流。如今很多大型公司的軟件開發(fā)都是采用這一編程思想。OOP達(dá)到了軟件工程的三個(gè)主要目標(biāo)：重用性、靈活性和擴(kuò)展性。面向?qū)ο缶幊逃腥齻€(gè)特征：封裝、繼承、多態(tài)。Java編程語(yǔ)言的風(fēng)格十分接近C、C++語(yǔ)言。Java是一個(gè)純的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，它繼承了C++語(yǔ)言面向?qū)ο蠹夹g(shù)的核心，Java舍棄了C++語(yǔ)言中容易引起錯(cuò)誤的指針（以引用取代）、運(yùn)算符重載（operatoroverloading）、多重繼承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對(duì)象所占據(jù)的內(nèi)存空間，使得程序員不用再為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。在JavaSE1.5版本中，Java又引入了泛型編程（GenericProgramming）、類型安全的枚舉、不定長(zhǎng)參數(shù)和自動(dòng)裝/拆箱等語(yǔ)言特性。Java不同于一般的編譯執(zhí)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和解釋執(zhí)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。它首先將源代碼編譯成二進(jìn)制字節(jié)碼（bytecode），然后依賴各種不同平臺(tái)上的虛擬機(jī)來(lái)解釋執(zhí)行字節(jié)碼，從而實(shí)現(xiàn)了“一次編譯、到處執(zhí)行”的跨平臺(tái)特性。不過(guò)，每次的編譯執(zhí)行需要消耗一定的時(shí)間，這同時(shí)也在一定程度上降低了Java程序的運(yùn)行效率。在OOP中我們主要了解了JAVA的編程思想，它主要繼承了C++的一些特點(diǎn)，那么接下來(lái)在BasicJava中我們就主要針對(duì)JAVA的一些自身的特征進(jìn)行學(xué)習(xí)。這門課可以說(shuō)是在整個(gè)學(xué)習(xí)JAVA的過(guò)程中的起到了承上啟下的作用，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)我們了解到JAVA中的JAVABEAN、JAVA類庫(kù)、異常捕獲與處理、Collection、反射機(jī)制、注解、QA4J等。在學(xué)習(xí)這門課的過(guò)程中也遇到一些問(wèn)題，尤其是對(duì)一些新的特性的理解與掌握，不過(guò)這些問(wèn)題都在同事那里得到了及時(shí)的解決。（四）Oracle架構(gòu)這門課主要講了Oracle架構(gòu)，其架構(gòu)圖如下所示：學(xué)習(xí)該課程的目標(biāo)主要是掌握以下幾點(diǎn)：（1）掌握ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中物理結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)全局區(qū)和進(jìn)程的概念（2）掌握ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)管理知識(shí)（3）掌握管理ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)的方法（4）了解ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用任何硬件平臺(tái)或操作系統(tǒng)下的ORACLE體系結(jié)構(gòu)是相同的，包括如下三個(gè)方面：物理結(jié)構(gòu)：數(shù)據(jù)文件，日志文件，控制文件，參數(shù)文件；系統(tǒng)全局區(qū)（SGA）：共享池，數(shù)據(jù)緩沖區(qū)，日志緩沖區(qū)，字典緩沖區(qū)；進(jìn)程：用戶進(jìn)程，服務(wù)器進(jìn)程，后臺(tái)進(jìn)程；其架構(gòu)示意圖如上面所示。一個(gè)ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)的集合，被處理成一個(gè)單位。一個(gè)ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)有一個(gè)物理結(jié)構(gòu)和一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)是由構(gòu)成數(shù)據(jù)庫(kù)的操作系統(tǒng)文件所決定。每一個(gè)ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)是由四種類型的文件組成：數(shù)據(jù)文件、日志文件、控制文件和參數(shù)文件。數(shù)據(jù)庫(kù)的文件為數(shù)據(jù)庫(kù)信息提供真正的物理存儲(chǔ)。SGA（SystemGlobalArea）系統(tǒng)全局區(qū)是ORACLE系統(tǒng)為實(shí)例分配的一組共享緩沖存儲(chǔ)區(qū)，用于存放數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)和控制信息，以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的管理和操作，SGA分為以下幾個(gè)部分：共享池、數(shù)據(jù)塊緩沖區(qū)、日志緩沖區(qū)、字典緩沖區(qū)四個(gè)部分；其每個(gè)部分具體的作用就不再一一詳述。進(jìn)程是操作系統(tǒng)中的一種機(jī)制，它可執(zhí)行一系列的操作步驟（在有些操作系統(tǒng)中使用作業(yè)(JOB)或任務(wù)(TASK)的術(shù)語(yǔ)來(lái)表示進(jìn)程）。一個(gè)進(jìn)程通常有它自己的專用存儲(chǔ)區(qū)。ORACLE實(shí)例有兩種類型：?jiǎn)芜M(jìn)程實(shí)例和多進(jìn)程實(shí)例。通常用的是多進(jìn)程實(shí)例。在管理ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)這一部分，主要介紹了數(shù)據(jù)字典、事物管理等模塊。其中數(shù)據(jù)字典是ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)的最重要的部分之一，是由一組只讀的表及其視圖所組成。這些表和視圖是數(shù)據(jù)庫(kù)被建立同時(shí)由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建立起來(lái)的，起著系統(tǒng)狀態(tài)的目錄表的作用。數(shù)據(jù)字典描述表、列、索引、用戶、訪問(wèn)權(quán)以及數(shù)據(jù)庫(kù)中的其它實(shí)體，當(dāng)其中的一個(gè)實(shí)體被建立、修改或取消時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)將自動(dòng)修改數(shù)據(jù)字典；而事務(wù)是數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)數(shù)據(jù)一致性的單位，它將數(shù)據(jù)庫(kù)從一致性狀態(tài)轉(zhuǎn)換成新的一致性狀態(tài)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的多種管理方法，即啟動(dòng)和關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)的各種方法以及數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶權(quán)限問(wèn)題，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的安全問(wèn)題。最后介紹了ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)有極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)功能，它支持各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，如TCP/IP、SPX/IPX、X.25、LU6.2、Decnet等等，支持異種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議互聯(lián)、異種數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)。SQL*Net是ORACLE的網(wǎng)絡(luò)軟件。ORACLE不僅支持傳統(tǒng)的主機(jī)─終端方式，還支持流行的Client/Server體系結(jié)構(gòu)方式，使得應(yīng)用與數(shù)據(jù)庫(kù)核心分布處理，極大地提高了資源的利用率和處理效率。通過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)，我對(duì)Oracle的架構(gòu)有了比較清楚地認(rèn)識(shí)，這為以后的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ)。按照公司的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)要求，我們?cè)趯?shí)習(xí)的最后階段是要完成一個(gè)實(shí)例保險(xiǎn)業(yè)務(wù)項(xiàng)目的開發(fā)，由于該項(xiàng)目的開發(fā)還在初級(jí)階段，在此就不再詳述。四、體會(huì)與總結(jié)第一次參加專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我明白了大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，我自身也發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進(jìn)入公司，我就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，我要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也遇到了很多問(wèn)題，這還要感謝身邊的同事的幫助以及老師的指導(dǎo)，在他們的幫助下我克服了Java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，課上認(rèn)真聽講，摘好必要的筆記，并通過(guò)自己課后的不斷消化學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識(shí)，并等待知識(shí)的進(jìn)一步提升。我相信，只要堅(jiān)定自己的信念，一切皆有可能！java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇四」學(xué)部：計(jì)算機(jī)信息學(xué)院學(xué)科門類：計(jì)算機(jī)信息類專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)姓名：朱恩林學(xué)號(hào)：12310020020實(shí)習(xí)單位：北京盛威南凌信息科技有限公司指導(dǎo)教師：王洪釗實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月15號(hào)—9月23號(hào)一、實(shí)訓(xùn)目的計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的java實(shí)訓(xùn)在教學(xué)計(jì)劃中是實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課程。它涵蓋了java開發(fā)和工程組織、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等多項(xiàng)相關(guān)知識(shí)。通過(guò)對(duì)java語(yǔ)言、JavaWeb、數(shù)據(jù)庫(kù)、jsp、html+css、ssh框架應(yīng)用設(shè)計(jì)及SQL語(yǔ)言的復(fù)習(xí)和鍛煉，并且通過(guò)使用elipse開發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)庫(kù)存管理系統(tǒng)項(xiàng)目，以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺(tái)及其應(yīng)用設(shè)計(jì)。同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫、系統(tǒng)測(cè)試及軟件手冊(cè)編寫，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求。整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容從應(yīng)用的角度出發(fā)，在理論和實(shí)踐上掌握java工程開發(fā)的理念、類的組織、類的結(jié)構(gòu)關(guān)系、面向?qū)ο笾辛鞯氖褂玫燃夹g(shù)。使學(xué)生能獨(dú)立設(shè)計(jì)基于Eclipse控制臺(tái)開發(fā)的小型系統(tǒng)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：利用java搭建工程文件結(jié)構(gòu)；B/S程序；數(shù)據(jù)庫(kù)前后臺(tái)程序；C/S程序。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、公司管理規(guī)則，程序員素質(zhì)，程序員編碼規(guī)范；2、需求開發(fā)與管理；3、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)，面向?qū)ο缶幊痰奶匦裕?、javaSE、javaWeb5、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL應(yīng)用6、軟件需求分析與設(shè)計(jì)7、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三、實(shí)習(xí)收獲總結(jié)經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐，作為即將步入工作崗位的大三學(xué)生，我們了解了企業(yè)項(xiàng)目的工作過(guò)程，為以后的實(shí)踐打下基礎(chǔ)，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們也掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)的功能和使用方法。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)用程序的部署：包括數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、安裝數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象、數(shù)據(jù)導(dǎo)入等。加深理解了Tomcat的使用方法，包括中間件服務(wù)安裝及配置。開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn)，有時(shí)難免冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事，通過(guò)與其他同學(xué)協(xié)作，同時(shí)請(qǐng)教老師，順利的化解了一道道的障礙。這讓我不斷的對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)中我們必須邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)，開始階段對(duì)老師交代的任何方法和類都不要放過(guò)，不管是否簡(jiǎn)單與否都要樂(lè)于地接受，因?yàn)槔蠋熆隙ㄓ兴牡览恚嘈爬蠋熥哌^(guò)的路比我們長(zhǎng)，那么其經(jīng)驗(yàn)也就肯定比我們豐富。上課時(shí)一定要專心聽講，一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)聽漏了，可能會(huì)使一個(gè)人在課下花很多時(shí)間去消化，這樣也就會(huì)花掉做其他事情的大量時(shí)間，同時(shí)也使得學(xué)習(xí)不能和老師的講的課程同步，以至出現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而掉隊(duì)。所以學(xué)習(xí)中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，也不能掉隊(duì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。有些知識(shí)點(diǎn)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我也沒(méi)有去研究，實(shí)習(xí)時(shí)突然間覺得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在實(shí)習(xí)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開發(fā)。我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，我非常感謝這次為期四個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)，給我們一次親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)同時(shí)給我們以后就的就業(yè)之路打下一定基礎(chǔ)，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也讓我更加的明白的團(tuán)隊(duì)的重要性，要想做好一件事就要付出百分之百的努力，最后再一次感謝王老師教給我們新的知識(shí)以及在實(shí)訓(xùn)中對(duì)我們的幫助。java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇五」一、課程設(shè)計(jì)名稱及主要內(nèi)容：1、課程設(shè)計(jì)名稱：時(shí)鐘動(dòng)畫2、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：以下題目任選一個(gè)：(1)圖形界面類，如科學(xué)計(jì)算器、繪圖板、日歷、游戲程序等。(2)動(dòng)畫類，編制功能較復(fù)雜、效果較好的Applet動(dòng)畫程序。(3)數(shù)據(jù)處理類，如學(xué)生學(xué)籍、課程成績(jī)、圖書編目、倉(cāng)庫(kù)貨物等數(shù)據(jù)錄入查詢程序。(4)其他類型，自選題目，須經(jīng)指導(dǎo)老師同意。我所選的題目是動(dòng)畫類的Applet動(dòng)畫程序，主要任務(wù)是用Java程序設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)鐘動(dòng)畫。二、程序的設(shè)計(jì)思想和流程圖：1、設(shè)計(jì)思想：現(xiàn)在的各種時(shí)鐘花樣百出，千奇百怪，功能亦是越來(lái)越先進(jìn)了。我很喜歡這些各式各樣的時(shí)鐘，所以希望自己也能設(shè)計(jì)出一個(gè)來(lái)。于是，我希望自己能夠用自己所學(xué)的Java知識(shí)設(shè)計(jì)出一個(gè)自己的時(shí)鐘動(dòng)畫，即使是最簡(jiǎn)單的，但我相信這是暫時(shí)的。只要我能夠努力學(xué)好Java知識(shí)，將來(lái)一定能夠設(shè)計(jì)出更好更完美的時(shí)鐘動(dòng)畫。2、流程圖：三、程序介紹：1、設(shè)計(jì)方法及步驟：題目分析：根據(jù)《課程設(shè)計(jì)任務(wù)書》要求，分析題目，構(gòu)造出程序的基本思路(算法設(shè)計(jì))。畫出程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)框圖。構(gòu)造數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：根據(jù)程序結(jié)構(gòu)框圖和題目分析結(jié)果(采用算法)，構(gòu)造程序所用各項(xiàng)數(shù)據(jù)，各種窗體及他們之間的聯(lián)系。構(gòu)造程序框架：在窗體確定之后，根據(jù)算法設(shè)計(jì)出所用各個(gè)窗體之間的調(diào)用關(guān)系。程序設(shè)計(jì)：①畫出程序功能框圖和結(jié)構(gòu)框圖;②根據(jù)框圖設(shè)計(jì)程序;③編譯程序調(diào)試程序，使程序可以使用;④完備程序功能。程序打包：所設(shè)計(jì)程序匯總，將程序分類歸入相應(yīng)子目錄，完成程序所有設(shè)計(jì)要求。2、完成情況：經(jīng)過(guò)一系列的Java程序代碼的設(shè)計(jì)，雖然過(guò)程中遇到了許多的問(wèn)題，但是最終解決了所有的問(wèn)題，準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)出了時(shí)鐘動(dòng)畫，運(yùn)行情況正常。3、類的關(guān)系：“publicclassAnimatorDemo”是公共類，且是程序中的唯一的一個(gè)類。4、構(gòu)造方法、成員變量和成員方法的功能說(shuō)明：“Threadtimer”用于顯示時(shí)鐘的線程;“SimpleDateFormatformatter”用于格式化時(shí)間顯示;“Stringlastdate”用于保存當(dāng)前時(shí)間的字符串;“FontclockFaceFont”用于設(shè)置顯示時(shí)鐘里面的數(shù)字的字體;“DatecurrentDate”用于顯示當(dāng)前時(shí)間;“ColorhandColor”用于顯示時(shí)針、分針和表盤的顏色;“ColornumberColor”用于顯示秒針和數(shù)字的顏色;“publicvoidinit”用于設(shè)計(jì)時(shí)鐘格式并捕捉異常;“publicvoidplotpoints(intx0,inty0,intx,inty,Graphicsg)”用于計(jì)算四分之一的圓弧;“publicvoidcircle(intx0,inty0,intr,Graphicsg”)用Bresenham算法來(lái)畫圓，其中(x0,y0)是圓的中心，r為圓半徑;“publicvoidpaint(Graphicsg)”用于運(yùn)行時(shí)鐘程序;“publicvoidstart”applet的啟動(dòng)方法;“publicvoidstop”applet的停止方法;“publicvoidrun”線程的run方法。四、遇到的問(wèn)題和解決方法：1、問(wèn)題：寫程序的時(shí)候，由于對(duì)有些Java知識(shí)不懂，所以有些想要表達(dá)的意思無(wú)法用Java代碼準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，老是出錯(cuò)或者無(wú)法寫下去;一開始，自己準(zhǔn)備的參考資料不足，無(wú)法在遇到問(wèn)題時(shí)有效的利用參考資料解決，遇到不懂的問(wèn)題和不會(huì)用程序語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題時(shí)，只能留在那里，無(wú)法解決，結(jié)果問(wèn)題最后越積越多，導(dǎo)致我無(wú)法再把程序?qū)懴氯?一開始，對(duì)于老師布置的作業(yè)題目，我不太懂，無(wú)法進(jìn)行有效而且清晰的分析，自然也無(wú)法繼續(xù)下去寫程序了，耽誤了較多的時(shí)間;對(duì)于要寫流程圖，一開始我并不懂是什么意思，也不知道怎么去寫。2、解決方法：對(duì)于那些不懂的Java知識(shí)和不會(huì)寫的程序，我通過(guò)向同學(xué)尋求幫助和利用參考資料書，最終都解決了;對(duì)于自己參考資料不足的缺點(diǎn)，我在下課后，去了圖書館借閱有關(guān)方面的Java參考資料書，并且向同學(xué)借閱了他們所擁有的資料書，然后又利用自己的電腦上網(wǎng)查找了一些有關(guān)方面的參考知識(shí)，終于在最后解決了資料不足的缺點(diǎn);對(duì)于不懂的題目，我也通過(guò)向多個(gè)同學(xué)進(jìn)行詢問(wèn)，最終弄懂了老師布置的題目所要求的內(nèi)容;java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇六」內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告20xx學(xué)年第學(xué)期系部：計(jì)算機(jī)系課程名稱：Java程序設(shè)計(jì)教程專業(yè)班級(jí)：內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系制填寫說(shuō)明1、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，要與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書或課程標(biāo)準(zhǔn)中相一致。2、實(shí)驗(yàn)類型：一般需要說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)。3、實(shí)驗(yàn)室：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的名稱；組別：實(shí)驗(yàn)分組參加人員所在的組號(hào)。4、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（步驟）：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、步驟和方法等，這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容，概括整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。對(duì)于操作型實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)證型），要寫明需要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)其操作。對(duì)于設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)，在上述內(nèi)容基礎(chǔ)上還應(yīng)該畫出流程圖和設(shè)計(jì)方法，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明。對(duì)于創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)注明其創(chuàng)新點(diǎn)、特色。5、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：對(duì)本次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)、思考和建議等。6、備注：分組實(shí)驗(yàn)中組內(nèi)成員分工、任務(wù)以及其他說(shuō)明事項(xiàng)。注意：①實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)分組完成的，每組提交一份報(bào)告即可，但必須說(shuō)明人員分工及職責(zé)。不分組要求全體成員獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可由指導(dǎo)老師根據(jù)個(gè)人完成情況分組填寫。②實(shí)驗(yàn)成績(jī)按照百分制記，根據(jù)教學(xué)大綱及課程考核要求具體區(qū)分獨(dú)立計(jì)算、折算記入兩種情況。③本實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告是根據(jù)計(jì)算機(jī)系實(shí)驗(yàn)的具體情況在學(xué)院教務(wù)處制的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的基礎(chǔ)上進(jìn)行改制的。特此說(shuō)明。成績(jī)單組別：小組成員：java實(shí)訓(xùn)報(bào)告「篇七」一、實(shí)訓(xùn)目的1.熟練掌握J(rèn)ava面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.熟練掌握J(rèn)ava中常用的Swing組件的使用方法。3.熟練掌握J(rèn)ava程序中圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法。4.熟練掌握使用JDBC操作數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。5.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高調(diào)試和分析應(yīng)用程序的能力，并為后續(xù)Java高級(jí)編程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容2.1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容本課程設(shè)計(jì)的題目是設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)化的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從倉(cāng)庫(kù)管理人員的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)貨物信息、生產(chǎn)商信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時(shí)還可以對(duì)貨物出貨、入貨進(jìn)行操作和控制。設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、系統(tǒng)各個(gè)窗體的布局及其編碼實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。該管理系統(tǒng)需要完成的基本功能主要有：用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。供應(yīng)商管理：主要包括供應(yīng)商的添加、刪除和修改。產(chǎn)品管理：主要包括產(chǎn)品的添加、刪除和進(jìn)貨、出貨。產(chǎn)品視圖管理：主要包括產(chǎn)品查詢、數(shù)據(jù)文件的導(dǎo)入、查詢結(jié)果集的導(dǎo)出。2.2實(shí)訓(xùn)設(shè)備或軟、硬件硬件：PⅣ及以上性能的PC機(jī)；軟件：Windows20xx或WindowsXP系統(tǒng)；JDK工具；JCreator4.0環(huán)境2.3功能設(shè)計(jì)及思想本次實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)采用選擇結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法，即用系統(tǒng)工程的思想和工程化的方法，按照用戶至上的原則，自頂向下整體分析與設(shè)計(jì)和自底向上逐步實(shí)施的系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程。是組織、管理和控制信息系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程的一種基本框架。其基本思想：在系統(tǒng)分析時(shí)，采用自頂向下、逐層分解，由抽象到具體的逐步認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程；在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，先考慮系統(tǒng)整體的優(yōu)化，再考慮局部的優(yōu)化問(wèn)題；在系統(tǒng)實(shí)施的時(shí)候，則堅(jiān)持自底向上，先局部后整體，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化模塊的連接形成完整的系統(tǒng)。開發(fā)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：系統(tǒng)規(guī)劃階段、系統(tǒng)分析階段、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段、系統(tǒng)實(shí)施階段、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)階段，每個(gè)階段都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，這樣整個(gè)開發(fā)過(guò)程容易調(diào)整和控制。三、結(jié)論倉(cāng)儲(chǔ)是現(xiàn)代物流的一個(gè)重要組成部分，在物流系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，是廠商研究和規(guī)劃的重點(diǎn)。高效合理的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)可以幫助廠商加快物資流動(dòng)的速度，降低成本，保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行，并可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源有效控制和管理，現(xiàn)代物流的發(fā)展需要現(xiàn)代化的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)倉(cāng)庫(kù)信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高倉(cāng)庫(kù)管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理與世界接軌的重要條件。企業(yè)通過(guò)使用本系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)品和供應(yīng)商實(shí)現(xiàn)添加、刪除、修改等管理，對(duì)操作員進(jìn)行添加、刪除、修改密碼等操作，以及查詢出庫(kù)入庫(kù)產(chǎn)品信息和供應(yīng)商信息等功能，這樣就提高了效率，避免出錯(cuò)。倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件切實(shí)推進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)管理的信