小二班上學(xué)期主題幼兒評(píng)價(jià)分析總結(jié)表格模板

～第一學(xué)期小二班專題一幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域幼兒已經(jīng)適應(yīng)了小班生活,天天能夠愉快來(lái)幼稚園,并控制自己不亂發(fā)脾氣。語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W會(huì)了一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書,喜愛看繪本小說。藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Τ?、舞蹈很感愛?不僅愿意在集體面前演出。社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)入幼稚園后,有了自己好好友,愿意和好好友分享自己感受,喜愛參與集體活動(dòng)?？茖W(xué)領(lǐng)域經(jīng)過不一樣方法了解了自己改變,對(duì)身邊科學(xué)事物感愛好。-第一學(xué)期大二班專題二幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域能夠主動(dòng)主動(dòng)參與班集體活動(dòng),在活動(dòng)中遵守秩序,有了強(qiáng)烈規(guī)則意識(shí),含有良好站姿、行走姿勢(shì)。語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)τ谒酥v話已經(jīng)能夠禮貌回應(yīng),在集體中愿意傾聽他人意見。藝術(shù)領(lǐng)域能夠從音樂中感受氣氛,樂于嘗試用彩筆油畫棒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。社會(huì)領(lǐng)域有快樂事情樂于和他人分享,喜愛接收任務(wù)并能很好完成?？茖W(xué)領(lǐng)域?qū)茖W(xué)活動(dòng)充滿愛好,能夠有創(chuàng)意對(duì)集合圖形進(jìn)行拼搭。-第一學(xué)期大二班專題三幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域身體素質(zhì)有了一定提升,極少生病,能夠很快適應(yīng)天氣冷暖改變,并依據(jù)天氣改變合適增減衣物。語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)動(dòng)植物書籍感愛好,能夠說出動(dòng)植物名字,對(duì)事情有了一定見解,并能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言進(jìn)行表述。藝術(shù)領(lǐng)域喜愛秋天,能夠從秋天景色中發(fā)覺樂趣,對(duì)表現(xiàn)秋天音樂充滿情趣,并發(fā)覺音樂美妙,喜愛創(chuàng)作樹葉粘貼作品。社會(huì)領(lǐng)域和長(zhǎng)輩相處融洽,知道尊重她人,在活動(dòng)中愿意和同伴分工合作,體驗(yàn)合作樂趣?？茖W(xué)領(lǐng)域感知了秋天動(dòng)植物改變,喜愛探究動(dòng)物習(xí)性,探索物體分類,物體排序力能有所提升。-第一學(xué)期大二班專題四幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域幼兒有基礎(chǔ)生活自理能力和良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣,初步含有自我保護(hù)簡(jiǎn)單常識(shí)和行為;在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面,有了很大提升。語(yǔ)言領(lǐng)域有良好傾聽習(xí)慣;喜愛幼兒文學(xué)作品;能聽懂一般話;領(lǐng)會(huì)她人話意;愿意與人交往,態(tài)度自然大方;有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品。藝術(shù)領(lǐng)域能體驗(yàn)參與音樂、美術(shù)活動(dòng)樂趣;喜愛參與音樂、美術(shù)作品活動(dòng),并能在活動(dòng)中大膽地模仿、發(fā)明;能用色彩、線、及多種材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物認(rèn)識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域愛周圍人,愛集體,在幫助她人過程中感受到愉快;能分辨通常是非,會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人行為;愿意與伙伴交往?？茖W(xué)領(lǐng)域能利用感官感知常見動(dòng)植物及物體,知道四季特征與改變,了解其與動(dòng)植物和大家關(guān)系;會(huì)進(jìn)行分類排序,掌握4以內(nèi)數(shù)手口一致點(diǎn)數(shù)。-第一學(xué)期大二班專題五幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,很好掌握了攀爬、跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了多個(gè)沙包方法,學(xué)會(huì)新徒手操及器械操。語(yǔ)言領(lǐng)域在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒口語(yǔ)表示,經(jīng)過學(xué)習(xí),幼兒語(yǔ)言表示能力有了很大提升。藝術(shù)領(lǐng)域經(jīng)過繪畫、手工等活動(dòng),使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:折、捏、粘貼等,知道綜合利用學(xué)過美工技能來(lái)完成作品,和老師一起制作專題墻飾。幼兒繪畫技能顯著提升了,畫圖線條、涂色較連貫、流暢。社會(huì)領(lǐng)域經(jīng)過區(qū)域游戲活動(dòng),開闊了幼兒眼界,創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)同時(shí),也促進(jìn)了幼兒合作意識(shí)?？茖W(xué)領(lǐng)域幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了數(shù)和圖形認(rèn)識(shí),我們也讓幼兒相互檢驗(yàn)操作結(jié)果,這么很大程度調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)性!-第一學(xué)期大二班專題六幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域探索多個(gè)運(yùn)動(dòng)器材多個(gè)玩法。會(huì)安全使用游戲與運(yùn)動(dòng)器械。能保持飯前飯后及進(jìn)餐中衛(wèi)生,不在飯前飯后做猛烈運(yùn)動(dòng)。能夠掌握正確握筆姿勢(shì),會(huì)熟練地使用剪刀,能用紙折簡(jiǎn)單物品。能正確識(shí)別當(dāng)?shù)赜虺Ｒ姸鄠€(gè)安全標(biāo)志,并主動(dòng)根據(jù)標(biāo)志指示行動(dòng)。語(yǔ)言領(lǐng)域?yàn)橛變喊l(fā)明說話機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往樂趣。天天有足夠多時(shí)間與幼兒交談。如講述她甘心趣話題,問詢和聽取她對(duì)自己事情意見等。尊重和接納幼兒說話方法,不管幼兒表示水平怎樣,都應(yīng)認(rèn)真地傾聽并給于主動(dòng)回應(yīng)。激勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談,相互講述見聞、趣事或看過圖書、動(dòng)畫片等。藝術(shù)領(lǐng)域大膽參與樂于參與自?shī)市匝莩龌顒?dòng),主動(dòng)參與多種戲劇性演出活動(dòng);尋求周圍環(huán)境中美好事物,喜愛用美術(shù)方法表示所見,認(rèn)識(shí)作品表現(xiàn)專題,感受美好模仿、統(tǒng)計(jì)、體驗(yàn)樂曲區(qū)分;喜愛看舞蹈節(jié)目;看懂戲劇,了解其中意義;欣賞生活、工作和自然環(huán)境美術(shù)作品。發(fā)明表現(xiàn)用基礎(chǔ)正確節(jié)奏、有創(chuàng)意舞蹈、簡(jiǎn)單道具、初步打擊樂技巧來(lái)表現(xiàn)社會(huì)領(lǐng)域做事一心一意,有始有終。更深入了解社會(huì)生活中多個(gè)規(guī)則。有初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系。主動(dòng)主動(dòng)地參與集體活動(dòng),含有較強(qiáng)自我約束能力。尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心同伴,主動(dòng)照料體貼她人?？茖W(xué)領(lǐng)域激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索態(tài)度。激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境和現(xiàn)代社會(huì)生活中科技產(chǎn)品廣泛愛好,能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。使幼兒喜愛并能主動(dòng)參與、集中于自己科學(xué)探索活動(dòng)和制作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)心、珍惜周圍環(huán)境情感和行為。-第一學(xué)期大二班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展專題評(píng)價(jià)總結(jié)領(lǐng)域分析總結(jié)健康領(lǐng)域生活中自我保護(hù)能力較強(qiáng),知道一個(gè)人在家時(shí),陌生人來(lái)了該怎么辦。清楚地了解當(dāng)在生活中碰到危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。有幼兒跳繩技能有點(diǎn)弱,以后再戶外活動(dòng)中還要對(duì)此多加練習(xí)。語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒在老師要求下,能隨意朗誦一首已學(xué)過詩(shī)歌,朗誦時(shí)很熟練。小說講述時(shí),語(yǔ)言流暢,能繪聲繪色地進(jìn)行講述?？稍谝罁?jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編小說,語(yǔ)言稍顯貧乏,想象力不夠豐富。藝術(shù)領(lǐng)域在藝術(shù)活動(dòng)中,能用洪亮聲音演唱學(xué)過歌曲并嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,喜愛繪畫并能平靜完成一件比較成熟作品。大部分幼兒對(duì)多種藝術(shù)活動(dòng)參與還是比較主動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域幼兒對(duì)節(jié)日有了一定了解,不過對(duì)于節(jié)日意義還了解不夠。愿意參與集體活動(dòng),