安徽省合肥市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期4月份月考化學(xué)檢測試卷1（含答案）

安徽省合肥市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期4月份月考化學(xué)檢測試卷附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1．下列傳統(tǒng)工藝的制作過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．釀造香醋 B．紡線織布 C．雕刻磚瓦 D．扎制風(fēng)箏2．我國2025年世界環(huán)境日主題為“美麗中國我先行”。下列做法與該主題不相符的是（）A．踐行“光盤行動”，節(jié)約糧食B．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，節(jié)約水資源C．使用新型可降解塑料，減少“白色污染”D．垃圾分類回收，實現(xiàn)變廢為寶3．健康的生活離不開化學(xué)。下列說法不正確的是（）A．吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味B．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，需大量攝入C．骨質(zhì)疏松、佝僂病患者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用鈣片治療D．新裝修的房間內(nèi)，常用炭包（裝有活性炭）來除去甲醛等有害氣體4．化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．讀液體體積C．加熱液體D．滴加液體5．钷可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法錯誤的是（）A．钷元素的符號：Pm B．钷原子的核電荷數(shù)：61C．钷原子的核外電子數(shù)：61 D．钷的相對原子質(zhì)量：145g6．三七中止血的活性成分主要是三七氨酸，下列說法正確的是（）A．三七氨酸由20個原子構(gòu)成 B．三七氨酸中含有氮分子C．三七氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．三七氨酸分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量比為5:87．銅是與人類關(guān)系非常密切，考古發(fā)現(xiàn)某煉銅遺址的豎爐如圖所示。下列說法正確的是（）A．大多數(shù)銅以單質(zhì)形式存在于銅礦石B．CuO中銅元素的含量高于Cu2OC．封閉的豎爐煉銅，可以充分利用熱能D．古代火法煉銅能有效解決CO、SO2污染8．用NF3進行硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物均為氣體，在蝕刻物的表面不留任何殘留物，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是（）A．圖中四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．反應(yīng)前后硅元素的化合價未發(fā)生改變D．反應(yīng)生成丙和丁的微粒數(shù)之比為1：19．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．干冰升華吸熱——用于人工降雨B．氫氧化鈉溶液顯堿性——用于治療胃酸過多癥C．稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光——用作電光源D．碳酸氫鈉（小蘇打）在受熱或與酸性物質(zhì)接觸時會釋放二氧化碳?xì)怏w——用作發(fā)酵粉的核心成分10．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤測定空氣中氧氣的含量用點燃鐵絲的方法測定空氣中氧氣的含量B除去中混有的少量CO將氣體通過灼熱的氧化銅C探究燃燒需要與氧氣接觸點燃兩支相同的蠟燭，其中一支罩上燒杯，觀察現(xiàn)象D鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D11．向分別盛有40g硝酸鉀和40g氯化鈉的燒杯里，各加入100g100℃的熱水，充分?jǐn)嚢琛８鶕?jù)溶解度表中相關(guān)數(shù)據(jù)分析，下列說法正確的是（）溫度/℃020406080100溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8硝酸鉀13.631.962.9109.2170.3242.5A．均能形成100℃時氯化鈉和硝酸鉀的飽和溶液B．將上述2只燒杯內(nèi)的物質(zhì)在100℃時各自蒸發(fā)掉50g水，有晶體析出的是硝酸鉀C．將上述2只燒杯內(nèi)的物質(zhì)降溫至20℃時，析出晶體較多的是氯化鈉D．當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，要從中得到純凈的硝酸鉀，可采用降溫結(jié)晶的方法12．《天工開物》記載“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”指高溫煅燒石灰石可得到氧化鈣。高溫煅燒石灰石至固體質(zhì)量不再改變，反應(yīng)過程中容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)點物質(zhì)成分是氧化鈣B．反應(yīng)前后固體物質(zhì)中氧元素質(zhì)量減少C．b點時恰好完全反應(yīng)D．反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為(m-n)g二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì)，以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或天然物質(zhì)。任務(wù)一：了解食品添加劑的種類【信息檢索】國家《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》中批準(zhǔn)可以使用的部分食品添加劑整理如下：食品添加劑類別主要作用常見的食品添加劑著色劑賦予食品誘人的色澤胡蘿卜素、檸檬黃素等防腐劑防止食品變質(zhì)，延長保質(zhì)期苯甲酸鈉、山梨酸鉀等增味劑改善食品的口味乳酸、甜蜜素等膨松劑使食品松軟酥脆、口感更好碳酸氫鈉、碳酸鈉等(1)從物質(zhì)類別上分析，碳酸氫鈉屬于(填“酸”“堿”或“鹽”)。任務(wù)二：探究膨松劑的主要成分同學(xué)們在勞動實踐課上制作面點時加入某膨松劑，他們對該膨松劑的主要成分產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】該膨松劑含有碳酸鈉還是碳酸氫鈉？【查閱資料】①碳酸氫鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液無現(xiàn)象?！具M行實驗】(2)甲同學(xué)取少量樣品于試管中，倒入足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象，認(rèn)為該膨松劑的主要成分是碳酸氫鈉。【交流討論】(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是(用化學(xué)方程式解釋)。(4)丙同學(xué)認(rèn)為選擇___________(填字母序號)配制適宜溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進行實驗，可知該膨松劑的主要成分是碳酸氫鈉。A．氯化鈣固體 B．氫氧化鈣固體 C．硝酸鉀固體14、（6分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組以“氣體的制備”為主題開展基礎(chǔ)實驗和跨學(xué)科實踐活動，請回答下列問題：小組同學(xué)用圖一裝置完成實驗室制取氣體的相關(guān)實驗。(1)儀器a的名稱是。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填裝置標(biāo)號)。圖二為某品牌家用制氧機的工作原理示意圖。在反應(yīng)倉中依次加入水、過碳酸鈉粉末(2Na2CO3·3H2O2)、二氧化錳粉末，即產(chǎn)生氧氣。小組同學(xué)對以下問題進行討論：(3)加濕倉的作用除加濕外，還有(寫一種即可)。(4)為保證制氧機在夏季和冬季輸出氧氣的速率基本相同，反應(yīng)倉在夏季的加水量和冬季相比應(yīng)(填序號)。①相同

②更多

③更少15、（6分）工業(yè)上利用石灰礦（含CaCO3、SiO2）等原料，采用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣。主要流程如圖所示。(1)超細(xì)碳酸鈣的用途（寫一條即可）。(2)煅燒塔中有硅酸鈣（CaSiO3）生成，其中硅元素的化合價為。(3)乳化池進行的“篩濾”，相當(dāng)于基本實驗操作中的。(4)碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)無煙煤的主要作用是。16、（6+3分）金屬材料的廣泛應(yīng)用，極大地促進了社會發(fā)展。某?；瘜W(xué)興趣小組以“金屬材料”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。【項目一】金屬材料的應(yīng)用(1)我國第一艘電磁彈射型航空母艦——“福建”艦開展首次試航。純銅可制作航母電纜，主要利用了其優(yōu)良的性?！卷椖慷拷饘俚纳P條件探究現(xiàn)有潔凈無銹的鐵釘、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，還可以選用其他物品。為探究鐵制品銹蝕的條件，設(shè)計如圖1所示實驗：(2)一周后，觀察A、B、C中的鐵釘，只有A中的鐵釘出現(xiàn)了明顯的銹蝕現(xiàn)象，由此得出鐵釘銹蝕需要與接觸的結(jié)論。(3)為防止鐵制品銹蝕，教室桌椅鐵制部件常采用的防銹措施是。【項目三】金屬活動性探究學(xué)習(xí)小組在實驗室探究銅、鋅、銀三種金屬活動性順序。【設(shè)計與實驗】同學(xué)們設(shè)計并進行下圖所示實驗（實驗中所用金屬均已用砂紙打磨）。【解釋與結(jié)論】(4)實驗Ⅱ中實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！痉此寂c交流】【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(5)請你另設(shè)計一個實驗方案驗證這三種金屬的活動性順序（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）17、（5分）我國在推廣車用乙醇汽油使用上取得進展，以秸稈為原料，先把纖維素轉(zhuǎn)化為葡萄糖，進而生產(chǎn)乙醇，其中葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式為。請回答：（1）C2H5OH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）若有45kg葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，計算生成乙醇的質(zhì)量？答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910ABBDDCCBBA1112DA二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)鹽；(2)有氣泡產(chǎn)生；(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；(4)A。14、（6分）(1)錐形瓶；(2)；E；(3)觀察氧氣輸出的速率或降溫（合理即可）；(4)②。15、（6分）(1)作為牙膏的摩擦劑，提高牙膏的清潔效果（答案不唯一，合理即可）；(2)+4；(3)過濾；(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(5)用作燃料，為分解石灰石（CaCO3）提供高溫?zé)嵩础?6、（6+3分）(1)導(dǎo)電；(2)水和氧氣；(3)刷漆（合理即可）；(4)有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；。(5)將鋅片和銀片分別打磨后放