專題15 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（教師版）-2020化學(xué)《滿分中考·重難點(diǎn)題型》精準(zhǔn)練（九下）

專題15化學(xué)與社會(huì)發(fā)展1.能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。（1）化石燃料包括煤、________和天然氣等。燃煤會(huì)影響環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是________（填字母序號(hào)，下同）；A．酸雨

B．溫室效應(yīng)

C．可吸入顆粒物增加（2）北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是

A．PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5μm的顆粒物B．控制城市汽車保有量C．冬季取暖用天然氣替代燃煤（3）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問(wèn)題。下圖是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是________；（4）解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。①用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。已知部分反應(yīng)：捕捉室內(nèi)有反應(yīng)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

反應(yīng)室內(nèi)有反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是________；A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B．該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾

D．該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖3所示：請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式________?！敬鸢浮浚?）石油；ABC（2）A（3）減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用（4）CD；2CO2+6H2C2H4+4H2O【解析】（1）煤、石油、天然氣屬于化石燃料；將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，還能產(chǎn)生大量的灰塵，生成的二氧化碳能形成溫室效應(yīng)，生成的二氧化硫能形成酸雨，產(chǎn)生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物。故填A(yù)BC；（2）因?yàn)镻M2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；而“控制城市汽車保有量”“冬季取暖用天然氣替代燃煤”說(shuō)法正確，故選A；（3）我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，可推測(cè)：減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用；（4）①根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳；增大反應(yīng)物的接觸面積能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；而氫氧化鈉溶液可來(lái)“捕捉”CO2；故該過(guò)程只有碳酸鈣、氫氧化鈉等都可以循環(huán)利用；而含有二氧化碳含量低的氣體排出，并沒(méi)有“實(shí)現(xiàn)CO2零排放”；在“反應(yīng)室“中發(fā)生的反應(yīng)有CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，所以分離CaCO3和NaOH用過(guò)濾操作；該過(guò)程化學(xué)反應(yīng)有：碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故至少發(fā)生了4個(gè)。故選CD；②根據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O；2.空氣和水是人類寶貴的自然資源,以下是某校化學(xué)興趣小組對(duì)它們的研究:（1）Ⅰ空氣污染及防治:據(jù)環(huán)保部門報(bào)告，入秋以來(lái)我省13市均連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中________大量增加（填字母序號(hào)）；A二氧化碳

B一氧化碳

C可吸入顆粒物

D二氧化硫（2）專家提醒市民，出行最好帶口罩，防PM2.5專用口罩使用了活性炭的________作用；（3）在空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中質(zhì)量級(jí)別越高，說(shuō)明空氣質(zhì)量越________（填“好”或“差”）；（4）請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議________。（5）Ⅱ探究水的凈化：同學(xué)們?cè)邳S海邊旅游時(shí)，用瓶裝了些海水帶回實(shí)驗(yàn)室，仿照自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，按照?qǐng)D1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。海水因含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由________構(gòu)成（填粒子符號(hào)）。（6）一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水。取適量地下水，加入________并攪拌，若觀察到水中起浮渣，則證明從深井取用的地下水是________(填“硬水”或“軟水”）。（7）研究過(guò)程中，同學(xué)們查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，目前許多旅游景點(diǎn)安裝了直飲水機(jī)，其工作流程如圖2所示。③中紫外燈管照射的作用是________，超濾膜的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的________（填操作名稱）。（8）Ⅲ揭密水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系，請(qǐng)根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問(wèn)題。圖3屬于________變化，從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是：________。（9）圖4電解水實(shí)驗(yàn)中，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?！边@屬于科學(xué)探究中的________（填序號(hào)）環(huán)節(jié)。A提出問(wèn)題

B猜想與假設(shè)

C設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D表達(dá)與交流（10）圖4對(duì)應(yīng)于圖5中的________（填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。【答案】（1）C（2）吸附（3）差（4）減少私家車的使用（答案合理即可）（5）Na+、Cl-（6）肥皂水；硬水（7）殺菌消毒；過(guò)濾（8）物理；水分子本身沒(méi)有改變，只是分子間的間隔變大了（9）B（10）甲；水氫氣+氧氣【解析】Ⅰ（1）形成霧霾的是直徑在2.5微米的顆粒物，屬于可吸入顆粒物，故答案為：C；（2）活性炭因疏松多孔，故活性炭有吸附性，用活性炭總口罩是利用了吸附性；（3）質(zhì)量評(píng)級(jí)越高，說(shuō)明空氣中的污染物越多，故空氣質(zhì)量越差；（4）防治空氣污染需要盡量減少或免除污染物的排放，可減少私家車的使用，減少燃煤，多植樹(shù)造林，不焚燒秸稈等；Ⅱ（5）NaCl是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，所含離子為鈉離子Na+和氯離子Cl-；（6）區(qū)分硬水或軟水常使用的物質(zhì)是肥皂水，檢測(cè)到“水中起浮渣”，證明凈水是硬水；（7）紫外線具有殺菌消毒作用，故紫外線照射是為了殺菌消毒；超濾膜是將水中的不溶物去除，故與實(shí)驗(yàn)職中的過(guò)濾操作相似；Ⅲ（8）圖三裝置是一簡(jiǎn)易蒸餾裝置，蒸餾水只是將水從液體變氣體，為物理變化；因?yàn)槭俏锢碜兓?，所以分子本身未改變，只是分子間間隔改變了；（9）推測(cè)是基于已有的知識(shí)進(jìn)行的一種經(jīng)驗(yàn)性解釋，是一種假設(shè)、猜想，故應(yīng)選B。（10）圖4發(fā)生的事化學(xué)變化，應(yīng)對(duì)應(yīng)圖5中的化學(xué)變化，為甲變化；該變化是水在通電條件下分解成氫氣與氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；3.請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從分類角度：空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是________(填名稱)。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，圖1中可表示空氣微觀模型的是________(填字母標(biāo)號(hào))。（3）從變化角度：已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)－196℃，氧氣沸點(diǎn)－183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣(模擬分離液態(tài)空氣條件)的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是________。該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是________。（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_(kāi)_______。②物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。（5）從環(huán)保角度，下列保護(hù)空氣措施合理的有________(填序號(hào))。A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式【答案】（1）混合物（2）氮分子；C（3）燃著的木條熄滅；液氧（4）H2；屬于（5）B【解析】（1）從分類角度：空氣由氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物；（2）從微觀角度分析，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是1個(gè)氮分子；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，氮?dú)饧s為氧氣體積的4倍，圖3可表示空氣微觀模型的是C（氮分子）；（3）從變化角度知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，因?yàn)槭紫葥]發(fā)出的氣體為氮?dú)猓视^察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，由于氧氣的沸點(diǎn)低，剩余的主要成分是氧氣；（4）從應(yīng)用角度，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為H2；②單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，氧元素為0價(jià)，反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素為-2價(jià)，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，所以反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谘趸€原反應(yīng)；（5）從環(huán)保角度：A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣，不能減少污染物的排放，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．乙醇中只有沒(méi)有氮、硫等元素，燃燒不會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、二氧化硫等污染物，推廣使用乙醇汽油代替普通汽油，可以減少污染物的排放，選項(xiàng)正確；C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少污染物的排放，選項(xiàng)正確。故答案為：BC。4.化學(xué)為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．目前人類使用的主要能源是化石燃料，會(huì)加劇溫室效應(yīng)．發(fā)展“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)．（1）化石燃料指的是________、________、________．（2）下列做法符合“低碳生活”的是________．①提倡使用一次性筷子②步行代替開(kāi)私家車③日常生活耗用的能量盡量少（3）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩種：a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）QUOTE2MnSO4+2X+O2↑①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)：________；②b中物質(zhì)X化學(xué)式是________，H2SO4的一個(gè)分子中有________個(gè)原子．（4）拉瓦錫通過(guò)定量分析實(shí)驗(yàn)，獲得化學(xué)的重要定律﹣質(zhì)量守恒定律．①由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________（填字母，下同），可能變的是________．a(chǎn)原子種類

b原子數(shù)目

c分子種類d分子數(shù)目

e元素種類

f物質(zhì)種類②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z，現(xiàn)有X、Y各15g，完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為_(kāi)_______

g．【答案】（1）煤；石油；天然氣（2）②③（3）都含氧元素；H2O；7（4）abe；d；22.5【解析】（1）化石燃料指的是煤、石油、天然氣；（2）①經(jīng)常使用一次性筷子，要消耗大量的木材資源，不符合低碳生活理念；②步行代替開(kāi)私家車，節(jié)約能源，減少大氣污染，符合低碳生活理念；③日常生活耗用的能量盡量少，符合低碳生活理念；（3）①加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成中都含氧元素；②利用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前有2個(gè)Mn、8個(gè)O、4個(gè)H、2個(gè)S；反應(yīng)后有2個(gè)Mn、6個(gè)O、2個(gè)S；故2x中含有4個(gè)H，2個(gè)O；故x的化學(xué)式為H2O；一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，共7個(gè)原子；（4）①質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量不變，所以元素種類和元素的質(zhì)量也一定不變；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變．分子種類、物質(zhì)種類一定改變；分子數(shù)目、元素化合價(jià)可能改變，也可能不改變．②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)X+Y=Z，已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z，則X、Y反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為：5g：10g=1：2；現(xiàn)有X、Y各15g，因?yàn)楫?dāng)Y為15g時(shí)，X為15×=7.5g，完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為：7.5g+15g=22.5g；5.“酸雨”大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可“堿雨”呢？1958年以來(lái)，有人陸續(xù)在美國(guó)等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）?！皦A雨”是如何形成的？原來(lái)，人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí)，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”.回答下列問(wèn)題：（1）“堿雨”的pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過(guò)程中向大氣中大量排放_(tái)_______造成的。（3）NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（4）請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施.答：________?！敬鸢浮浚?）大于（2）SO2（3）2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑（4）避免與堿性肥料混合施用（合理即可）【解析】（1）“堿雨”的pH大于７；（2）酸雨是硫、氮的氧化物造成的；（3）NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2QUOTECaCl2+2H2O+2NH3↑；（4）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，使用時(shí)要避免與堿性肥料混合施用，以免降低肥效。6.請(qǐng)你根據(jù)自己所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）合成橡膠、棉花、聚乙烯塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的有機(jī)材料，其中屬于天然有機(jī)高分子的是________。廢舊聚乙烯塑料造成的污染被稱為“________”。CO2可用來(lái)合成多種有機(jī)物，“在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水”，該反應(yīng)中CO2和NH3的質(zhì)量比為_(kāi)_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。（2）氫氣是一種無(wú)污染的燃料，研究發(fā)現(xiàn)：利用硫-碘循環(huán)分解水制氫氣。其中主要涉及下列反應(yīng)（反應(yīng)條件已略）：Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；Ⅱ、2HI=H2+I2；Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H2O請(qǐng)回答：循環(huán)分解水的過(guò)程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為_(kāi)_______。（3）酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一。測(cè)定雨水酸堿度的最簡(jiǎn)單方法是使用________。酸雨會(huì)造成土壤呈酸性，人們常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，其利用的原理是________，長(zhǎng)期使用化肥K2SO4也會(huì)導(dǎo)致土壤酸化。用BaCl2溶液可以區(qū)分K2SO4和KCl兩種鉀肥，試寫出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式________。形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的________氣體（填化學(xué)式）、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）。汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔?，你推測(cè)汽車尾氣中氮元素的來(lái)源是________?！敬鸢浮浚?）棉花；白色污染；22:17（2）8：1（3）pH試紙；酸堿中和反應(yīng)；K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl；SO2；空氣【解析】（1）合成橡膠、棉花、聚乙烯塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的有機(jī)材料，其中屬于天然有機(jī)高分子的是棉花，合成橡膠、聚乙烯塑料為合成材料。廢舊聚乙烯塑料造成的污染被稱為“白色污染”。CO2可用來(lái)合成多種有機(jī)物，“在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)中CO2和NH3的質(zhì)量比=44：（2×17）=22：17。（2）氫氣是一種無(wú)污染的燃料，研究發(fā)現(xiàn)：利用硫-碘循環(huán)分解水制氫氣。其中主要涉及下列反應(yīng)（反應(yīng)條件已略）：Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；Ⅱ、2HI=H2+I2；Ⅱ、2H2SO4=2SO2+O2+2H2O2Ⅰ+2Ⅱ+Ⅱ，得到：2H2O=2H2+O2，所以循環(huán)分解水的過(guò)程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比=32：（2×2）=8：1。故答案為：1、8：1（3）酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一。測(cè)定雨水酸堿度的最簡(jiǎn)單方法是使用pH試紙，操作比較方便、易行。酸雨會(huì)造成土壤呈酸性，人們常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，其利用的原理是利用酸堿中和反應(yīng)，因?yàn)槭焓抑饕菤溲趸}，顯堿性，會(huì)與土壤中的酸發(fā)生反應(yīng)。長(zhǎng)期使用化肥K2SO4也會(huì)導(dǎo)致土壤酸化。用BaCl2溶液可以區(qū)分K2SO4和KCl兩種鉀肥，因?yàn)榱蛩岣x子與鋇離子不共存，硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl。形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的SO2氣體、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）。汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔?，汽油燃燒需要空氣，所以推測(cè)汽車尾氣中氮元素的來(lái)源是空氣。7.生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是________。（2）制凈水器中常加入________，用于除去水中的異味和色素。（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)_______。（4）某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于________（填“軟水”或“硬水”），為降低硬度，生活中可采用的方法是________

?！敬鸢浮浚?）過(guò)濾（2）活性炭（3）ClO2（4）硬水；煮沸【解析】（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾，使固液分離。（2）制凈水器中常加入活性炭，活性炭有吸附性，用于除去水中的異味和色素。（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2。（4）某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于硬水，為降低硬度，生活中可采用的方法是煮沸，煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來(lái)。8.2018年我國(guó)發(fā)射的高分五號(hào)衛(wèi)星是世界首顆實(shí)現(xiàn)對(duì)大氣和陸地綜合觀測(cè)的全譜段高光譜衛(wèi)星，可監(jiān)測(cè)大氣污染氣體、溫室氣體等，動(dòng)態(tài)反映我國(guó)空氣質(zhì)量狀況。（1）下列屬于空氣污染物的是_____。A．臭氧B．一氧化碳C．二氧化碳D．PM10（2）下列氣體排放到空氣中會(huì)形成酸雨的是_____。A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮（3）化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活，下列說(shuō)法正確的是_____。A．鼓勵(lì)焚燒秸桿節(jié)約能源B．盡量少用一次性餐盒和筷子C．煤爐上放一壺水能防止CO中毒D．在天然氣燃?xì)庠钌戏桨惭b報(bào)警器（4）化石燃料是________（填“可再生”或“不可再生”）能源，完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2。過(guò)量排放CO2會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。我國(guó)科學(xué)家合成的新型催化劑，可將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）,該反應(yīng)的微觀變化示意圖如下圖。下列說(shuō)法正確的是________。A、該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物B、該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不改變C、該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變D、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1:16【答案】（1）A,B,D（2）C,D（3）B,D（4）不可再生；AC【解析】（1）臭氧、一氧化碳、PM10都是空氣的污染物，二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣污染物，（2）二氧化硫、二氧化氮在空氣中能形成硫酸、硝酸。二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中會(huì)形成酸雨，（3）A焚燒秸桿會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，故A不符合題意；B、盡量少用一次性餐盒和筷子，能減少森林、化石能源消耗，能減少污染物產(chǎn)生，故B符合題意；C、CO難溶于水，煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故C不符合題意；D、天然氣的密度小于空氣，在天然氣燃?xì)庠钌戏桨惭b報(bào)警器，故D符合題意。（4）化石燃料是不可再生能源，完全燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2。根據(jù)該反應(yīng)的微觀變化示意圖可知，CO2和H2在催化條件下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，其化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O。A、該反應(yīng)的四種物質(zhì)中CO2、H2O都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，故A符合題意；B、該反應(yīng)前的氫元素的化合價(jià)是0，反應(yīng)后的氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)，化合價(jià)發(fā)生改變，故B不符合題意；C、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變，故C符合題意；D、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比=（1×6）：（12+1×4+16）=3:16，故D不符合題意。故答案為：AC。9.水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。（1）硬水與軟水：我國(guó)有些村莊為了獲取淡水采用打深井取地下水的方法。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量________，振蕩，若觀察到________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明是硬水。使用硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)麻煩，生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。（2）水的凈化：某自來(lái)水廠凈水過(guò)程如下：①炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說(shuō)明煤粉具有的性質(zhì)是_____。②下列說(shuō)法正確|_____（填字母）A、加入絮凝劑可使懸浮雜質(zhì)沉降B、通過(guò)砂濾池可除去某些可溶性雜質(zhì)C、用蒸餾的方法可降低自來(lái)水的硬度③海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以通過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水。該海水淡化過(guò)程屬于_____變化。（填“物理"或“化學(xué)"）（3）水資源的利用：水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，請(qǐng)你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議________?！敬鸢浮浚?）肥皂水；泡沫較少（或有浮渣）；煮沸（2）吸附性|AC|物理（3）淘米水澆花（合理即可）【解析】（1）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的方法是：取水樣于燒杯中，加入適量肥皂水，攪拌，若沒(méi)有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少，則為硬水；若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水；如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物；（2）①活性炭具有吸附性，炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說(shuō)明煤粉具有的性質(zhì)是吸附性②A、加入絮凝劑能將水中不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，故正確；B、過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、降低水的硬度就是要除掉水中的鈣離子、鎂離子，只有蒸餾可以除去水的其他雜質(zhì)，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故正確；③海水淡化過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（3）節(jié)水的方法比較多，如：一水多用，例如把洗米的水用來(lái)澆花等，改噴灌為滴灌等。10.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是________（填名稱）.（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于________。（3）通過(guò)多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強(qiáng)的________性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有________（填操作）（4）下列節(jié)水措施合理的是________（填序號(hào)）a、使用節(jié)水龍頭

b、用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水c、用淘米水澆花

d、關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠【答案】（1）氧氣（2）分子是否改變（3）吸附；蒸餾（4）abcd【解析】（1）圖1為水的電解，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是氧氣；（2）圖1中，電解水過(guò)程中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子之間結(jié)合成氫分子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，圖2中，水分子沒(méi)有改變，只是水分子之間的間隔變大了，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于分子是否改變；（3）通過(guò)多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化，活性炭就有很強(qiáng)的吸附性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)；在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法是蒸餾；（4）使用節(jié)水龍頭，用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水，用淘米水澆花，關(guān)停一些污染大，用水量大的工廠，都可以達(dá)到節(jié)約用水的目的。11.觀賞家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)巨變。2019年7月30日至8月28日省文博會(huì)在美麗的甘南舉行。（1）文博會(huì)上空飄浮著巨大的氣球，為了安全，氣球內(nèi)充入的氣體是________（填字母）；a．氧氣

b．空氣

c．氫氣

d．氦氣（2）文博會(huì)的主展館中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是________（填字母）；a．用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館

b．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

c．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)

d．大量使用一次性塑料餐具（3）文博會(huì)使用的觀光車用甲烷（）作燃料，寫出甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式