2025年高考物理專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)的描述》附答案

2025年高考備考高中物理個(gè)性化分層教輔學(xué)困生篇《運(yùn)動(dòng)的描述》

選擇題（共10小題）

1.（2024?老河口市校級(jí)開(kāi)學(xué)）京張高鐵（如圖）是2022年北京冬奧會(huì)的重要交通保障設(shè)施，于2019年

12月30日8時(shí)30分開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，全程長(zhǎng)約為174km,最高設(shè)計(jì)速度為350km/h,從北京北站到張家口站

只需56分鐘，開(kāi)啟了世界智能高鐵的先河。將動(dòng)車(chē)組視為質(zhì)點(diǎn)，某時(shí)刻速度為vi,沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)一

小段時(shí)間At后速度變?yōu)閂20用Av表示動(dòng)車(chē)組在這段時(shí)間內(nèi)速度的變化量，用a表示動(dòng)車(chē)組在這段時(shí)

間內(nèi)的加速度，下列說(shuō)法正確的是（）

A.若Av>0,則動(dòng)車(chē)組一定做加速運(yùn)動(dòng)

B.若Av<0,則動(dòng)車(chē)組一定做減速運(yùn)動(dòng)

C.a的方向一定與Av的方向相同

D.a的方向可能與Av的方向相反

2.（2024春?香坊區(qū)校級(jí)期末）金華首屆城市馬拉松于2024年3月31日進(jìn)行，比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)均設(shè)在金

華體育中心東門(mén)，全程42.195km,途徑江南、金東、江北等地，下列說(shuō)法正確的是（）

A.比賽從早上7：30開(kāi)始，7：30是指時(shí)間間隔

B.在記錄某選手跑步軌跡的時(shí)候可以將選手視為質(zhì)點(diǎn)

C.某選手完成完整馬拉松的位移是42.195km

D.某選手以2小時(shí)13分33秒的成績(jī)奪冠，平均速度約為5.3m/s

3.（2024春?揭陽(yáng)期末）公路上常有交通管理部門(mén)設(shè)置的如圖所示的限速標(biāo)志，這是告誡駕駛員在這一路

段駕駛車(chē)輛時(shí)（）

@

A.平均速度的大小不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值

B.平均速率的大小不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值

C.必須以這一規(guī)定速率行駛

D.汽車(chē)上的速度計(jì)指示值不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值

4.（2024春?汕頭期末）2024年4月25日20時(shí)59分，我國(guó)“神舟十八號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，并和空

間站組合體成功對(duì)接，對(duì)接后的組合體繞地球運(yùn)行速度約為7.68km/s,繞地球一周約90min,下列說(shuō)法

正確的是（）

A."90min”的“min”是國(guó)際單位制中的基本單位

B.“2024年4月25日20時(shí)59分”是時(shí)間間隔，不是時(shí)刻

C.研究對(duì)接后的組合體繞地球的運(yùn)動(dòng)周期時(shí)，可將組合體視為質(zhì)點(diǎn)

D.研究6名航天員在失重環(huán)境下擺出“疊羅漢”造型的過(guò)程時(shí)，可將航天員們視為質(zhì)點(diǎn)

5.（2024春?花都區(qū)校級(jí)期末）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“巍巍青山兩岸走”選取的參照

物是（）

A.江中竹排B.兩岸青山C.天上浮云

6.（2024春?花都區(qū)校級(jí)期末）我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平高，群眾普及性廣，下列情形中，可將乒乓球視

為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.測(cè)量乒乓球從球臺(tái)的一側(cè)運(yùn)動(dòng)到另一側(cè)的位移

B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)性能

C.因乒乓球較小，任何情形下均可將其視為質(zhì)點(diǎn)

7.（2024春?南崗區(qū)校級(jí)期末）下列物理量中，屬于矢量的是（）

A.時(shí)間B.質(zhì)量C.周期D.線(xiàn)速度

8.（2024春?麗水期末）2023年10月14日，江南之巔?天空越野賽在龍泉開(kāi)跑。此次賽事分為100公里

摘星組、60公里天空組、40公里青瓷組三個(gè)組別，最終選手梁迪斯以12小時(shí)37分19秒奪得100公里

摘星組男子組冠軍。以下說(shuō)法正確的是（）

A.100公里、60公里、40公里是此次比賽位移的大小

B.12小時(shí)37分19秒指的是時(shí)間間隔

C.整個(gè)比賽過(guò)程，選手梁迪斯的平均速度約為7.9km/h

D.在研究選手梁迪斯在比賽中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)不能把他看成質(zhì)點(diǎn)

9.（2024?鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)模擬）加速度的定義式為a=號(hào)^,歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相

等的單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為“勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”（現(xiàn)稱(chēng)“另類(lèi)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”），“另類(lèi)加速度”的定義式為

A=與血，其中vo和vt分別表示某段位移x內(nèi)的初速度和末速度。A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng)，A<0

表示物體做減速運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法正確的是（）

A.若A>0且保持不變，則a逐漸減小

B.若a不變，則物體在中間時(shí)刻的速度為%"

C.若A不變，則物體在位移中點(diǎn)處的速度比號(hào)1大

D.若A不變，則a也不變

10.（2024春?杭州期末）如圖所示為杭州亞運(yùn)會(huì)女排決賽的比賽場(chǎng)景，中國(guó)女排成功衛(wèi)冕亞運(yùn)冠軍。以下

可將排球視為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.研究排球的運(yùn)動(dòng)軌跡

B.研究排球的發(fā)飄球技術(shù)

C.判斷排球是否擦網(wǎng)

D.判斷排球落地點(diǎn)是否出界

多選題（共5小題）

（多選）11.（2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期末）下列說(shuō)法正確的是（)

A.加速度變大，物體可能在做減速運(yùn)動(dòng)

B.加速度變小，物體一定在做減速運(yùn)動(dòng)

C.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量

D.加速度大，物體的速度就大

（多選）12.（2024?重慶開(kāi)學(xué)）下列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指的是時(shí)間的是（）

A.在整個(gè)90分鐘的比賽中，甲、乙兩足球隊(duì)“互交白卷”

B.他每天都看電視節(jié)目“新聞早8點(diǎn)”

C.列車(chē)到站時(shí)間晚點(diǎn)5分鐘

D.高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間是2小時(shí)

（多選）13.（2023秋?新市區(qū)校級(jí)期末）下列哪些情況下的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)（）

A.地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

B.繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的地球

C.沿曲線(xiàn)飛行的空中的乒乓球軌跡

D.計(jì)算上海開(kāi)往北京的火車(chē)所用時(shí)間

（多選）14.（2023秋?米東區(qū)校級(jí)期末）2023年8月5日，在成都大運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目男子20公里競(jìng)走團(tuán)體

決賽中，來(lái)自楚雄州的運(yùn)動(dòng)員與隊(duì)友組成的中國(guó)隊(duì)以4小時(shí)18分54秒獲得金牌。下列說(shuō)法正確的是

（）

A.題中的“20公里”是路程

B.題中的“20公里”是位移

C.題中的“4小時(shí)18分54秒”是時(shí)間間隔

D.題中的“4小時(shí)18分54秒”是時(shí)刻

（多選）15.（2023秋?河北區(qū)期末）科技改變生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。如圖所示，是某位游客使用某導(dǎo)航軟

件時(shí)的一張截圖。圖中展示了選定起點(diǎn)和終點(diǎn)后，導(dǎo)航軟件提供的三條路線(xiàn)和對(duì)應(yīng)的三組數(shù)據(jù)。下列說(shuō)

法中正確的（）

66公里68公里59公里

省油路線(xiàn)方案二免費(fèi)

A.圖中57分鐘、59分鐘、1小時(shí)26分表示時(shí)刻

B.按圖中方案二路線(xiàn)行駛時(shí)路程最長(zhǎng)

C.由圖中三組數(shù)據(jù)可以算出三條路線(xiàn)的平均速度

D.研究汽車(chē)在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，可以把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)

三.填空題（共5小題）

16.（2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期末）升降電梯從30米的高度下降到地面，載入乘客后，又升到距離地面10米

的高度，整個(gè)過(guò)程用時(shí)20秒，則電梯的平均速度為m/s,平均速率為m/s=

17.（2023?鼓樓區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的時(shí)間軸上指出下列時(shí)刻或時(shí)間（填相應(yīng)的字母）：

（a）第Is末,第3s初,第2個(gè)兩秒的中間時(shí)刻；

（b）第2s內(nèi),第5s內(nèi),第8s內(nèi)；

（c）2s內(nèi),頭5s內(nèi),前9s內(nèi)；

OABCDEFGHI

1IIIIII1II_________?

02468t/s

18.（2022秋?疏勒縣期末）某同學(xué)在操場(chǎng)上向正北方向運(yùn)動(dòng)了30m,接著轉(zhuǎn)向正東方向運(yùn)動(dòng)了40m。兩段

路線(xiàn)相互垂直。整個(gè)過(guò)程中，該同學(xué)的位移大小mo路程mo

19.（2023?九龍坡區(qū)開(kāi)學(xué)）如圖，C919是我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型飛機(jī)。起飛時(shí)，以地面為參照物，

飛機(jī)是的；為獲得升力，將機(jī)翼設(shè)計(jì)成“上凸下平”的形狀，是利用了流體流速越壓

強(qiáng)越小的原理。

20.（2023秋?楊浦區(qū)校級(jí)期中）高速公路旁有各種指示標(biāo)志。

(1)圖甲是限速標(biāo)志，“80km/h”是指；

(2)圖乙是指路標(biāo)志，"180km”是指o

以上兩空從以下選項(xiàng)中選取(填寫(xiě)編號(hào))

①平均速度②平均速率③瞬時(shí)速度④路程⑤位移⑥距離

z--------------------------------------------

甲

四.解答題(共5小題)

21.(2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期中)乙同學(xué)沿著周長(zhǎng)為200米的圓形操場(chǎng)走了一圈后回到出發(fā)點(diǎn)，用時(shí)50s,

求：

(1)乙同學(xué)的平均速度；

(2)乙同學(xué)的平均速率。

22.(2023?秦州區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué))如圖所示，今有一底面直徑和高都為10cm的圓柱形紙筒(上下底面開(kāi)口),

在下底部邊沿A點(diǎn)有一只小螞蟻，小螞蟻?zhàn)罱K爬到上部邊沿處的B點(diǎn)，試求：

(1)小螞蟻爬行的最短路程；

(2)整個(gè)過(guò)程中位移的大小。

23.(2023?湖南開(kāi)學(xué))在高速公路上，經(jīng)常遇到“區(qū)間測(cè)速”的標(biāo)識(shí)。如圖所示，所謂“區(qū)間測(cè)速”就是

測(cè)量車(chē)輛經(jīng)過(guò)某區(qū)間的平均車(chē)速。已知某高速限速120km/h,“區(qū)間測(cè)速”路段長(zhǎng)度為20km,監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)

某轎車(chē)經(jīng)過(guò)這一路段用時(shí)12min,請(qǐng)思考：

(1)限速120km/h指的是平均速度還是瞬時(shí)速度？

(2)“區(qū)間測(cè)速”是否可以完全代替原來(lái)的固定測(cè)速和流動(dòng)測(cè)速？

24.(2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期中)甲同學(xué)從操場(chǎng)中心A點(diǎn)出發(fā)向北走了40m到達(dá)B點(diǎn)，用時(shí)5s,然后又向

西走了30m到達(dá)C點(diǎn)，用時(shí)還是5s。求：

(1)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速度；

(2)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速率；

(3)甲從A點(diǎn)走到B點(diǎn)的平均速度；

(4)甲從B點(diǎn)走到C點(diǎn)的平均速率。

25.(2023秋?洛陽(yáng)月考)如圖所示是半徑為R、圓心為O的圓形軌道。甲、乙同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)沿圓形軌

道運(yùn)動(dòng)，甲沿順時(shí)針?lè)较?，乙沿逆時(shí)針?lè)较颍?jīng)過(guò)時(shí)間t甲、乙在B點(diǎn)相遇。已知NAOB=90°,在甲、

乙從出發(fā)到相遇的過(guò)程中，求：

(1)甲的位移大小和平均速度大?。?/p>

(2)甲和乙的平均速率之比。

A

2025年高考備考高中物理個(gè)性化分層教輔學(xué)困生篇《運(yùn)動(dòng)的描述》

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2024?老河口市校級(jí)開(kāi)學(xué)）京張高鐵（如圖）是2022年北京冬奧會(huì)的重要交通保障設(shè)施，于2019年

12月30日8時(shí)30分開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，全程長(zhǎng)約為174km,最高設(shè)計(jì)速度為350km/h,從北京北站到張家口站

只需56分鐘，開(kāi)啟了世界智能高鐵的先河。將動(dòng)車(chē)組視為質(zhì)點(diǎn)，某時(shí)刻速度為vi,沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)一

小段時(shí)間At后速度變?yōu)閂2o用Av表示動(dòng)車(chē)組在這段時(shí)間內(nèi)速度的變化量，用a表示動(dòng)車(chē)組在這段時(shí)

間內(nèi)的加速度，下列說(shuō)法正確的是（）

A.若Av>0,則動(dòng)車(chē)組一定做加速運(yùn)動(dòng)

B.若Av<0,則動(dòng)車(chē)組一定做減速運(yùn)動(dòng)

C.a的方向一定與Av的方向相同

D.a的方向可能與Av的方向相反

【考點(diǎn)】速度、速度變化量和加速度的關(guān)聯(lián).

【專(zhuān)題】比較思想；模型法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】C

【分析】根據(jù)速度的變化量與速度方向的關(guān)系，判斷動(dòng)車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況；根據(jù)加速度定義式a=%分析加

速度方向與速度變化量的關(guān)系。

【解答】解：AB、若Av>0,說(shuō)明速度變化量的方向與規(guī)定的正方向一致，不能說(shuō)明與速度的方向一

致，所以動(dòng)車(chē)組不一定做加速運(yùn)動(dòng)，若速度變化量的方向與速度方向相反，動(dòng)車(chē)做減速運(yùn)動(dòng)；同理，若

Av<0,則動(dòng)車(chē)組也不一定做減速運(yùn)動(dòng)，故AB錯(cuò)誤；

CD、根據(jù)加速度的定義a=占可知，a的方向一定與Av的方向相同，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)，要掌握加速度的定義a=%，知道加速度方向與速度變化量方向相同，當(dāng)Av與

v同向時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)Av與v反向時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)。

2.（2024春?香坊區(qū)校級(jí)期末）金華首屆城市馬拉松于2024年3月31日進(jìn)行，比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)均設(shè)在金

華體育中心東門(mén)，全程42.195km,途徑江南、金東、江北等地，下列說(shuō)法正確的是（）

A.比賽從早上7：30開(kāi)始，7：30是指時(shí)間間隔

B.在記錄某選手跑步軌跡的時(shí)候可以將選手視為質(zhì)點(diǎn)

C.某選手完成完整馬拉松的位移是42.195km

D.某選手以2小時(shí)13分33秒的成績(jī)奪冠，平均速度約為5.3m/s

【考點(diǎn)】平均速度（定義式方向）；質(zhì)點(diǎn)；時(shí)刻、時(shí)間的物理意義和判斷；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】比較思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】B

【分析】時(shí)間在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段，時(shí)刻對(duì)應(yīng)一點(diǎn)；

當(dāng)物體大小和形狀可以忽略情況下，物體可看作質(zhì)點(diǎn)；

馬拉松公里數(shù)為路程；

全程位移為零，則平均速度為零。

【解答】解：A.時(shí)間在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段，時(shí)刻對(duì)應(yīng)一點(diǎn)，7點(diǎn)30分為時(shí)間點(diǎn)，是指時(shí)刻，故A錯(cuò)

誤；

B.在記錄某選手跑步軌跡的時(shí)候該選手的大小和形狀是次要因素，大小和形狀可以忽略，所以可以將

選手視為質(zhì)點(diǎn)，故B正確；

C.比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)均設(shè)在金華體育中心東門(mén)，完成完整馬拉松的位移為零，42.195公里是指路程，故

C錯(cuò)誤；

D.該選手的位移為零，則平均速度為零，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)位移路程、時(shí)間時(shí)刻、質(zhì)點(diǎn)等概念的掌握，比較基礎(chǔ)。

3.（2024春?揭陽(yáng)期末）公路上常有交通管理部門(mén)設(shè)置的如圖所示的限速標(biāo)志，這是告誡駕駛員在這一路

段駕駛車(chē)輛時(shí)（

@

A.平均速度的大小不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值

B.平均速率的大小不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值

C.必須以這一規(guī)定速率行駛

D.汽車(chē)上的速度計(jì)指示值不得超過(guò)這一規(guī)定數(shù)值

【考點(diǎn)】平均速率.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】D

【分析】由瞬時(shí)速率的概念可知如圖所示的限速標(biāo)志，這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車(chē)輛時(shí)瞬時(shí)速度

不能超過(guò)40km/ho

【解答】解：根據(jù)平均速率與瞬時(shí)速率的概念可知，公路上常有交通管理部門(mén)設(shè)置的如圖所示的限速標(biāo)

志，是告誡駕駛員在這一路段駕駛車(chē)輛時(shí)瞬時(shí)速度不能超過(guò)40km/h,在行駛的任何時(shí)刻都不能超過(guò)該

數(shù)值，行駛速度低于或者等于40km/h都是允許的。故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)平均速率、瞬時(shí)速率的理解，屬于簡(jiǎn)單題目，解題關(guān)鍵是正確理解平均速率與

瞬時(shí)速率的概念。

4.（2024春?汕頭期末）2024年4月25日20時(shí)59分，我國(guó)“神舟十八號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，并和空

間站組合體成功對(duì)接，對(duì)接后的組合體繞地球運(yùn)行速度約為7.68km/s,繞地球一周約90min,下列說(shuō)法

正確的是（）

A."90min”的“min”是國(guó)際單位制中的基本單位

B.“2024年4月25日20時(shí)59分”是時(shí)間間隔，不是時(shí)刻

C.研究對(duì)接后的組合體繞地球的運(yùn)動(dòng)周期時(shí)，可將組合體視為質(zhì)點(diǎn)

D.研究6名航天員在失重環(huán)境下擺出“疊羅漢”造型的過(guò)程時(shí)，可將航天員們視為質(zhì)點(diǎn)

【考點(diǎn)】時(shí)刻、時(shí)間的物理意義和判斷；質(zhì)點(diǎn).

【專(zhuān)題】應(yīng)用題；學(xué)科綜合題；定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】C

【分析】時(shí)間在國(guó)際單位制中的基本單位是秒，“min”是常用單位；時(shí)間是兩時(shí)刻的間隔，是時(shí)間軸上

的一段；時(shí)刻指的是某一瞬時(shí)，是時(shí)間軸上的一點(diǎn)；如果在研究的問(wèn)題中，物體的形狀、大小及物體上

各部分運(yùn)動(dòng)的差異是次要或不起作用的因素，就可以把物體看作一個(gè)質(zhì)點(diǎn)。

【解答】解：A、“90min”的“min”是常用單位，但不是國(guó)際單位制中的基本單位，故A錯(cuò)誤；

B、“2024年4月25日20時(shí)59分”是時(shí)刻，但不是時(shí)間間隔，故B錯(cuò)誤；

C、研究對(duì)接后的組合體繞地球的運(yùn)動(dòng)周期時(shí)，組合體的大小和形狀可以忽略不計(jì)，可將組合體視為質(zhì)

點(diǎn)，故C正確；

D、研究6名航天員在失重環(huán)境下擺出“疊羅漢”造型的過(guò)程時(shí)，航天員們的大小和形狀不能忽略不計(jì)，

故不能將航天員們視為質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)時(shí)間與時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)的的考查，解題時(shí)要知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別；要知道把物體看成質(zhì)

點(diǎn)是否滿(mǎn)足可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件。

5.（2024春?花都區(qū)校級(jí)期末）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“巍巍青山兩岸走”選取的參照

物是（）

A.江中竹排B.兩岸青山C.天上浮云

【考點(diǎn)】參考系及其選取原則.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】A

【分析】根據(jù)題意分析參考系。

【解答】解：竹排中的人以江中竹排為參照物，即把竹排看成靜止，因?yàn)橹衽畔蚯斑\(yùn)動(dòng)，所以相對(duì)竹排

觀察到兩岸的青山向后移動(dòng)，可知“巍巍青山兩岸走”選取的參照物是江中竹排。

故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】參考系的選擇是任意的，選擇不同參考系，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)通常不同。

6.（2024春?花都區(qū)校級(jí)期末）我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平高，群眾普及性廣，下列情形中，可將乒乓球視

為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.測(cè)量乒乓球從球臺(tái)的一側(cè)運(yùn)動(dòng)到另一側(cè)的位移

B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)性能

C.因乒乓球較小，任何情形下均可將其視為質(zhì)點(diǎn)

【考點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn).

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】A

【分析】物體的形狀和體積對(duì)研究的問(wèn)題是次要因素時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn)，反之，不能；

能否看成質(zhì)點(diǎn)，需要根據(jù)具體視情況而定。

【解答】解：A.測(cè)量位移時(shí)，乒乓球的形狀和體積對(duì)所研究問(wèn)題的影響可以忽略，形狀和體積是次要

因素，此時(shí)可將乒乓球視為質(zhì)點(diǎn)，故A正確；

B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)性能時(shí)，乒乓球的形狀和體積對(duì)所研究問(wèn)題的影響不能夠忽略，此時(shí)不能將乒乓

球視為質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C.能否將乒乓球視為質(zhì)點(diǎn)需要根據(jù)具體視情況而定，故C錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是掌握物體的形狀和體積對(duì)研究的問(wèn)題是次要因素時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn)。

7.（2024春?南崗區(qū)校級(jí)期末）下列物理量中，屬于矢量的是（）

A.時(shí)間B.質(zhì)量C.周期D.線(xiàn)速度

【考點(diǎn)】矢量和標(biāo)量的區(qū)分與判斷.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；平行四邊形法則圖解法專(zhuān)題；理解能力.

【答案】D

【分析】標(biāo)量有大小無(wú)方向，計(jì)算遵循代數(shù)運(yùn)算，矢量有大小有方向，計(jì)算遵循平行四邊形定則。

【解答】解：既有大小又有方向，相加時(shí)遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，線(xiàn)速度既有大小也有方

向，是矢量，只有大小，沒(méi)有方向的物理量是標(biāo)量，時(shí)間、質(zhì)量、周期都是標(biāo)量，故D正確，ABC錯(cuò)

誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)標(biāo)量和矢量的理解，根據(jù)標(biāo)量和矢量的定義、計(jì)算法則解答。

8.（2024春?麗水期末）2023年10月14日，江南之巔?天空越野賽在龍泉開(kāi)跑。此次賽事分為100公里

摘星組、60公里天空組、40公里青瓷組三個(gè)組別，最終選手梁迪斯以12小時(shí)37分19秒奪得100公里

摘星組男子組冠軍。以下說(shuō)法正確的是（）

A.100公里、60公里、40公里是此次比賽位移的大小

B.12小時(shí)37分19秒指的是時(shí)間間隔

C.整個(gè)比賽過(guò)程，選手梁迪斯的平均速度約為7.9km/h

D.在研究選手梁迪斯在比賽中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)不能把他看成質(zhì)點(diǎn)

【考點(diǎn)】平均速率；質(zhì)點(diǎn)；時(shí)刻、時(shí)間的物理意義和判斷；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；推理能力.

【答案】B

【分析】當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)；由初位置指向末

位置的有向線(xiàn)段表示位移；一瞬間表示時(shí)刻，兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔表示時(shí)間間隔；平均速度是位移與時(shí)

間的比值。

【解答】解：A、100公里、60公里、40公里代表軌跡長(zhǎng)度，是此次比賽路程的大小，故A錯(cuò)誤；

B、12小時(shí)37分19秒指的是時(shí)間長(zhǎng)度，是時(shí)間間隔，故B正確；

C、平均速度是位移與時(shí)間的比值，由于位移未知，無(wú)法計(jì)算平均速度大小，故C錯(cuò)誤；

D、在研究選手梁迪斯在比賽中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，可以忽略選手的形狀，可以把他看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤;

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)、路程與位移、時(shí)刻和時(shí)間間隔、平均速度等概念的理解，是很基本的內(nèi)

容，必須要掌握住的，題目比較簡(jiǎn)單。

9.（2024?鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)模擬）加速度的定義式為a=空并，歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相

等的單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為“勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”（現(xiàn)稱(chēng)“另類(lèi)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”），“另類(lèi)加速度”的定義式為

2=”聲，其中vo和vt分別表示某段位移x內(nèi)的初速度和末速度。A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng)，A<0

表示物體做減速運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法正確的是（）

A.若A>0且保持不變，則a逐漸減小

B.若a不變，則物體在中間時(shí)刻的速度為曳

C.若A不變，則物體在位移中點(diǎn)處的速度比呼1大

D.若A不變，則a也不變

【考點(diǎn)】加速度的定義、表達(dá)式、單位及物理意義；速度與速率的定義、物理意義、標(biāo)矢性及換算和比

較.

【專(zhuān)題】參照思想；類(lèi)比法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】B

【分析】根據(jù)題意分析“另類(lèi)加速度”，A>0保持不變，a越來(lái)越大；

根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律：中間時(shí)刻的速度等于始末速度和的一半；

根據(jù)“另類(lèi)加速度”定義，求速度。

【解答】解：AD.若A>0且保持不變，相等位移內(nèi)速度增加量相等，則平均速度越來(lái)越大，相等位

移內(nèi)所用時(shí)間越來(lái)越少，根據(jù)加速度定義式，。=叟產(chǎn)，a越來(lái)越大；故AD錯(cuò)誤；

B.若a不變，根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律：中間時(shí)刻的速度為號(hào)故B正確；

C.若A不變，相等位移內(nèi)速度變化相等，在位移中點(diǎn)處位移為去速度變化量43=寫(xiě)幺

此位置速度u=%+寫(xiě)為=號(hào)Q

故C錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是正確分析題意，推理出若A>0且保持不變，相等位移內(nèi)速度增加量相等，則

平均速度越來(lái)越大，相等位移內(nèi)所用時(shí)間越來(lái)越少，根據(jù)加速度定義式，。=切勾，a越來(lái)越大;

10.（2024春?杭州期末）如圖所示為杭州亞運(yùn)會(huì)女排決賽的比賽場(chǎng)景，中國(guó)女排成功衛(wèi)冕亞運(yùn)冠軍。以下

可將排球視為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A.研究排球的運(yùn)動(dòng)軌跡

B.研究排球的發(fā)飄球技術(shù)

C.判斷排球是否擦網(wǎng)

D.判斷排球落地點(diǎn)是否出界

【考點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn).

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】A

【分析】只要大小和形狀對(duì)研究的問(wèn)題的影響可以忽略時(shí)都可以看作質(zhì)點(diǎn)。

【解答】解：A、研究排球的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，可以忽略排球的大小和形狀，所以可以視為質(zhì)點(diǎn)，故A正確；

B、研究排球的發(fā)飄球技術(shù)時(shí)，排球的大小和形狀不能忽略，故不能將排球視為質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；

C、判斷排球是否擦網(wǎng)時(shí)，排球的大小和形狀不能忽略，故不能將排球視為質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；

D、判斷排球落地點(diǎn)是否出界時(shí)，排球的大小和形狀不能忽略，故不能將排球視為質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解，根據(jù)物體能夠看作質(zhì)點(diǎn)的條件解答。

多選題（共5小題）

（多選）H.（2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期末）下列說(shuō)法正確的是（）

A.加速度變大，物體可能在做減速運(yùn)動(dòng)

B.加速度變小，物體一定在做減速運(yùn)動(dòng)

C.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量

D,加速度大，物體的速度就大

【考點(diǎn)】加速度的定義、表達(dá)式、單位及物理意義；速度與速率的定義、物理意義、標(biāo)矢性及換算和比

較.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】AC

【分析】根據(jù)加速度的方向和速度方向的關(guān)系判斷；根據(jù)加速度的定義式a=%可知物體的加速度等于

物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無(wú)關(guān)，即物體的速度變化

越快物體的加速度越大.加速度是描述物體的速度變化的快慢程度.

【解答】解：A、加速度變大的物體，如果加速度方向與速度方向相反，那么速度就會(huì)減小，且速度減

小得越來(lái)越快，故A正確；

B、加速度變小的物體，如果加速度方向與速度方向相同，那么速度就會(huì)增加，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)加速度的意義可知，加速度是描述物體的速度變化的快慢程度。故C正確；

D、加速度大，物體的速度可以很小，例如火箭發(fā)射的瞬間。故D錯(cuò)誤。

故選：ACo

【點(diǎn)評(píng)】把握加速度的定義式a=第中各個(gè)物理量的含義以及各個(gè)物理量之間的關(guān)系是解決此類(lèi)問(wèn)題的

關(guān)鍵，是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ).

（多選）12.（2024?重慶開(kāi)學(xué)）下列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指的是時(shí)間的是（）

A.在整個(gè)90分鐘的比賽中，甲、乙兩足球隊(duì)“互交白卷”

B.他每天都看電視節(jié)目“新聞早8點(diǎn)”

C.列車(chē)到站時(shí)間晚點(diǎn)5分鐘

D.高考數(shù)學(xué)考試的時(shí)間是2小時(shí)

【考點(diǎn)】時(shí)刻、時(shí)間的物理意義和判斷.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】ACD

【分析】時(shí)間間隔是指時(shí)間的長(zhǎng)度，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段距離，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是

一個(gè)點(diǎn)。

【解答】解：A、90分鐘是指時(shí)間的長(zhǎng)度，是指的時(shí)間間隔，故A正確。

B、8點(diǎn)是指時(shí)間點(diǎn)，是時(shí)刻，故B錯(cuò)誤。

C、5分鐘是指時(shí)間的長(zhǎng)度，是指的時(shí)間間隔，故C正確。

D、2小時(shí)是指時(shí)間的長(zhǎng)度，是指的時(shí)間間隔，故D正確。

故選：ACD?

【點(diǎn)評(píng)】時(shí)刻具有瞬時(shí)性的特點(diǎn)，是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對(duì)應(yīng)；時(shí)間間隔具有連續(xù)性

的特點(diǎn)，與某一過(guò)程相對(duì)應(yīng)。

（多選）13.（2023秋?新市區(qū)校級(jí)期末）下列哪些情況下的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)（）

A.地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

B.繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的地球

C.沿曲線(xiàn)飛行的空中的乒乓球軌跡

D.計(jì)算上海開(kāi)往北京的火車(chē)所用時(shí)間

【考點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn).

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】BCD

【分析】質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量，不計(jì)大小、形狀的一個(gè)點(diǎn)，是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)

點(diǎn)與物體本身無(wú)關(guān)，要看所研究問(wèn)題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略。

【解答】解：A、研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小和形狀不可忽略，則不可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)

誤；

B、研究繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的地球時(shí)，地球的大小和形狀可忽略，故可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確；

C、研究沿曲線(xiàn)飛行的空中的乒乓球軌跡時(shí)，乒乓球的大小和形狀可以忽略，故可以把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)，

故C正確；

D、計(jì)算上海開(kāi)往北京的火車(chē)所用時(shí)間時(shí)，火車(chē)的大小和形狀可以忽略，故火車(chē)可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正

確。

故選：BCDo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)這個(gè)概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時(shí)的條件，看物體的大小、

形狀對(duì)所研究的問(wèn)題是否產(chǎn)生影響，物體的大小、形狀能否忽略。

（多選）14.（2023秋?米東區(qū)校級(jí)期末）2023年8月5日，在成都大運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目男子20公里競(jìng)走團(tuán)體

決賽中，來(lái)自楚雄州的運(yùn)動(dòng)員與隊(duì)友組成的中國(guó)隊(duì)以4小時(shí)18分54秒獲得金牌。下列說(shuō)法正確的是

（）

A.題中的“20公里”是路程

B.題中的“20公里”是位移

C.題中的“4小時(shí)18分54秒”是時(shí)間間隔

D.題中的“4小時(shí)18分54秒”是時(shí)刻

【考點(diǎn)】位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系；時(shí)刻、時(shí)間的物理意義和判斷.

【專(zhuān)題】定量思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】AC

【分析】路程是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量，只有大??；

位移是由初位置指向末位置的有向線(xiàn)段，是矢量，有大小、方向；

時(shí)刻是某一個(gè)瞬時(shí)，在時(shí)間軸上體現(xiàn)為一個(gè)時(shí)間點(diǎn)；

時(shí)間間隔是一段時(shí)間，在時(shí)間軸上人體現(xiàn)為一條時(shí)間線(xiàn)段。

【解答】解：AB、題中的“20公里”指的是運(yùn)動(dòng)員實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，故“20公里”是路程，故A

正確，B錯(cuò)誤；

CD、題中的“4小時(shí)18分54秒”指的是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，故“4小時(shí)18分54秒”是時(shí)間間隔，故

C正確，D錯(cuò)誤。

故選：AC?

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握位移和路程、時(shí)間間隔和時(shí)刻的區(qū)別。屬于基礎(chǔ)題。

（多選）15.（2023秋?河北區(qū)期末）科技改變生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)。如圖所示，是某位游客使用某導(dǎo)航軟

件時(shí)的一張截圖。圖中展示了選定起點(diǎn)和終點(diǎn)后，導(dǎo)航軟件提供的三條路線(xiàn)和對(duì)應(yīng)的三組數(shù)據(jù)。下列說(shuō)

法中正確的（）

66公里68公里59公里

省油路線(xiàn)方案二免費(fèi)

A.圖中57分鐘、59分鐘、1小時(shí)26分表示時(shí)刻

B.按圖中方案二路線(xiàn)行駛時(shí)路程最長(zhǎng)

C.由圖中三組數(shù)據(jù)可以算出三條路線(xiàn)的平均速度

D.研究汽車(chē)在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，可以把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)

【考點(diǎn)】平均速度（定義式方向）；質(zhì)點(diǎn)；時(shí)刻、時(shí)間的物理意義和判斷；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】BD

【分析】時(shí)間間隔是指時(shí)間軸上的一段，時(shí)刻是指時(shí)間軸上的一點(diǎn)；位移是描述物體運(yùn)動(dòng)位置變化的物

理量，是矢量，有大小有方向，路程是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)度；平均速度等于位移與時(shí)間的比值，平均

速率等于路程與時(shí)間的比值；任何物體只要大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題可以忽略都可以看作質(zhì)點(diǎn)。

【解答】解：A.圖中57分鐘、59分鐘、1小時(shí)26分表示時(shí)間間隔，故A錯(cuò)誤；

B.按圖中方案二路線(xiàn)行駛時(shí)路程為68km,最長(zhǎng)，故B正確；

C.由圖中三組數(shù)據(jù)是路程，可以算出三條路線(xiàn)的平均速率，故C錯(cuò)誤；

D.研究汽車(chē)在導(dǎo)航圖中的位置時(shí)，汽車(chē)大小和形狀都可以忽略，可以把汽車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)，故D正確；

故選：BD。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)時(shí)間間隔和時(shí)刻、路程和位移、平均速度和平均速率、質(zhì)點(diǎn)等概念的理解，根

據(jù)各個(gè)概念的定義解答。

三.填空題（共5小題）

16.（2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期末）升降電梯從30米的高度下降到地面，載入乘客后，又升到距離地面10米

的高度，整個(gè)過(guò)程用時(shí)20秒，則電梯的平均速度為1m/s,平均速率為2m/s。

【考點(diǎn)】平均速率.

【專(zhuān)題】定量思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；推理能力.

【答案】1:2?

【分析】平均速度等于位移與時(shí)間的比值，平均速率等于路程與時(shí)間的比值。

310

【解答】解：根據(jù)平均速度：V=^=°20m/s=Im/s,

平均速率1/=1="2^1°河s=2m/s,

故答案為：1;2?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查平均速度和平均速率，解題關(guān)鍵是分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的路程和位移大小。

17.(2023?鼓樓區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué))請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的時(shí)間軸上指出下列時(shí)刻或時(shí)間(填相應(yīng)的字母)：

(a)第Is末A,第3s初B,第2個(gè)兩秒的中間時(shí)刻C；

(b)第2s內(nèi)AB,第5s內(nèi)DE,第8s內(nèi)GH；

(c)2s內(nèi)OB,頭5s內(nèi)OE,前9s內(nèi)OI；

OABCDEFGHI

1IIIIII1II?

02468t/s

【考點(diǎn)】用時(shí)間軸表示時(shí)刻和時(shí)間.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】時(shí)間間隔是指時(shí)間的長(zhǎng)度，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)一段距離，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對(duì)應(yīng)的是

一個(gè)點(diǎn)，在難以區(qū)分是時(shí)間還是時(shí)刻時(shí)，可以通過(guò)時(shí)間軸來(lái)進(jìn)行區(qū)分。

【解答】解：(a)第1s末為A點(diǎn)，第3s初是第2s末為B點(diǎn)，第2個(gè)兩秒為第2s到第4s,中間時(shí)刻為

3s時(shí)，即C點(diǎn)；

(b)第2s內(nèi)為AB段，第5s內(nèi)DE段，第8s內(nèi)為GH段；

(c)2s內(nèi)為OB段，頭5s內(nèi)為OE段，前9s內(nèi)為01段；

故答案為：(a)A,B,C

(b)ABDEGH

(c)OBOEOI

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于物理中的基本概念要理解其本質(zhì)不同，如時(shí)刻具有瞬時(shí)性的特點(diǎn)，是變化中的某一瞬間通

常與物體的狀態(tài)相對(duì)應(yīng)；時(shí)間間隔具有連續(xù)性的特點(diǎn)，與某一過(guò)程相對(duì)應(yīng)。

18.(2022秋?疏勒縣期末)某同學(xué)在操場(chǎng)上向正北方向運(yùn)動(dòng)了30m,接著轉(zhuǎn)向正東方向運(yùn)動(dòng)了40m。兩段

路線(xiàn)相互垂直。整個(gè)過(guò)程中，該同學(xué)的位移大小50m,路程70m,

【考點(diǎn)】位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】定量思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】50；70o

【分析】根據(jù)路程等于物體運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)的長(zhǎng)度、位移大小等于初位置到末位置有向線(xiàn)段的長(zhǎng)度，確定路程

和位移的大小。

【解答】解：位移是從初位置指向末位置的有向線(xiàn)段，由題意可知，其位移大小為x=7302+402nl=

50m

路程是指其實(shí)際的軌跡長(zhǎng)度，所以該過(guò)程路程為s=30m+40m=70m

故答案為：50；70o

【點(diǎn)評(píng)】本題要理解路程和位移的物理意義，位移大小等于起點(diǎn)到終點(diǎn)直線(xiàn)距離的大小，不會(huì)大于路程。

19.（2023?九龍坡區(qū)開(kāi)學(xué)）如圖，C919是我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型飛機(jī)。起飛時(shí)，以地面為參照物，

飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的;為獲得升力，將機(jī)翼設(shè)計(jì)成“上凸下平”的形狀，是利用了流體流速越大壓

強(qiáng)越小的原理。

【考點(diǎn)】參考系及其選取原則.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】運(yùn)動(dòng)；大。

【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，如果物體相對(duì)于參照物位置不變，則物體是靜止的，如果物體相對(duì)

于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；

流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大的地方、壓強(qiáng)越??；流速越小的地方、壓強(qiáng)越大。

【解答】解：飛機(jī)起飛時(shí)，以地面為參照物，飛機(jī)相對(duì)于地面的位置在不斷發(fā)生改變，故以地面為參照

物，飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；

機(jī)翼的形狀上凸下平，飛機(jī)起飛或滑行時(shí)，機(jī)翼上方的空氣流速大、壓強(qiáng)較小，機(jī)翼下方的空氣流速小、

壓強(qiáng)大，所以機(jī)翼受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生向上的升力。

故答案為：運(yùn)動(dòng)；大。

【點(diǎn)評(píng)】本題以飛機(jī)為載體考查了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，是一道綜合題，熟練

掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。

20.（2023秋?楊浦區(qū)校級(jí)期中）高速公路旁有各種指示標(biāo)志。

（1）圖甲是限速標(biāo)志，“80km/h”是指③；

（2）圖乙是指路標(biāo)志，“180km”是指④。

以上兩空從以下選項(xiàng)中選取（填寫(xiě)編號(hào)）

①平均速度②平均速率③瞬時(shí)速度④路程⑤位移⑥距離

甲乙

【考點(diǎn)】平均速度（定義式方向）；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】定性思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】（1）③；（2）④

【分析】根據(jù)平均速度和瞬時(shí)速度的不同以及位移和路程的區(qū)別來(lái)解答。

【解答】解：（1）圖甲限速標(biāo)志的速度是指瞬時(shí)速度，故選③。

（2）圖乙指路標(biāo)志的“180km”是指該位置到杭州的路線(xiàn)長(zhǎng)度，是路程，故選④。

故答案為：（1）③；（2）④

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平均速度和瞬時(shí)速度的不同以及位移和路程的區(qū)別，此題基礎(chǔ)，較簡(jiǎn)單。

四.解答題（共5小題）

21.（2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期中）乙同學(xué)沿著周長(zhǎng)為200米的圓形操場(chǎng)走了一圈后回到出發(fā)點(diǎn)，用時(shí)50s,

求：

（1）乙同學(xué)的平均速度；

（2）乙同學(xué)的平均速率。

【考點(diǎn)】平均速度（定義式方向）.

【專(zhuān)題】計(jì)算題；定量思想；方程法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；推理能力.

【答案】（1）乙同學(xué)的平均速度是0；

（2）乙同學(xué)的平均速率是4m/s。

【分析】（1）位移的大小等于首末位置的距離，平均速率等于路程比時(shí)間；

（2）路程等于運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，平均速度為位移與時(shí)間的比值。

【解答】解：（1）乙同學(xué)走了一圈后回到出發(fā)點(diǎn)，則位移為零，所以乙同學(xué)的平均速度為0。

(2)由題可知，乙同學(xué)的路程為200m,則乙同學(xué)的平均速率為u=*=］瞿=4m/s

答：(1)乙同學(xué)的平均速度是0；

(2)乙同學(xué)的平均速率是4m/s。

【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵知道位移和路程、平均速度和平均速率的區(qū)別，知道平均速度等于位移與時(shí)間

之比，平均速率等于路程與時(shí)間之比，平均速度大小與平均速率不是同一意思。

22.(2023?秦州區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué))如圖所示，今有一底面直徑和高都為10cm的圓柱形紙筒(上下底面開(kāi)口),

在下底部邊沿A點(diǎn)有一只小螞蟻，小螞蟻?zhàn)罱K爬到上部邊沿處的B點(diǎn)，試求：

(1)小螞蟻爬行的最短路程；

(2)整個(gè)過(guò)程中位移的大小。

【考點(diǎn)】位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】計(jì)算題；定量思想；方程法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；推理能力.

【答案】(1)小螞蟻爬行的最短路程是18.6cm；

(2)整個(gè)過(guò)程中位移的大小14.1cm?

【分析】(1)根據(jù)兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短，把圓柱體展開(kāi)，在得到的矩形上連接兩點(diǎn)，求出距離即可；

(2)位移大小等于初末位置間的距離。

【解答】解：(1)兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，為了找到在圓柱形紙筒的表面上A、B兩點(diǎn)之間的最短路徑，可

以把紙筒沿側(cè)壁剪開(kāi)，得到矩形如圖：

B

AC

展開(kāi)成平面后，連接AB,則線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度即為小螞蟻爬行的最短路程。由勾股定理可知

s=Ji。？+(5兀)2切1=18.6cm

(2)整個(gè)過(guò)程中的位移大小等于題圖A、B兩點(diǎn)的連線(xiàn)的長(zhǎng)度，由勾股定理可知

x=V102+102cm=14.1cm

答：(1)小螞蟻爬行的最短路程是18.6cm；

(2)整個(gè)過(guò)程中位移的大小14.1cm。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了路程和位移的區(qū)別，知道路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，位移是初末位置間的有向線(xiàn)

段。

23.(2023?湖南開(kāi)學(xué))在高速公路上，經(jīng)常遇到“區(qū)間測(cè)速”的標(biāo)識(shí)。如圖所示，所謂“區(qū)間測(cè)速”就是

測(cè)量車(chē)輛經(jīng)過(guò)某區(qū)間的平均車(chē)速。已知某高速限速120km/h,“區(qū)間測(cè)速”路段長(zhǎng)度為20km,監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)

某轎車(chē)經(jīng)過(guò)這一路段用時(shí)12min,請(qǐng)思考：

(1)限速120km/h指的是平均速度還是瞬時(shí)速度？

(2)“區(qū)間測(cè)速”是否可以完全代替原來(lái)的固定測(cè)速和流動(dòng)測(cè)速？

【考點(diǎn)】平均速度(定義式方向)；瞬時(shí)速度.

【專(zhuān)題】簡(jiǎn)答題；信息給予題；定性思想；歸納法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】(1)限速都是指瞬時(shí)速度的大??；

(2)根據(jù)區(qū)間測(cè)速的概念判斷即可。

【解答】解：(1)限速120km/h指的是瞬時(shí)速度；

(2)區(qū)間測(cè)速測(cè)量車(chē)輛經(jīng)過(guò)某區(qū)間的平均車(chē)速，車(chē)的平均速率小于限速的情況下，仍可能存在超速現(xiàn)

象，所以不可完全代替原來(lái)的固定測(cè)速和流動(dòng)測(cè)速。

答：(1)限速120km/h指的是瞬時(shí)速度；

(2)區(qū)間測(cè)速不可完全代替原來(lái)的固定測(cè)速和流動(dòng)測(cè)速。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查平均速度與瞬時(shí)速度的概念在實(shí)際情境中的靈活應(yīng)用，屬于能力題，難度一般。

24.(2023秋?碑林區(qū)校級(jí)期中)甲同學(xué)從操場(chǎng)中心A點(diǎn)出發(fā)向北走了40m到達(dá)B點(diǎn)，用時(shí)5s,然后又向

西走了30m到達(dá)C點(diǎn)，用時(shí)還是5s。求：

(1)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速度；

(2)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速率；

(3)甲從A點(diǎn)走到B點(diǎn)的平均速度；

(4)甲從B點(diǎn)走到C點(diǎn)的平均速率。

【考點(diǎn)】平均速度(定義式方向)；速度與速率的定義、物理意義、標(biāo)矢性及換算和比較.

【專(zhuān)題】計(jì)算題；定量思想；方程法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；推理能力.

【答案】(1)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速度大小為5m/s,方向?yàn)楸逼?7°；

(2)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速率為7m/s；

(3)甲從A點(diǎn)走到B點(diǎn)的平均速度大小為8m/s,方向向北；

(4)甲從B點(diǎn)走到C點(diǎn)的平均速率為6m/s。

【分析】(1)(3)根據(jù)位移大小等于初位置到末位置有向線(xiàn)段的長(zhǎng)度，確定位移的大小和方向，根據(jù)平

均速度是位移與時(shí)間的比值求出平均速度；

(2)(4)根據(jù)路程等于物體運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)的長(zhǎng)度確定路程的大小，根據(jù)平均速率是路程與時(shí)間的比值求出

平均速率。

【解答】解：(1)整個(gè)過(guò)程中，甲的位移為“=后送=V402+302m=50m

其中tand=—=1

S14

即8=37°,則位移方向?yàn)楸逼?7°。則整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速度為〃=亨=話(huà)黑=56/5,方向

為北偏西37°

(2)整個(gè)過(guò)程中，甲的路程為s=si+s2=40m+30m=70m

則整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速率為萬(wàn)=段短=7m/s

LJaI

(3)甲從A點(diǎn)走到B點(diǎn)的平均速度為%=,=筆菖=8m/s,方向向北

(4)甲從B點(diǎn)走到C點(diǎn)的平均速率為心="=要=67nls

答：(1)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速度大小為5m/s,方向?yàn)楸逼?7°；

(2)整個(gè)過(guò)程中，甲的平均速率為7m/s；

(3)甲從A點(diǎn)走到B點(diǎn)的平均速度大小為8m/s,方向向北；

(4)甲從B點(diǎn)走到C點(diǎn)的平均速率為6m/s?

【點(diǎn)評(píng)】本題要理解路程和位移、平均速度和平均速率的物理意義，會(huì)求解它們的大小。

25.(2023秋?洛陽(yáng)月考)如圖所示是半徑為R、圓心為O的圓形軌道。甲、乙同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)沿圓形軌

道運(yùn)動(dòng)，甲沿順時(shí)針?lè)较颍已啬鏁r(shí)針?lè)较?，?jīng)過(guò)時(shí)間t甲、乙在B點(diǎn)相遇。已知NAOB=90°,在甲、

乙從出發(fā)到相遇的過(guò)程中，求：

(1)甲的位移大小和平均速度大?。?/p>

(2)甲和乙的平均速率之比。

B匕°

A

【考點(diǎn)】平均速度（定義式方向）；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系.

【專(zhuān)題】定量思想；推理法；直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律專(zhuān)題；理解能力.

「42R

【答案】（1）甲的位移大小為魚(yú)R,平均速度大小為一廣；

（2）甲和乙的平均速率之比為1：3o

【分析】位移是描述物體位置變化的物理量，有大小，有方向，大小等于初末位置間線(xiàn)段長(zhǎng)度，方向由

初位置指向末位置；路程是物體運(yùn)動(dòng)路徑實(shí)際長(zhǎng)度，無(wú)方向；平均速度等于位移與時(shí)間的比值；平均速

率等于路程與時(shí)間的比值。

【解答】解：（1）甲的位移大小為AB間線(xiàn)段大小，

由幾何關(guān)系知x用=迎2+腔=&R

'r

X田

甲的平均速度大小：u=T

解得："=半；

（2）甲的路程為AB圓弧對(duì)應(yīng)劣弧長(zhǎng)度：s科=竽

乙的路程為AB圓弧對(duì)應(yīng)優(yōu)弧長(zhǎng)度：S/=挈

甲的平均速率

S甲

“甲=〒

乙的平均速率

S乙

vz=—

解得V甲：V乙=1：3

^2D

答：（1）甲的位移大小為&R,平均速度大小為一「；

（2）甲和乙的平均速率之比為1：3o

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)位移和路程、平均速度和平均速率的理解，根據(jù)各概念的定義加以區(qū)別理解。

考點(diǎn)卡片

1.質(zhì)點(diǎn)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

(1)定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn).

①質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占有位置”，但沒(méi)有大

小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量.

②質(zhì)點(diǎn)沒(méi)有體積或形狀，因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的.任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)都不可簡(jiǎn)化為質(zhì)

點(diǎn).

③質(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體，很大的物體也可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn).同一個(gè)物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不

能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析.

(2)物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件：如果在研究的問(wèn)題中，物體的形狀、大小及物體上各部分運(yùn)動(dòng)的差異是

次要或不起作用的因素，就可以把物體看做一個(gè)質(zhì)點(diǎn).

(3)突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問(wèn)題簡(jiǎn)化為物理模型，是研究物理學(xué)問(wèn)題的基本思維方法之

一，這種思維方法叫理想化方法.質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個(gè)理想化物理模型.

【命題方向】

(1)第一類(lèi)?？碱}型是對(duì)具體事例進(jìn)行分析：

在物理學(xué)研究中，有時(shí)可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是()