2025年北京高考語文三輪復(fù)習(xí)之語言文字應(yīng)用

2025年高考語文三輪復(fù)習(xí)之語言文字應(yīng)用

—.語言文字應(yīng)用（共24小題）

1.（2024?豐臺區(qū)二模）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①算力是處理和傳輸數(shù)據(jù)的關(guān)鍵能力，擁有更強(qiáng)大的算力意味著在數(shù)字化競爭中更具優(yōu)勢。②在人工

智能領(lǐng)域，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和大模型競爭對算力需求持續(xù)攀升，算力已成為智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵制約

因素之一。③【A】在區(qū)塊鏈領(lǐng)域，算力是鏈上數(shù)據(jù)安全可信的重要保障；【B】在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，算力是存

儲和處理海量數(shù)據(jù)的技術(shù)保障。④同時，算力也正在推動科學(xué)研究由計(jì)算模擬和數(shù)字仿真的傳統(tǒng)范式，轉(zhuǎn)

向聚焦大數(shù)據(jù)相關(guān)性分析的新范式,在提高科研創(chuàng)新效率的同時降低了科研的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。⑤至關(guān)重

要的是，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、智能社會發(fā)展和前沿科技創(chuàng)新需要堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)。⑥當(dāng)前，算力也是國家

安全和戰(zhàn)略決策的重要保障，全球算力競爭漸趨白熱化，必須持續(xù)提升我國算力的國際競爭力。

（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句中短語“更具優(yōu)勢”使用正確。

B.②句中的橫線處可填“如果”一詞。

C.③句中【A][B1兩句可以互換。

D.④句中畫波浪線的部分沒有語病。

（2）在不改變句子原意的前提下，將⑤句中畫橫線的部分改為以“堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)”開頭的句子。將

答案寫在答題卡上。

2.（2024?新華區(qū)校級模擬）閱讀文字，完成題目。

①海淀區(qū)上莊南沙河畔，將近600歲的紫禁城將建設(shè)一個新院區(qū)，即故宮北院區(qū)。②北院區(qū)與明清西

郊“三山五園”相鄰，向北有長城、十三陵，向南有圓明園、頤和園，未來有望形成一條重要具有特色的

文化旅游線路。③總體設(shè)計(jì)理念是建一座“園林中的博物館”，將園林納入展覽的一部分，使建筑與園林

相映生輝。④。⑤這座擁有古典氣質(zhì)的現(xiàn)代博物館建成后，有望躋身世界一流現(xiàn)代博物館之列。

（1）下列說法不E理的一項(xiàng)是

A.①句句首“海淀區(qū)”的前面可加上“在”。

B.②句中畫波浪線的部分語序不當(dāng)。

C.③句中加點(diǎn)的成語可以換為“相得益彰”。

D.⑤句中“之列”二字不能刪去。

（2）請將下面語句依次填回④句中的橫線處，使語意連貫、完整。要求：不用抄寫原句，只需按照合

理順序，將“甲”“乙”“丙”“丁”四字寫在答題卡上。

【甲】紫禁城明麗的色彩系統(tǒng)也在北院區(qū)得以承接

【乙】借助從中提煉的“軸線、秩序、等級”等特質(zhì)

【丙】凝聚成巨大的博物館群落

【丁】設(shè)計(jì)靈感來自對中國傳統(tǒng)“殿”“堂”“含”“院”的理解

3.(2024?海淀區(qū)一模)閱讀文字，完成題目。

①2023年12月，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2023年十大流行語”，“人工智能大模型”“多巴胺義X”

等赫然在列。②一年一度的流行語猶如一座若是拉長“時間軸”，換上“廣角鏡”，流行語的

變遷展現(xiàn)出的變與不變，更令人回味。③科技創(chuàng)新方面，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“區(qū)塊鏈”，再到今年的“新質(zhì)

生產(chǎn)力”“人工智能大模型”，不斷變化的流行語背后，是日新月異的科技創(chuàng)新成果，是從2000年的第38

位穩(wěn)步上升至第10位的國家創(chuàng)新能力綜合排名，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的堅(jiān)定步伐。④生活方面，從“藍(lán)瘦

香菇”到“我太難了”，再到今年的“顯眼包”“多巴胺XX"，不斷變化的表達(dá)情緒背后，是人們在自我

和解中對內(nèi)蓄能、對外發(fā)力，在拼搏奮斗中走出困境、走向美好。⑤其中，始終不變的是

和O

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①中的“發(fā)布”可以用“公布”替代。

B.①和②中畫波浪線的兩處，引號的作用相同。

C.③中在“至”字后補(bǔ)出“目前”表意更明確。

D.④中“表達(dá)情緒”應(yīng)改為“情緒表達(dá)”。

(2)根據(jù)語段，請把⑤中兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。要求：每處不超過15個字，兩個語句結(jié)構(gòu)對稱。

4.(2024?大興區(qū)校級三模)閱讀文字，完成題目。

①風(fēng)洞是一種重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，主要用于模擬和研究氣流對物體的影響。②在航空航天領(lǐng)域，風(fēng)洞測

試對于飛機(jī)和宇宙飛船的設(shè)計(jì)1鯉足苛，因?yàn)樗梢詭椭こ處熈私庠诓煌w行條件下的氣動特性。③此

外，風(fēng)洞也廣泛用于汽車工業(yè)，測試車輛模型的空氣動力學(xué)性能，減少阻力并提高燃油效率。④建筑領(lǐng)域

也利用風(fēng)洞來研究建筑物對風(fēng)的響應(yīng)，確保結(jié)構(gòu)安全和舒適性。⑤風(fēng)洞內(nèi)部通過強(qiáng)大的風(fēng)扇或其他機(jī)械設(shè)

備產(chǎn)生高速氣流，模擬各種速度下的風(fēng)力條件。⑥由于風(fēng)洞內(nèi)的氣流與實(shí)際大氣環(huán)境可能存在差異，所以

通常需要進(jìn)行校準(zhǔn)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠準(zhǔn)確地反映物體在真實(shí)世界中的氣動性能。

(1)下列說法不正項(xiàng)的一項(xiàng)是

A.②句加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)。

B.③句畫線部分表達(dá)有語病。

C.⑤句和⑥句互換順序表達(dá)更通順。

D.⑥句關(guān)聯(lián)詞語使用無誤。

(2)請根據(jù)以上語段內(nèi)容，用一句話解釋風(fēng)洞的定義，不改變原意。60字以內(nèi)。

5.(2024?海淀區(qū)校級模擬)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①5月1日上午，國家博物館門前排隊(duì)的觀眾摩肩接踵、不絕如縷。②今年“五一”假期，全國博物

館和國家考古遺址公園共接待游客近4000萬人次，達(dá)歷史最高水平。③、、……

④優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到熱捧，“為博物館奔赴一座城”，博物館成為假期出行重要目的地。

⑤、、……⑥在觀眾奔赴博物館的同時，各大文博場館也“雙向奔赴”，以嶄

新的面貌迎接五湖四海的觀眾。⑦作為沒有圍墻的課堂，不僅博物館成為公民教育的重要組成部分，還推

動了研學(xué)旅游的發(fā)展。⑧近年來，博物館越來越多有料、有趣的“出圈”背后，數(shù)以萬計(jì)的館藏珍貴文物

和重要出土文物得到搶救修復(fù)、一系列重大文物保護(hù)工程有序推進(jìn)、革命文物階段性保護(hù)利用工程圓滿收

官。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①中加點(diǎn)的兩個成語均使用恰當(dāng)。

B.②“歷史”后加“同期”更嚴(yán)謹(jǐn)。

C.⑥⑦兩句中有一處存在語病。

D.⑧中的兩處頓號應(yīng)改為逗號。

(2)請將下面語句依次填回③和⑤句中的橫線處，使語意連貫、完整。要求：不用抄寫原句，只需按

照合理順序，將“甲”“乙”“丙”“丁”“戊”“己”六字寫在答題卡上。

【甲】文創(chuàng)上新

【乙】聆聽歷史故事

【丙】觀賞精美文物

【丁】講解升級

【戊】帶走文創(chuàng)產(chǎn)品

【己】展覽啟新

6.(2024?昌平區(qū)二模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①瓦當(dāng)是中國古代建筑上的一種構(gòu)件，位于屋頂筒瓦之端，屋檐橡頭之上，既便于屋頂排水，起著保

護(hù)檐頭的作用，又增加了建筑的美觀。②早期的瓦當(dāng)素面無文，后來逐漸加上了動物紋、葵紋、云紋、網(wǎng)

紋等紋飾。③秦漢時期，瓦當(dāng)上開始出現(xiàn)文字，并逐漸流行開來。④瓦當(dāng)本是實(shí)用物件，加上文字后就具

有了人文內(nèi)涵，表達(dá)了民眾的心理意愿。⑤瓦當(dāng)文字有四種表意作用：把建筑主人的姓氏標(biāo)記出來，把建

筑的名稱或功用標(biāo)明出來，記載某件值得紀(jì)念或炫耀的大事，寄托瓦當(dāng)主人美好的祈盼等。⑥除此之外，

瓦當(dāng)文字還有裝飾作用。⑦為了獲得理想的裝飾效果，往往會對瓦當(dāng)文字的排布和形體進(jìn)行設(shè)計(jì)變化。⑧

所以，瓦當(dāng)文字的構(gòu)形、用字和讀法，跟通用文字會有一些不同。⑨東漢以后，文字瓦當(dāng)急劇減少。⑩隋

唐期間，文字瓦當(dāng)基本上絕跡，目前所見僅有“長安寶慶寺”瓦當(dāng)一種。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句中加點(diǎn)詞“既”可以去掉。

B.②③句位置互換，銜接更恰當(dāng)。

C.⑦句中的畫線部分缺少主語。

D.⑩句中引號不可改為書名號。

(2)不改變原意，對⑤句畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，使之與⑤句后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的

答案寫在答題卡上。

7.(2024?朝陽區(qū)二模)閱讀文字，完成題目。

①第十四屆北京國際電影節(jié)主海報(bào)采用中國傳統(tǒng)水墨畫風(fēng)格繪制，寥寥幾筆，一個瀟灑寫意的藝術(shù)造

型躍然紙上。②遠(yuǎn)觀，它既像是一座松柏盆景，又像是北京天壇的祈年殿。③仔細(xì)看，畫面中藏著意味深

長的細(xì)節(jié)：盆景底座的設(shè)計(jì)融入了電影膠片的元素，盆內(nèi)的土壤仿佛巍峨起伏的群山，兩側(cè)生長出的枝丫

形如迎客松，而迎風(fēng)舞動的松針則被描畫成北影節(jié)的標(biāo)志一一風(fēng)車。④在中國人眼中，松柏四季常青，象

征著萬古不變的生機(jī)，天壇寄托著對豐年的愿望，亦是文明的燈塔。⑤二者融為一體。傳遞了北影節(jié)“天

人合一，美美與共”的價值理念，表達(dá)了對北影節(jié)“萬年長青，生生不息”的美好祝福，期盼世界友人齊

聚北影節(jié)，”光影互鑒，同道相益”

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句中的成語“躍然紙上”使用不恰當(dāng)。

B.②句中的“它”指代的對象是“藝術(shù)造型”。

C.③句中的“而”如果刪掉，表達(dá)會更簡潔。

D.④句中的“常青”與⑤句中的“長青”應(yīng)互換。

(2)不改變原意，對⑤句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使之與⑤句的前半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的

答案寫在答題卡上。

8.(2024?西城區(qū)二模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①九天攬?jiān)麓睿呛酉喟橹?②近期，鵲橋二號中繼星成功發(fā)射開室。③這顆“新星”

將架設(shè)新“鵲橋”，為I執(zhí)行探月任務(wù)的嫦娥四號、嫦娥六號提供地球與月球間的中繼通信。④與之前發(fā)

射的“鵲橋”中繼星相比，鵲橋二號技術(shù)創(chuàng)新更多、技術(shù)水平更高、功能更強(qiáng)、接口更復(fù)雜、研制難度更

高、執(zhí)行任務(wù)的時間更長。⑤不僅它的發(fā)射能為嫦娥四號等執(zhí)行探月任務(wù)提供強(qiáng)有力的支持，還標(biāo)志著中

國航天技術(shù)的又一次飛躍。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.②句中的“升空”可以刪去。

B.③句中的“為了”應(yīng)改成“為”。

C.④句中畫線部分語序合理，并列恰當(dāng)。

D.⑤句中關(guān)聯(lián)詞“不僅”的位置錯誤。

(2)根據(jù)文意，在兩處橫線上各填入兩個字，使第①句成為本段總括句。將答案寫在答題卡上。

9.(2024?東城區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近日，一些網(wǎng)友拍攝的家鄉(xiāng)美景，和教科書封面的“語文”二字，設(shè)計(jì)成全新的教科書封面。②語

文模板配風(fēng)景的創(chuàng)意，您切中了人們對家鄉(xiāng)的熱愛。③網(wǎng)友拍攝的每一處風(fēng)景名勝，都是拿隼用手的好風(fēng)

景，配得上語文教科書封面的“高光”。④多姿多彩的鄉(xiāng)土風(fēng)景，就是語文課本最生動的插圖。⑤語文，

不足是書本上的字詞句，還是視線中的聲光影。⑥風(fēng)景名勝之美，與語文之美相堤并迨，勾起了人們對課

本的念想、對“詩與遠(yuǎn)方”的向往。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是

A.②句中的“還”字應(yīng)該刪除。

B.③句中的“拿得出手”可以換為“拿手”。

C.⑤句中的“不只”應(yīng)寫為“不止”。

D.⑥句中的成語“相提并論”使用恰當(dāng)。

(2)不改變原意，將第①句進(jìn)行修改，使其表述清楚。將改寫后的答案寫在答題卡上。

10.(2024?東城區(qū)二模)閱讀文字，完成題目。

①在北京，如果想在城區(qū)尋一處賞柳的好地方，老北京人多半會推薦長河。②歷代京城的引水河道是

長河。③清乾隆年間,長河經(jīng)過疏浚修繕,成為供皇室成員從紫禁城前往頤和園、圓明園等西郊御苑的專

用水路。④乘著畫舫式的游船，水中碧波蕩漾，兩岸楊柳依依，柳枝鋪陳水面，滿目春惠泰然……這就是

著名的“長河觀柳”。⑤買上一張全程票，從北京動物園碼頭出發(fā)，到紫竹院公園的紫御灣碼頭換乘，從

南長河轉(zhuǎn)昆玉河后，最終到達(dá)頤和園南如意碼頭。

(1)下列說法不氐隨的一項(xiàng)是

A.①句中“多半”一詞不可以刪掉。

B.③句中兩處畫線的句子，位置可互換。

C.④句中的成語“春意盎然”可改為“春意闌珊”。

D.⑤句中可補(bǔ)充主語“游客”。

（2）在不改變原意的情況下，請改寫第②句，使文段表達(dá)更為連貫順暢。將改寫后的答案寫在答題卡

上。

11.（2024?通州區(qū)模擬）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①北京作為享譽(yù)世界的歷史文化名城，在博物館發(fā)展方面具有得天獨(dú)厚的條件。②得益于北京在地理、

歷史、文化上的優(yōu)勢，“博物館之城”的建設(shè)一起步就邁上了新臺階。③過去一年，北京文博領(lǐng)域收獲頗

豐：新增11家備案博物館，27家“類博物館”掛牌，北京大運(yùn)河博物館正式對外開放。④據(jù)了解，2024

年，“館城融合”是北京正在推進(jìn)的項(xiàng)目，博物館和城市融合得更緊密，和人們的生活融合得更密切。⑤

學(xué)生可以在博物館里上課，博物館也可以“走進(jìn)”社區(qū)、車站，讓人們隨時隨地感受“博物館之城”的氛

圍，最終北京打造成一座“全域活態(tài)博物館”。

（1）下列說法正確的一項(xiàng)是

A.①句中的成語“得天獨(dú)厚”使用恰當(dāng)。

B.③句中畫線的兩個句子結(jié)構(gòu)是一致的。

C.④句中“據(jù)了解”后面的“逗號”應(yīng)改為“冒號”。

D.⑤句中畫橫線的語句沒有語病。

（2）不改變句意，請用“之所以”改寫②句，將改寫后的答案寫在答題卡上。

12.（2024?豐臺區(qū)一模）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①世界上每個成熟的民族都有自己獨(dú)特的醫(yī)學(xué)。②中醫(yī)作為有著數(shù)千年悠久歷史的中國醫(yī)創(chuàng)醫(yī)學(xué)，是

中華民族自古以來認(rèn)識生命、維護(hù)健康、防治疾病的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧結(jié)晶，是中華民族在長期生活實(shí)踐基

礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)與疾病斗爭的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展起來的一門科學(xué)，其獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、治療理念和技術(shù)體系，

在世界醫(yī)學(xué)寶庫中具有重要地位。③同時，在傳承發(fā)展中，中醫(yī)藥已深深融入日常生活，人們衣食住行等

方面很多日用而不知的觀念、常識均源自中醫(yī)藥。④可以說，中醫(yī)是一門貼近日常、高度生活化的科學(xué),

是最適合融入生活、也最能夠融入生活的醫(yī)學(xué)。⑤在一定意義上，中醫(yī)生活化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種

具體傳承和具身體驗(yàn)。⑥融入生活，,是中醫(yī)藥得以不斷傳承發(fā)展的一個重要原因。

（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.②句中的“原創(chuàng)”一詞不可以替換為“原始”。

B.③句中兩處“中醫(yī)藥”可改為“中醫(yī)藥文化

C.④句中畫線部分是以“中醫(yī)”為主語的單句。

D.⑥句中畫線處可以填寫“融入尋常百姓家”。

（2）根據(jù)第②句內(nèi)容，給“中醫(yī)”下定義。50字以內(nèi)。將答案寫在答題卡上。

13.（2024?石景山區(qū)一模）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近年來，國家非常重視社會急救能力建設(shè)。②裁至2022年底，全國紅十字系統(tǒng)共培訓(xùn)救護(hù)員316

萬余人，已在學(xué)校、交通場站、景區(qū)等公共場所配備AED(自動體外除顫儀)超4.3萬臺。③與此同時，

數(shù)量相對不足仍是我國急救設(shè)備配置的短板,懂得急救的人占比較低，急救便住和軟件的建設(shè)還需持續(xù)加

強(qiáng)。④《健康中國行動》提出，鼓勵開展群眾性應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，到2030年將取得急救培訓(xùn)證書的人員比

例提高到3%以上。⑤要達(dá)到這個目標(biāo)，需要全社會共同努力。⑥有條件的企事業(yè)單位可定期組織職工參

加急救培訓(xùn)，學(xué)校也可將急救知識和技能培訓(xùn)納入課程計(jì)劃，讓急救培訓(xùn)成為“必修課”。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是

A.②句中的“截至”應(yīng)改為“截止”

B.②句中的“316萬余人”也可表述為“超過316萬人”

C.③句中“硬件”“軟件”兩詞的位置可以互換

D.④句中“有條件的”一詞可以刪去

(2)不改變原意，對③句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使之與③句的后半部分結(jié)構(gòu)基本一致?？梢赃m當(dāng)刪

減詞語。將改寫后的答案寫在答題卡上。

14.(2024?順義區(qū)二模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①“順意好禮”是順義區(qū)著力打造的順義本土特色文化旅游品牌，在去年的啤酒節(jié)上可謂炙手可停。

②潮白河錫瓷套裝、地道戰(zhàn)棋、“順”字京繡掛飾等20余款“順意好禮”集體亮相，成為觀眾走進(jìn)順義、

了解順義的文化媒介。③源自順義的掐絲珍瑯鍍金龍耳瓶、“金玉滿堂”看盤、寶相花葫蘆尊等景泰藍(lán)非

遺作品也亮相展區(qū)。④非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”老北京火繪葫蘆”代表性傳承人牛成果曾在現(xiàn)場引導(dǎo)觀眾利用國

畫技法在葫蘆上燙畫。⑤觀眾們通過“作畫”體驗(yàn)，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句中加點(diǎn)成語“炙手可熱”使用恰當(dāng)。

B.②句中三處頓號均使用得當(dāng)。

C.③句中的“源自”可以換為“產(chǎn)自”。

D.④句中畫線的語句沒有語病。

(2)不改變原意，以“，作畫'體驗(yàn)”為主語對⑤句進(jìn)行改寫。將改寫后的答案寫在答題卡上。

15.(2024?房山區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近日，京、津、冀三地發(fā)改委共同編制并印發(fā)了《京津冀能源協(xié)同發(fā)展行動計(jì)劃》，謀劃了近三年

京津冀區(qū)域能源發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、重大項(xiàng)目和改革舉措。②綠色低碳是其中的一個重要關(guān)鍵詞，三地之間

將從供給和消費(fèi)兩端協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長。③在供給端,統(tǒng)籌三地資源稟賦，年化推進(jìn)區(qū)域

綠色能源統(tǒng)籌開發(fā)，提升區(qū)域綠電供應(yīng)等規(guī)模。④消費(fèi)端則聚焦新能源消納，加快形成綠色生產(chǎn)生活方式,

持續(xù)提升區(qū)域能源利用效率。⑤《行動計(jì)劃》明確提出，三地將統(tǒng)籌能源安全供應(yīng)和綠色低碳轉(zhuǎn)型,到2025

年，構(gòu)建出清潔低碳、安全高效、開放合作、協(xié)同保障的區(qū)域能源體系。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句中三個畫線短語的順序不能調(diào)換。

B.②句中的畫線句有語病。

C.③句中“深化”不可以改為“深入”。

D.④句中畫線的兩個小句結(jié)構(gòu)相同。

(2)⑤句畫線部分有語病，請?jiān)诓桓淖冊獾那疤嵯聦ζ溥M(jìn)行修改，將修改后的句子寫在答題卡上。

16.(2024?朝陽區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①北京在城市建設(shè)中，規(guī)劃了兩道綠化隔離帶一一自內(nèi)而外分別簡稱“一綠”的城市公園環(huán)、“二綠”

的郊野公園環(huán)。②之所以進(jìn)行這樣的規(guī)劃,是為了以綠化帶作為控制城市空間擴(kuò)張的生態(tài)屏障，并為市民

提供休閑游憩空間。③如今，環(huán)城皆是郁郁蔥蔥的森林和公園，城市面貌耳目7新，己形成了“一半森林

一半城”的生態(tài)底色。④未來，北京城市綠化建設(shè)規(guī)劃最終的目標(biāo)是讓城市融入大自然，讓“綠”成為這

座城市最容易填取的色彩。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.②句中“之所以”應(yīng)刪去。

B.③句中的成語“耳目一新”使用恰當(dāng)。

C.③④兩句中引號的用法不相同。

D.④句中的“擷取”不能換為“截取”。

(2)①句畫橫線的部分有語病，在保持句意的基礎(chǔ)上修改，將修改后的答案寫在答題卡上。

17.(2024?西城區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近日，北京市被罩于“國家森林城市”稱號。②多年來，北京圍繞“綠美京華，北京森林”，積極

開展森林進(jìn)城、森林環(huán)城和森林鄉(xiāng)村建設(shè),建成一批城市休閑公園、口袋公園以及鄉(xiāng)村公園，全市公園總

數(shù)達(dá)1065個。③實(shí)現(xiàn)了生態(tài)福祉惠及大眾、均衡發(fā)展森林資源、生態(tài)格局全面優(yōu)化的目標(biāo),為建設(shè)國際

一流的宜居之都奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。④目前，全國共建成國家森林城市219個，芳建森林城市、芳享美好家

園成為社會去識。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是

A.①句中“授予”不能換成“賦予”。

B.②句畫線部分沒有語病。

C.②句中“城市”可刪去。

D.④句中四個“共”的意思都不相同。

(2)請改寫第③句畫線部分，使第③句更準(zhǔn)確、連貫。將答案寫在答題卡上。

18.(2024?門頭溝區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近年來，在北京市委市政府和文旅局的帶領(lǐng)下，一些老工業(yè)遺產(chǎn)的文旅項(xiàng)目正逐漸走紅。②門頭溝

區(qū)“琉璃文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”應(yīng)運(yùn)而生，產(chǎn)業(yè)園的前身是坐落于門頭溝區(qū)琉璃渠村的琉璃官窯，官窯的琉璃

燒制技藝是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但在多年前因環(huán)保等原因停產(chǎn)。③2019年，在西山永定河文化帶建設(shè)

項(xiàng)目的推動下，門頭溝區(qū)聯(lián)合開發(fā)企業(yè)，本著保護(hù)性更新的原則,對老廠區(qū)進(jìn)行改造提升和轉(zhuǎn)型升級。④

2023年2月，老廠區(qū)蝶變?yōu)榧鹆е破繁Ｗo(hù)性生產(chǎn)、琉璃文化傳承推廣、文化創(chuàng)意辦公于一體的琉璃文化

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。⑤如今，琉璃文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，不僅讓琉璃燒制技藝煥發(fā)新生，而是滿足了城市更新、古建

修復(fù)對高品質(zhì)琉璃構(gòu)件的需要。⑥我們相信，產(chǎn)業(yè)園必將成為既重視韭遺文化傳承，又兼顧綠色發(fā)展,工

業(yè)文化與現(xiàn)代科技交融的新范例。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句中“正逐漸走紅”可以改成“方興未艾”。

B.③句中的劃線句子可改為“本著保護(hù)性更新為原則

C.④句中的“蝶變”一詞源自于昆蟲蝴蝶的變態(tài)過程，不可寫為“諜變”。

D.⑤句中的“而是”使用錯誤，應(yīng)該改為“還”。

(2)不改變原意，對⑥句中畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，使之與⑥句后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后

的答案寫在下面。

19.(2024?平谷區(qū)模擬)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①在絲綢布料上，用彩色的線繡出傳統(tǒng)圖案，再縫制成不同的造型，內(nèi)芯港充上絲綿、香料，就制成

了古拙質(zhì)樸的慶陽香包。②慶陽香包兼立體造型和平面刺繡于一身，繡法多樣。③藏針繡造型狀物，不見

針線、形神兼?zhèn)?；立體刺繡類更講求神似，可作雙面掛、立體掛等；線盤香包，多用各色線條盤成五角棱

形的“粽子”，可隨身攜帶或掛在門庭上。④老一輩手藝人都有一顆“蔣心”，就是要繡出花朵在自然界中

最真實(shí)的樣子。。⑤有一款呈葫蘆形的香包，中間的蝴蝶呈飛翔姿勢，蝴蝶的肚皮、腦袋跟葫蘆渾

然一體。⑥蝴蝶翅膀與葫蘆采取的是同一塊布料，從外面一腳針線也看不出來。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是

A.①句中的“添”應(yīng)該改成“填二

B.②句中的“立體造型”與“平面刺繡”不可以互換位置。

C.③句的兩個分號均應(yīng)該改成逗號。

D.④句中的“花心”應(yīng)該改為“匠心”。

(2)將下列各句填入文中橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①用漸變手法呈現(xiàn)出不同光線的照射下一朵花瓣的陰陽不同

②繡制時至少使用三種顏色過渡

③能看出新葉和老葉的色差

④花樣圖案要做到陰陽對稱

A.①②③④

B.①④②③

C.④②①③

D.④①③②

(3)第⑥句有語病，將修改后的句子抄寫在答題卡相應(yīng)處。

20.(2024?海淀區(qū)模擬)閱讀下面的文字，完成各題。

我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，①。楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂。花木大都是向上發(fā)展的，紅

杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下

面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設(shè)在他上面，

怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根己經(jīng)被斫，而

上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：

它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，②。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本,

常常俯首顧著下面，…時時借了春風(fēng)之力而同處在泥中的根本拜舞,或者和他親吻，好像一群活潑的孩子環(huán)

繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身旁去或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。楊

柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。

(1)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

10個字。

(2)文中畫波浪線的句子中有三個重疊形式”條條、常常、時時”，說說它們和“每條、經(jīng)常、不時”

相比，表達(dá)效果上有什么不同。

21.(2023?朝陽區(qū)二模)①中國愛樂樂團(tuán)音樂廳位于工人體育場東門南側(cè)，預(yù)計(jì)2023年年底完工。②作

為北京地區(qū)規(guī)模最大、功能最全的單體專業(yè)音樂廳，建成后它將成為北京文化藝術(shù)的新地標(biāo)。③據(jù)設(shè)計(jì)

師介紹，以“蓮?玉”為音樂廳的設(shè)計(jì)理念。④音樂廳內(nèi)穹頂電56塊蓮花瓣造型的反聲板組成，像一朵

盛開的蓮花。⑤1600個座位采用梯田葡萄園式空間布局，呈自然形態(tài)層層環(huán)繞疊落，讓觀眾離舞臺更

近，近距離感受演奏家的魅力，沉浸在視覺與聽覺的盛宴中。⑥音樂廳的外觀整體采用雙曲飄擺玻璃幕

墻，呈現(xiàn)出溫潤如玉的質(zhì)感。⑦這樣的設(shè)計(jì)，將現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理念與中國傳統(tǒng)文化元素巧妙結(jié)合，既

能,又能。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.②句中加點(diǎn)的“它”可放在“建成后”前。

B.③句沒有語病。

C.④句中加點(diǎn)的“由”可替換為“以二

D.⑤句和⑥句的順序不能調(diào)換。

(2)在文中⑦句橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語意完整連貫。

22.(2023?西城區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①寫文章，是交流思想、傳播經(jīng)驗(yàn)的一種方法，也是整理我們的思想和經(jīng)驗(yàn)，使之明確化、條理化的

一種方法。②作者要寫一篇文章，總是在自己的頭腦里已經(jīng)有了一些值得寫出來的東西：或者是在工作中

積累了某些經(jīng)驗(yàn)，并且認(rèn)真地考慮和總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn)；或者是對于某個問題做了研究，得出了一定的結(jié)論。

③但是，把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來是一個復(fù)雜的過程，是一個使認(rèn)識逐步成熟、逐步完善的過程。

④一般說來，一種思想只是在自己頭腦里的時候，還不一定十分明確。⑤把它說出來讓別人聽懂，這就比

較明確了。⑥寫成文章，那就是更進(jìn)一步了。⑦每一個字，每一句話，以至每一個標(biāo)點(diǎn)，都擺在紙上的時

候，我們的思想到底是清楚還是不清楚，是深刻還是膚淺，是嚴(yán)擎還是余可，都明白顯示出來了。

(1)下列說法不思睥的一項(xiàng)是

A.①句中畫線的兩處文字應(yīng)該互換位置。

B.②句中冒號的作用是表示要提領(lǐng)下文。

C.④句中“一般說來”體現(xiàn)了表述的嚴(yán)謹(jǐn)。

D.⑦句中加點(diǎn)詞語的選用合乎語境需要。

(2)按照要求，改寫③句中畫波浪線的部分，將答案寫在答題卡上。

把頭腦里的思想用文章表達(dá)出來是一個復(fù)雜的過程，是一個使認(rèn)識逐步成熟、逐步完善的過程。

要求:①不改變原句的基本意思;②將句子組織形式由“是……，是……”改為"并不是……，而是……

23.(2023?海淀區(qū)校級模擬)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①國潮產(chǎn)品已然成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的載體之一。②可是，令人跟花縝池的

國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用大多是淺層次的，往往重其表而輕其里。③比如，對于國潮的理解還停留

在龍鳳、麒麟、圖騰、繁體字上,甚至隨意選擇一個古代物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，就為

自己打出國潮的噱頭。④還有一些國潮產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中把詩文字詞、典籍圖畫等古風(fēng)元素進(jìn)行生硬嫁接或胡

亂雜糅，通過所謂后現(xiàn)代藝術(shù)化處理裝飾門臉以示復(fù)古。⑤更有甚者，瓶冠李里，把日韓風(fēng)當(dāng)成國潮范。

⑥如此的國潮產(chǎn)品，降低自身文化品位事小，事大。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.①句的“已然”可換成“已經(jīng)”。

B.加點(diǎn)的兩個四字成語使用得當(dāng)。

C.③句畫波浪線的部分有語病。

D.第④⑤兩句的位置可以互換。

(2)在⑥句橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將答案寫在答題紙上。

24.(2023?大興區(qū)校級三模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近年來，從建立“全景故宮”“數(shù)字多寶閣”等展示平臺，積極把博物館搬上“云端”，到建設(shè)“數(shù)

字敦煌”，為每一個洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案，讓更多人便捷地領(lǐng)略莫高窟魅力；叢

電影《深?！窇?yīng)用“粒子水墨”技術(shù),將傳統(tǒng)水墨與3D結(jié)合起來，打造海底視效盛宴，到動畫片《中國

奇譚》通過計(jì)算機(jī)動畫、“三渲二”等技術(shù)手法對植根于中國傳統(tǒng)文化的故事進(jìn)行全新解讀……②數(shù)字技

術(shù)的應(yīng)用，為歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承提供了新路徑，為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)作生產(chǎn)拓展了新空間，有力擴(kuò)大了

優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給，推動著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。③推進(jìn)文化數(shù)字化發(fā)展，深入

實(shí)施國家文化數(shù)字化,建設(shè)國家文化大數(shù)據(jù)體系，讓文化資源從歷史中“活起來”、于光影中“走出來”、

在大眾中“火起來”，一定能更好豐富人民精神世界、增強(qiáng)人民精神力量。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是

A.第①句末尾省略號可以改成句號。

B.第①句畫線句子“應(yīng)用”后應(yīng)加個“于”字。

C.第③句畫橫線的兩個短語需要互相交換。

D.第③句畫波浪線的句子表達(dá)沒有語病。

(2)不改變句子意思，修改第②句畫線部分內(nèi)容，使它們與前面兩個小短句的結(jié)構(gòu)形式一樣。

2025年高考語文三輪復(fù)習(xí)之語言文字應(yīng)用

參考答案與試題解析

一.語言文字應(yīng)用（共24小題）

1.（2024?豐臺區(qū)二模）語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①算力是處理和傳輸數(shù)據(jù)的關(guān)鍵能力，擁有更強(qiáng)大的算力意味著在數(shù)字化競爭中更具優(yōu)磬。②在人工

智能領(lǐng)域，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和大模型競爭對算力需求持續(xù)攀升，算力已成為智能化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵制約

因素之一。③【A】在區(qū)塊鏈領(lǐng)域，算力是鏈上數(shù)據(jù)安全可信的重要保障；【B】在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，算力是存

儲和處理海量數(shù)據(jù)的技術(shù)保障。④同時，算力也正在推動科學(xué)研究由計(jì)算模擬和數(shù)字仿真的傳統(tǒng)范式,一轉(zhuǎn)

向聚焦大數(shù)據(jù)相關(guān)性分析的新范式,在提高科研創(chuàng)新效率的同時降低了科研的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。⑤至關(guān)重

要的是，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、智能社會發(fā)展和前沿科技創(chuàng)新需要堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)。⑥當(dāng)前，算力也是國家

安全和戰(zhàn)略決策的重要保障，全球算力競爭漸趨白熱化，必須持續(xù)提升我國算力的國際競爭力。

（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是B

A.①句中短語“更具優(yōu)勢”使用正確。

B.②句中的橫線處可填“如果”一詞。

C.③句中[A][B]兩句可以互換。

D.④句中畫波浪線的部分沒有語病。

（2）在不改變句子原意的前提下，將⑤句中畫橫線的部分改為以“堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)”開頭的句子。將

答案寫在答題卡上。

【答案】（1）B

（2）堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)是推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、智能社會發(fā)展和前沿科技創(chuàng)新的需要。

【分析】（1）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語、短語、句子的說法的辨析能力。答題時要讀懂語段，結(jié)

合相關(guān)語境進(jìn)行分析，正確選擇。

（2）本題考查學(xué)生變換句式的能力。答題時要讀懂畫線的句子，根據(jù)題干要求進(jìn)行變換。

【解答】（1）B.先說安全再說技術(shù)，符合邏輯，兩句不能互換。

故選B。

（2）“堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)”在原句中是賓語，要將它作為開頭，即用它作主語，合理轉(zhuǎn)換即可。示例：堅(jiān)

實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)是推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、智能社會發(fā)展和前沿科技創(chuàng)新的需要。

答案:

(1)B

(2)堅(jiān)實(shí)的算力產(chǎn)業(yè)是推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、智能社會發(fā)展和前沿科技創(chuàng)新的需要。

2.(2024?新華區(qū)校級模擬)閱讀文字，完成題目。

①海淀區(qū)上莊南沙河畔，將近600歲的紫禁城將建設(shè)一個新院區(qū)，即故宮北院區(qū)。②北院區(qū)與明清西

郊“三山五園”相鄰，向北有長城、十三陵，向南有圓明園、頤和園，未來有望形成一條重要具有特色的

文化旅游線路。③總體設(shè)計(jì)理念是建一座“園林中的博物館”，將園林納入展覽的一部分，使建筑與園林

相映生輝。④。⑤這座擁有古典氣質(zhì)的現(xiàn)代博物館建成后，有望躋身世界一流現(xiàn)代博物館之列。

(1)下列說法不正理的一項(xiàng)是D

A.①句句首“海淀區(qū)”的前面可加上“在”。

B.②句中畫波浪線的部分語序不當(dāng)。

C.③句中加點(diǎn)的成語可以換為“相得益彰”。

D.⑤句中“之列”二字不能刪去。

(2)請將下面語句依次填回④句中的橫線處，使語意連貫、完整。要求：不用抄寫原句，只需按照合

理順序，將“甲”“乙”“丙”“丁”四字寫在答題卡上。

【甲】紫禁城明麗的色彩系統(tǒng)也在北院區(qū)得以承接

【乙】借助從中提煉的“軸線、秩序、等級”等特質(zhì)

【丙】凝聚成巨大的博物館群落

【丁】設(shè)計(jì)靈感來自對中國傳統(tǒng)“殿”“堂”“含”“院”的理解

【答案】(1)D

(2)丁乙丙甲

【分析】(1)本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語、句子的說法的辨析能力。答題時要讀懂語段，結(jié)合相關(guān)

語境進(jìn)行分析，正確選擇。

(2)本題考查學(xué)生的語句銜接能力，涉及的是語言連貫的知識。答題時要讀懂每個句子的內(nèi)容，結(jié)合

句子之間的關(guān)系正確排序。

【解答】(1)D.⑤句中“之列”二字可以刪去。因?yàn)椤耙涣鳜F(xiàn)代博物館”屬于集合名詞，可以與“躋身”

搭配。

故選D。

(2)【丁】句中的“設(shè)計(jì)靈感”照應(yīng)前文的“總體設(shè)計(jì)理念"，【丁】句應(yīng)排在第一位；【乙】句“借助……”

是一個介詞短語，其后緊承的應(yīng)是【丙】句；【甲】句中的“也"照應(yīng)【丙】句，應(yīng)排在最后。故排序

為：丁乙丙甲。

答案:

（1）D

（2）丁乙丙甲

3.（2024?海淀區(qū)一模）閱讀文字，完成題目。

①2023年12月，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2023年十大流行語”，“人工智能大模型”“多巴胺義X”

等赫然在列。②一年一度的流行語猶如一座二若是拉長“時間軸”，換上“廣角鏡”，流行語的

變遷展現(xiàn)出的變與不變，更令人回味。③科技創(chuàng)新方面，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“區(qū)塊鏈”，再到今年的“新質(zhì)

生產(chǎn)力”“人工智能大模型”，不斷變化的流行語背后，是日新月異的科技創(chuàng)新成果，是從2000年的第38

位穩(wěn)步上升至第10位的國家創(chuàng)新能力綜合排名，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的堅(jiān)定步伐。④生活方面，從“藍(lán)瘦

香菇”到“我太難了”，再到今年的“顯眼包”“多巴胺XX"，不斷變化的表達(dá)情緒背后，是人們在自我

和解中對內(nèi)蓄能、對外發(fā)力，在拼搏奮斗中走出困境、走向美好。⑤其中，始終不變的是

和O

（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是B

A.①中的“發(fā)布”可以用“公布”替代。

B.①和②中畫波浪線的兩處，引號的作用相同。

C.③中在“至”字后補(bǔ)出“目前”表意更明確。

D.④中“表達(dá)情緒”應(yīng)改為“情緒表達(dá)”。

（2）根據(jù)語段，請把⑤中兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。要求：每處不超過15個字，兩個語句結(jié)構(gòu)對稱。

【答案】（1）B

（2）示例：國家對創(chuàng)新發(fā)展的不懈追求人民為美好生活的持續(xù)奮斗

【分析】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語，辨析并修改病句和辨析標(biāo)點(diǎn)符號作用的能力。平時要有一定

的積累，掌握詞語含義、病句類型和標(biāo)點(diǎn)的作用，結(jié)合語段進(jìn)行分析。

（2）本題考查對段落的理解能力和句子的補(bǔ)寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文段內(nèi)容，理解文

段的內(nèi)容，理清文段的行文思路，然后根據(jù)橫線處的上下文邏輯補(bǔ)充出正確的語句。

【解答】（1）B.①句引號表示引用；②句引號表示特殊含義。

故選：B?

（2）此處的兩個句子是對前文進(jìn)行總結(jié)。雖然流行語在不斷變化，但是背后有不變的內(nèi)涵，這內(nèi)涵可

結(jié)合“科技創(chuàng)新方面”“生活方面”進(jìn)行思考，科技方面主要對應(yīng)國家層面，生活方面則主要對應(yīng)人民

層面，國家在科技上不斷追求創(chuàng)新，人民在生活上不斷拼搏奮斗。再結(jié)合語句要“對稱”的要求，即可

填：國家對創(chuàng)新發(fā)展的不懈追求，人民為美好生活的持續(xù)奮斗。

另外，要注意字?jǐn)?shù)要求。

答案：

(1)B

(2)示例：國家對創(chuàng)新發(fā)展的不懈追求人民為美好生活的持續(xù)奮斗

4.(2024?大興區(qū)校級三模)閱讀文字，完成題目。

①風(fēng)洞是一種重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，主要用于模擬和研究氣流對物體的影響。②在航空航天領(lǐng)域，風(fēng)洞測

試對于飛機(jī)和宇宙飛船的設(shè)計(jì)廠等牢苜，因?yàn)樗梢詭椭こ處熈私庠诓煌w行條件下的氣動特性。③此

外，風(fēng)洞也廣泛用于汽車工業(yè)，測試車輛模型的空氣動力學(xué)性能，減少阻力并提高燃油效率。④建筑領(lǐng)域

也利用風(fēng)洞來研究建筑物對風(fēng)的響應(yīng)，確保結(jié)構(gòu)安全和舒適性。⑤風(fēng)洞內(nèi)部通過強(qiáng)大的風(fēng)扇或其他機(jī)械設(shè)

備產(chǎn)生高速氣流，模擬各種速度下的風(fēng)力條件。⑥由于風(fēng)洞內(nèi)的氣流與實(shí)際大氣環(huán)境可能存在差異，所以

通常需要進(jìn)行校準(zhǔn)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠準(zhǔn)確地反映物體在真實(shí)世界中的氣動性能。

(1)下列說法不亞做的一項(xiàng)是C

A.②句加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)。

B.③句畫線部分表達(dá)有語病。

C.⑤句和⑥句互換順序表達(dá)更通順。

D.⑥句關(guān)聯(lián)詞語使用無誤。

(2)請根據(jù)以上語段內(nèi)容，用一句話解釋風(fēng)洞的定義，不改變原意。60字以內(nèi)。

【答案】(1)C

(2)風(fēng)洞是一種可運(yùn)用在航空航天、汽車工業(yè)、建筑等多個領(lǐng)域，能反映物體在真實(shí)世界中氣動性能，

從而研究氣流對物體影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

【分析】(1)本題考查語言文字綜合運(yùn)用能力，答題時根據(jù)題干指向，結(jié)合原文，仔細(xì)比對，做出正確

選擇。

(2)本題考查學(xué)生給相關(guān)概念下定義的能力。答題時要讀懂題干中所給的文字信息，提取關(guān)于概念的

關(guān)鍵信息，用簡潔連貫的語言下定義，注意要符合下定義的格式及字?jǐn)?shù)要求。

【解答】(1)A.一錘定音：揮動小錘敲一下，馬上確定聲音。比喻憑一句話或一個關(guān)鍵性的動作就決定

了。句中成語語意不合語境。使用不當(dāng)，判斷正確。

B.“風(fēng)洞也廣泛用于汽車工業(yè)，測試車輛模型的空氣動力學(xué)性能，減少阻力并提高燃油效率”搭配不當(dāng)，

“風(fēng)洞”與“減少阻力并提高燃油效率”搭配不當(dāng)。畫線部分有語病，判斷正確。

C.“風(fēng)洞內(nèi)部通過強(qiáng)大的風(fēng)扇或其他機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生高速氣流，模擬各種速度下的風(fēng)力條件。⑥由于風(fēng)洞

內(nèi)的氣流與實(shí)際大氣環(huán)境可能存在差異，所以通常需要進(jìn)行校準(zhǔn)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠準(zhǔn)確地反映物體

在真實(shí)世界中的氣動性能”兩句語序合理，顛倒反而不合邏輯，判斷錯誤。

D.關(guān)聯(lián)詞“由于”“所以”“以”等詞使用合理，判斷正確。

故選C。

(2)下定義，需要符合定義的表達(dá)形式，一般要提取屬概念和事物特征兩個方面。根據(jù)原文，提取相

關(guān)信息有：屬概念是“實(shí)驗(yàn)設(shè)施”；事物特征信息包括運(yùn)用領(lǐng)域“航空航天、汽車工業(yè)、建筑等多個領(lǐng)”，

功能和目的主要有“用于模擬和研究氣流對物體的影響”，“幫助工程師了解在不同飛行條件下的氣動特

性”“研究建筑物對風(fēng)的響應(yīng)，確保結(jié)構(gòu)安全和舒適性”“反映物體在真實(shí)世界中氣動性能”等。對功能

和目的概括壓縮為：反映物體在真實(shí)世界中氣動性能，從而研究氣流對物體影響。

定義示例為：風(fēng)洞是一種可運(yùn)用在航空航天、汽車工業(yè)、建筑等多個領(lǐng)域，能反映物體在真實(shí)世界中氣

動性能，從而研究氣流對物體影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

答案：

(1)C

(2)風(fēng)洞是一種可運(yùn)用在航空航天、汽車工業(yè)、建筑等多個領(lǐng)域，能反映物體在真實(shí)世界中氣動性能，

從而研究氣流對物體影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

5.(2024?海淀區(qū)校級模擬)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①5月1日上午，國家博物館門前排隊(duì)的觀眾摩肩接踵、不絕如縷。②今年“五一”假期，全國博物

館和國家考古遺址公園共接待游客近4000萬人次，達(dá)歷史最高水平。③、、……

④優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到熱捧，“為博物館奔赴一座城”，博物館成為假期出行重要目的地。

⑤、、……⑥在觀眾奔赴博物館的同時，各大文博場館也“雙向奔赴”，以嶄

新的面貌迎接五湖四海的觀眾。⑦作為沒有圍墻的課堂，不僅博物館成為公民教育的重要組成部分，還推

動了研學(xué)旅游的發(fā)展。⑧近年來，博物館越來越多有料、有趣的“出圈”背后，數(shù)以萬計(jì)的館藏珍貴文物

和重要出土文物得到搶救修復(fù)、一系列重大文物保護(hù)工程有序推進(jìn)、革命文物階段性保護(hù)利用工程圓滿收

官。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是A

A.①中加點(diǎn)的兩個成語均使用恰當(dāng)。

B.②“歷史”后加“同期”更嚴(yán)謹(jǐn)。

C.⑥⑦兩句中有一處存在語病。

D.⑧中的兩處頓號應(yīng)改為逗號。

(2)請將下面語句依次填回③和⑤句中的橫線處，使語意連貫、完整。要求：不用抄寫原句，只需按

照合理順序，將“甲”“乙”“丙”“丁”“戊”“己”六字寫在答題卡上。

【甲】文創(chuàng)上新

【乙】聆聽歷史故事

【丙】觀賞精美文物

【丁】講解升級

【戊】帶走文創(chuàng)產(chǎn)品

【己】展覽啟新

【答案】(1)A

⑵③【丙】【乙】【戊】

⑤【己】【?。荨炯住?/p>

【分析】(1)本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語、標(biāo)點(diǎn)、句子的說法的辨析能力。答題時要讀懂語段，結(jié)

合相關(guān)語境進(jìn)行分析，正確選擇。

(2)本題考查學(xué)生的語句銜接能力，涉及的是語言連貫的知識。答題時要讀懂語段相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合語

境選出正確的選項(xiàng)。

【解答】(1)A.不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。改為

“游人如織”或“絡(luò)繹不絕”更合適。

B.正確。

C.“不僅博物館成為……”應(yīng)該為“博物館不僅成為……

D.正確。

故選Ao

(2)③結(jié)合“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到熱捧”的語境可知，此處與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)，再結(jié)合句式的一致性，

可知應(yīng)選擇三個六字句，再看順序，應(yīng)先“觀賞”再“聆聽”最后“帶走”，故選【丙】【乙】【戊

⑤此處選填三個四字句，先“講解”再“展覽”最后“上新”，故選【己】【?。荨炯住?。

答案：

(1)A

⑵③【丙】【乙】【戊】

⑤【己】【?。荨炯住?/p>

6.(2024?昌平區(qū)二模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①瓦當(dāng)是中國古代建筑上的一種構(gòu)件，位于屋頂筒瓦之端，屋檐橡頭之上，既便于屋頂排水，起著保

護(hù)檐頭的作用，又增加了建筑的美觀。②早期的瓦當(dāng)素面無文，后來逐漸加上了動物紋、葵紋、云紋、網(wǎng)

紋等紋飾。③秦漢時期，瓦當(dāng)上開始出現(xiàn)文字，并逐漸流行開來。④瓦當(dāng)本是實(shí)用物件，加上文字后就具

有了人文內(nèi)涵，表達(dá)了民眾的心理意愿。⑤瓦當(dāng)文字有四種表意作用：把建筑主人的姓氏標(biāo)記出來，把建

筑的名稱或功用標(biāo)明出來,.記載某件值得紀(jì)念或炫耀的大事,寄托瓦當(dāng)主人美好的祈盼等。⑥除此之外，

瓦當(dāng)文字還有裝飾作用。⑦為了獲得理想的裝飾效果，往往會對瓦當(dāng)文字的排布和形體進(jìn)行設(shè)計(jì)變化。⑧

所以，瓦當(dāng)文字的構(gòu)形、用字和讀法，跟通用文字會有一些不同。⑨東漢以后，文字瓦當(dāng)急劇減少。⑩隋

唐期間，文字瓦當(dāng)基本上絕跡，目前所見僅有“長安寶慶寺”瓦當(dāng)一種。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是B

A.①句中加點(diǎn)詞“既”可以去掉。

B.②③句位置互換，銜接更恰當(dāng)。

C.⑦句中的畫線部分缺少主語。

D.⑩句中引號不可改為書名號。

(2)不改變原意，對⑤句畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，使之與⑤句后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的

答案寫在答題卡上。

【答案】(1)B

(2)標(biāo)記建筑主人的姓氏，標(biāo)明建筑的名稱或功用。

【分析】(1)本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語、標(biāo)點(diǎn)、句子的說法的辨析能力。答題時要讀懂語段，結(jié)

合相關(guān)語境進(jìn)行分析，正確選擇。

(2)本題考查學(xué)生變換句式的能力。答題時要讀懂畫線的句子，根據(jù)題干要求進(jìn)行變換。

【解答】(1)B.“銜接更恰當(dāng)"錯誤。先是“素面無文”，然后“逐漸加上了動物紋、葵紋、云紋、網(wǎng)

紋等紋飾”，最后是“開始出現(xiàn)文字”，改變位置后，銜接不恰當(dāng)。

故選B。

(2)⑤句后半部分“記載某件值得紀(jì)念或炫耀的大事，寄托瓦當(dāng)主人美好的祈盼”是兩個動賓短語組

成的句子，故⑤句畫波浪線的部分可改寫為：標(biāo)記建筑主人的姓氏，標(biāo)明建筑的名稱或功用。

答案：

(1)B

(2)標(biāo)記建筑主人的姓氏，標(biāo)明建筑的名稱或功用。

7.(2024?朝陽區(qū)二模)閱讀文字，完成題目。

①第十四屆北京國際電影節(jié)主海報(bào)采用中國傳統(tǒng)水墨畫風(fēng)格繪制，寥寥幾筆，一個瀟灑寫意的藝術(shù)造

型躍然紙上。②遠(yuǎn)觀，它既像是一座松柏盆景，又像是北京天壇的祈年殿。③仔細(xì)看，畫面中藏著意味深

長的細(xì)節(jié)：盆景底座的設(shè)計(jì)融入了電影膠片的元素，盆內(nèi)的土壤仿佛巍峨起伏的群山，兩側(cè)生長出的枝丫

形如迎客松，而迎風(fēng)舞動的松針則被描畫成北影節(jié)的標(biāo)志一一風(fēng)車。④在中國人眼中，松柏四季常青，象

征著萬古不變的生機(jī)，天壇寄托著對豐年的愿望，亦是文明的燈塔。⑤二者融為一體。傳遞了北影節(jié)“天

人合一，美美與共”的價值理念，表達(dá)了對北影節(jié)“萬年長青，生生不息”的美好祝福，期盼世界友人齊

聚北影節(jié)，”光影互鑒，同道相益”

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是D

A.①句中的成語“躍然紙上”使用不恰當(dāng)。

B.②句中的“它”指代的對象是“藝術(shù)造型”。

C.③句中的“而”如果刪掉，表達(dá)會更簡潔。

D.④句中的“常青”與⑤句中的“長青”應(yīng)互換。

(2)不改變原意，對⑤句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使之與⑤句的前半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的

答案寫在答題卡上。

【答案】(1)D

(2)示例：寄托了讓世界友人齊聚北影節(jié)，“光影互鑒，同道相益”的期盼。

【分析】(1)本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語、句子的說法的辨析能力。答題時要讀懂語段，結(jié)合相關(guān)

語境進(jìn)行分析，正確選擇。

(2)本題考查學(xué)生變換句式的能力。答題時要讀懂畫線的句子，根據(jù)題干要求進(jìn)行變換。

【解答】(1)D.“應(yīng)互換”錯誤。常青：常綠。與“四季”搭配。長青：常綠。喻永不衰敗，永存。與

“北影節(jié)”搭配。二者不能互換。

故選D。

(2)⑤句的前半部分“傳遞了北影節(jié)‘天人合一，美美與共'的價值理念，表達(dá)了對北影節(jié)‘萬年長

青，生生不息’的美好祝?！笔莾蓚€動賓結(jié)構(gòu)的句子，句式特點(diǎn)是：……了”……”的……⑤句畫橫線

的部分”期盼世界友人齊聚北影節(jié)，'光影互鑒，同道相益'”要改成與之一致的句式，可改成：寄托了

讓世界友人齊聚北影節(jié)，“光影互鑒，同道相益”的期盼。

答案：

(1)D

(2)示例：寄托了讓世界友人齊聚北影節(jié)，”光影互鑒，同道相益”的期盼。

8.(2024?西城區(qū)二模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①九天攬?jiān)麓?，星河相伴助o②近期，鵲橋二號中繼星成功發(fā)射共至。③這顆“新星”

將架設(shè)新“鵲橋”，為［執(zhí)行探月任務(wù)的嫦娥四號、嫦娥六號提供地球與月球間的中繼通信。④與之前發(fā)

射的“鵲橋”中繼星相比，鵲橋二號技術(shù)創(chuàng)新更多、技術(shù)水平更高、功能更強(qiáng)、接口更復(fù)雜、研制難度更

高、執(zhí)行任務(wù)的時間更長。⑤不僅它的發(fā)射能為嫦娥四號等執(zhí)行探月任務(wù)提供強(qiáng)有力的支持，還標(biāo)志著中

國航天技術(shù)的又一次飛躍。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是C

A.②句中的“升空”可以刪去。

B.③句中的“為了”應(yīng)改成“為”。

C.④句中畫線部分語序合理，并列恰當(dāng)。

D.⑤句中關(guān)聯(lián)詞“不僅”的位置錯誤。

(2)根據(jù)文意，在兩處橫線上各填入兩個字，使第①句成為本段總括句。將答案寫在答題卡上。

【答案】(1)C

(2)鵲橋嫦娥

【分析】(1)本題考查語言文字綜合運(yùn)用能力，答題時根據(jù)題干指向，結(jié)合原文，仔細(xì)比對，做出正確

選擇。

(2)本題考查學(xué)生給文句補(bǔ)寫恰當(dāng)詞語的能力，答題時要通讀語段，結(jié)合語境進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到語言

簡明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。

【解答】(1)C.“技術(shù)創(chuàng)新更多、技術(shù)水平更高、功能更強(qiáng)、接口更復(fù)雜、研制難度更高、執(zhí)行任務(wù)的

時間更長”中并列項(xiàng)語序合理，并列內(nèi)容和節(jié)奏不合理。其中“技術(shù)水平更高”與“技術(shù)創(chuàng)新更多”有

交叉，應(yīng)改為“技術(shù)狀態(tài)更多”；“執(zhí)行任務(wù)的時間更長”與前面短語節(jié)奏略顯松散，改為“任務(wù)時間跨

度更大”更合理。

故選C。

(2)根據(jù)語段內(nèi)容，“鵲橋”是中繼星，承擔(dān)地球和月球背面信息傳導(dǎo)的“橋梁”作用，所以第一空填

“鵲橋”；第二空，搭建“鵲橋”的目的是實(shí)現(xiàn)對“嫦娥”的信息傳輸，所以“助”的對象是“嫦娥”。

答案：

(1)C

(2)鵲橋嫦娥

9.(2024?東城區(qū)一模)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①近日，一些網(wǎng)友拍攝的家鄉(xiāng)美景，和教科書封面的“語文”二字，設(shè)計(jì)成全新的教科書封面。②語

文模板配風(fēng)景的創(chuàng)意，還切中了人們對家鄉(xiāng)的熱愛。③網(wǎng)友拍攝的每一處風(fēng)景名勝，都是拿得學(xué)手的好風(fēng)

景，配得上語文教科書封面的“高光”。④多姿多彩的鄉(xiāng)土風(fēng)景，就是語文課本最生動的插圖。⑤語文，

不足是書本上的字詞句，還是視線中的聲光影。⑥風(fēng)景名勝之美，與語文之美弗提并垂，勾起了人們對課

本的念想、對“詩與遠(yuǎn)方”的向往。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是A

A.②句中的“還”字應(yīng)該刪除。

B.③句中的“拿得出手”可以換為“拿手”。

C.⑤句中的“不只”應(yīng)寫為“不止”。

D.⑥句中的成語“相提并論”使用恰當(dāng)。

(2)不改變原意，將第①句進(jìn)行修改，使其表述清楚。將改寫后的答案寫在答題卡上。

【答案】(1)A

(2)近日，一些網(wǎng)友把自己拍攝的家鄉(xiāng)美景，和教科書封面的“語文”二字結(jié)合，設(shè)計(jì)成全新的教科

書封面。

【分析】(1)本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語、句子的說法的辨析能力。答題時要讀懂語段，結(jié)合相關(guān)

語境進(jìn)行分析，正確選擇。

(2)本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂畫線的句子，找出有語病的地方，正確修

改。

【解答】(1)A.結(jié)合“語文模板配風(fēng)景的創(chuàng)意，還切中了人們對家鄉(xiāng)的熱愛”可知，此兩句不是都陳述

“創(chuàng)意”的兩個意義，故”切中了人們對家鄉(xiāng)的熱愛”之前不可使用“還二

B.“拿得出手”表示事物、成果等很好很優(yōu)秀，可以展示給別人看，值得炫耀。“拿手”意思是“擅長”。

此處是指拍攝的風(fēng)景很美，值得展示，因此不能換成“拿手”。

C.不止：連續(xù)不停、表示超出某個數(shù)目或范圍，“不止”與數(shù)量有關(guān)。“止”有終止的意思，到此為止，

后面就沒有了。不只：不但、不是單一的，“不只”是連詞，相當(dāng)于“不但”“不僅”，后面要有與之相

呼應(yīng)的連詞。此處后面有“還是”，應(yīng)該用“不只”，不能換成“不止”。

D.“相提并論”意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创ｏL(fēng)景名勝之美與語文之

美互相映襯，更加完美，應(yīng)用“相得益彰”。

故選Ao

(2)①的語病是結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺。

“一些網(wǎng)友拍攝的家鄉(xiāng)美景，和教科書封面的‘語文'二字”不能作“設(shè)計(jì)”的主語，可讓“一些網(wǎng)友”

作主語，把“一些網(wǎng)友拍攝的家鄉(xiāng)美景”改為“一些網(wǎng)友把自己拍攝的家鄉(xiāng)美景”。

故修改為：近日，一些網(wǎng)友把自己拍攝的家鄉(xiāng)美景，和教科書封面的“語文”二字結(jié)合，設(shè)計(jì)成全新的

教科書封面。

答案：

(1)A

(2)近日，一些網(wǎng)友把自己拍攝的家鄉(xiāng)美景，和教科書封面的“語文”二字結(jié)合，設(shè)計(jì)成全新的教科

書封面。

10.(2024?東城區(qū)二模)閱讀文字，完成題目。

①在北京，如果想在城區(qū)尋一處賞柳的好地方，老北京人多半會推薦長河。②歷代京城的引水河道是

長河。③清乾隆年間,長河經(jīng)過疏浚修繕,成為供皇室成員從紫禁城前往頤和園、圓明園等西郊御苑的專

用水路。④乘著畫舫式的游船，水中碧波蕩漾，兩岸楊柳依依，柳枝鋪陳水面，滿目春意靠然……這就是

著名的“長河觀柳”。⑤買上一張全程票，從北京動物園碼頭出發(fā)，到紫竹院公園的紫御灣碼頭換乘，從

南長河轉(zhuǎn)昆玉河后，最終到達(dá)頤和園南如意碼頭。

(1)下列說法不思理的一項(xiàng)是C

A.①句中“多半”一詞不可以刪掉。

B.③句中兩處畫線的句子，位置可互換。

C.④句中的成語“春意盎然”可改為“春意闌珊”。

D.⑤句中可補(bǔ)充主語“游客”。

(2)在不改變原意的情況下，請改寫第②句，使文段表達(dá)更為連貫順暢。將改寫后的答案寫在答題卡

上。

【答案】(1)C

(2)長河是歷代京城的飲水河道。

【分析】(1)本題考查對詞語和病句的辨析能力。掌握詞語含義和病句類型，進(jìn)行分析判斷。

(2)本題考查學(xué)生表達(dá)連貫?zāi)芰?。做此題時要通讀語段，了解句意，注意現(xiàn)代文的銜接呼應(yīng)，做到話

題統(tǒng)一，句意合理。要加強(qiáng)對語境的分析和體會。

【解答】(1)C.“春意盎然”表示春天生機(jī)勃勃、韻味正濃，而“