




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
上海市曹揚第二中學(xué)2025屆高三第三次測評生物試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于組織液的敘述,正確的是()A.與血漿相比,組織液含有較多的蛋白質(zhì)B.組織液能為肝細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)C.血漿蛋白含量增多會導(dǎo)致組織液含量增加D.組織液可由淋巴透過毛細(xì)淋巴管壁形成2.如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此,下列說法中正確的是()A.甲圖D與B間不能直接進行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進行物質(zhì)交換B.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級C.從研究內(nèi)容來看,甲屬于生命系統(tǒng)的個體水平,乙、丙都屬于群落水平D.能量傳遞效率按10%計算,乙圖中B取食A占的比例由1/1調(diào)整為5/6,則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的1.1倍3.孟買血型是由兩對等位基因I/i(位于第9號染色體)和H/h(位于第19號染色體)相互作用產(chǎn)生的,使ABO血型的表型比例發(fā)生改變,其機理如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B.H基因表達的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)C.父母均為AB型血時,可能生出O型血的后代D.O型血對應(yīng)的基因型可能有6種4.在家雞中,顯性基因C是彩羽必需的,另一基因I為其抑制因子,白來航雞(CCII)和白溫多特雞(ccii)羽毛均為白色,而兩品種雜交F2代中出現(xiàn)了3/16的彩色羽毛,以下推測不正確的是()A.基因C和I位于非同源染色體上B.F1代個體的羽毛均為白色C.F2代白羽的基因型有4種D.F2代彩羽個體中有1/3純合子5.有人以豌豆完整植株為材料研究植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響,進行了以下實驗,實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,結(jié)果圖一所示;實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,結(jié)果圖二所示。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是()A.實驗一,去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用B.實驗二,a、b兩組側(cè)芽附近14C放射性強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加C.去頂8h時,Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為Ⅰ組等于Ⅱ組D.去頂8h時,Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,可能原因是生長素濃度降低,抑制生長的效果被解除6.下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點,以下分析不正確的是()A.a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負(fù)B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某生物興趣小組欲采用固定化酵母釀造啤酒,請根據(jù)其釀造過程回答下列相關(guān)問題。(1)利用海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞,應(yīng)使用圖1-圖3中的圖_____________(填序號)所示方法。而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是____________。用濃度較低的海藻酸鈉溶液制作凝膠珠,酵母菌催化活性較低的原因是____________。(2)興趣小組設(shè)計的實驗操作步驟如下。第一步:將定量的海藻酸鈉加入到定量的蒸餾水中,并和酵母菌充分混合;第二步:以恒定的速度緩慢地將注射器中的混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中,并將形成的凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡30min左右;第三步:將等量的凝膠珠分別加入到裝有葡萄糖溶液的簡易葡萄酒釀制裝置中(如圖4和圖5)。①請訂正上述步驟中的錯誤。______________。②與圖5裝置相比,圖4裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是___________。葡萄汁裝入圖4裝置時,要留有約1/3的空間,這種做法的目的是_______(答出兩點即可)。8.(10分)養(yǎng)殖池中魚的排泄物和食物殘渣在分解過程中會產(chǎn)生有毒的氨,硝化細(xì)菌可以把氨轉(zhuǎn)化為易被植物吸收的硝酸鹽以減弱毒性,從而確保魚的安全。在養(yǎng)殖池中放置一定數(shù)量的生化培養(yǎng)球(由黑色的塑料骨架制成,大小約為3~5厘米直徑的空心球體)為硝化細(xì)菌創(chuàng)造生活環(huán)境。請回答下列有關(guān)問題:(1)硝化細(xì)菌能夠利用氨氧化釋放的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成糖類,這種合成作用叫做_________;硝化細(xì)菌等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________________。(2)若要從養(yǎng)殖池中篩選出高效硝化細(xì)菌,則培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)為____________;為了觀察硝化細(xì)菌的菌落大小、隆起程度、__________等菌落特征,常用__________法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個菌落進行觀察,該過程需要對菌液進行一系列的梯度稀釋。(3)養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球(空心球體)培養(yǎng)硝化細(xì)菌的主要優(yōu)點是__________________;為降低致病菌對魚的危害,工作人員向養(yǎng)殖池中施放了一定量的抗生素,這反而可能在短期內(nèi)導(dǎo)致養(yǎng)殖池中的魚大量死亡,請結(jié)合題中信息分析,其原因可能是____________________________。9.(10分)2020年春節(jié)期間,武漢市最先出現(xiàn)新型冠狀病毒引起的肺炎傳染病,之后該病在全國擴散?!叭f眾一心戰(zhàn)疫情”,逆行的醫(yī)生進入重癥病房,與時間賽跑,嚴(yán)防病毒入侵,穿著尿不濕,在三層帽子三層口罩兩層眼鏡的勒迫下長時間的工作,長時間的不進食不喝水,成為新時代可歌可泣的人。請回答下列問題:(1)長時間不進食而饑餓的醫(yī)生血糖的主要來源是:_______;他們的血糖能保持相對穩(wěn)定,與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān),與正常情況相比,這些醫(yī)生血液中胰島素與胰高血糖素的比值____。(2)長時間不喝水會使醫(yī)生的細(xì)胞外液參透壓升高,_______滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮,一方面將興奮傳至大腦皮層,產(chǎn)生渴覺;另一方面會使垂體釋放的____增加,促進腎小管和集合管重吸收水,從而使尿量_______、(3)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,排尿反射的低級中樞位于_______,成年人可以有意識地控制排尿,說明排尿反射也受高級中樞控制,該高級中樞位于_______。(4)新型肺炎冠狀病毒入侵機體后,能選擇性的入侵肺部細(xì)胞,說明它能夠_______肺部細(xì)胞表面受體。(5)某患者在初次感染時,14天后檢測到了該病毒的抗體,再次感染時,第2天時就檢測到了該抗體,請簡要解釋再次感染時,該抗體迅速產(chǎn)生的原因是____。10.(10分)為研究南瓜多糖對血糖的影響,某課題組用四氧嘧啶一定程度上破壞小鼠的胰島B細(xì)胞,使小鼠患糖尿病。將糖尿病小鼠分為兩組,A.組灌胃(一種實驗中常用的給藥方式)一定濃度的南瓜多糖溶液,B.組灌胃等體積的水,一段時間后測定兩組小鼠血糖及胰島素含量?;卮鹣铝袉栴}:(1)實驗中血糖指標(biāo)需要在空腹條件下測定,原因是_________________________________。(2)實驗結(jié)果表明飼喂南瓜多糖后,小鼠體內(nèi)胰島素含量升高,加速組織細(xì)胞_______________________葡萄糖,從而降低血糖濃度,從而得出南瓜多糖具有一定的降血糖作用。(3)為使實驗更科學(xué),還應(yīng)增加一組灌胃等體積水的_____________________小鼠,以測定____________和________________基準(zhǔn)值。11.(15分)呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突變菌株,其線粒體功能喪失,只能進行無氧呼吸。科研人員為獲得高產(chǎn)酒精的呼吸突變型酵母菌進行了相關(guān)研究。(1)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精首先要通入無菌空氣,目的是______________________。一段時間后密封發(fā)酵要注意控制發(fā)酵罐中的______________________條件(至少答出2個)。(2)為優(yōu)化篩選呼吸缺陷型酵母菌的條件,研究人員設(shè)計了紫外線誘變實驗,記錄結(jié)果如下表。表中A、B、C分別是__________。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,最佳誘變處理的條件為_______________________________。組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組照射時間/minA1.51.52.02.02.02.52.52.5照射劑量/W1215171215B121517照射距離/cm1820222022182218C篩出率/%371351564711(3)TTC是無色物質(zhì),可以進入細(xì)胞內(nèi)與足量的還原劑[H]反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。為篩選呼吸缺陷突變菌株可以在基本培養(yǎng)基中添加____________,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。如果出現(xiàn)___________的菌落則為呼吸缺陷型酵母菌,原因是____________________________。(4)科研人員為檢測該呼吸突變型酵母菌是否具備高產(chǎn)酒精的特性,做了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)推測該呼吸缺陷型酵母菌__________(填“適宜”或“不適宜”)作為酒精發(fā)酵菌種,依據(jù)是______________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】
1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境。2、血漿、淋巴、組織液中的物質(zhì)有:①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等?!驹斀狻緼、與組織液相比,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),A錯誤;B、肝細(xì)胞生活在組織液中,肝細(xì)胞從組織液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),B正確;C、血漿蛋白含量降低,會引起組織液增加,C錯誤;D、組織液是血漿透過毛細(xì)血管壁形成的,D錯誤。故選B。2、D【解析】
分析甲圖:甲圖代表人體液中物質(zhì)交換示意圖,其中A為組織液、B為淋巴、C為血漿、D為細(xì)胞內(nèi)液。分析乙圖:乙圖代表食物網(wǎng)中能量流動示意圖,其中A為生產(chǎn)者、B和C為消費者。分析丙圖:丙圖代表生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,其中A為生產(chǎn)者、B為分解者、C為消費者、D為大氣中的二氧化碳庫?!驹斀狻緼、甲圖中D為細(xì)胞內(nèi)液,B為淋巴,淋巴細(xì)胞生活在淋巴液中,淋巴細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液可與淋巴直接進行物質(zhì)交換,A錯誤;B、圖丙中B是分解者,不參與食物鏈的組成,因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的C所處的營養(yǎng)級,B錯誤;C、乙表示食物鏈,只包含生產(chǎn)者和消費者,還缺少分解者,因此不能構(gòu)成群落;丙中包括生物成分和非生物成分,屬于生態(tài)系統(tǒng)水平,C錯誤;D、乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,當(dāng)A占的比例為1/1時,則C占的比例也為1/1,設(shè)B體重增加X,按照能量傳遞效率10%計算,從A→C→B這條食物鏈,需要A的量為1/1X÷10%÷10%,即50X;按照A→B這條食物鏈,需要A的量為1/1X÷10%,即5X,則總共消耗A的量為55X。同理,設(shè)調(diào)整比例后B體重增加Y,當(dāng)A占的比例為5/6時,則C占的比例為1/6,總共消耗A的量為1/6Y÷10%÷10%+5/6Y÷10%=15Y,由于B取食的比例調(diào)整前后,A的同化量不變,所以55X=15Y,Y/X=1.1,即B取食A占的比例由1/1調(diào)整為5/6后,A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的1.1倍,D正確。
故選D。3、D【解析】
非同源染色體的非等位基因遵循自由組合定律,題干信息給出孟買血型是由“兩對等位基因I/i(位于第9號染色體)和H/h(位于第19號染色體)相互作用產(chǎn)生的”,根據(jù)題干推斷出兩對基因為非等位基因且兩對基因共同控制一對性狀是本題的解題關(guān)鍵?!驹斀狻緼、I/i位于第9號染色體,H/h位于第19號染色體,所以這兩對基因?qū)儆诜峭慈旧w上的非等位基因,因此遵循基因的自由組合定律,A正確;B、分析圖中的信息可知,當(dāng)H基因不存在時,只能表達為O型血,當(dāng)H基因成功表達時,才可能出現(xiàn)A、B、AB型血,B正確;C、當(dāng)父母的基因型均為IAIBHh時,可能會生出hh基因型的個體,此時孩子的血型為O型,C正確;D、根據(jù)圖中的信息可以得知,O型血的基因型可能為iiH_、IA_hh、IB_hh、IAIBhh、iihh,基因型可能有2+3+2+1+1=9種,D錯誤;故選D。4、C【解析】
顯性基因C是彩羽必需的,另一基因I為其抑制因子,親本白來航雞(CCII)和白溫多特雞(ccii)羽毛均為白色,F(xiàn)1為CcIi(白色),F(xiàn)2為彩色(3C_ii)∶白色(9C_I_、4cc__)=3∶13,是9∶3∶3∶1的變式。【詳解】A、兩品種雜交F2代中出現(xiàn)了3/16的彩色羽毛,一共出現(xiàn)16份,與9∶3∶3∶1相符,因此基因C和I位于兩對同源染色體即非同源染色體上,A正確;B、F1代個體的基因型為CcIi,顯性基因C是彩羽必需的,另一基因I為其抑制因子,因此F1代個體的羽毛均為白色,B正確;C、F2代白羽的基因型有7種(CCII、CcII、CCIi、CcIi、ccIi、ccII、ccii),C錯誤;D、F2代彩羽個體(3C_ii)中有1/3純合子(1CCii),D正確。故選C。5、D【解析】
根據(jù)題干信息和圖形分析,實驗一中,Ⅱ組與Ⅰ組相比,去頂后兩個時間的側(cè)芽都生長了;Ⅱ組與Ⅲ組相比,去頂32h時,Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,說明人工涂抹IAA后,導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高,起到抑制作用;實驗二中,與a組相比,去掉頂芽的b組中14C的含量明顯增加,而IAA的含量基本不變?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知,實驗一,去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用,A正確;B、實驗二中,與a組相比,去掉頂芽的b組中14C的含量明顯增加,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加了,B正確;C、綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為Ⅰ組等于Ⅱ組,C正確;D、去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,據(jù)圖2可知,II組去頂后IAA的含量并沒有降低,而14C的含量明顯增加,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進了側(cè)芽的生長,D錯誤。故選D。6、D【解析】
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?!驹斀狻緼、a點受刺激時,Na+內(nèi)流,導(dǎo)致膜外電位由正變負(fù),A正確;B、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,依次經(jīng)過兩個電極,所以電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn),B正確;C、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,興奮不能傳到最右邊的神經(jīng)元上,所以電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),C正確;D、由于電表①能偏轉(zhuǎn),電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),所以該實驗?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,D錯誤。故選:D。二、綜合題:本大題共4小題7、1酶分子很小,容易從包埋材料中漏出當(dāng)海藻酸鈉溶液濃度較低時,細(xì)微網(wǎng)格包埋不緊密,酵母菌細(xì)胞容易漏出,導(dǎo)致固定化酵母菌細(xì)胞數(shù)量較少溶化海藻酸鈉溶液時要用酒精燈小火或者間斷加熱,邊加熱邊攪拌,直至完全溶化不需要開蓋放氣,避免了因開蓋引起的雜菌污染為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出【解析】
1.果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,大量繁殖,在無氧條件下,酵母菌進行酒精發(fā)酵。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件,酵母菌酒精發(fā)酵時,一般在一般將溫度控制在18~25℃,在葡萄酒自然發(fā)酵過程當(dāng)中,其主要作用的是附著在葡萄皮上的野生酵母菌。2.固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,還可以被反復(fù)利用;固定化細(xì)胞優(yōu)點是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng)。題圖分析:圖1為包埋法,圖2為化學(xué)結(jié)合法,圖3為物理吸附法?!驹斀狻浚?)固定化酵母細(xì)胞利用的是包埋法,如圖1所示方法;而酶分子很小,容易從包埋材料中漏出,所以制備固定化酶通常用圖2和圖3所示的方法。在用海藻酸鈉包埋酵母細(xì)胞時,如果所用海藻酸鈉溶液濃度低,則會導(dǎo)致細(xì)微網(wǎng)格包埋不緊密,酵母菌細(xì)胞容易漏出,固定的酵母菌細(xì)胞數(shù)量較少,因此,酵母菌催化活性較低。(2)①海藻酸鈉加入到定量的蒸餾水中之后需要用酒精燈小火或者間斷加熱,邊加熱邊攪拌,直至完全溶化,最后用蒸餾水定容至10mL。②圖5裝置與圖4裝置的不同在于沒有外連長導(dǎo)管,所以在釀制葡萄酒的過程中還需要定時開蓋放氣,而圖4裝置就不需要進行專門的放氣操作,因此圖4裝置與圖5相比具有的典型優(yōu)勢為不需要開蓋放氣,避免了因開蓋引起的雜菌污染。進行酒精發(fā)酵時,通常在發(fā)酵裝置中要留有約1/3的空間,其目的是為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出?!军c睛】熟知固定化酶技術(shù)的方法以及操作要點是解答本題的關(guān)鍵!酒精發(fā)酵的操作流程也是本題的重要考查內(nèi)容。海藻酸鈉的配制是學(xué)生的易錯點。8、化能合成作用為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量銨鹽(或氨)形狀、顏色稀釋涂布平板生化培養(yǎng)球具有很大的表面積可供硝化細(xì)菌附著抗生素在殺滅致病菌的同時,使硝化細(xì)菌大量死亡,導(dǎo)致水體中對魚毒性很強的氨含量劇增【解析】
硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,屬于生產(chǎn)者,可以把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,并且儲存能量?!驹斀狻浚?)硝化細(xì)菌能夠利用氨氧化釋放的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成糖類,這種合成作用叫做化能合成作用;硝化細(xì)菌作為生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量。(2)硝化細(xì)菌可以把氨轉(zhuǎn)化為易被植物吸收的硝酸鹽,則培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)為銨鹽(或氨);菌落特征包括的菌落大小、隆起程度、形狀、顏色等,對菌液進行一系列的梯度稀釋用稀釋涂布平板法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個菌落進行觀察。(3)因為生化培養(yǎng)球具有很大的表面積可供硝化細(xì)菌附著,因此養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球(空心球體)培養(yǎng)硝化細(xì)菌;根據(jù)信息可知抗生素在殺滅致病菌的同時,使硝化細(xì)菌大量死亡,這樣會導(dǎo)致水體中對魚毒性很強的氨含量劇增?!军c睛】硝化細(xì)菌與植物都是生產(chǎn)者,不同點是硝化細(xì)菌利用的化學(xué)能,植物利用的是光能。9、肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化低下丘腦抗利尿激素減少脊髓大腦皮層(特異性)識別記憶細(xì)胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量抗體(記憶細(xì)胞迅速增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞合成大量抗體)【解析】
1.血糖平衡的調(diào)節(jié):2.水平衡調(diào)節(jié)的方式:【詳解】(1)根據(jù)題意和分析可知,饑餓狀態(tài)下胰島素合成和分泌減少,胰高血糖素增加,因此正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進食后的情況相比,血液中胰島素與胰高血糖素含量的比值降低。此時人體內(nèi)肝糖原分解加強,同時脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快。(2)根據(jù)題意,長時間不喝水會使醫(yī)生的細(xì)胞外液參透壓升高,刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,感受器一方面將興奮傳至大腦皮層,產(chǎn)生渴覺;另一方面會使垂體釋放的抗利尿激素增加,促進腎小管和集合管重吸收水,從而使尿量減少。(3)排尿反射的低級中樞位于脊髓,高級中樞位于大腦皮層,低級中樞脊髓受到高級中樞大腦皮層的控制,因此成年人可以有意識的憋尿。(4)由于病毒營寄生生活,必須在活的宿主細(xì)胞內(nèi)增殖,而新型肺炎冠狀病毒入侵機體后,能選擇性的入侵肺部細(xì)胞,說明它能夠特異性識別肺部細(xì)胞表面受體。(5)根據(jù)題意,由于初次感染時患者機體產(chǎn)生的相關(guān)記憶細(xì)胞,在再次感染時受到病毒刺激后,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,繼而分泌大量抗體,所以一般患者初次感染時,14天后可以在體內(nèi)檢測到相應(yīng)抗體,再次感染時第2天就能檢測到該抗體。【點睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和免疫的知識點,要求學(xué)生掌握血糖調(diào)節(jié)過程中血糖的來源和胰島素、胰高血糖素的功能,把握水鹽平衡調(diào)節(jié)的途徑和抗利尿激素的作用,根據(jù)排尿反射的實例理解神經(jīng)的分級調(diào)節(jié),掌握病毒的特點和二次免疫的過程及其特點,這是該題考查的重點。10、避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響(或“血糖升高后對實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響”)攝取、利用和儲存正常血糖胰島素【解析】
血糖的來源:食物的消化和吸收,肝糖原的水解,非糖物質(zhì)(脂肪、氨基酸等)的轉(zhuǎn)化;血糖的去路:氧化分解供能,合成糖原,轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)(脂肪、氨基酸等)。胰島素的功能:能促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰高血糖素的功能:胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高?!驹斀狻浚?)血糖的主要來源為食物的消化吸收,因此實驗中血糖指標(biāo)需要在空腹條件下測定,避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響(或“血糖升高后對實驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響”)。(2)胰島素的功能:促進組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。(3)為使實驗更科學(xué),還應(yīng)增加一組對照組:灌胃等體積水的正常小鼠,以測定血糖和胰島素含量作為基準(zhǔn)值?!军c睛】明確血糖平衡的來源和去路,血糖平衡調(diào)節(jié)的兩種激素的生理作用,并利用一定的實驗思想分析實驗過程得出實驗結(jié)果。11
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財務(wù)決策中的邏輯與實證分析試題及答案
- 計算機二級MySQL開發(fā)環(huán)境設(shè)置試題及答案
- 計算機二級Web考試結(jié)構(gòu)與試題及答案分析
- 增強邏輯思維的日常練習(xí)試題及答案
- 學(xué)以致用MySQL考試的試題及答案
- 22025計算機二級全景試題及答案
- 深度實操MySQL的試題及答案案例
- 完善備考體系的Msoffice試題及答案內(nèi)容
- 邏輯推理與財務(wù)決策的試題及答案
- C++語言學(xué)習(xí)的思路與方法試題及答案
- 小型企業(yè)通用暫支單
- 歡迎新同學(xué)幼兒園中小學(xué)開學(xué)第一課入學(xué)準(zhǔn)備ppt
- (整理)柴油發(fā)電機的檢修
- 2021年肇慶市端州區(qū)華佗醫(yī)院醫(yī)護人員招聘筆試試題及答案解析
- JJG 694-2009 原子吸收分光光度計-(高清現(xiàn)行)
- DB23∕T 482-1998 主要樹種樹高級立木材積表
- Q∕GDW 12130-2021 敏感用戶接入電網(wǎng)電能質(zhì)量技術(shù)規(guī)范
- 車間作業(yè)安全培訓(xùn)資料培訓(xùn)資料
- 教練技術(shù)一階段講義(共59頁)
- 超聲肺功能探測新技術(shù)
- 朗文SuperKids Unit2-2(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論