2024-2025學(xué)年湖北省武漢市八年級物理下冊《壓強(qiáng)》專項復(fù)習(xí)（含答案）

今*壓強(qiáng)

知識點一：探究影響壓力作用效果的因素

iii

r匕丙

本實驗的科學(xué)探究方法是：控制變量法

通過海綿被壓下的深淺比較壓力的作用效果，采用的是：轉(zhuǎn)換法

通過圖中的甲、乙兩次實驗，得出結(jié)論：壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系

通過圖中的乙、丙兩次實驗，得出結(jié)論：壓力作用的效果跟受力面積的關(guān)系

實驗結(jié)果：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)題1:（2024江漢區(qū)期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)做了如圖所示的實驗，下列說

法不正確的是（）

祛碼

小桌、/五

海綿

甲乙丙

A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果

B.甲、乙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系

C.甲、丙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系

D.乙實驗中祛碼對小桌的壓強(qiáng)等于丙實驗中祛碼對小桌的壓強(qiáng)

練習(xí)題2:（2024江岸區(qū)八下期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)做了如圖所示的實驗，下

列說法不正確的是（）

A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果

B,由甲、乙可以得出：受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

C.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，可以用乙、丙的實驗結(jié)論進(jìn)行解釋

D.乙實驗中共碼對小桌的壓強(qiáng)大于丙實驗中祛碼對小桌的壓強(qiáng)

知識點二：壓強(qiáng)

壓強(qiáng)定義：在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強(qiáng)。

壓強(qiáng)公式：p=F/So

壓強(qiáng)單位：在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。lPa=lN/m2o

練習(xí)題1:（2024江漢區(qū)期中）如圖所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而體重更重的小紅卻沒有。下列說

法正確的是（）

A.小紅對雪地的壓力小于小明對雪地的壓力

B.小紅對雪地的壓力等于小明對雪地的壓力

C.小紅對雪地的壓強(qiáng)大于小明對雪地的壓強(qiáng)

D.小紅對雪地的壓強(qiáng)小于小明對雪地的壓強(qiáng)

練習(xí)題2:（2024青山區(qū)八年級下冊期中）小明剛剛參加學(xué)校組織的春游活動中發(fā)現(xiàn)，自己走過較硬水泥

路面和松軟的泥土路面時留下的腳印深淺不同。在水泥路面留下的腳印比泥土路面的要淺很多。小明思考

兩次對路面的壓強(qiáng)大小關(guān)系（）

A.水泥路面壓強(qiáng)大B.泥土路面壓強(qiáng)大

C.一■樣大D.無法確定

練習(xí)題3:（2024武漢市武昌區(qū)八年級下冊期中）如圖水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M,其右端

與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說法正確的

是（）

A.M對桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變

B.M對桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變

C.M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變

D.M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

練習(xí)題4:（2024糧道街八年級下冊期中）如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用

水平向右的推力廠緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，長木板對桌面的壓力、壓強(qiáng)的變

化情況是（）

甲乙

A.壓力變小，壓強(qiáng)變小B.壓力不變，壓強(qiáng)變大

C.壓力不變，壓強(qiáng)不變D.壓力變大，壓強(qiáng)變大

練習(xí)題5:（2024黃陂區(qū)八年級下冊期中）在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)課上，老師讓同學(xué)們做如右圖所示的實驗：將鉛筆

水平擠壓在兩手指間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)按筆尖的手指較疼，關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是（）

A.鉛筆靜止時,兩個手指受到的壓力大小不同

B.鉛筆靜止時,兩個手指受到的壓強(qiáng)相同

C.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是一對相互作用力

D.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力

知識點三：增大/減小壓強(qiáng)的方法

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小受力面積的同時增

大壓力。

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；減小壓力的同時增大

受力面積。

練習(xí)題1:（2024東湖高新區(qū)八年級下冊期中）下列實例中，利用相關(guān)部件增大壓強(qiáng)的是（）

A.推土機(jī)的推土鏟刃B.書包的背帶

C.鐵軌下的枕木D.貨車的多個車輪

練習(xí)題2:（2024江夏區(qū)八年級下冊期中）如圖所示的四個生活案例中減小壓強(qiáng)的是（）

A.甲圖中，推土機(jī)鋒利的土鏟

B.乙圖中，工藝人手中尖尖的篆刻刀

C.丙圖中，公交車玻璃窗戶旁的破窗錘

D.丁圖中，鐵軌下很多寬大的枕木

練習(xí)題3:（2024江岸區(qū)八年級下冊期中）如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）

A.滑雪板底面積較大B.書包背帶較寬

C.圖釘尖很尖D.鐵軌下鋪設(shè)枕木

練習(xí)題4:（2024矯口區(qū)八年級下冊期中）下列實例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）

B.圖乙中，大型載重車安裝多個車輪

C.圖丙中，推土機(jī)安裝了寬大的履帶

D.圖丁中，火車軌道下面鋪放枕木

知識點四：固體壓強(qiáng)計算

固體壓強(qiáng)計算公式：p=F/S=G/So

練習(xí)題1:（2024東湖高新區(qū)八年級下冊期中）如圖所示，某同學(xué)將甲、乙兩個質(zhì)量分布均勻的實心正方

體分別放置在水平地面上，已知它們各自對地面的壓強(qiáng)相等。該同學(xué)得出以下結(jié)論：

①甲正方體的密度大于乙正方體的密度；

②甲對地面的壓力小于乙對地面的壓力；

③若沿水平方向?qū)⒓?、乙切去一部分，使剩余部分的高度相同（切去部分高度小于乙邊長），則甲剩余部

分對地面的壓強(qiáng)小于乙剩余部分對地面的壓強(qiáng)。

其中正確的是（）

甲

77777777777777777777777777777777

A.①②B.①③C.②③D.③

練習(xí)題2:（2024江岸區(qū)八年級下冊期中）A、B兩個質(zhì)地均勻的實心正方體，質(zhì)量之比機(jī)A：mB=l：1,

密度之比2A：/>B=27:1,若按甲、乙兩種不同的方式分別將它們疊放在水平地面上，如圖所示。則地面受

到的壓力和壓強(qiáng)之比分別是（）

甲乙

A.尸甲：尸乙=1:1P甲：。乙=1：3

BF甲：F乙=1:1P甲：Pc=l：9

C.尸甲：F匕=1:3。甲：P乙=9：1

D.尸甲：F乙=3:1P甲：。乙=1：3

知識點五：柱體壓強(qiáng)

柱體壓強(qiáng)公式：設(shè)均勻柱體的密度為p、高為h、底面積為S,則該柱體對水平面的壓強(qiáng)p=pgh。

練習(xí)題1:（2024黃陂區(qū)八年級下冊期中）如圖所示，底面積相同的實心圓柱體/、3放在水平面上，密

A.它們的高度之比3：砥=1:6

B.它們的體積之比右：％=1:3

C.它們的質(zhì)量之比加4：加B=1:3

D.它們對地面的壓力之比死：耳;=2:3

練習(xí)題2:（2024江夏區(qū)八年級下冊期中）如圖所示，均勻正方體甲、乙放在水平地面上，若在兩物體上

部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的質(zhì)量△加甲＞△[〃乙，則甲、乙剩余部

分對地面的壓力尸甲和尸乙、壓強(qiáng)〃甲和〃乙的關(guān)系是（）

A.F甲＞尸乙p甲乙B.Ftp>F乙p甲<p乙

C.F甲乙p甲*乙D.F^<F乙p甲乙

*壓強(qiáng)

知識點一：探究影響壓力作用效果的因素

iii

r匕丙

本實驗的科學(xué)探究方法是：控制變量法

通過海綿被壓下的深淺比較壓力的作用效果，采用的是：轉(zhuǎn)換法

通過圖中的甲、乙兩次實驗，得出結(jié)論：壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系

通過圖中的乙、丙兩次實驗，得出結(jié)論：壓力作用的效果跟受力面積的關(guān)系

實驗結(jié)果：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)題1:（2024江漢區(qū)期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)做了如圖所示的實驗，下列說

法不正確的是（C）

祛碼

小桌、/五

海綿

甲乙丙

A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果

B.甲、乙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系

C.甲、丙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系

D.乙實驗中祛碼對小桌的壓強(qiáng)等于丙實驗中祛碼對小桌的壓強(qiáng)

練習(xí)題2:（2024江岸區(qū)八下期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)做了如圖所示的實驗，下

列說法不正確的是（D）

A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果

B,由甲、乙可以得出：受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

C.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，可以用乙、丙的實驗結(jié)論進(jìn)行解釋

D.乙實驗中共碼對小桌的壓強(qiáng)大于丙實驗中祛碼對小桌的壓強(qiáng)

知識點二：壓強(qiáng)

壓強(qiáng)定義：在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強(qiáng)。

壓強(qiáng)公式：p=F/So

壓強(qiáng)單位：在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。lPa=lN/m2o

練習(xí)題1:（2024江漢區(qū)期中）如圖所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而體重更重的小紅卻沒有。下列說

法正確的是（C）

A.小紅對雪地的壓力小于小明對雪地的壓力

B.小紅對雪地的壓力等于小明對雪地的壓力

C.小紅對雪地的壓強(qiáng)大于小明對雪地的壓強(qiáng)

D.小紅對雪地的壓強(qiáng)小于小明對雪地的壓強(qiáng)

練習(xí)題2:（2024青山區(qū)八年級下冊期中）小明剛剛參加學(xué)校組織的春游活動中發(fā)現(xiàn)，自己走過較硬水泥

路面和松軟的泥土路面時留下的腳印深淺不同。在水泥路面留下的腳印比泥土路面的要淺很多。小明思考

兩次對路面的壓強(qiáng)大小關(guān)系（C）

A.水泥路面壓強(qiáng)大B.泥土路面壓強(qiáng)大

C.一樣大D.無法確定

練習(xí)題3:（2024武漢市武昌區(qū)八年級下冊期中）如圖，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M,其右端

與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說法正確的

是（C）

A.M對桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變

B.M對桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變

C.M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變

D.M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

練習(xí)題4:（2024糧道街八年級下冊期中）如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用

水平向右的推力廠緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，長木板對桌面的壓力、壓強(qiáng)的變

化情況是（B）

F

甲乙

A.壓力變小，壓強(qiáng)變小B.壓力不變，壓強(qiáng)變大

C.壓力不變，壓強(qiáng)不變D.壓力變大，壓強(qiáng)變大

練習(xí)題5:（2024黃陂區(qū)八年級下冊期中）在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)課上，老師讓同學(xué)們做如右圖所示的實驗：將鉛筆

水平擠壓在兩手指間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)按筆尖的手指較疼，關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是（D）

A.鉛筆靜止時,兩個手指受到的壓力大小不同

B.鉛筆靜止時,兩個手指受到的壓強(qiáng)相同

C.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是一對相互作用力

D.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力

知識點三：增大/減小壓強(qiáng)的方法

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小受力面積的同時增

大壓力。

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力；減小壓力的同時增大

受力面積。

練習(xí)題1:（2024東湖高新區(qū)八年級下冊期中）下列實例中，利用相關(guān)部件增大壓強(qiáng)的是（A）

A.推土機(jī)的推土鏟刃B.書包的背帶

C.鐵軌下的枕木D.貨車的多個車輪

練習(xí)題2:（2024江夏區(qū)八年級下冊期中）如圖所示的四個生活案例中減小壓強(qiáng)的是（D）

A.甲圖中，推土機(jī)鋒利的土鏟

B.乙圖中，工藝人手中尖尖的篆刻刀

C.丙圖中，公交車玻璃窗戶旁的破窗錘

D.丁圖中，鐵軌下很多寬大的枕木

練習(xí)題3:（2024江岸區(qū)八年級下冊期中）如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（C）

A.滑雪板底面積較大B.書包背帶較寬

C.圖釘尖很尖D.鐵軌下鋪設(shè)枕木

練習(xí)題4:（2024矯口區(qū)八年級下冊期中）下列實例中，為了增大壓強(qiáng)的是（A）

甲乙丙丁

A.圖甲中，安全錘的頭部做成錐形

B.圖乙中，大型載重車安裝多個車輪

C.圖丙中，推土機(jī)安裝了寬大的履帶

D.圖丁中，火車軌道下面鋪放枕木

知識點四：固體壓強(qiáng)計算

固體壓強(qiáng)計算公式：p=F/S=G/So

練習(xí)題1:（2024東湖高新區(qū)八年級下冊期中）如圖所示，某同學(xué)將甲、乙兩個質(zhì)量分布均勻的實心正方

體分別放置在水平地面上，已知它們各自對地面的壓強(qiáng)相等。該同學(xué)得出以下結(jié)論：

①甲正方體的密度大于乙正方體的密度；

②甲對地面的壓力小于乙對地面的壓力；

③若沿水平方向?qū)⒓住⒁仪腥ヒ徊糠?，使剩余部分的高度相同（切去部分高度小于乙邊長），則甲剩余部

分對地面的壓強(qiáng)小于乙剩余部分對地面的壓強(qiáng)。

其中正確的是（D）

甲

77777777777777777777777777777777

A.①②B.①③C.②③D.③

練習(xí)題2:（2024江岸區(qū)八年級下冊期中）A、B兩個質(zhì)地均勻的實心正方體，質(zhì)量之比機(jī)A：mB=l：1,

密度之比2A：/>B=27:1,若按甲、乙兩種不同的方式分別將它們疊放在水平地面上，如圖所示。