【課件】+圖形的全等 課件北師大版數(shù)學七年級下冊_第1頁
【課件】+圖形的全等 課件北師大版數(shù)學七年級下冊_第2頁
【課件】+圖形的全等 課件北師大版數(shù)學七年級下冊_第3頁
【課件】+圖形的全等 課件北師大版數(shù)學七年級下冊_第4頁
【課件】+圖形的全等 課件北師大版數(shù)學七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第四章三角形4.2圖形的全等1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性質(zhì).(重點)

2.能正確表示兩個全等三角形,能找準全等三角形的對應邊、對應角.(難點)

3.能利用全等三角形的性質(zhì)進行簡單的推理和計算,并解決一些實際問題.學習目標新課導入情境導入

你能舉出一些生活中的形狀大小都相同的例子嗎?新課講解

知識點1全等形定義:能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形.思考判斷下列兩組圖形是不是全等形?不是。形狀不同,大小不等不是。形狀相同,大小不等新課講解

知識點1全等形思考將△ABC沿直線BC平移得到△DEF,兩個三角形之間有什么關系?ABCDEF1、△ABC與△DEF大小相等.2、△ABC與△DEF形狀相同.3、△ABC與△DEF完全重合.

結論:一個圖形經(jīng)過平移后,位置發(fā)生變化,但是大小、形狀沒有發(fā)生變化,平移前后的圖形是全等形.新課講解

知識點1全等形思考將△ABC沿直線BC翻折180°得到△DBC,兩個三角形之間有什么關系?1、△ABC與△DEF大小相等.2、△ABC與△DEF形狀相同.3、△ABC與△DEF完全重合.

結論:一個圖形經(jīng)過翻折后,位置發(fā)生變化,但是大小、形狀沒有發(fā)生變化,翻折前后的圖形是全等形.新課講解

知識點1全等形思考將△ABC繞點A旋轉,得到△ADE,兩個三角形之間有什么關系?1、△ABC與△DEF大小相等.2、△ABC與△DEF形狀相同.3、△ABC與△DEF完全重合.

結論:一個圖形經(jīng)過旋轉后,位置發(fā)生變化,但是大小、形狀沒有發(fā)生變化,旋轉前后的圖形是全等形.新課講解

知識點2全等三角形定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.對應頂點:點A與點D,點B與點E,點C與點F.對應邊:AB與DE,AC與DF,BC與EF.對應角:∠A與∠D,∠B與∠E,∠C與∠F.全等三角形中的對應元素:把兩個全等的三角形重合到一起,重合的頂點叫做對應頂點,重合的邊叫做對應邊,重合的角叫做對應角.ABCDEF新課講解

知識點2全等三角形全等三角形的表示:全等用符號“≌”表示,讀作“全等于”.△ABC與△DEF全等,記作△ABC≌△DEF,讀作“三角形ABC全等于三角形DEF”.注意:書寫時應把對應頂點寫在相對應的位置上.如果兩個三角形全等,它們的對應邊、對應角有怎樣的大小關系?新課講解

知識點3全等三角形的性質(zhì)如圖,△ABC≌△DEF,AB=DE,AC=DF,BC=EF(全等三角形的對應邊相等).∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形的對應角相等).全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應邊相等,全等三角形的對應角相等.ABCDEF新課講解1、全等三角形中,公共邊一定是對應邊.2、全等三角形中,公共角一定是對應角.3、全等三角形中,對頂角一定是對應角.4、全等三角形中,最長的邊與最長的邊是對應邊,最短的邊與最短的邊是對應邊,最大的角與最大的角是對應角,最小的角與最小的角是對應角.

知識點3全等三角形的性質(zhì)結論新課講解5、對應角的對邊為對應邊,對應邊的對角為對應角.6、全等三角形中,對應邊上的高、中線分別相等,對應角的平分線相等,面積相等,周長相等.(面積相等的三角形不一定是全等三角形,周長相等的三角形也不一定是全等三角形)

知識點3全等三角形的性質(zhì)結論課堂小結全等三角形用全等符號“≌”表示表示方法有關概念對應頂點、對應邊、對應角性質(zhì)對應邊相等、對應角相等定義能夠完全重合的兩個三角形當堂小練1.判斷題:(1)全等三角形的對應邊相等,對應角相等.()(2)全等三角形的周長相等,面積也相等.(

)(3)面積相等的三角形是全等三角形.(

)(4)周長相等的三角形是全等三角形.()√√××當堂小練(2)如圖,△ABC≌△ADE,則AB=_______,∠E=_______.若∠BAE=120°,∠BAD=40°,則∠BAC=_______.AD∠C80°解析:∵△ABC≌ADE,∴∠BAC=∠DAE∵∠DAE=∠BAE-∠BAD∴∠DAE=120°-40°=80°∴∠BAC=80°當堂小練(3)在△ABC中,∠B=∠C,與△ABC全等的三角形有一個角是100°,那么在△ABC中與100°角對應相等的角是()A.∠A B.∠BC.∠C D.∠B或∠C解:△ABC為等腰三角形,等腰三角形的底角不可能為鈍角。所以∠A=100°

A(1)能夠完全重合的兩個三角形叫做

.

注意:形狀相同、大小相等.(2)例:判斷對錯:①兩個形狀相同的三角形,稱為全等三角形;(

)②面積相同的兩個直角三角形是全等三角形;(

)③全等三角形的形狀和大小都相同.(

)知識點

1全等三角形的定義全等三角形××√1.(2024深圳期末)如圖,小正方形的邊長均為1,則下列圖形中的三角形(陰影部分)與△ABC全等的是(

D(1)兩個三角形重合時,互相

的頂點叫做對應頂點,互相

的邊叫做對應邊,互相

的角叫做對應角.記兩個三角形全等時,通常把

頂點的字母寫在

的位置上.

(2)例:如圖,△ABC≌△DEF,∠A和∠D是對應角,AB和DE是對應邊,則∠B的對應角是

,∠F的對應角是

,AC的對應邊是

,EF的對應邊是

.

知識點

2對應頂點、對應邊及對應角的定義重合重合重合對應對應∠E∠CDFBC2.已知△ADC≌△CEB,寫出兩個全等三角形的對應頂點、對應邊及對應角.解:對應頂點:A與C,C與B,D與E;對應邊:AC與CB,AD與CE,CD與BE;對應角:∠A與∠BCE,∠D與∠E,∠ACD與∠B.(1)全等三角形的

相等,

相等.

(2)(北師7下P96、人教8上P32)例:如圖,△AOD≌△COB,寫出其中相等的角:

,

,

;

寫出其中相等的邊:

,

,

.

知識點

3全等三角形的性質(zhì)對應邊對應角∠A=∠C∠D=∠B∠AOD=∠COBAD=CBOD=OBOA=OC3.(1)如圖,△ABC≌△DCB,點A和點D是對應點,若AB=6cm,BC=8cm,AC=7cm,則DB的長為

(2)如圖,△ABO≌△DCO,∠D=80°,∠DOC=70°,則∠B=

.

第(1)題圖第(2)題圖7

cm30°4.【例1】如圖是小明用七巧板拼成的一個機器人,其中的全等三角形有(

)A.1對 B.2對

C.3對 D.4對B5.【例2】(人教8上P33)如圖,△ABN≌△ACM,∠B和∠C是對應角,AB與AC是對應邊,寫出其他對應邊和對應角.解:對應邊:AN與AM,BN與CM;對應角:∠BAN與∠CAM,∠ANB與∠AMC.6.【例3】如圖,△ABC≌△EBD,AB=4cm,BD=7cm,則CE的長度為(

)A.4cm

B.3cmC.2cm

D.3.5cmB7.【例4】如圖,點F,B,E,C在同一條直線上,△ABC≌△DEF,若∠A=36°,∠F=24°,則∠DEC的度數(shù)為(

)A.50° B.60°C.65° D.120°B8.【例5】如圖,已知△ABC≌△DEF,B,E,C,F(xiàn)在同一直線上.(1)若∠BED=130°,∠D=70°,求∠ACB的度數(shù);解:(1)因為∠BED=130°,所以∠DEF=180°-130°=50°.所以∠F=180°-∠D-∠DEF=180°-70°-50°=60°,因為△ABC≌△DEF,所以∠ACB=∠F=60°.(2)若2BE=EC,EC=6,求BF的長.解:(2)因為2BE=EC,EC=6,所以BE=3,所以BC=9,因為△ABC≌△DEF,所以EF=BC=9,所以BF=EF+BE=12.9.如圖,將△ABC沿AC翻折后,點B與點E重合,則圖中全等三角形有(

)A.1對B.2對C.3對D.4對C10.(北師7下P92、人教8上P33)如圖,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是對應角,請寫出三組對應邊:(1)

;

(2)

;

(3)

另一組對應角:(4)

.

AB和DBAC和DCBC和BC∠ACB和∠DCB11.(2024成都)如圖,△ABC≌△CDE,若∠D=35°,∠ACB=45°,則∠DCE的度數(shù)為

.

100°12.(人教8上P33)如圖是兩個全等三角形,則∠1的度數(shù)為

.

72°★13.0.45如圖,已知△ABC≌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論