促進(jìn)班級(jí)間友誼的課外活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)劃

促進(jìn)班級(jí)間友誼的課外活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)劃編制人：張華

審核人：李明

批準(zhǔn)人：王剛

編制日期：2025年10月

一、引言

隨著社會(huì)的發(fā)展，班級(jí)間的友誼對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。為了增進(jìn)班級(jí)間的友誼，提高班級(jí)凝聚力，特制定本課外活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)劃，旨在通過一系列豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)間的交流與合作，營(yíng)造和諧、友愛的班級(jí)氛圍。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)概述

1.主要目標(biāo)：

-目標(biāo)一：通過活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感。

-目標(biāo)二：增進(jìn)不同班級(jí)同學(xué)之間的了解與溝通，促進(jìn)友誼的形成。

-目標(biāo)三：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧。

-目標(biāo)四：提升學(xué)生在集體活動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-目標(biāo)五：在限定時(shí)間內(nèi)（例如一個(gè)學(xué)期），實(shí)現(xiàn)班級(jí)間友誼的顯著提升。

2.關(guān)鍵任務(wù)：

-任務(wù)一：策劃并組織班級(jí)間友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過體育競(jìng)技促進(jìn)同學(xué)間的互動(dòng)。

-任務(wù)二：開展班級(jí)文化交流活動(dòng)，如展示各自班級(jí)的特色文化和才藝。

-任務(wù)三：舉辦班級(jí)間合作項(xiàng)目，如共同完成一次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

-任務(wù)四：定期舉行班級(jí)間小型聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的日常交流。

-任務(wù)五：建立班級(jí)間友誼評(píng)價(jià)機(jī)制，定期收集反饋，評(píng)估活動(dòng)效果。

三、詳細(xì)工作計(jì)劃

1.任務(wù)分解：

-任務(wù)一：班級(jí)間友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)

-子任務(wù)1：確定比賽項(xiàng)目及規(guī)則（責(zé)任人：體育委員，完成時(shí)間：第1周，所需資源：比賽器材）

-子任務(wù)2：宣傳動(dòng)員，邀請(qǐng)其他班級(jí)參與（責(zé)任人：宣傳小組，完成時(shí)間：第2周，所需資源：宣傳海報(bào)）

-子任務(wù)3：組織報(bào)名和分組（責(zé)任人：體育委員，完成時(shí)間：第3周，所需資源：報(bào)名表）

-子任務(wù)4：進(jìn)行比賽（責(zé)任人：裁判小組，完成時(shí)間：第4-5周，所需資源：比賽場(chǎng)地）

-任務(wù)二：班級(jí)文化交流活動(dòng)

-子任務(wù)1：收集各班級(jí)特色文化信息（責(zé)任人：各班班長(zhǎng)，完成時(shí)間：第1周，所需資源：收集表格）

-子任務(wù)2：策劃活動(dòng)流程和內(nèi)容（責(zé)任人：活動(dòng)策劃小組，完成時(shí)間：第2周，所需資源：策劃方案）

-子任務(wù)3：準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地和物資（責(zé)任人：后勤保障小組，完成時(shí)間：第3周，所需資源：活動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備）

-子任務(wù)4：執(zhí)行活動(dòng)（責(zé)任人：活動(dòng)執(zhí)行小組，完成時(shí)間：第4周，所需資源：活動(dòng)主持人、志愿者）

-任務(wù)三：班級(jí)間合作項(xiàng)目

-子任務(wù)1：確定合作項(xiàng)目類型（責(zé)任人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，完成時(shí)間：第1周，所需資源：項(xiàng)目方案）

-子任務(wù)2：分配任務(wù)和角色（責(zé)任人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，完成時(shí)間：第2周，所需資源：任務(wù)分配表）

-子任務(wù)3：執(zhí)行項(xiàng)目（責(zé)任人：各項(xiàng)目小組，完成時(shí)間：第3-5周，所需資源：項(xiàng)目所需物資）

-子任務(wù)4：項(xiàng)目成果展示（責(zé)任人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，完成時(shí)間：第6周，所需資源：展示場(chǎng)地）

-任務(wù)四：班級(jí)間小型聚會(huì)

-子任務(wù)1：策劃聚會(huì)主題和活動(dòng)（責(zé)任人：聚會(huì)策劃小組，完成時(shí)間：第2周，所需資源：聚會(huì)方案）

-子任務(wù)2：安排聚會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)（責(zé)任人：聚會(huì)策劃小組，完成時(shí)間：第3周，所需資源：聚會(huì)場(chǎng)地預(yù)訂）

-子任務(wù)3：準(zhǔn)備聚會(huì)物資（責(zé)任人：后勤保障小組，完成時(shí)間：第4周，所需資源：食品、飲料）

-子任務(wù)4：組織聚會(huì)活動(dòng)（責(zé)任人：聚會(huì)執(zhí)行小組，完成時(shí)間：第5周，所需資源：主持人、志愿者）

-任務(wù)五：班級(jí)間友誼評(píng)價(jià)機(jī)制

-子任務(wù)1：制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和問卷（責(zé)任人：評(píng)價(jià)小組，完成時(shí)間：第5周，所需資源：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、問卷）

-子任務(wù)2：收集反饋信息（責(zé)任人：評(píng)價(jià)小組，完成時(shí)間：第6周，所需資源：調(diào)查問卷）

-子任務(wù)3：分析評(píng)價(jià)結(jié)果（責(zé)任人：評(píng)價(jià)小組，完成時(shí)間：第7周，所需資源：數(shù)據(jù)分析工具）

-子任務(wù)4：反饋評(píng)價(jià)結(jié)果并提出改進(jìn)措施（責(zé)任人：評(píng)價(jià)小組，完成時(shí)間：第8周，所需資源：反饋報(bào)告）

2.時(shí)間表：

-第1周：確定活動(dòng)方案，分配任務(wù)

-第2周：宣傳動(dòng)員，收集信息

-第3周：組織報(bào)名，準(zhǔn)備物資

-第4周：進(jìn)行活動(dòng)，執(zhí)行項(xiàng)目

-第5周：策劃聚會(huì)，收集反饋

-第6周：完成項(xiàng)目，組織聚會(huì)

-第7周：分析結(jié)果，提出改進(jìn)

-第8周：總結(jié)評(píng)價(jià)，反饋結(jié)果

3.資源分配：

-人力資源：班主任、各班班長(zhǎng)、體育委員、宣傳小組、活動(dòng)策劃小組、后勤保障小組、裁判小組、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、評(píng)價(jià)小組、主持人、志愿者等。

-物力資源：比賽器材、宣傳海報(bào)、報(bào)名表、比賽場(chǎng)地、音響設(shè)備、收集表格、策劃方案、活動(dòng)場(chǎng)地、食品、飲料等。

-財(cái)力資源：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校或班級(jí)經(jīng)費(fèi)中撥付，用于購買物資、租賃場(chǎng)地等。

-獲取途徑：人力資源由班級(jí)自行組織，物力資源通過學(xué)校設(shè)備或外部租賃獲得，財(cái)力資源通過學(xué)?；虬嗉?jí)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。

四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：

-風(fēng)險(xiǎn)一：活動(dòng)組織過程中可能出現(xiàn)的時(shí)間延誤，影響活動(dòng)進(jìn)度。

影響程度：高

-風(fēng)險(xiǎn)二：活動(dòng)參與度不足，導(dǎo)致班級(jí)間互動(dòng)效果不佳。

影響程度：中

-風(fēng)險(xiǎn)三：活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害事故。

影響程度：高

-風(fēng)險(xiǎn)四：資源分配不均，部分活動(dòng)因資金不足無法開展。

影響程度：中

2.應(yīng)對(duì)措施：

-風(fēng)險(xiǎn)一：時(shí)間延誤

應(yīng)對(duì)措施：制定詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間表，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人和完成時(shí)間，提前做好時(shí)間規(guī)劃，確?；顒?dòng)按計(jì)劃進(jìn)行。責(zé)任人員：班主任，執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前一周。

-風(fēng)險(xiǎn)二：活動(dòng)參與度不足

應(yīng)對(duì)措施：通過班級(jí)會(huì)議和海報(bào)宣傳提高活動(dòng)的知名度和吸引力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。責(zé)任人員：宣傳小組，執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前兩周。

-風(fēng)險(xiǎn)三：意外傷害事故

應(yīng)對(duì)措施：在活動(dòng)前進(jìn)行安全教育和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確?；顒?dòng)場(chǎng)所的安全，配備必要的安全設(shè)施和急救包。責(zé)任人員：班主任和后勤保障小組，執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前一周。

-風(fēng)險(xiǎn)四：資源分配不均

應(yīng)對(duì)措施：根據(jù)活動(dòng)需求和預(yù)算，合理分配資源，如有不足，及時(shí)向上級(jí)申請(qǐng)額外經(jīng)費(fèi)。責(zé)任人員：財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)籌備階段。

五、監(jiān)控與評(píng)估

1.監(jiān)控機(jī)制：

-監(jiān)控機(jī)制一：定期會(huì)議

機(jī)制描述：每周召開一次項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)議，由班主任主持，各負(fù)責(zé)人匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展，討論存在的問題，并提出解決方案。責(zé)任人員：班主任，執(zhí)行時(shí)間：每周一上午。

-監(jiān)控機(jī)制二：進(jìn)度報(bào)告

機(jī)制描述：每月底提交一次活動(dòng)進(jìn)度報(bào)告，包括活動(dòng)完成情況、資源使用情況、遇到的問題及解決方案等。責(zé)任人員：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，執(zhí)行時(shí)間：每月最后一天。

-監(jiān)控機(jī)制三：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督

機(jī)制描述：活動(dòng)期間，班主任和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，確?；顒?dòng)安全、有序進(jìn)行。責(zé)任人員：班主任和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)期間。

2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一：活動(dòng)參與度

標(biāo)準(zhǔn)描述：通過參與人數(shù)和參與積極性來衡量，設(shè)定參與率90%以上為良好。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后一周內(nèi)。

評(píng)估方式：現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)和問卷調(diào)查。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)二：活動(dòng)效果

標(biāo)準(zhǔn)描述：根據(jù)活動(dòng)反饋、班級(jí)友誼指數(shù)提升情況來評(píng)估，設(shè)定班級(jí)友誼指數(shù)提升20%以上為有效。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后一個(gè)月內(nèi)。

評(píng)估方式：班級(jí)調(diào)查問卷和班主任評(píng)估。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)三：資源利用效率

標(biāo)準(zhǔn)描述：通過實(shí)際使用資源與預(yù)算的對(duì)比來衡量，設(shè)定資源利用率達(dá)到預(yù)算的95%以上為高效。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后一個(gè)月內(nèi)。

評(píng)估方式：財(cái)務(wù)報(bào)告和資源使用記錄。

六、溝通與協(xié)作

1.溝通計(jì)劃：

-溝通對(duì)象一：班主任與各班班長(zhǎng)

溝通內(nèi)容：活動(dòng)安排、進(jìn)度更新、問題反饋。

溝通方式：每周例會(huì)、即時(shí)消息、電子郵件。

溝通頻率：每周至少一次例會(huì)，即時(shí)溝通根據(jù)需要。

-溝通對(duì)象二：活動(dòng)策劃小組成員

溝通內(nèi)容：活動(dòng)策劃、執(zhí)行細(xì)節(jié)、資源分配。

溝通方式：項(xiàng)目管理系統(tǒng)、電話會(huì)議、小組討論。

溝通頻率：每日至少一次線上溝通，必要時(shí)進(jìn)行電話會(huì)議。

-溝通對(duì)象三：后勤保障小組

溝通內(nèi)容：場(chǎng)地預(yù)訂、物資采購、后勤支持。

溝通方式：郵件、即時(shí)消息、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。

溝通頻率：活動(dòng)前一周每日溝通，活動(dòng)期間實(shí)時(shí)溝通。

-溝通對(duì)象四：學(xué)生參與者

溝通內(nèi)容：活動(dòng)通知、參與指南、活動(dòng)反饋。

溝通方式：班級(jí)群、海報(bào)、面對(duì)面交流。

溝通頻率：活動(dòng)前一周每日通知，活動(dòng)后收集反饋。

2.協(xié)作機(jī)制：

-協(xié)作機(jī)制一：跨部門協(xié)作

協(xié)作方式：成立跨班級(jí)協(xié)作小組，由各班代表組成，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)資源、解決問題。

責(zé)任分工：每個(gè)班級(jí)指派一名代表擔(dān)任小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班級(jí)參與。

資源共享：共享活動(dòng)場(chǎng)地、物資、經(jīng)驗(yàn)等資源。

-協(xié)作機(jī)制二：跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作

協(xié)作方式：明確各團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中的角色和職責(zé)，建立團(tuán)隊(duì)間的工作流程。

責(zé)任分工：每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)調(diào)，并與跨團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人溝通。

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：通過團(tuán)隊(duì)間的交流，實(shí)現(xiàn)各自優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)，提高整體工作效率。

-協(xié)作機(jī)制三：信息共享平臺(tái)

協(xié)作方式：建立活動(dòng)專用微信群或論壇，用于信息發(fā)布、文件共享和在線討論。

責(zé)任分工：信息管理員負(fù)責(zé)平臺(tái)的日常管理和維護(hù)。

工作效率：確保信息及時(shí)傳遞，減少溝通成本，提高工作效率。

七、總結(jié)與展望

1.總結(jié)：

本工作計(jì)劃旨在通過一系列精心設(shè)計(jì)的課外活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在編制過程中，我們充分考慮了學(xué)生的興趣、班級(jí)特點(diǎn)以及資源條件，確保活動(dòng)的可行性和有效性。通過明確的目標(biāo)、詳細(xì)的任務(wù)分解、合理的資源分配和有效的監(jiān)控評(píng)估機(jī)制，我們期望能夠?qū)崿F(xiàn)以下成果：

-提高學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感。

-增進(jìn)班級(jí)間的了解與溝通，促進(jìn)友誼的形成。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧。

-提升學(xué)生在集體活動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-在限定時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間友誼的顯著提升。

2.展望：

工作計(jì)劃實(shí)施后，我們預(yù)期將看到以下變化和改進(jìn)：

-學(xué)生之間的互動(dòng)更加頻繁，班級(jí)氛圍更加和諧。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作