2024年春八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年知能演練活用新人教版

PAGEPAGE116慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.襁褓(qiǎng)束縛(fó)烏托邦(bāng)B.拙劣(zhuó) 摯愛(zhì) 暴風(fēng)驟雨(zhòu)C.縈繞(yíng) 枷鎖(jiā) 行將就木(xíng)D.奠定(diàn) 目睹(dǔ) 相輔相成(pǔ)2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.闡述嚴(yán)峻涉及含包欲放B.嶄新 拼搏 愚蠢 無所畏懼C.指摘 誕生 靠攏 分崩離析D.扮演 噴涌 奠定 共聚一堂3.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.或許“專家”總能自圓其說,我們無從推斷他們是預(yù)料失誤,還是有意欺瞞輿論。B.閱讀和創(chuàng)作相輔相成,讀的過程能給大腦供應(yīng)靈感,寫的過程則是靈感的釋放。C.這時(shí)音樂急促強(qiáng)勁到極點(diǎn),暴風(fēng)驟雨一般。D.我的家鄉(xiāng)自然資源豐富,投資環(huán)境寬松,很多外地客商針鋒相對(duì)地前來投資興業(yè)。4.下面一段話有兩處語病,請(qǐng)找出來并寫出修改看法。①隨著全民健身事業(yè)的大力推動(dòng),令越來越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件,為健身者量身定制健身支配。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能,為人們健身供應(yīng)了便利。(1)第句,修改看法:

(2)第句,修改看法:

課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第5~8題。之前我曾提及1914年6月所舉辦的周年慶典。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完備實(shí)現(xiàn)。然而今日,我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),倘如只有有限一部分人被包含在內(nèi),在當(dāng)今時(shí)代又怎能稱得上完備呢?在當(dāng)時(shí),有這么多人可能的確是足夠的,但今日則不然。它必須要面對(duì)大眾。的確如此,有什么名義能將大眾解除在奧林匹克精神之外呢?有什么樣的貴族特權(quán)能令一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力氣、熬煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?上述種種毫無法律依據(jù)的沖突,存活在萌生它們的這個(gè)社會(huì)秩序里。在野蠻的軍國主義幫助下的極權(quán)姿態(tài),給了它們致命一擊。從道義上講,這反而是可以自圓其說的。面對(duì)一個(gè)須要用基本原則來整頓的全新世界,某些過去始終被視為烏托邦的原則,如今卻變得切實(shí)可行。人類必需汲取古文明遺留下來的全部精華,用以構(gòu)筑將來,其中就包括奧林匹克精神。當(dāng)然,僅靠奧林匹克精神,并不足以保障社會(huì)層面的和平以及更公允、公正地安排人類生產(chǎn)勞動(dòng),安排滿意物質(zhì)生活須要的消費(fèi)必需品,甚至不足以向青少年供應(yīng)與他們的實(shí)力相當(dāng)而與其家庭出身無關(guān)的才智培訓(xùn)機(jī)會(huì)。但是,奧林匹克精神致力于讓社會(huì)底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種熬煉形式,享受到強(qiáng)身健體的樂趣。這就是完備的、民主的奧林匹克精神,今日我們要為它奠定基礎(chǔ)。5.“當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完備實(shí)現(xiàn)”,“當(dāng)時(shí)”能否刪掉?為什么?6.文中說“在當(dāng)時(shí),有這么多人可能的確是足夠的,但今日則不然”,這說明顧拜旦提倡什么精神?7.作者認(rèn)為完備的、民主的奧林匹克精神應(yīng)當(dāng)是什么?8.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第9~11題。北京申奧陳述發(fā)言 楊瀾主席先生、女士們、先生們:①下午好!②在向各位介紹我們的文化支配之前,我想先告知大家,2008年你們將在北京度過開心的時(shí)間。③基于絲綢之路帶來的靈感,我們的火炬接力將首開先例從奧林匹克起先,經(jīng)過人類古代文明的一些發(fā)祥地——希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索布達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國,以“共享和平、共享奧運(yùn)”為主題。奧運(yùn)永恒不息的火炬跨越喜馬拉雅山脈的世界最高峰珠穆朗瑪峰,即你們很多人所謂的“埃佛勒斯峰”,從而達(dá)到一個(gè)新的高度。在中國,奧運(yùn)圣火將通過西藏,穿過長江和黃河,踏上長城,途經(jīng)香港、澳門、臺(tái)灣,并在組成我們國家的56個(gè)民族中傳遞。④在如此短的時(shí)間里,我唯恐很難將我們的文化支配的全部狀況介紹給你們。在我的陳述結(jié)束之前,我要講給你們的是,700年前,人們對(duì)馬可·波羅關(guān)于這塊漂亮而遙遠(yuǎn)的土地所作的難以置信的描述感到非常驚異,于是就問他,你的描述是真的嗎?他說,我只不過將我所見到的跟你們描述了一半而已。事實(shí)上,我今日在這里所展示給你們的也只是期盼中的北京的其中一小部分。⑤感謝主席先生,感謝大家!9.本文第③段中楊瀾向評(píng)委們介紹了奧運(yùn)火炬接力的行程,你能理解這樣支配行程的創(chuàng)意嗎?請(qǐng)簡要說說你的看法。10.第④段中楊瀾引用馬可·波羅的話,有什么表達(dá)效果?11.講演是語言的藝術(shù),你能簡要分析一下這篇陳述發(fā)言在語言方面的特色嗎?表達(dá)溝通12.下面的征稿啟事在格式和內(nèi)容方面各存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。征稿啟事為了響應(yīng)“每天熬煉一小時(shí),華蜜生活一輩子”的號(hào)召,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱忱,我校文學(xué)社面對(duì)全體同學(xué)征集以“陽光運(yùn)動(dòng)”為話題的文章。文體不限,千字以內(nèi)。請(qǐng)將稿件送至我校文學(xué)社編輯部。此致敬禮圓夢(mèng)中學(xué)文學(xué)社編輯部2024年5月10日(1)格式方面:

(2)內(nèi)容方面:

體驗(yàn)中考13.(2024山東濱州中考)閱讀下面材料,按要求答題。光明日?qǐng)?bào)8月20日電在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中,中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì),時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。拼字當(dāng)頭,方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的堅(jiān)韌和堅(jiān)韌,奮勇出擊,硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗,贏得了最終的成功,寫下了新的傳奇。(1)請(qǐng)給上面的新聞擬寫標(biāo)題。(不超過11字)(2)請(qǐng)結(jié)合新聞內(nèi)容,依據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián),贊揚(yáng)為國爭光的女排英雄們。上聯(lián):鏗鏘玫瑰鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂下聯(lián):

參考答案夯基達(dá)標(biāo)1.C解析A項(xiàng),“縛”應(yīng)讀“fù”。B項(xiàng),“拙”應(yīng)讀“zhuō”。D項(xiàng),“輔”應(yīng)讀“fǔ”。2.A解析“含包欲放”應(yīng)為“含苞欲放”。3.D解析“針鋒相對(duì)”指針尖對(duì)針尖,比方雙方策略、論點(diǎn)等尖銳地對(duì)立。與語境不符。4.解析①句中缺少主語,刪除“隨著”或“令”;③句中“傳承”與“技能”搭配不當(dāng),應(yīng)當(dāng)將“傳承”改為“傳授”或“教授”。答案(1)①去掉“隨著”或“令”。(2)③把“傳承”改為“傳授”或“教授”。課內(nèi)品讀5.不能。因?yàn)榍懊嬗幸痪湓挕爸拔以峒?914年6月所舉辦的周年慶典”,說明說的是五年前的事,事實(shí)上由于斗爭的緣由,并沒有將志向變成現(xiàn)實(shí),所以說是“當(dāng)時(shí)”“認(rèn)為”。6.從前后文看,作者認(rèn)為奧林匹克精神提倡的不僅僅是少數(shù)幾個(gè)人的運(yùn)動(dòng),應(yīng)當(dāng)是大眾性的運(yùn)動(dòng)。這也是今日全世界人民都關(guān)注奧運(yùn)的緣由。7.讓社會(huì)底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種熬煉形式,享受到強(qiáng)身健體的樂趣。這就是完備的、民主的奧林匹克精神。8.顧拜旦提倡近代奧林匹克精神。課外拓展9.通過這樣支配告知世人:中國人民將會(huì)通過2008年奧運(yùn)會(huì)增進(jìn)與全世界人民的友情,加速全