幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》

幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》「篇一」【活動(dòng)目標(biāo)】1、能仔細(xì)剪貼添畫，根據(jù)步驟提示表現(xiàn)出蛇的形態(tài)特征。2、大膽探索蛇的變臉秘密，正確粘貼蛇的身體和筷子的位置?！经h(huán)境創(chuàng)設(shè)】大圓形紙片兩張（黃色）、小圓形紙一個(gè)（紅色），長(zhǎng)條卡紙一張，一次性筷子一副?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握制作笑臉蛇的步驟。難點(diǎn)：粘貼長(zhǎng)條紙和筷子的位置?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示變臉蛇、引發(fā)興趣老師今天帶來(lái)的是什么小動(dòng)物？你從哪里看出來(lái)的？（身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，張大嘴巴的時(shí)候很嚇人）二、老師講解制作步驟觀察三個(gè)圓形的不同之處（顏色不同、大小不同）、黃色的是笑臉蛇的臉，紅色的小圓形是蛇的大嘴巴。老師演示：1、把兩個(gè)圓錯(cuò)開粘貼后，攤開2、把中間貼上紅圓片，在頂上畫上蛇兇狠的眼睛。3、合上黃色的圓片，再畫上蛇的笑臉。4、把長(zhǎng)條粘貼在蛇臉頂端的背面。5、另一端粘在衛(wèi)生筷上。6、將長(zhǎng)條紙往下折。三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。1、重點(diǎn)觀察幼兒將兩圓錯(cuò)開粘貼時(shí)，只粘貼完全重合的部位。2、觀察幼兒粘貼長(zhǎng)條和筷子位置是否正確。引導(dǎo)完成的小朋友裝飾長(zhǎng)條。三、分享交流玩玩自己制作的變臉蛇，說(shuō)說(shuō)在制作中遇到的困難，你是如何解決的？幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1、幫助幼兒進(jìn)一步理解“咪咪笑”、“哈哈大笑”、“哇哇大哭”、“不哭也不笑”、“憤怒等詞語(yǔ)。2、要求幼兒聽信號(hào)快速地做相應(yīng)的表情，并能看表情迅速說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽的習(xí)慣及快速對(duì)答的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先請(qǐng)一名大班幼兒學(xué)會(huì)表演，要求臉部表情生動(dòng)，且與詞語(yǔ)相配。2、各種表情臉譜。教學(xué)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境（1）老師用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小演員，給我們表演一個(gè)節(jié)目，叫變臉，你們想不想看？”大班一幼兒，雙手蒙住臉說(shuō)“變、變、變！”當(dāng)?shù)谌齻€(gè)“變”字一出口，立刻放下雙手，臉部做出一種表情。以次方法類推，可根據(jù)有關(guān)詞語(yǔ)做出不同的表情，如咪咪笑、哈哈大笑、哇哇大哭、憤怒、不哭也不笑等。通過(guò)觀看大班幼兒的表演，引起幼兒的注意及興趣。（2）師：“剛才小演員表演得好嗎？我們請(qǐng)她再表演一次。老師拿一張臉譜，請(qǐng)小演員模仿，然后小朋友說(shuō)出小演員是什么表情?！闭?qǐng)大班幼兒一種一種地表演。每做一種表情，就讓幼兒用相應(yīng)的詞語(yǔ)表達(dá)，幫助幼兒理解和豐富關(guān)于表情方面的詞語(yǔ)。2、幼兒。（1）師：“剛才小演員給我們表演了精彩的節(jié)目，下面老師請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)當(dāng)小演員，來(lái)表演變臉的節(jié)目。”教師邊出示臉譜邊說(shuō)出相應(yīng)詞語(yǔ)，幼兒變臉。（2）交代新規(guī)則。教師向幼兒介紹規(guī)則：（a）是必須用“變變變，變什么？”“你來(lái)說(shuō)，我來(lái)變。”的對(duì)話形式，聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作。（b）如能聽指令做出相應(yīng)表情，就可進(jìn)行角色對(duì)換，否則不能交換角色。3、教師參與（1）幼兒聽老師口令，做相應(yīng)的表情。幼兒雙手蒙住臉說(shuō)：“變變變，變什么？”老師說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)變，大家一起咪咪笑?！庇變毫⒖谭畔率?，做出相應(yīng)的表情。（2）幼兒發(fā)出指令，老師做出相應(yīng)的動(dòng)作。老師雙手蒙住臉說(shuō)：“變變變，變什么？”幼兒說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)變，呂老師咪咪笑。”老師立刻放下手，做出相應(yīng)的表情。如此反復(fù)交換角色練習(xí)不同的表情詞語(yǔ)。4、幼兒自主。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)發(fā)出口令，其余幼兒做相應(yīng)的表情。（2）讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行“變臉”表演活動(dòng)。教師在幼兒過(guò)程中，可巡回觀察了解幼兒情況，并給予必要的幫助，使每位幼兒都能愉快的。幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1．遷移已有的繪畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地繪制面具。2．小組協(xié)商完成游戲，體驗(yàn)小組合作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制面具（眼睛和鼻子處挖洞）、炫彩棒、勾線筆、川劇表演的視頻、供幼兒欣賞的面具作品等。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞川劇表演“變臉”。1．欣賞第一遍后討論：這位演員在表演什么節(jié)目？他是怎么表演的？2．欣賞第二遍后討論：你們看見他變出了什么顏色的臉（紅、藍(lán)、黃、黑、白）？在那么短的時(shí)間里他一共變了幾次臉？3．教師小結(jié)：這位演員表演的節(jié)目是川劇的“變臉”，川劇的“變臉”就像我們中國(guó)的京劇一樣，是我們中國(guó)特有的“寶貝”，人們把“變臉”稱為絕活。二、欣賞面具作品1．師：你們想不想玩一玩“變臉”的游戲？玩游戲之前我們先要認(rèn)識(shí)不同顏色的面具。2．師（翻開紅臉面具）：這種面具是什么臉（提醒：什么顏色最多就叫它什么臉）？這張面具上的紅色最多，所以我們就叫它紅臉。3．師（翻開藍(lán)臉面具）：現(xiàn)在你們看到的是什么臉？藍(lán)臉上有很多不同的藍(lán)色，你能說(shuō)出這些不同藍(lán)色的名字嗎（深藍(lán)色和淡藍(lán)色）？4．師（翻開黃臉面具）：黃臉面具上全是黃色嗎？你們能不能找一找黃色的朋友（橘紅色和檸檬黃）？三、討論面具的繪畫方法1．師（拿出空白的面具）：剛才我們看到的這些面具做得真不錯(cuò)，可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都沒(méi)有變化，我們來(lái)玩“五官變變變”的游戲。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)眼睛能變成什么？2．師：左邊的眼睛變成蘋果了，右邊的眼晴可以變成什么（當(dāng)幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)，教師可以適當(dāng)舉例，為幼兒提供參考）？3．師：眼睛變好了，該輪到鼻子變變變了（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，每當(dāng)幼兒說(shuō)出一個(gè)圖案時(shí)，教師就在空白的面具上進(jìn)行填畫）。4．師：“五官變變變”的游戲真有趣，嘴巴已經(jīng)等不及了，你們快想想嘴巴能變成什么？5．師：現(xiàn)在面具上的五官都畫好了，我們已經(jīng)有了紅臉、藍(lán)臉和黃臉面具，現(xiàn)在我們來(lái)畫綠臉面具，綠臉面具上什么顏色最多？6．師：先找一支綠色的勾線筆將剛才畫過(guò)的五官勾一下。然后，我們可以找一找綠色的朋友（淡綠色和草綠色）。四、小組合作完成“變臉”游戲1．交代游戲規(guī)則師：四個(gè)好朋友，每人完成一張面具?？梢允孪韧ㄟ^(guò)小組協(xié)商，每個(gè)人完成不同顏色的面具。2．幼兒自由創(chuàng)作，教師提醒繪畫步驟◆提醒幼兒進(jìn)行“五官變變變”的想象創(chuàng)作，在面具上畫好眼睛、鼻子和嘴巴。◆用炫彩棒為面具上的五官進(jìn)行勾線（提醒幼兒為面具涂上顏色）。◆為面具涂顏色時(shí)，提醒幼兒不要只用一種顏色，可以使用多種相近色。3．進(jìn)行“變臉”游戲四人一組拿好自己的面具背對(duì)觀眾，聽著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”，每次“變臉”后同伴迅速說(shuō)出面具的顏色。4．延伸活動(dòng)師：變臉游戲可以四個(gè)人玩，也可以一個(gè)人玩（教師示范）。幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。3、感受合作的快樂(lè)，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣，體會(huì)拼接的奇妙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長(zhǎng)形KT板一塊，泡沫膠。2、舞曲音樂(lè)，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽音樂(lè)，感受音樂(lè)情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。老師：舞會(huì)開始了，來(lái)了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事??？老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會(huì)吧！面具該怎么做呢？老師：看看他們的面具有什么特點(diǎn)？老師：當(dāng)你高興的時(shí)候你是什么表